高二政治文化對人的影響的教學(xué)計劃
【學(xué)習新課】
一、文化對人的影響的來(lái)源
1.文化的影響來(lái)源于特定的文化環(huán)境
2.文化的影響來(lái)源于各種形式的文化活動(dòng)
探究一：1.在校園文化建設中我們學(xué)校組織了哪些文化活動(dòng)？(學(xué)生回答)
“勵耘之魂” 藝術(shù)節、歌詠比賽、班旗班徽設計、運動(dòng)會(huì )等
2.這些活動(dòng)給我們帶來(lái)了什么影響呢？(學(xué)生回答)
經(jīng)過(guò)這些活動(dòng)之后班級更加團結、同學(xué)們學(xué)習勁頭更足了，素質(zhì)明顯提高，行為舉止更加文明，校園環(huán)境衛生更加整潔，隨手丟垃圾的人少了。
同學(xué)們說(shuō)的非常好。通過(guò)同學(xué)們的分享，我們體會(huì )到文化對人的影響不僅來(lái)自于特定的文化環(huán)境，還來(lái)自于各種形式的文化活動(dòng)。
二、文化對人的影響的表現
1.文化影響人們的交往行為和交往方式
探究二：欣賞三組圖片
思考：1. 這幾組圖片內容有什么異同之處？
都是表現人們交往方式的。不同時(shí)代、不同民族、不同地域，以及不同階級、階層的人們，進(jìn)行各種社會(huì )交往的方式，都帶有各自的文化印記。
2. 分析造成這些差異的具體因素是什么？
(1)影響因素：價(jià)值觀(guān)念、風(fēng)俗習慣、文化程度
(2)交往方式差異表現在使用的實(shí)物(語(yǔ)言、符號、器物)不同和行為舉止不同。
2.文化影響人們的認識活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)和思維方式
同學(xué)們知道喬布斯嗎?網(wǎng)上傳說(shuō)他是被中國人給氣死的。這是怎么回事呢?(也可由學(xué)生講述)
話(huà)說(shuō)，iphone4面市前，研發(fā)人員拿樣機給老喬看，老喬很不滿(mǎn)意，其實(shí)樣機只比現在的iphone4厚了0.5cm，屏幕也只是稍微暗了一點(diǎn)點(diǎn)�？勺非笸昝赖睦蠁毯懿粷M(mǎn)意，告訴研發(fā)人員：不管花多少時(shí)間，花多少錢(qián)，在現在的基礎上把厚度減掉0.5cm，屏幕再弄的稍亮一些。全體研發(fā)人員歷時(shí)一年，花費了上億美元，iphone4終于面世了。老喬這個(gè)美呀，可是老喬來(lái)中國轉了一圈，回國就大病不起。有人就問(wèn)他原因，他痛苦的說(shuō)道：我們辛辛苦苦把厚度減掉了0.5cm，中國人都裝上了0.5cm的外殼;好不容易把屏幕弄亮了點(diǎn)，中國人都貼了層膜。然后喬布斯吐血而亡!
雖然這只是個(gè)傳說(shuō)，但也從一個(gè)側面反映出由于受不同文化環(huán)境、價(jià)值觀(guān)念的影響，形成中國人注重耐用、節儉的生活方式，和西方人注重舒適、實(shí)用的生活態(tài)度截然不同。
請同學(xué)們集體朗讀這一段(P14)
的確，不同的文化環(huán)境、不同的知識素養、不同的價(jià)值觀(guān)念，都會(huì )影響人們認識事物的角度以及認識的深度和廣度，影響人們在實(shí)踐中目標的確定和行為的選擇，影響不同思維方式的形成。思維方式具有相對的穩定性，反過(guò)來(lái)又影響人們的認識和實(shí)踐活動(dòng)。
你們家是這樣的嗎(出示圖片)?(學(xué)生會(huì )心的笑)
看來(lái)是了，恭喜你，你是地地道道的中國人!
