小學(xué)教學(xué)計劃范文錦集
小學(xué)教學(xué)計劃范文1
指導思想：扎實(shí)推進(jìn)課程改革，加強教學(xué)精細化管理，提升全體教師執教能力，提高課堂教學(xué)效率，加強校園文化建設，全面提高素質(zhì)教育的質(zhì)量。力爭常規工作出新思路，重點(diǎn)工作樹(shù)新優(yōu)勢，教學(xué)質(zhì)量上新平臺，為學(xué)校又好又快發(fā)展作出新貢獻。
工作要點(diǎn)：
一、扎實(shí)推進(jìn)課程改革：
1、構建學(xué)習保障制度：繼續利用集中學(xué)習時(shí)間，系統組織學(xué)習綜合性的教學(xué)理論文章；深化校本教研活動(dòng)，各教研組、年級組要利用分組研討時(shí)間，分散組織學(xué)習與學(xué)科相關(guān)的理論性文章；繼續要求各教師至少訂閱一份業(yè)務(wù)雜志自主學(xué)習；充分利用網(wǎng)絡(luò )、圖書(shū)資料等平臺加強學(xué)習；推薦優(yōu)秀教師參與各級專(zhuān)業(yè)培訓。
2、全面把握課程目標：緊緊圍繞學(xué)習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，指導教學(xué)。深入學(xué)習新課標、新教材，深刻理解內涵，進(jìn)一步落實(shí)課改精神，深化教學(xué)改革。運用新的課程理念指導具體的學(xué)科課改措施。要認真總結幾年來(lái)的課改經(jīng)驗，總結成功的課堂教學(xué)模式，加以提煉、推廣，形成學(xué)科、個(gè)人課改的特色。要積極研究課程實(shí)施中遇到的新問(wèn)題，扎實(shí)有效地開(kāi)展學(xué)習、研討活動(dòng)，解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。各教師要注重把學(xué)習新課程標準與構建新理念有機地結合起來(lái)，尤其要在實(shí)踐中反思，解放思想，更新觀(guān)念，豐富知識，提高能力。
3、嚴格執行課程規范：認真落實(shí)《中小學(xué)管理規范》有關(guān)規定，嚴格執行開(kāi)齊課程，上足課時(shí)，小學(xué)作息時(shí)間表，關(guān)心學(xué)生身心健康發(fā)展，組織好大課間活動(dòng)，保證學(xué)生在校參加活動(dòng)時(shí)間，科學(xué)合理布置學(xué)生的作業(yè)。不體罰與變相體罰學(xué)生，公正地對待每一位學(xué)生，使學(xué)生全面、和諧、有個(gè)性、可持續發(fā)展。
4、加強特色課程建設：繼續在校本特色課程（勞動(dòng)技術(shù)教育）開(kāi)發(fā)上加大力度，形成學(xué)校特色。根據三級課程設置要求和特色建設需要，充分發(fā)揮教師的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)和優(yōu)勢，積極開(kāi)發(fā)校本教材，為有天賦和有特長(cháng)的學(xué)生發(fā)展提供所需要的環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生特長(cháng)發(fā)展。開(kāi)發(fā)課程資源，組織交流研討，強化相關(guān)學(xué)科的綜合性學(xué)習和實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程管理。要通過(guò)案例研究鼓勵教師大膽拓展和創(chuàng )新，形成個(gè)性化的教學(xué)方式。要研究傳統學(xué)科與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的有效結合點(diǎn)，創(chuàng )設學(xué)生和老師喜聞樂(lè )見(jiàn)、自覺(jué)主動(dòng)參與的社會(huì )實(shí)踐方式，凸現課改的亮點(diǎn)。
二、落實(shí)教學(xué)常規管理：
5、抓實(shí)教學(xué)六認真工作：
對教師的教學(xué)工作進(jìn)行細致的檢查，認真地做好記錄（記好成績(jì)、問(wèn)題，提出改進(jìn)措施），及時(shí)反饋。加強總結反思工作，各項檢查都要定量定性公正公平地評價(jià)教師的工作，充分調動(dòng)廣大教師的工作積極性，為教師評優(yōu)、職稱(chēng)晉升奠定基礎。繼續按常規組織六認真檢查：第一次檢查教學(xué)計劃的制定，第二次檢查兼任科目的備課，第三次檢查全部學(xué)科作業(yè)情況，第四次檢查所有學(xué)科的備課情況，期末收繳所有教學(xué)資料查閱存檔。期間，將不定期組織六認真的交流活動(dòng)。深入教學(xué)第一線(xiàn)，加強對教學(xué)六認真工作的調研和評估，總結實(shí)踐經(jīng)驗，發(fā)掘先進(jìn)典型，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)六認真工作的扎實(shí)開(kāi)展。要把教學(xué)六認真作為教學(xué)評價(jià)和教師培養的重要標準，在評選先進(jìn)教研組、推薦評比教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人等活動(dòng)中，都要以教學(xué)六認真為必要條件。
