大班《離園后的計劃》教學(xué)設計

　　活動(dòng)目標：

　　1.引導幼兒初步學(xué)習制定計劃

　　2.通過(guò)談話(huà)豐富幼兒離園后的生活經(jīng)驗

　　活動(dòng)內容：離園后的計劃

　　活動(dòng)準備：材料：紙，筆

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.以談話(huà)導入：

　　“昨天劉老師回家的時(shí)候，路過(guò)小花園，看到咱們班有的小朋友在小花園里玩兒，你們晚上除了去小花園玩，還做了什么呢？”（引導幼兒充分討論）

　　“小朋友晚上有許多的活動(dòng)------今天我們來(lái)為自己的晚間活動(dòng)做一個(gè)合理的計劃，把我們晚上的生活安排的更豐富”

　　2.幼兒分組討論：

　�。�1）引導幼兒自由選伴分成三組

　�。�2）引導幼兒討論晚間活動(dòng)內容與時(shí)間：（老師引導幫助幼兒將活動(dòng)內容歸類(lèi)并滲透相關(guān)教育）

　　游戲活動(dòng)：自己獨立游戲，不影響他人，玩具自己整理

　　看電視：時(shí)間的選擇，愛(ài)護眼睛，不要長(cháng)時(shí)間看電視

　　學(xué)習活動(dòng)：學(xué)習各種知識，技能，獨立寫(xiě)作業(yè)，看書(shū)，養成良好的學(xué)習習慣

　　幫助成人：尊重長(cháng)輩，愿意幫助成人做一些力所能及的事情，愛(ài)勞動(dòng)

　　自我服務(wù)：自己的事情自己做

　　交往：與同伴，成人的交往，打電話(huà)或去家中拜訪(fǎng)，鼓勵幼兒與人交往，關(guān)心他人

　　3.引導幼兒自己設計晚間活動(dòng)的計劃（用自己能懂的方式來(lái)設計自己的晚間活動(dòng)計劃）

　　4.幼兒小組交流自己設計的計劃

　　5.聽(tīng)了別人的`計劃，請幼兒說(shuō)說(shuō)自己認為誰(shuí)的計劃好，好在哪？

　　6.通過(guò)交流幼兒推選出自己組內設計最好的計劃，在全班與幼兒分享

　　7.小結延伸活動(dòng)：鼓勵幼兒為自己的周末設計活動(dòng)計劃，并按照計劃進(jìn)行嘗試，周一回來(lái)和大家一起分享

　　活動(dòng)自評：

　　幼兒晚間活動(dòng)是幼兒生活中所熟悉的，但又是容易忽視的一部分，通過(guò)這次活動(dòng)設計，使孩子們發(fā)現原來(lái)晚間的活動(dòng)是這樣豐富。在引導幼兒展開(kāi)深入與全面的討論并初步進(jìn)行自我計劃過(guò)程中，使幼兒獲得一些有助成長(cháng)的生活經(jīng)驗。幼兒的計劃書(shū)運用了圖畫(huà)、文字、數字、語(yǔ)言等多種方式共同進(jìn)行表達。幼兒制作計劃書(shū)的過(guò)程不但是交流個(gè)體經(jīng)驗完成任務(wù)的過(guò)程，更重要的是計劃書(shū)是幼兒對自己活動(dòng)的安排，幼兒在制定計劃過(guò)程中表達表現能力得到了充分的展現和提高，其中不僅是口語(yǔ)的表達，更有用符號表達自己想法的能力，在介紹計劃時(shí)，幼兒充分表現出了自信心和規則意識，并能對他人的活動(dòng)做出評價(jià)。

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