九年級化學(xué)下冊的教學(xué)計劃

時(shí)間：2021-01-25 08:01:21 教學(xué)計劃我要投稿

關(guān)于九年級化學(xué)下冊的教學(xué)計劃

　　一、指導思想

關(guān)于九年級化學(xué)下冊的教學(xué)計劃

　　本學(xué)期九年級化學(xué)教學(xué)將繼續在"課改"新理念和新的《課程標準》的指導下,以課程改革為重點(diǎn),以課堂教學(xué)為抓手,立足課堂教學(xué)這一主陣地,規范教學(xué)過(guò)程,堅持全體學(xué)生的全面發(fā)展的同時(shí),關(guān)注后進(jìn)生的成長(cháng),完成九年級化學(xué)下冊的教學(xué)任務(wù),并積極組織學(xué)生以《中考精典》為藍本進(jìn)行中考復習備考,通過(guò)師生的共同努力,使學(xué)生具備一定的化學(xué)知識與技能并為升入高一級學(xué)校的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。

　　二、學(xué)生分析

　　九年級只有一個(gè)教學(xué)班,大多是沒(méi)有養成良好的學(xué)習興趣,自覺(jué)性比較差,從考試情況來(lái)看:優(yōu)等生占15%,學(xué)習發(fā)展生占20%�？傮w情況分析:學(xué)生兩極分化十分嚴重,中等生所占比例不大,一部分學(xué)生對學(xué)習熱情不高,不求上進(jìn)。而其中的優(yōu)等生大多對學(xué)習熱情高,但對問(wèn)題的分析能力、計算能力、實(shí)驗操作能力存在嚴重的不足,尤其是所涉及和知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好,學(xué)生反應能力弱�？傮w來(lái)看,兩極分化還是較嚴重,許多學(xué)生對此感到無(wú)從下手,不會(huì )進(jìn)行知識的梳理,導致學(xué)生掉隊,同時(shí)學(xué)生面臨畢業(yè)和升學(xué)的雙重壓力等,致使許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)心理。這就要求我們在教學(xué)過(guò)程還注重保護學(xué)生學(xué)習和積極性,并因材施教。

　　三、教材分析

　　人教版九年級化學(xué)(下冊)的內容共五個(gè)單元,分別是:第八單元《金屬和金屬材料》介紹了金屬和金屬材料的有關(guān)內容;金屬的化學(xué)性質(zhì)及用途和資源的利用和保護。重點(diǎn)是鐵、鋁、銅和合金的重要性質(zhì)、用途;金屬活動(dòng)性順序;有關(guān)含雜質(zhì)物質(zhì)在方程式中計算的問(wèn)題。

　　第九單元《溶液》有三個(gè)課題,先從定性的角度初步認識溶液,然后從定量的角度研究物質(zhì)的溶解性,接著(zhù)再從定量的角度認識溶液組成的表示方法。重點(diǎn)是溶液、溶質(zhì)、溶劑、飽和溶液和溶解度的概念;以及溶質(zhì)的質(zhì)量分數的簡(jiǎn)單計算。

　　第十單元《酸和堿》的第一部分從生活和實(shí)驗中常見(jiàn)的酸和堿出發(fā),介紹了幾種常見(jiàn)酸和堿的性質(zhì)及用途,并說(shuō)明酸和堿各有相似性質(zhì)的原因。第二部分介紹了酸和堿之間的反應(中和反應)及中和反應在實(shí)際中的應用,溶液的酸堿度等。

　　第十一單元《鹽化肥》介紹了鹽和化肥,并對酸、堿、鹽之間的復分解反應及其發(fā)生的條件、碳酸根離子的檢驗、分離提純物質(zhì)及化合物的分類(lèi)等內容進(jìn)行總結。重點(diǎn)是酸堿鹽的反應規律和條件及過(guò)濾、蒸發(fā)等分離提純物質(zhì)的運用。

　　第十二單元《化學(xué)與生活》教學(xué)難度不大,多屬于"知道"、"了解"的層次,容易引起學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　四、任務(wù)、措施

　　1、進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習化學(xué)的.興趣,培養學(xué)生科學(xué)嚴謹的態(tài)度和科學(xué)的方法。培養學(xué)生動(dòng)手和創(chuàng )新精神。使學(xué)生初步運用化學(xué)知識來(lái)解釋或解決簡(jiǎn)單的化學(xué)問(wèn)題逐步養成自己動(dòng)手操作和能力。觀(guān)察問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力。

　　2、教學(xué)要按學(xué)校教導處的要求做好,本學(xué)期要注重教學(xué)反思的書(shū)寫(xiě)。備課、上課要抓重點(diǎn),把握本質(zhì)。在平日的備課、上課中要把握好本質(zhì)的東西,

　　3、針對中考改革的新動(dòng)向,把握中考改革的方向,培養學(xué)生適應中考及答案的各種技巧。特別是要處理要落實(shí)好《中考面對面》的教學(xué)任務(wù)。

　　4、在平日要注意化學(xué)實(shí)驗教學(xué),確保實(shí)驗操作考試學(xué)生順利過(guò)關(guān)。

　　5、加強課堂教學(xué)方式方法管理,把課堂時(shí)間還給學(xué)生,把學(xué)習的主動(dòng)權還給學(xué)生,使課堂教學(xué)真正成為教師指導下學(xué)生自主學(xué)習、自主探究和合作交流的場(chǎng)所。并做好跟蹤檢查,培優(yōu)工作。

　　五、教學(xué)進(jìn)度表

　　周次時(shí)間課時(shí) 計劃講授內容

　　1， 2月17-2月21

　　第八單元金屬和金屬材料(金屬材料、金屬的化學(xué)性質(zhì)、金屬資源的利用和保護)

　　2-3 2月24 -3月7 第九單元溶液(溶液的形成、溶解度、溶質(zhì)的質(zhì)量分數)

　　4-5 3月10-3月21 第十單元酸和堿(常見(jiàn)的酸和堿、酸和堿之間會(huì )發(fā)生什么反應)

　　6-7 3月24 -4月4第十一單元鹽、化肥(生活中常見(jiàn)的鹽、化學(xué)肥料)

　　8-9 4月7-4月18 第十二單元化學(xué)與生活