6、推進(jìn)教科研工作：
重視課題研究，加強理論指導教學(xué)實(shí)踐，依托學(xué)校主課題《新課程理念下學(xué)科教學(xué)課程和方案的研究》通過(guò)中期評估的基礎上，瞄準教改進(jìn)程中的教學(xué)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，把問(wèn)題轉化為課題，以個(gè)人小課題為抓手，合力攻關(guān)，把研究做實(shí)、做深、做優(yōu)，做出成效和影響。要繼續深入開(kāi)展新教育——有效課堂教學(xué)的研究，通過(guò)校級展示課研討、撰寫(xiě)論文、校本教研等多種形式的研討，提高教師的執教能力。各教研組要及早落實(shí)各教師校級展示課的內容，認真計劃，做好安排，結合個(gè)人教研專(zhuān)題開(kāi)展有效的課堂教學(xué)嘗試。各教師要充分認識到聽(tīng)課是一次有效的學(xué)習機會(huì )，在聽(tīng)課過(guò)程中要認真記錄，用心思考，與上課教師、學(xué)生、內容產(chǎn)生思維的碰撞，在過(guò)程中提升個(gè)人對課程的理解。提倡跨教研組、跨學(xué)科聽(tīng)課，利于學(xué)科之間的整合。
三、加快教師隊伍建設：
7、規范師德建設：學(xué)校教師帶頭倡導學(xué)校禮儀文化的特色建設，認真組織教師深入學(xué)習新的《教師職業(yè)道德規范》，從自身點(diǎn)滴做起，用自己良好的言行對學(xué)生進(jìn)行言傳身教、潛移默化的引導，讓禮儀之花在校園四季常開(kāi)。教師要內強素質(zhì)、外樹(shù)形象、終身學(xué)習、與時(shí)俱進(jìn)，具體做到：一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切；有愛(ài)心、童心、耐心、關(guān)心；讓家長(cháng)滿(mǎn)意，讓社會(huì )滿(mǎn)意。同時(shí)，提倡用欣賞的眼光看學(xué)生，以尊重的態(tài)度待老師，在社會(huì )中繼續樹(shù)立教師群體形象、強化師德意識、規范師生行為，創(chuàng )建和諧校園。
8、分層管理，促進(jìn)發(fā)展：教師的發(fā)展是整個(gè)教師群體的事情，學(xué)校要進(jìn)一步重視中老年教師的發(fā)展。關(guān)心他們的工作，發(fā)揮他們的積極性，充分利用他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗和良好的工作態(tài)度來(lái)影響指導青年教師成長(cháng)。加強老師教師聽(tīng)課指導、上課引領(lǐng)的落實(shí)，來(lái)促進(jìn)學(xué)校教師團隊的成長(cháng)。青年教師是學(xué)校發(fā)展的未來(lái)，要多為青年教師搭建成長(cháng)的平臺，更關(guān)注青年教師教學(xué)理念、教學(xué)能力的綜合提升，以系統的理論學(xué)習幫助教師不斷獲取源頭活水。繼續深化骨干教師的發(fā)展工程，充分利用骨干教師成長(cháng)計劃書(shū)加強管理，在情感上鼓勵，在政策上傾斜。加強校際交流，選拔青年教師參加各級的學(xué)習交流，提高骨干教師課堂教學(xué)藝術(shù)。學(xué)校將繼續組織教學(xué)骨干在各級各類(lèi)教學(xué)研究活動(dòng)中發(fā)揮教改嘗試、帶頭示范的作用。
9、著(zhù)力教學(xué)研究，打造品牌課堂：要向課堂四十分鐘要質(zhì)量，各教師要把好課堂教學(xué)關(guān)，正確把握課堂教學(xué)目標，多探索課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式，要多研究學(xué)生課堂的表現，提高教師在課堂教學(xué)中的適應能力與隨機應變能力，讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。每位教師多從教學(xué)雜志上閱讀優(yōu)秀課例，吸收先進(jìn)的教學(xué)理念，借鑒成功的教學(xué)方法，內化自己的教學(xué)行為。要根據課改要求，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，親身體驗學(xué)習過(guò)程，注重學(xué)生能力發(fā)展，培養學(xué)生活潑向上的良好習慣。要在教學(xué)活動(dòng)中盡力讓學(xué)生養成勤思考、愛(ài)動(dòng)手、敢說(shuō)話(huà)、善質(zhì)疑、能動(dòng)能靜、參與協(xié)作、共同分享的習慣。教師在教學(xué)中要多思考教學(xué)活動(dòng)與學(xué)生的現實(shí)生活結合，多嘗試開(kāi)展學(xué)科綜合活動(dòng)，在活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高。指導教師開(kāi)展課堂教學(xué)個(gè)案（案例）及有關(guān)論文的評選，鼓勵教師主動(dòng)撰寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗、體會(huì )，擇優(yōu)向上推薦，爭出教研成果，多出精品（精品課、優(yōu)質(zhì)論文、高質(zhì)案例）。積極參與市百節示范課評選活動(dòng)，加強對各學(xué)科課型的研究，圍繞課堂高耗低效的熱點(diǎn)問(wèn)題，加強實(shí)踐研究，提煉個(gè)人上課特色，推出校級、市級品牌課，帶動(dòng)本校學(xué)科課堂教學(xué)有效的發(fā)展。
