《怎樣訂暑假計劃》的教學(xué)設計

　　一、教學(xué)目標

　　1.學(xué)生愿意制訂暑假計劃，樂(lè )于按照自己制訂的計劃去做，為自己能夠具有一定的計劃能力而感到高興。

　　2.學(xué)生能夠在成人的指導下合理規劃自己的暑假生活，

　　能夠學(xué)會(huì )記錄自己的成長(cháng)進(jìn)步。

　　3.學(xué)生能夠知道合理計劃自己的暑假生活是有計劃的表現，制訂好暑假計劃能使自己的假期過(guò)得更有意義。

　　二、學(xué)情分析

　　從學(xué)生的心理特點(diǎn)與認知程度來(lái)看，暑假休息的時(shí)間比較長(cháng)，對于二年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們還不太懂得怎樣合理地安排暑假的作息時(shí)間，做到學(xué)玩結合，勞逸結合，過(guò)一個(gè)有意義的暑假。

　　從學(xué)生的社會(huì )環(huán)境與生活基礎來(lái)看，相對城市學(xué)生而言，農村學(xué)生在暑假期間，除了完成學(xué)校布置的作業(yè)之外，基本上沒(méi)有其它的集體活動(dòng)可以參加。父母也忙于農活，少有時(shí)間關(guān)心孩子的暑假生活。大部分時(shí)間都是由學(xué)生自己打發(fā)，孩子們主要活動(dòng)就是玩耍。

　　通過(guò)對學(xué)生現狀分析，我們發(fā)現，農村孩子的暑假生活比較單調，也沒(méi)有開(kāi)展其它集體活動(dòng)的時(shí)機，外出旅游和走親訪(fǎng)友的機會(huì )比較少。暑假一開(kāi)始，有些孩子就只顧玩耍，等到快要開(kāi)學(xué)才突擊完成作業(yè)。由于二年級學(xué)生年齡和認知的局限，他們做事情的持久性比較差，注意力容易分散。此時(shí)，引導學(xué)生學(xué)會(huì )過(guò)一個(gè)有意義的暑假，對他們來(lái)說(shuō)是非常有必要的。

　　因此，本課針對以上的學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生學(xué)習記錄自己的成長(cháng)進(jìn)步，從而懂得做事情應該持之以恒。教學(xué)難點(diǎn)是使學(xué)生懂得放暑假的意義，能夠在成人的指導下合理安排自己的暑假生活。針對學(xué)生實(shí)際，要想突破重難點(diǎn)，讓學(xué)生有所感悟，教學(xué)中，可讓學(xué)生學(xué)習訂一份暑期計劃，記好日記，做好自我評價(jià)記錄，引導學(xué)生過(guò)一個(gè)愉快、有意義的假期。通過(guò)大家出主意，創(chuàng )設“去外地過(guò)暑假”活動(dòng)環(huán)節，共同解決暑假中遇到的煩惱事，幫助學(xué)生養成持之以恒的好習慣，合理安排時(shí)間，度過(guò)一個(gè)愉快的暑假。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)與教學(xué)難點(diǎn)

　　1．教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習記錄自己的成長(cháng)進(jìn)步，從而懂得做事情應該持之以恒。

