幼兒大班科學(xué)教學(xué)計劃模版
幼兒大班科學(xué)教學(xué)計劃
教學(xué)計劃
1. 教學(xué)內容分析：
本課程旨在通過(guò)主題統整、分科教學(xué)的形式培養幼兒的人際智能:培養幼兒的理解他人的能力，
以及與人進(jìn)行 有效交往的能力。內省智能:培養幼兒自我認識的能力。自然觀(guān)察智能:培養幼兒對周?chē)h(huán)境有積極的觀(guān)察力，
對自然景物有誠摯的興趣和強烈的好奇心。 幼兒園科學(xué)教育是指幼兒在教師的引導下，通過(guò)自身的活動(dòng)，、
叩察、操作、發(fā)現問(wèn)題、尋找答案的探索過(guò)程。它的本質(zhì)就是教會(huì )幼兒科字地思考問(wèn)題，培養 ;兒理性的思維方式，
這樣才能幫助幼兒客觀(guān)地認識周?chē)鷷r(shí)世界，理解事物之間的關(guān)系， 從而更好地成長(cháng)。因此，
在以《幼兒園教育指導綱要》為指導的前提下，本領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)重在 對幼兒科學(xué)素質(zhì)的培養即培養幼兒的科學(xué)情感、科學(xué)能力，以獲取一定的科學(xué)知識為目標。
2. 學(xué)情分析：
通過(guò)上學(xué)期的教與學(xué)，幼兒已初步掌握了人體奧秘、 自然現象、生活科技、自然環(huán)境的興趣和好奇心。
3. 教學(xué)總體目標要求：
1、激發(fā)幼兒的科學(xué)情感
2、注重幼兒科學(xué)能力的培養
3、與探索實(shí)踐相結合。
4、培養幼兒的理解他人的能力，以及與人進(jìn)行 有效交往的能力。
5、培養幼兒運用整個(gè)身體或身體的一部分解決問(wèn)題和熟練地掌控物體的能力。
6、培養幼兒對周?chē)h(huán)境有積極的觀(guān)察 。
4.教學(xué)重難點(diǎn)：
人體奧秘、 自然現象、生活科技、自然環(huán)境四大類(lèi)，內容以幼兒生活經(jīng)驗為基礎，從小事入手，由易到難，逐漸深入。
5. 提高教學(xué)質(zhì)量的總體設想：
1.注重激發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的'興趣。興趣是幼兒學(xué)習的內驅力，是幼兒學(xué)習的最好的老師，因此，在活動(dòng)設計過(guò)程中，首先非常注重增強學(xué)習內容 味性、挑戰性，采用創(chuàng ) 號是言、游戲等方法，集體、小組、個(gè)別相結合等形式不斷鼓勵幼兒積極參與，讓幼兒到語(yǔ)言活動(dòng)帶來(lái)的愉悅，對語(yǔ)言活動(dòng)產(chǎn)生學(xué)習欲望，引導幼兒獲得成功。
2、.創(chuàng )設情景，注重促進(jìn)幼兒觀(guān)察想象能力的發(fā)展，活動(dòng)設計更加重視為幼兒創(chuàng )設科學(xué)的情境和機會(huì )， 鼓勵和引導幼兒自主學(xué)習，遷移已有經(jīng)驗，大膽、積極、主動(dòng)地把自己的經(jīng)歷、感受、理解 和經(jīng)驗說(shuō)給大家聽(tīng)，促進(jìn)幼兒觀(guān)察想象能力的發(fā)展。
3，促進(jìn)幼兒思維發(fā)展。
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