四、推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展：
10、全面實(shí)施素質(zhì)教育：學(xué)生的綜合能力在其未來(lái)的發(fā)展中起著(zhù)決定性作用。學(xué)校要繼續嚴格按蘇州市課程設置方案要求開(kāi)設活動(dòng)課程，根據教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強陽(yáng)光體育實(shí)施意見(jiàn)》，組織好學(xué)校大課間活動(dòng)。要求全體師生全員參與，加強過(guò)程性管理，一要保證時(shí)間，準時(shí)開(kāi)始，不提前下課；二是精心準備活動(dòng)內容和形式，使活動(dòng)真正成為學(xué)生培養興趣發(fā)揮特長(cháng)的平臺；三要加強組織管理，防止課間流生現象；四是各活動(dòng)室做好衛生保潔和安全工作；五是活動(dòng)記錄要完整。繼續結合各種法定假日、傳統節日、重要歷史人物和重大歷史事件紀念日，積極開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)；繼續組織開(kāi)展校園文化藝術(shù)節活動(dòng)。各學(xué)科在不增加學(xué)生負擔的情況下，繼續按常規組織各項學(xué)生競賽活動(dòng)。語(yǔ)文學(xué)科組織學(xué)生讀書(shū)競賽、作文競賽、寫(xiě)字比賽等活動(dòng)，數學(xué)學(xué)科組織學(xué)生解應用題競賽、計算能力競賽、口算比賽等活動(dòng)，英語(yǔ)學(xué)科組織單詞競賽、朗讀競賽等活動(dòng)，科技、藝術(shù)、體育等學(xué)科均可組織學(xué)生競賽活動(dòng)，為有特長(cháng)的學(xué)生搭建展示鍛煉的舞臺。
11、加強對考試研究與指導：質(zhì)量是生命，教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣是學(xué)校辦學(xué)水平高低的一個(gè)重要指標。各考試科目要加強有效性教學(xué)的研究，要研究學(xué)生的學(xué)習行為、學(xué)習心理，調整教師自己的教學(xué)行為，引導學(xué)生，使他們樂(lè )學(xué)善學(xué)。要用科學(xué)的教學(xué)觀(guān)和人才觀(guān)指導自己的教學(xué)行為。教導處將繼續加強對各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調研，及時(shí)了解各年級學(xué)科的教學(xué)情況。教學(xué)中既要讓學(xué)生熟練掌握必要的基礎知識，為繼續學(xué)習打下牢固的基石，又要充分考慮知識的多樣性、趣味性、層次性和開(kāi)放性的特點(diǎn)，拓展知識的呈現形式，提高學(xué)生靈活運用知識的能力，還要重視學(xué)生的考試心理與考試習慣的培養。根據上級部署及學(xué)校實(shí)際，繼續加強小范圍的'抽測與調研，適時(shí)監督教學(xué)過(guò)程質(zhì)量。要按新課程實(shí)施方案說(shuō)明，做好教學(xué)進(jìn)度管理，提高四十分鐘課堂效率，反對過(guò)早結束新課。畢業(yè)班復習原則上不超三周，非畢業(yè)班復習不超兩周。教導處要定期檢查，調控好學(xué)校整體的教學(xué)進(jìn)度。繼續開(kāi)展對教學(xué)質(zhì)量的跟蹤評估的探索與研究。結合課改實(shí)驗的要求，結合新的考試模式和要求，探索在新課程理念下的質(zhì)量評估辦法，做到抓過(guò)程與抓結果相結合；重知識與重能力相結合；重課本與重實(shí)踐相結合，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。各教師要增強質(zhì)量意識，各學(xué)科質(zhì)量要保證達到并超過(guò)上級規定的教學(xué)質(zhì)量指標，班主任要配合教導處協(xié)調好各學(xué)科的關(guān)系，專(zhuān)任教師要扎實(shí)做好后進(jìn)生的轉化工作，努力提高三科合格率。加強畢業(yè)班工作的管理，期初召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生家長(cháng)會(huì )，期中調研測試后召開(kāi)畢業(yè)班教學(xué)情況分析會(huì )，總復習期間召開(kāi)畢業(yè)班復習研討會(huì )和學(xué)生復習動(dòng)員大會(huì )。努力使畢業(yè)班成績(jì)穩定在較高的水平上。