　　2. 教學(xué)難點(diǎn)：懂得放暑假的意義，能夠在成人的指導下合理安排自己的暑假生活。

　　四、教學(xué)準備

　　1.教師準備

　　2.學(xué)生準備

　　五、教學(xué)過(guò)程

　　活動(dòng)一 學(xué)訂暑假作息時(shí)間表

　　1．導入：同學(xué)們，這個(gè)學(xué)期的學(xué)習生活就要結束了，很快大家要放一個(gè)長(cháng)假，是什么假期呢？

　　2. 提問(wèn)：暑假是一個(gè)比較長(cháng)的假期，對這個(gè)假期你有什么美好的愿望呢？

　　3．提問(wèn)：在暑假里，制訂一個(gè)比較可行的計劃是很重要的，我們一起來(lái)討論怎樣制訂暑假的作息時(shí)間表。

　�。�1）暑假期間，每天要做哪些事？怎樣安排時(shí)間才合理呢？

　�。�2）討論：暑假期間，每天要做哪些事？

　�。�3）提問(wèn)：每天要做的事情很多，怎樣安排時(shí)間才合理？

　�。�4）提問(wèn)：我們可以從哪些方面制訂暑期計劃呢？我們先來(lái)看看這個(gè)同學(xué)的假期計劃吧。

　�。�5）小結：我們看到這個(gè)同學(xué)假期中不但安排了學(xué)習生活的時(shí)間，還有自己的出游計劃。

　�。�6）提問(wèn)：我們再來(lái)看看另一個(gè)同學(xué)的暑假計劃，看他怎么安排自己的暑期生活的呢，它在計劃制訂時(shí)有哪些值得我們學(xué)習的地方呢？

　�。�7）小結：這個(gè)同學(xué)給自己制訂了每天活動(dòng)一小時(shí)的計劃，他很注重鍛煉身體。

　　4．提問(wèn)：制訂一個(gè)作息時(shí)間表，對我們的暑假生活有什么好處呢？

　　5．提問(wèn)：如果制訂好了暑假作息時(shí)間表，但是不按照計劃去執行，可以嗎？這樣會(huì )有什么問(wèn)題嗎？

　　6．小結：每個(gè)人根據自己的'實(shí)際情況，制訂作息時(shí)間表。那么，我們在暑假中，要按照作息時(shí)間表來(lái)安排暑假生活，過(guò)一個(gè)愉快的暑假。

　�。ò鍟�(shū)：我的暑假計劃）

　　活動(dòng)二 過(guò)一個(gè)有意義的暑假

　　1．提問(wèn)：暑假生活是多么讓我們向往��！怎樣讓我們的暑假生活過(guò)得更有意義呢？請同學(xué)們看一段動(dòng)畫(huà)。

　　2.討論：怎樣讓我們的暑假生活過(guò)得更有意義呢？

　�。�1）大家看看這個(gè)同學(xué)在暑假中做了什么呢？他做得好不好呢？好在哪里了？

　�。�2）小結：雖然放假了，但也不能忘了學(xué)習是我們的主要任務(wù)啊。

　�。�3）提問(wèn)：請大家再看看這個(gè)同學(xué)在暑假中做了什么呢？有哪些值得我們學(xué)習的？

　�。�4）小結：同學(xué)們可以向這位同學(xué)一樣，學(xué)習一項本領(lǐng)，可以利用這個(gè)較長(cháng)的假期繼續發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，陶冶情操。

　�。�5）提問(wèn)：書(shū)是我們離不開(kāi)的好朋友，看看這個(gè)同學(xué)在暑假中喜歡做什么事情？帶給你什么啟示呢？

　�。�6）小結：很多同學(xué)利用假期讀自己喜歡的書(shū)籍，增長(cháng)了課外知識。

　�。�7）提問(wèn)：這位同學(xué)在暑假中堅持做了一件特別有意義的事情，看看哪些同學(xué)準備向他這樣做呢？

　�。�8）小結：暑期是一個(gè)比較長(cháng)的假期，這么長(cháng)的時(shí)間里，同學(xué)們在假期中可不能忽視了鍛煉身體��！

　　3.提問(wèn)：剛才我們看了那么多同學(xué)在假期中做的事情，你們是不是也想給自己訂個(gè)暑假計劃呢？把自己想做的事情，要學(xué)的本領(lǐng)都訂到計劃中去吧。

　　4.小結：在暑假里，我們要合理安排時(shí)間，制訂一份適合自己的暑假計劃，并持之以恒地實(shí)施，就會(huì )讓我們的暑假生活過(guò)得有意義。

　�。ò鍟�(shū)：過(guò)有意義的暑假生活）

　　六、板書(shū)設計

　　我的暑假計劃 過(guò)有意義的暑假生活

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