小學(xué)六年級下冊第六單元教學(xué)計劃
單元名稱(chēng)：
科學(xué)精神
教材分析：
本單元以“科學(xué)精神”為主題，共有三篇主體課文，兩篇拓展閱讀課文�！懂敶褶r氏》歌頌袁隆平不畏艱難困苦、熱愛(ài)科學(xué)事業(yè)、獻身科學(xué)事業(yè)中的精神�！兑粋�(gè)這樣的老師》教會(huì )學(xué)生治學(xué)要有“懷疑精神”�！墩蔡煊印分械膲雅e為中國人爭了氣。這五篇文章所寫(xiě)中的人物雖然所處的時(shí)代不同，身份不同，國籍不同，但他們對科學(xué)嚴謹、執著(zhù)的態(tài)度，獻身科學(xué)的精神，卻同樣令人敬佩，讓人感動(dòng)。
單元教學(xué)目標：
1、培養獨立識字的能力。能讀準字音，認清字形，了解在語(yǔ)言環(huán)境中的字義，并能正確讀寫(xiě)。
2、能聯(lián)系上下文、結合生活實(shí)際或查字典理解詞語(yǔ)的意思。學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)大部分能在口頭或書(shū)面表達中運用。
3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能在閱讀中把握文章的主要內容，體會(huì )文章的思想感情，領(lǐng)悟作者的表達方法。
4、理解課文內容， 體會(huì )人物形象和文章情感。感受袁隆平獻身“水稻雜交”事業(yè)的奉獻精神，以及他為了科學(xué)研究矢志不渝，知難而上，敢于拼搏的奮斗精神。了解懷特老師獨特的教育方法、思想，及其對學(xué)生的深遠影響；體會(huì )側面描寫(xiě)人物的作用。結合具體事例，理解含義深刻的句子，體會(huì )詹天佑的杰出才華和愛(ài)國精神，同時(shí)在他的科學(xué)態(tài)度和刻苦精神中受到啟迪。 激發(fā)熱愛(ài)祖國、立志為祖國做貢獻的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn)：
理解課文內容， 體會(huì )人物形象和文章情感。感受袁隆平獻身“水稻雜交”事業(yè)的奉獻精神，以及他為了科學(xué)研究矢志不渝，知難而上，敢于拼搏的'奮斗精神。了解懷特老師獨特的教育方法、思想，及其對學(xué)生的深遠影響；體會(huì )側面描寫(xiě)人物的作用。結合具體事例，理解含義深刻的句子，體會(huì )詹天佑的杰出才華和愛(ài)國精神，同時(shí)在他的科學(xué)態(tài)度和刻苦精神中受到啟迪。 激發(fā)熱愛(ài)祖國、立志為祖國做貢獻的思想感情。
教學(xué)難點(diǎn)：
能在閱讀中把握文章的主要內容，體會(huì )文章的思想感情，領(lǐng)悟作者的表達方法。理解課文內容， 體會(huì )人物形象和文章情感。
單元教學(xué)安排：
1、教學(xué)內容 課時(shí)
2、當代神農氏 兩課時(shí)
3、一個(gè)這樣的老師 兩課時(shí)
4、詹天佑 兩課時(shí)
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