12、高度重視特殊教育：做好學(xué)校的特殊教育工作，加強特教班的教育管理，整體提高特殊兒童的教育質(zhì)量。關(guān)注智殘兒童的發(fā)展，鞏固培智班辦學(xué)成果。根據學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)挑選合適的教學(xué)內容，合理安排作息時(shí)間，組織他們積極參加學(xué)校各項科技競賽、體育競賽等。盡可能組織開(kāi)全各學(xué)科課程，使他們快樂(lè )成長(cháng)。
五、做好指導服務(wù)工作：
13、規范學(xué)籍管理：在教育局教育科的指導下，教導處要加強學(xué)生學(xué)籍管理，及時(shí)建立學(xué)生學(xué)籍檔案，按規定辦理學(xué)生的轉學(xué)手續。積極探索加強外來(lái)民工子女的教育新方式，關(guān)心他們的全面發(fā)展。組織外來(lái)工家長(cháng)學(xué)習，加強家校聯(lián)系，及時(shí)了解溝通信息。通過(guò)家校路路通、印發(fā)家校聯(lián)系單、家長(cháng)園地小報等形式共同教育引導好學(xué)生。
14、規范教導處工作：在新作息安排下，協(xié)調好教師課務(wù)，落實(shí)備課要求。舉行教導處成員與教研組長(cháng)共同參與的例會(huì )，加強學(xué)習，提高認識，增強凝聚力和戰斗力。根據教學(xué)改革的發(fā)展需要，教學(xué)管理人員要不斷強化發(fā)展意識、服務(wù)意識、效率意識、質(zhì)量意識，并落實(shí)在日常工作中，為不斷提高教學(xué)質(zhì)量努力。教導處成員及各教研組長(cháng)要重視自身的思想理論水平和業(yè)務(wù)能力的提高，主動(dòng)學(xué)習、刻苦鉆研，不斷提升自己、超越自己，觀(guān)念要更新，思維要更活，作風(fēng)要更實(shí)，工作要更細，成效要更顯。每個(gè)教學(xué)管理人員要寫(xiě)好一篇高質(zhì)量的論文，要領(lǐng)好一個(gè)課題研究，要帶好一個(gè)新教師，上好一堂實(shí)踐課或做好一個(gè)專(zhuān)題講座，為課改盡自己的全力。
15.做好資料征訂積累整理：教師在學(xué)期末上交備課應將活動(dòng)類(lèi)課程的過(guò)程性材料附在后。各教師每學(xué)期應至少完成以下教學(xué)任務(wù)并提供相應的資料：撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文（或者教學(xué)經(jīng)驗總結）、上好一節校級展示課并提供教學(xué)設計。這些相關(guān)資料都將成為個(gè)人業(yè)務(wù)檔案材料中的主要內容。同時(shí)應認真填寫(xiě)平時(shí)考核表，盡可能記錄全個(gè)人在學(xué)期中的工作。教導處要整理好學(xué)期中開(kāi)展的各項教學(xué)活動(dòng)資料存檔，要把一個(gè)活動(dòng)從通知到結果的過(guò)程性資料到完整地收集整理，更好地服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于教師。整理好各種教學(xué)相關(guān)的圖書(shū)、影像資料，利用計算機加強管理，建立學(xué)校教學(xué)資源庫，為教師的優(yōu)質(zhì)教學(xué)提供保證。
小學(xué)教學(xué)計劃范文2
201X年春季小學(xué)學(xué)校工作計劃范文 我校全面貫徹落實(shí)開(kāi)發(fā)區教育工作會(huì )議精神，緊緊圍繞開(kāi)發(fā)區確定的質(zhì)量提高年這個(gè)目標，在做好其他工作的同時(shí)，要充分調動(dòng)教師工作的積極性，調整工作思路，把抓教學(xué)質(zhì)量擺在學(xué)校工作的更加突出的位置，采取有力措施，抓落實(shí)，求實(shí)效，力爭使我校各項工作有新突破�，F就本學(xué)期工作安排
一、工作目標
1．大力開(kāi)展課堂教學(xué)大練兵活動(dòng)。要從教師駕馭課堂教學(xué)的能力入手，學(xué)校領(lǐng)導要經(jīng)常深入課堂開(kāi)展聽(tīng)課，指導教師的教學(xué)。本學(xué)期，學(xué)校將開(kāi)展語(yǔ)文、數學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)，通過(guò)獎勵來(lái)調動(dòng)教師工作熱情。
2．注重德育工作的實(shí)效性。本學(xué)期，學(xué)校要從學(xué)生的日常行為規范抓起，加強對學(xué)生的養成教育，制定學(xué)生在校的一日常規，整頓校風(fēng)校紀，促使學(xué)生素質(zhì)的整體提升。
3．把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在學(xué)校工作的重中之重，狠抓教師備課、上課，作業(yè)批改，要細化質(zhì)量管理，采取一些切實(shí)可行的辦法，如低年級的寫(xiě)字競賽和高年級的數學(xué)競賽、朗誦競賽，切實(shí)調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。
