小學(xué)秋季四年級數學(xué)教學(xué)計劃
導語(yǔ)：我們應該要提前做好自己的教學(xué)計劃，這樣有助于開(kāi)展教學(xué)工作。下面小編整理了小學(xué)秋季四年級數學(xué)教學(xué)計劃，歡迎參考借鑒！
小學(xué)秋季四年級數學(xué)教學(xué)計劃1
一、學(xué)情分析：
本學(xué)期，我學(xué)科的教學(xué)工作以新課標新理念為指導，以學(xué)生為主體，以自主、合作、探究為主線(xiàn)，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神為核心，以提高學(xué)生的實(shí)踐能力及解決日常生活中的問(wèn)題能力為重點(diǎn)，以改革課堂教學(xué)模式為突破口，積極實(shí)踐“合作學(xué)習”教學(xué)模式，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流、大膽創(chuàng )新中學(xué)習，努力培植學(xué)習型、探究型、合作型的創(chuàng )新人才。
本次教學(xué)班級為四年級。全班34人，原有數學(xué)基礎較全鎮中游水平。本班外地學(xué)生占一半，后進(jìn)生也比較多。平時(shí)教學(xué)時(shí)要特別關(guān)注后進(jìn)生的培養和輔導。
二、本學(xué)期本課程教學(xué)目標要求和任務(wù)
�。ㄒ唬┲R與技能：
1、認識計數單位“十萬(wàn)”“百萬(wàn)”“千萬(wàn)”“億”“十億”“百億”“千億”，認識自然數，掌握十進(jìn)制計數法，會(huì )根據數級讀、寫(xiě)億以?xún)群蛢|以上的數，會(huì )根據要求用“四舍五入”法求一個(gè)數的近似數。體會(huì )和感受大數在日常生活中的應用，進(jìn)一步培養數感。
2、會(huì )筆算三位數乘兩位數的乘法、除數是兩位數的除法，會(huì )進(jìn)行相應的乘、除法估算和驗算。
3、會(huì )口算兩位數乘一位數（積在100以?xún)龋┖蛶装賻资艘晃粩�，整十數除整十數、整十數除幾百幾十數�?/p>
4、認識直線(xiàn)、射線(xiàn)和線(xiàn)段，知道它們的區別；認識常見(jiàn)的幾種角，會(huì )比較角的大小，會(huì )用量角器量出角的度數，能按指定度數畫(huà)角。
5、認識垂線(xiàn)、平行線(xiàn)，會(huì )用直尺、三角板畫(huà)垂線(xiàn)和平行線(xiàn)；掌握平行四邊形和梯形的特征。
6、結合生活情境和探索活動(dòng)學(xué)習圖形的有關(guān)知識，發(fā)展空間觀(guān)念。
7、了解不同形式的條形統計圖，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的數據分析，進(jìn)一步體會(huì )統計在現實(shí)生活中的作用。
�。ǘ┻^(guò)程與方法
1、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì )數學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學(xué)知識解決問(wèn)題的能力。
2、初步了解運籌的思想，培養從生活中發(fā)現數學(xué)問(wèn)題的意識，初步形成觀(guān)察、分析及推理的能力。
�。ㄈ┣楦袘B(tài)度價(jià)值觀(guān)
1、體會(huì )學(xué)習數學(xué)的樂(lè )趣，提高學(xué)習數學(xué)的興趣，建立學(xué)好數學(xué)的信心。
2、養成認真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習慣。
重點(diǎn)：
大數的認識，三位數乘兩位數，除數是兩位數的除法，角的度量，以及平行四邊形和梯形的認識。
難點(diǎn)：
1、億以?xún)葦档淖x法及寫(xiě)法，培養學(xué)生的數感。
2、使學(xué)生掌握乘法的估算方法。
3、使學(xué)生理解垂直與平行的概念，會(huì )用直尺、三角尺畫(huà)垂線(xiàn)和平行線(xiàn)。
4、讓學(xué)生認識兩種復式條形統計圖，能根據統計圖提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題，能發(fā)現信息并進(jìn)行簡(jiǎn)單的數據分析。
5、使學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單的事例，初步體會(huì )運籌思想和對策論方法在解決實(shí)際問(wèn)題中的應用。
