秋季小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)計劃
一、教學(xué)目標：
1.用同齡孩子的作品展現給孩子，不僅能提高他們的學(xué)習興趣，更能擴大對作品的欣賞。
2.在學(xué)習的基礎上進(jìn)一步加強對色彩的感覺(jué)和興趣，鼓勵他們用不同的色彩作畫(huà)，大膽表現作品
3.通過(guò)撕紙、折紙學(xué)習創(chuàng )作作品，傳授撕一撕、剪一剪的規律核心，啟發(fā)他們對重復出現圖形的規律感性認識，強化折疊色彩展開(kāi)后的意外效果。
4.學(xué)習中通過(guò)有趣的游戲進(jìn)行練習，讓孩子們有一個(gè)全新的觀(guān)察和記憶形象，從而開(kāi)發(fā)右腦智力的獨特功能。
5.利用多種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)習興趣，以抽象造型推動(dòng)思維能力的發(fā)展，嘗試各種紙張材料進(jìn)行練習與創(chuàng )作。通過(guò)肌理與色彩的選擇，能拼組、拼畫(huà)、創(chuàng )作不同的作品，啟發(fā)審美創(chuàng )造的興趣，創(chuàng )作發(fā)展更好的作品。安全使用各種材料及美術(shù)工具。
6.保護環(huán)境從我做起，人人爭做環(huán)保小衛士。做到課上、課后及時(shí)收拾整理垃圾。
7.學(xué)習平面紙和各種材料制作立體作品的方法，通過(guò)各種材料制作不同作品，進(jìn)行紙工基本技能的訓練與掌握。
二、教學(xué)資源分析：
本學(xué)期選用的教材是人美版一年級上冊，全書(shū)冊共18課，本教材分為欣賞·評述、造型·表現、設計·應用和綜合·探索四大部分，即可以提高學(xué)生的動(dòng)手能力，又提高了學(xué)生的繪畫(huà)能力。教材根據孩子的年齡段進(jìn)行了差異的設置，而各具特色。第一冊教材在課業(yè)的安排上形式比較活潑、新穎，著(zhù)重發(fā)展兒童多種形式的創(chuàng )造能力。在繪畫(huà)和工藝課中，突出訓練學(xué)生形象概括能力和造型能力，教材還安排了大量的色彩課，以提高學(xué)生的.色彩感受力，同時(shí)學(xué)生對色彩也有了初步認識。
三、學(xué)生基本情況分析：
美術(shù)課的學(xué)習對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常重要的階段，也可以說(shuō)一年級的美術(shù)教學(xué)關(guān)系到學(xué)生在小學(xué)階段的表現，所以說(shuō)上好每一節課是十分重要的。
四、教學(xué)方法設計：
認真備課，精心設計個(gè)教學(xué)環(huán)節。教學(xué)前充分準備教具，進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，提高教學(xué)效果。教學(xué)中通過(guò)多媒體等教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣和培養學(xué)生創(chuàng )造性思維活動(dòng)。增強學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)和會(huì )話(huà)能力，培養學(xué)生的空間觀(guān)念。
加強美術(shù)教學(xué)與實(shí)際生活聯(lián)系，讓學(xué)生在活動(dòng)中理解美術(shù)學(xué)習的重要性。結合具體教學(xué)情境進(jìn)行環(huán)保教育。
課后做好經(jīng)驗總結，寫(xiě)好教學(xué)反思，認真專(zhuān)研業(yè)務(wù)，力爭把更多、更準確的知識傳授給學(xué)生。
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