4．加強遠程教育的使用和管理。本學(xué)期，根據開(kāi)發(fā)區教育體育局和大河中心學(xué)校的安排，學(xué)校完善遠程教育使用和管理制度，扎實(shí)有效地開(kāi)展對教師培訓工作，每周不少于2次；嚴格按有關(guān)要求給學(xué)生上課，讓學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)教育資源，以此來(lái)提高學(xué)生的信息素養和教師的專(zhuān)業(yè)水平。
4、安全工作警鐘長(cháng)鳴。學(xué)校要牢固樹(shù)立“安全無(wú)小事”的意識，完善制度，定期進(jìn)行安全排查，及時(shí)消除安全隱患。
5、要規范學(xué)前管理，提高保教質(zhì)量。為此，學(xué)校今年將安排專(zhuān)人帶學(xué)前班，重視、支持學(xué)前教育，加強幼小銜接，促進(jìn)小學(xué)、學(xué)前事業(yè)協(xié)調發(fā)展。
二、主要工作
（一）、以“教師發(fā)展”為本，切實(shí)加強師資隊伍建設。
1、領(lǐng)導班子建設。
學(xué)校領(lǐng)導要自發(fā)自覺(jué)地開(kāi)展學(xué)習，從學(xué)習中找“差距”，從“差距”中尋發(fā)展；要強化責任意識，敢于管理、善于管理，要有不怕得罪人的勇氣，要身體力行、以身作則，說(shuō)到必須做的；要團結一條心，服從大局，一切為學(xué)校的發(fā)展著(zhù)想，一切要在提高教育教學(xué)上想辦法、出點(diǎn)子。
2、教師隊伍建設。
（1）加強師德建設，樹(shù)立教師良好形象。
要加強教師的職業(yè)道德教育，把師德教育擺在教師隊伍建設的首要位置。全體教師牢固樹(shù)立“學(xué)高為師，身正為范”的從業(yè)準則，依法執教，愛(ài)崗敬業(yè)，自覺(jué)抵制懶、散、自由的思想作風(fēng)；關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生，耐心教育學(xué)生而不歧視、挖苦學(xué)生；要求教師衣著(zhù)整潔得體，語(yǔ)言規范健康，舉止文明大方，在校做學(xué)生表率，要轉變家長(cháng)對學(xué)校的看法。
開(kāi)展師德考評制度，本學(xué)期，學(xué)校把學(xué)生、家長(cháng)納入評價(jià)主體，通過(guò)教師自評、同伴互評、領(lǐng)導測評、學(xué)生座談、家長(cháng)問(wèn)卷等多種形式開(kāi)展對教師履行師德情況的考核，開(kāi)展“師德標兵”的評選活動(dòng)，學(xué)校將對家長(cháng)影響好、評價(jià)高的教師進(jìn)行表彰獎勵。
（2）加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習，提高教師的業(yè)務(wù)水平和能力。
本學(xué)期，我校將從教師基本功抓起，開(kāi)展學(xué)習、實(shí)踐、等活動(dòng)，使教師能力有一個(gè)很大的提高。
�、偌訌娊處煂W(xué)習活動(dòng) 。確立“工作學(xué)習化、學(xué)習工作化”的意識，學(xué)校每周五充分利用遠程教育開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)，組織教師觀(guān)看優(yōu)質(zhì)課等，雙周一次的集體學(xué)習，提倡工作之余的自主學(xué)習，摘抄學(xué)習筆記，撰寫(xiě)學(xué)習心得。
�、趯�(shí)踐平臺。課堂是素質(zhì)教育的主陣地，“上一堂好課”是教師的基本素質(zhì)。要通過(guò)多層次、全方位的課堂實(shí)踐來(lái)提高教師實(shí)踐水平，如優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)、“三課”活動(dòng)等來(lái)提升教師上課水平。學(xué)校還要從最基本的“備課—說(shuō)課—議課—上課—評課抓起，教務(wù)處要把好教師的上課和備課關(guān)，簽字后方可上課，著(zhù)力打磨每一節課，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。
（二）、以“學(xué)生發(fā)展”為本，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
1、德育工作務(wù)求實(shí)效。
（1）深入開(kāi)展未成年人思想道德建設。
學(xué)校是對未成年人進(jìn)行思想道德教育的主渠道。我們要充分利用這一陣地，根據小學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，精心設計和組織開(kāi)展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)。
繼續規范每周一的升旗儀式，國旗下講話(huà)內容，培養學(xué)生愛(ài)國意識和集體榮譽(yù)感；以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，利用黑板報評比、演講、讀書(shū)、主題班會(huì )、知識競賽等形式多樣、開(kāi)展主題鮮明的教育活動(dòng)，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育，提高德育工作實(shí)效。