三、教學(xué)措施
1、在教學(xué)中,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性作用,在學(xué)好基礎知識的前提下,鼓勵學(xué)生提出不同的問(wèn)題,大膽質(zhì)疑,努力創(chuàng )新。
2、在教學(xué)中充分發(fā)揮教師的主導作用,垂視學(xué)習過(guò)程,重視思維能力的培養,增強學(xué)生將知識融會(huì )貫通的能力及綜合素質(zhì)的提高。
3、認真鉆研教材,了解學(xué)生提高課堂效率,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性培養學(xué)生對數學(xué)的熱愛(ài)。
4、在教學(xué)中,加強理論與實(shí)際的聯(lián)系,提高實(shí)際運用知識的能力。
5、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和終身學(xué)習的愿望。
四、課時(shí)安排（略）
小學(xué)秋季四年級數學(xué)教學(xué)計劃2
新的一學(xué)期開(kāi)始了。為了更好的完成教學(xué)任務(wù)，本學(xué)期四年級數學(xué)在教學(xué)方面特作如下計劃：
一．教學(xué)內容：
觀(guān)察物體，用字母表示數，乘法，分數的認識，小數的.認識，多邊形，小數加減法，統計。
二．課程目標：
1．知識與技能：
經(jīng)歷從現實(shí)生活中抽象出數及簡(jiǎn)單數量關(guān)系的過(guò)程；了解小數的意義，認識分數，會(huì )進(jìn)行小數加減法和簡(jiǎn)單分數加減計算，會(huì )用字母表示數，探索數學(xué)運算中隱含的規律；掌握三位數乘兩位數的運算（包括估算）技能。
經(jīng)歷探索物體與圖形的形狀、大小、運動(dòng)和位置關(guān)系的過(guò)程，了解簡(jiǎn)單平面圖形的基本特征。
經(jīng)歷數據收集、整理分析和描述的過(guò)程，掌握一些數據處理的技術(shù)。
2．數學(xué)思考
能對現實(shí)生活中有關(guān)的數字信息作出合理的解釋?zhuān)瑫?huì )用數、字母和圖表描述并解決現實(shí)世界中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。
在探索圖形位置，關(guān)系的認識過(guò)程中發(fā)展初步的空間觀(guān)念。
能根據解決問(wèn)題的需要收集有用的信息，并進(jìn)行歸納、分析和整理，發(fā)展初步的合理推理能力。
在解決問(wèn)題過(guò)程中，能進(jìn)行有條理的思考。
3．解決問(wèn)題：
能從現實(shí)生活中發(fā)現并提出簡(jiǎn)單的數學(xué)的問(wèn)題。
能借助計算器解決稍復雜的問(wèn)題。
在決問(wèn)題中學(xué)會(huì )與他人合作。
4．情感與態(tài)度：
積極參與數學(xué)活動(dòng)，能克服在活動(dòng)中遇到的困難，獲得成功的體驗，增強學(xué)好數學(xué)的自信心。
通過(guò)觀(guān)察、操作、歸納等數學(xué)活動(dòng)，體驗數學(xué)的探索性和挑戰性。
在他人指導下，能夠發(fā)現數學(xué)活動(dòng)中的錯誤，并能及時(shí)改正。
三．各單元的課時(shí)安排：
一觀(guān)察物體…………………………………………2課時(shí)
二用字母表示數……………………………………3課時(shí)
�。C動(dòng)1課時(shí)）
三乘法…………………………………………………10課時(shí)
�。C動(dòng)3課時(shí)）
果園收入預算………………………………………1課時(shí)
四分數的認識……………………………………………9課時(shí)
�。C動(dòng)2課時(shí)）
快樂(lè )的六一兒童節………………………………………1課時(shí)
五小數的認識…………………………………………5課時(shí)
�。C動(dòng)2課時(shí)）
六多邊形………………………………………………9課時(shí)
�。C動(dòng)2課時(shí)）
做鏡框…………………………………………………1課時(shí)
七小數加減法………………………………………………3課時(shí)
八統計…………………………………………………3課時(shí)
測量身高………………………………………………1課時(shí)
整理與自評…………………………………………5課時(shí)
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