(1)影響因素：文化環(huán)境、知識素養、價(jià)值觀(guān)念
(2)思維方式在認識和實(shí)踐活動(dòng)中形成，又影響人們的認識和實(shí)踐活動(dòng)，具有相對的穩定性。
三、文化對人影響的特點(diǎn)
1、潛移默化的影響
(1)不是有形的、強制的
探究三：欣賞視頻：孟母三遷。
1.孟母為什么會(huì )三遷居所？孟母三遷的故事體現了文化影響的什么特點(diǎn)？
墓地附近——模仿喪禮儀式
集市附近——學(xué)小販叫賣(mài)
學(xué)校附近——言行舉止中規中舉，發(fā)奮讀書(shū)
人們總要在一定的文化氛圍中生活，文化氛圍對人的影響至關(guān)重要，不同的文化氛圍對人有著(zhù)不同的影響。文化氛圍看不見(jiàn)、摸不著(zhù)，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響人的思想和行為。所以，文化對人的影響具有潛移默化的特點(diǎn)，一般不是有形的、強制的。
2.孟母的行為給我們什么啟示？
孟母看到了不同文化環(huán)境對孩子的不同影響，主動(dòng)搬家到適合孩子健康成長(cháng)的環(huán)境里。告訴我們人們接受健康向上的文化影響，往往是自覺(jué)學(xué)習、主動(dòng)感悟文化熏陶的過(guò)程，我們要積極參加健康有益的文化活動(dòng)，自覺(jué)地參與接受健康向上的文化影響。
(2)主動(dòng)參加健康向上的文化活動(dòng)
2、深遠持久的影響
(1)文化對人的交往方式、思維方式、生活方式的影響是深遠持久的
探究四：欣賞視頻：俄羅斯的陜西人。
1.從視頻中可以看出中華文化對東干人的影響表現在哪些方面？
語(yǔ)言、生活方式、文化習俗、交往行為等(學(xué)生討論回答)
同學(xué)們說(shuō)的很好，看來(lái)我們已經(jīng)很好的掌握了前一個(gè)問(wèn)題。
2.100多年過(guò)去了，這些東干人依舊“鄉音無(wú)改”說(shuō)明了文化對人的影響有什么特點(diǎn)？
在長(cháng)年累月中形成的文化習俗和生活方式對人的影響是難以抹去的，對人的交往方式、思維方式、生活方式的影響是深遠持久的。
(過(guò)渡)文化對人影響的這種特點(diǎn)還體現在哪些方面?
探究五：材料：牛頓一生的重要貢獻是集16、17世紀科學(xué)先驅們成就的大成，建立起一個(gè)完整的力學(xué)理論體系，這是人類(lèi)認識自然的歷史中第一次理論的大綜合。以牛頓名的力學(xué)是經(jīng)典物理學(xué)和天文學(xué)的基礎，也是現代工程力學(xué)以及與之相關(guān)的工程技術(shù)的理論基礎。牛頓晚年沉迷于宗教世界，甚至譴責哈雷等科學(xué)家對上帝的不敬。他認為，萬(wàn)有引力是使物體維持在運動(dòng)軌道的力，但它們一開(kāi)始怎么轉起來(lái)的呢?這第一推動(dòng)力就是上帝，是上帝推了一下，這個(gè)世界才動(dòng)起來(lái)。晚年的牛頓花費大量精力研究宗教，著(zhù)有150多萬(wàn)字的宗教著(zhù)作和文章。
結合材料回答，牛頓的前半生和后半生說(shuō)明了什么？
(2)世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)對人產(chǎn)生深遠持久的.影響
世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)是人們文化素養的核心和標志。一個(gè)人的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)是長(cháng)期的生活和學(xué)習過(guò)程中形成的，是各種文化因素交互影響的結果。世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)一經(jīng)形成，就具有確定的方向性，對人的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展產(chǎn)生深遠持久的影響。牛頓晚年由于沉迷于宗教世界，價(jià)值觀(guān)念和思維方式發(fā)生了變化，不能正確的認識事物和思考問(wèn)題。
正確的觀(guān)念有助于思維方式的科學(xué)化，錯誤的觀(guān)念一旦轉化為思維方式，就會(huì )成為人與社會(huì )發(fā)展的阻礙因素。所以同學(xué)在平日里的學(xué)習和生活中，一定要嚴格要求自己，時(shí)刻提高警惕，自覺(jué)接受健康向上的文化的熏陶，抵御不良文化的影響，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)、世界觀(guān)。
【課堂小結】
通過(guò)今天的學(xué)習，我們可以看到，文化對人的影響表現在方方面面，這種影響一般不是有形、強制的，而是潛移默化的，而且這種影響一經(jīng)形成，便很難抹去，對人的終身發(fā)展會(huì )產(chǎn)生深遠持久的影響。所以，積極參加健康向上的文化活動(dòng)，培養正確的交往方式、思維方式，使自己朝著(zhù)正確的人生之路奮然前行!
七、板書(shū)設計
一、文化對人的影響的來(lái)源
(1)文化的影響來(lái)源于特定的文化環(huán)境
(2)文化的影響來(lái)源于各種形式的文化活動(dòng)
二、文化對人的影響的表現
(1)文化影響人的交往行為
(2)文化影響人的認識活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)和思維方式
三、文化對人影響的特點(diǎn)
1、潛移默化的影響
(1)不是有形的、強制的
(2)主動(dòng)參加健康向上的文化活動(dòng)
2、深遠持久的影響
(1)文化對人的交往方式、思維方式、生活方式的影響是深遠持久的
(2)世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)對人產(chǎn)生深遠持久的影響
【鞏固練習】多媒體出示
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