高一第一學(xué)期數學(xué)教學(xué)工作計劃
導語(yǔ)：每一科任老師都是需要對自己所教授的科目進(jìn)行提前計劃的，有計劃在工作起來(lái)才不會(huì )慌亂。下面小編整理了高一第一學(xué)期數學(xué)教學(xué)工作計劃，歡迎參考借鑒！
高一第一學(xué)期數學(xué)教學(xué)工作計劃1
一、基本情況：
本學(xué)期擔任高一（2）、（3）兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)工作，兩個(gè)班學(xué)生共有124人，學(xué)生的水平參差不齊，多數學(xué)生基礎差，成績(jì)也不理想。為把本學(xué)期教學(xué)工作做好，根據學(xué)校的工作要求，結合這兩個(gè)班的實(shí)際，制定如下教學(xué)工作計劃。
二、本期教學(xué)內容：
數學(xué)必修1、數學(xué)必修2，爭取在本學(xué)年基本上完必修部分，期望進(jìn)入高二就開(kāi)始文理分科，數學(xué)開(kāi)始上選修部分。爭取高二年級提早上完所有選修部分，若有暑假補課，則爭取在高二結束時(shí)提前進(jìn)入高三復習階段。
三、課時(shí)大體安排：
1、可用課時(shí)：本期每周開(kāi)設5節數學(xué)課，預計全期實(shí)際上課節18*5=90時(shí)，每周5節課中，4節用于達到教參進(jìn)度（即每本必修教參課時(shí)36課時(shí)），其中1節用于作業(yè)講評或進(jìn)度調整機動(dòng)課時(shí)。
第1~9周：必修一：（5天*9周=45天=45節+4天月考機動(dòng)）。
第10~18周：必修二（同上）第20周：復習，期考。
2、教學(xué)內容需要課時(shí)預算及進(jìn)度安排：（略）。
四、工作措施與要求：
1、落實(shí)學(xué)校德育為首，教學(xué)為主，教研領(lǐng)路工作要求，樹(shù)立憂(yōu)患意思，質(zhì)量意識。
2、新教材教學(xué)要突出基礎性、提倡科學(xué)性、注重探究性，切實(shí)改變教學(xué)觀(guān)念，改變教學(xué)方式。積極引導學(xué)生積極參與教學(xué)過(guò)程，注重教育信息技術(shù)與教學(xué)的整合。
3、誠實(shí)工作，規范教學(xué)環(huán)節。堅決執行上級工作要求，倡導執行文化，提高教學(xué)能力，按時(shí)完成任務(wù)。
4、努力原創(chuàng )或收集有關(guān)新教材的習題，充分鉆研教材。
最后，希望小編整理的第一學(xué)期高一數學(xué)教學(xué)工作計劃對您有所幫助，祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步。
高一第一學(xué)期數學(xué)教學(xué)工作計劃2
本學(xué)期我擔任高一（1）、（2）兩班的數學(xué)教學(xué)，完成必修1、2的教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)主要內容有：集合與函數的概念，基本初等函數，函數的應用，空間幾何體，點(diǎn)、直線(xiàn)、平面之間的位置關(guān)系，直線(xiàn)與方程，圓與方程等七個(gè)章節的內容�，F將本學(xué)期高中數學(xué)必修1、必修2的`教學(xué)總結如下：
一、教學(xué)方面
1、要認真研究課程標準。在課程改革中，教師是關(guān)鍵，教師對新課程的理解與參與是推進(jìn)課程改革的前提。認真學(xué)習數學(xué)課程標準，對課改有所了解。課程標準明確規定了教學(xué)的目的、教學(xué)目標、教學(xué)的指導思想以及教學(xué)內容的確定和安排。繼承傳統，更新教學(xué)觀(guān)念。高中數學(xué)新課標指出：“豐富學(xué)生的學(xué)習方式，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習方法是高中數學(xué)課程追求的基本理念。學(xué)生的數學(xué)學(xué)習活動(dòng)不應只限于對概念、結論和技能的記憶、模仿和接受，獨立思考、自主探索、動(dòng)手實(shí)踐、合作交流、閱讀自學(xué)等都是學(xué)習數學(xué)的重要方式。在高中數學(xué)教學(xué)中，教師的講授仍然是重要的教學(xué)方式之一，但要注意的是必須關(guān)注學(xué)生的主體參與，師生互動(dòng)”。
2、合理使用教科書(shū)，提高課堂效益。對教材內容，教學(xué)時(shí)需要作適當處理，適當補充或降低難度是備課必須處理的。靈活使用教材，才能在教學(xué)中少走彎路，提高教學(xué)質(zhì)量。對教材中存在的一些問(wèn)題，教師應認真理解課標，對課標要求的重點(diǎn)內容要作適量的補充；對教材中不符合學(xué)生實(shí)際的題目要作適當的調整。此外，還應把握教材的“度”，不要想一步到位，如函數性質(zhì)的教學(xué)，要多次螺旋上升，逐步加深。
3、改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習方式，注意問(wèn)題的提出、探究和解決。教會(huì )學(xué)生發(fā)現問(wèn)題和提出問(wèn)題的方法。以問(wèn)題引導學(xué)生去發(fā)現、探究、歸納、總結。引導他們更加主動(dòng)、有興趣的學(xué)，培養問(wèn)題意識。
4、在課后作業(yè)，反饋練習中培養學(xué)生自學(xué)能力。課后作業(yè)和反饋練習、測試是檢查學(xué)生學(xué)習效果的重要手段。抓好這一環(huán)節的教學(xué)，也有利于復習和鞏固舊課，還鍛煉了學(xué)生的自學(xué)能力。在學(xué)完一課、一單元后，讓學(xué)生主動(dòng)歸納總結，要求學(xué)生盡量自己獨立完成，以便正確反饋教學(xué)效果。
二、存在困惑
1、書(shū)本習題都較簡(jiǎn)單和基礎，而我們的教輔題目偏難，加重了學(xué)生的學(xué)習負擔，而且學(xué)生完成情況很不好。課時(shí)又不足，教學(xué)時(shí)間緊，沒(méi)時(shí)間講評這些練習題。
2、在教學(xué)中，經(jīng)常出現一節課的教學(xué)任務(wù)完不成的現象，更少鞏固練習的時(shí)間。勉強按規定時(shí)間講完，一些學(xué)生聽(tīng)得似懂非懂，造成差生越來(lái)越多。而且知識內容需要補充的內容有：乘法公式；因式分解的十字相乘法；一元二次方程及根與系數的關(guān)系；根式的運算；解不等式等知識。
3、雖然經(jīng)常要求學(xué)生課后要去完成教輔上的精選的題目，但是，相當部分的同學(xué)還是沒(méi)辦法完成。學(xué)生的課業(yè)負擔太重，有的學(xué)生則是學(xué)習意識淡薄。
三、今后要注意的幾點(diǎn)
1、要處理好課時(shí)緊張與教學(xué)內容多的矛盾，加強對教材的研究；
2、注意對教輔材料題目的精選；
3、要加強對數學(xué)后進(jìn)生的思想教育。
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