開(kāi)展好綜合性主題教育活動(dòng)，認真在植樹(shù)節、學(xué)雷鋒月、迎“五一”、迎“六一”組織各項活動(dòng)，精心安排藝術(shù)節主題活動(dòng)內容，引導的師生參與到活動(dòng)中來(lái)，要將各項活動(dòng)的舉辦成為師生互動(dòng)、全校參與的盛會(huì )。
加強學(xué)生的養成教育。學(xué)校從學(xué)生佩戴標志、放學(xué)排隊，來(lái)賓來(lái)校問(wèn)好等日常行為規范教育入手，著(zhù)重對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀為重點(diǎn)的基礎文明教育，班主任、學(xué)校齊抓共管，力求通過(guò)嚴格的訓練、使學(xué)生的行為規范外化為行為，內化為素質(zhì)，養成良好的生活習慣、學(xué)習習慣、文明禮儀習慣，徹底扭轉學(xué)生學(xué)風(fēng)和行為習慣。
（2）、加強班級管理
班級是學(xué)校管理最基本的單位。要進(jìn)一步加強班集體建設，注重良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養。在抓好行為、紀律、衛生等班級基礎性工作的基礎上，各年級、各班要根據學(xué)生的情況、分層次、有針對性地對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和文明禮儀教育，力求逐步形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
2、教學(xué)工作精細化
（1）加強教學(xué)常規管理。
認真落實(shí)開(kāi)發(fā)區和中心學(xué)校的有關(guān)規定，切實(shí)規范教師教學(xué)行為，用制度約束人和激勵人，形成良好的教風(fēng)。
要加強以備課、上課、作業(yè)批改等為重點(diǎn)的工作。本學(xué)期學(xué)校采取集體備課和個(gè)人備課相結合的形式，學(xué)校開(kāi)展集體備課2次，其余的課時(shí)則采用個(gè)人備課的方式。學(xué)校繼續開(kāi)展隨堂聽(tīng)課，推門(mén)聽(tīng)課制度，隨堂聽(tīng)課要變檢查為指導，聽(tīng)課后要個(gè)別交換意見(jiàn)，要求校領(lǐng)導聽(tīng)課不少于20節，其他教師聽(tīng)課不少于10節，教師之間互聽(tīng)課達100%。。
（2）強化質(zhì)量管理。
質(zhì)量是學(xué)校的生命，是學(xué)校發(fā)展之本。要強化全員的質(zhì)量意識，形成教育合力。上學(xué)期我校教育教學(xué)嚴重滑坡，這給學(xué)校工作帶來(lái)了許多不便，家長(cháng)反響強烈，這就要求我們每個(gè)教師要對每個(gè)學(xué)生負責，對每個(gè)家庭負責；要重視做學(xué)生的工作，做學(xué)生的知心朋友，讓學(xué)習真正成為學(xué)生的自我需要而不是強加的任務(wù)；要加強與家長(cháng)的溝通與交流，各班要召開(kāi)家長(cháng)會(huì )一次，征求意見(jiàn)，改進(jìn)工作作風(fēng)。
學(xué)校將從抓課堂質(zhì)量、作業(yè)訓練和課外輔導做起。要求教師充分利用早晨和中午的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行補差；要講究補差的方式、方法，不造成學(xué)生的心理壓力，特別杜絕體罰和變相體罰現象發(fā)生。
質(zhì)量問(wèn)題是我們教師共同的課題，把質(zhì)量作為課題來(lái)研究，就要求我們認真分析，及早規劃。找出存在問(wèn)題，制訂對策；要開(kāi)展多頻次質(zhì)量抽測，要求教師每單元測試一次，學(xué)校每學(xué)期在期中、期末組織測試，對成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生及科任教師進(jìn)行表彰獎勵。教師要增加一定的家庭作業(yè)量，一、二年級家庭作業(yè)不超過(guò)20分鐘，其他年級不超過(guò)40分鐘，并對練習冊進(jìn)行批改。
（三）、以“學(xué)校發(fā)展”為本，實(shí)現學(xué)校的可持續發(fā)展。
1、創(chuàng )新學(xué)校管理，打造學(xué)校管理文化。
（1）抓好環(huán)境文化的建設。
進(jìn)一步加強校園環(huán)境的建設和管理，利用學(xué)校的建筑物與布局，及其風(fēng)格，文化設施，學(xué)校內部的陳設與布置、學(xué)校的綠化與美化等創(chuàng )設優(yōu)美的校園環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。突出校園的文化氛圍建設，把環(huán)境的布置、校風(fēng)的培養與學(xué)校的辦學(xué)理念、目標，環(huán)保意識與創(chuàng )建工作結合起來(lái)，努力形成自己的校園文化。
（2）抓好制度文化的建設。
