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小學(xué)二年級語(yǔ)文教學(xué)計劃優(yōu)秀

時(shí)間:2021-06-21 16:07:54 教學(xué)計劃 我要投稿

小學(xué)二年級語(yǔ)文教學(xué)計劃優(yōu)秀范文

  一、學(xué)生知識現狀分析:

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  經(jīng)過(guò)一學(xué)年半的學(xué)習,學(xué)生已都能較熟練地掌握漢語(yǔ)拼音,能正確拼讀音節,能借助拼音識字、閱讀、學(xué)習普通話(huà)。能按漢字的筆畫(huà)、筆順、偏旁和結構分析識記字形,初步學(xué)會(huì )結合詞語(yǔ)理解詞義,能運用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)造句說(shuō)話(huà),初步養成了良好的聽(tīng)說(shuō)習慣。能正確朗讀課文,但距離感情朗讀還有一段差距,能認識自然段,認識句號、逗號、問(wèn)號、嘆號等標點(diǎn)符號,初步學(xué)會(huì )寫(xiě)鉛筆字,寫(xiě)字姿勢基本正確,但還有一部分學(xué)生執筆方法不夠正確。有三、四個(gè)學(xué)生由于智力因素和非智力因素的影響,學(xué)習上存在著(zhù)一定的困難,有待這一學(xué)期進(jìn)一步加強教育。

  二、本學(xué)期的主要任務(wù)、要求講授教材的起始章節或篇目:

  本冊教材由“培養良好的學(xué)習習慣(4)”與“識字”、“課文”組成!白R字”兩個(gè)單元,每單元4課,共8課;“課文”6個(gè)單元,每單元4課,共24課;每單元1個(gè)綜合練習,共8個(gè)!白R字”課有三種形式:詞串識字(1、2、5、6)、形近偏旁的比較(3、4、7)、特殊偏旁的認識(8)。每單元的“課文”在內容上相對集中:第一單元:春光篇(1-4);第二單元:哲理篇(5-8);第三單元:親情篇(9-12);第四單元:勤學(xué)篇(13-16);第五單元:愛(ài)國篇(17-20);第六單元:科技篇(21-24)。以上安排為學(xué)生學(xué)習語(yǔ)言知識、練好語(yǔ)文基本功、潛移默化地接受思想教育,提供了豐富的材料。每單元一個(gè)綜合練習,重視綜合性和實(shí)踐性,一般包括學(xué)用字詞句、朗讀背誦、寫(xiě)字、口語(yǔ)交際及綜合性學(xué)習等內容,既相對獨立,又各自形成系列。主要用以鞏固本單元所學(xué)的內容,并在語(yǔ)文能力訓練和思想品德教育方面有適當的擴展。

  三、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn) :

  學(xué)習393個(gè)生字(其中要求寫(xiě)的293個(gè))。繼續培養識字能力,會(huì )用部首查字法查字,能運用筆畫(huà)或結構分析字形。寫(xiě)字姿勢正確,字寫(xiě)得端正、清楚。學(xué)會(huì )默讀課文,能正確、流利地朗讀課文,會(huì )背誦指定的課文。

  四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)措施:

  1、通過(guò)語(yǔ)言文字訓練進(jìn)行思想品德教育,把語(yǔ)言訓練和思想品德教育融為一體。聯(lián)系實(shí)際,進(jìn)行行為指導,使學(xué)生養成良好的行為習慣。

  2、重視識字教學(xué),教給學(xué)生識字方法。重視形近字、同音字的比較,加強邊讀邊寫(xiě),試默自查;重視在口頭語(yǔ)言和書(shū)面語(yǔ)言的運用中掌握所學(xué)的生字。

  3、閱讀教學(xué)要訓練學(xué)生逐步學(xué)會(huì )閱讀,培養閱讀能力。重視朗讀訓練,在朗讀中發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言和思維。課堂上要有充分時(shí)間進(jìn)行朗讀訓練,要人人都有讀的機會(huì )。開(kāi)始訓練默讀。重視字詞句的訓練,要把字的.教學(xué)放在詞和句的教學(xué)之中,讓學(xué)生在語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)習生字。詞句教學(xué)要抓重點(diǎn)、難點(diǎn),為學(xué)生設置思考的路子,訓練學(xué)生逐步學(xué)會(huì )閱讀。重視自然段教學(xué),為中高年級的段、篇訓練打好基礎。

  4、聽(tīng)說(shuō)訓練要在學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐中進(jìn)行。給學(xué)生創(chuàng )造各種聽(tīng)話(huà)、說(shuō)話(huà)的機會(huì ),激發(fā)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)的愿望,保證訓練時(shí)間,堅持大面積訓練,及時(shí)糾正語(yǔ)病,讓全班學(xué)生都有練習說(shuō)話(huà)的機會(huì )。

  5、繼續做好培優(yōu)補差工作,做到抓兩頭,促中間,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  五、教學(xué)安排:

  課題

  課時(shí)

  周別

  培養良好學(xué)習習慣

  2

  1

  識字(1-4)練習1

  10

  2-4

  課文(1-4)練習2

  15

  4-6

  課文(5-8)練習3

  16

  6-8

  課文(9-12)練習4

  17

  8-10

  期中復習考試

  10

  10-11

  識字(5-8)練習5

  16

  11-13

  課文(13-16)練習6

  17

  13-15

  課文(17-20)練習7

  16

  15-17

  課文(21-24)練習8

  17

  17-19

  期末復習考試

  10

  19-20

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