本學(xué)期的工作，要在“精”字上動(dòng)腦筋、在“細”字上做文章、在“實(shí)”字上下功夫。激活教師工作主動(dòng)性、創(chuàng )造性，做到“管理出效益，管理出成果”。學(xué)校將出臺《班主任津貼發(fā)放辦法》及《教學(xué)成績(jì)獎懲辦法》、《班級管理辦法》等制度，要最大限度調動(dòng)教師工作的積極性。
2、抓好各條線(xiàn)工作，實(shí)現學(xué)校工作協(xié)調發(fā)展。
（1）學(xué)前教育工作
小學(xué)和學(xué)前是一個(gè)教育的整體，兩者之間相互制約、相互促進(jìn)。因此，我們要在重視小學(xué)教育是發(fā)展的同時(shí)，重視、支持學(xué)前教育，加強幼小銜接，促進(jìn)小學(xué)學(xué)前事業(yè)協(xié)調發(fā)展。要規范學(xué)前管理，提高保教質(zhì)量。要確立以幼兒發(fā)展為本的教育理念，根據《幼兒園教育指導綱要》扎實(shí)開(kāi)展幼兒教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，提高幼兒教育水平。
（3）后勤工作
學(xué)校進(jìn)一步規范和細化后勤管理的各項規章制度。要加強校園管理，經(jīng)常性巡視校園，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，建設凈化、綠化、美化的校園，創(chuàng )造優(yōu)美的、安全的育人環(huán)境。
進(jìn)一步規范財務(wù)管理制度，要按照“經(jīng)濟管理規定”，本著(zhù)“精打細算、厲行節約”的原則把好經(jīng)費開(kāi)支關(guān)，嚴格請購、審批、驗收、入庫、報銷(xiāo)制度。加強校物、校產(chǎn)的日常維護與管理，做到物盡其用。
小學(xué)教學(xué)計劃范文3
本學(xué)期以“普九”任務(wù)學(xué)校工作的重中之重，以師德教育為新學(xué)期工作的切入點(diǎn)，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校管理，提高教師素質(zhì)；努力構建和諧校園，抓好學(xué)生鞏固工作，全面提高辦學(xué)質(zhì)量積極推行素質(zhì)教育，使學(xué)校真正成為學(xué)生健康成長(cháng)的樂(lè )園和振興本地方本民族“兩個(gè)文明”建設的希望所在�，F依據縣教育局和學(xué)區的工作要求，以堅持育人為本的教育觀(guān)念和科學(xué)的發(fā)展觀(guān)，以加強學(xué)校常規管理的師資隊伍建設為突破口，堅持“加強學(xué)校管理，向管理要質(zhì)量，向教研要質(zhì)量，向師資培訓要質(zhì)量，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，以贏(yíng)得社會(huì )和家長(cháng)的支持”的辦學(xué)思想，發(fā)揚學(xué)�！皥F結、文明、勤奮、創(chuàng )新”的校風(fēng)，努力把水家小學(xué)辦成我縣的特色學(xué)校。根據我校實(shí)際，制定本計劃。
一、指導思想
以人為本，以德育人，民主管理，質(zhì)量立校，教研興校，依法治校，創(chuàng )新活校，勤儉富校。
二、奮斗目標
一是以“普九”任務(wù)和加強教師職業(yè)道德為核心。
二是學(xué)校管理上檔次，堅持科學(xué)管理，提倡自律為主，他律為副的民主管理新理念，全面提升學(xué)校管理水平。
三是師生素質(zhì)上層次：教師發(fā)揚“敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，依法治校，鉆研創(chuàng )新”的教風(fēng)；學(xué)生養成“尊師守法，言行文明，勤學(xué)好問(wèn)，創(chuàng )新實(shí)踐”的學(xué)風(fēng)；班級發(fā)揚“團結活潑，尊紀守法，互助友愛(ài)，爭創(chuàng )先進(jìn)”的班風(fēng)。爭創(chuàng )語(yǔ)言文明，行為規范，思想高尚的文明校園。
四是教學(xué)質(zhì)量進(jìn)名次：學(xué)期末力爭實(shí)現教學(xué)質(zhì)量在本學(xué)期內“保二爭一”的奮斗目標，畢業(yè)班統考成績(jì)進(jìn)入全縣前十名，力爭全縣前五名。
五是積極創(chuàng )建個(gè)體華學(xué)校和特色化學(xué)校。
三、保障措施
1、轉變觀(guān)念為起點(diǎn)，以創(chuàng )新教育為突破口。一是通過(guò)開(kāi)展教師創(chuàng )新教育理念培訓等途徑，使教師轉變教育觀(guān)念，提高創(chuàng )新意識，實(shí)現教育的觀(guān)念，努力提高教師的綜合素質(zhì)、教育、教學(xué)能力；二是以課堂教學(xué)為實(shí)施新教育主渠道，改革課堂教學(xué)模式，建立一學(xué)生為中心，以啟發(fā)討論為主的教學(xué)方式，實(shí)現教學(xué)模式的創(chuàng )新；三是改革評價(jià)方法，建立適應素質(zhì)教育需要，以能力、素質(zhì)為主要依據的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系的創(chuàng )新；四是轉變教師是教育者、管理者，學(xué)生是被教育者，被管理者的觀(guān)念，建立民主的、新型師生關(guān)系，實(shí)現師生關(guān)系的創(chuàng )新；五是以培養小學(xué)生的創(chuàng )新意識和觀(guān)察動(dòng)手能力，建立小學(xué)生創(chuàng )新教育實(shí)驗基地，積極開(kāi)展形式多樣的課外實(shí)踐活動(dòng)。
2、加強改進(jìn)德育工作，把德育工作放在實(shí)施實(shí)質(zhì)教育的首位來(lái)抓，改進(jìn)工作方式，形成學(xué)校、家庭、社會(huì )共同參與的新格局。有針對性的調整和完善學(xué)校德育工作的內容的要求，加強少先隊工作，充分利用校內外德育教育基地，開(kāi)展好愛(ài)國教育集體主義教育和社會(huì )主義教育，增強學(xué)生的愛(ài)國感。加強理想信念教育，使學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。搞好教育法制教育，增強學(xué)生的法制觀(guān)念和遵紀守法的意識，深入開(kāi)展民族團結教育，國防教育活動(dòng)，增強學(xué)生的民族團結意識和國防意識。
3、加強學(xué)校的教育教學(xué)工作，繼續開(kāi)展“說(shuō)、授、評”“課堂教學(xué)達標”活動(dòng)，把各學(xué)科教學(xué)常規落實(shí)到實(shí)處。
4、進(jìn)一步強化校長(cháng)負責制，教職工聘任制，崗位目標責任制，績(jì)效工資制。加強學(xué)校干部隊伍建設，引入競爭機制
完善獎懲激勵政策。在定編、定崗、定員的基礎上，科學(xué)設置內部機構，實(shí)施教職工全員聘用制，建立健全分配激勵機制，落實(shí)績(jì)效工資制，最大限度的調動(dòng)廣大教職工的積極性，增強學(xué)校內部的活動(dòng)。
5、加強教育經(jīng)費的管理。加強教育經(jīng)費的管理，學(xué)校經(jīng)費全部用于教育教學(xué)工作，任何單位和個(gè)人不得挪用，加大宣傳力度，積極爭取社會(huì )各界捐資助學(xué)，多渠道籌措教育經(jīng)費。杜絕亂收費。
6、貫徹教育法規，實(shí)施依法制校。堅持依法治教，規范教育教學(xué)行為。深入貫徹執行《教育法》《義務(wù)教育法》《教師法》等法規，完善校務(wù)公開(kāi)制度，提高學(xué)校和教師依法制校水平，杜絕體罰或變相體罰學(xué)生，亂收費等現象發(fā)生。進(jìn)一步加大“減負”工作力度，嚴禁向學(xué)生攤派課外書(shū)籍、輔導材料。關(guān)注學(xué)生心理健康，減輕學(xué)生心理負擔。堅決制止加班加點(diǎn)，超量布置家庭作業(yè)等違背教育規律的行為，減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，認真做好家訪(fǎng)、學(xué)校安全等工作。
7、加強教師隊伍建設，提高教師整體素質(zhì)。以師德行風(fēng)建設為根本，努力提高教師隊伍思想政治素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)，堅持“抓班子、帶隊伍；抓師德、樹(shù)形象”的思路，堅持開(kāi)展優(yōu)秀教師評選活動(dòng)，增強教書(shū)育人、為人師表的責任感和自覺(jué)性。以業(yè)務(wù)建設為核心，努力提高教師教育教學(xué)能力，繼續開(kāi)展“學(xué)素質(zhì)教育理論，比教學(xué)技能，創(chuàng )一流教師隊伍”活動(dòng)，激勵教師不段提高自身素質(zhì)，培養一批師德高尚，本領(lǐng)過(guò)硬的名師。加大在職教師的培訓力度，充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習、業(yè)務(wù)培訓等形式，加強教師業(yè)務(wù)培訓形成科研和創(chuàng )新的，骨干教師隊伍，帶動(dòng)教師隊伍整體素質(zhì)的提高。
8、加強自身建設，提高工作效率。進(jìn)一步加強校委會(huì )的自身建設，提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，開(kāi)展以學(xué)現代教育理論、比教學(xué)技能訓練、創(chuàng )一流工作業(yè)績(jì)?yōu)閮热莸摹皩W(xué)、比、創(chuàng )”活動(dòng)，形成認真學(xué)習、勇于探索、求真務(wù)實(shí)、無(wú)私奉獻。當前，新一輪課改全面，“四制”改革已深入實(shí)施，只有認清形勢，轉變觀(guān)念，改進(jìn)教法，才能適應新形勢下的教育教學(xué)工作，我們決心在上級主管部門(mén)的正確領(lǐng)導和大力支持下，率領(lǐng)全體教師，團結一致，解放思想，大膽改革，積極創(chuàng )新，扎實(shí)工作，爭取取得更好的成績(jì)。
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