小學(xué)人教版數學(xué)二年級上冊的教學(xué)計劃
一、班級分析。
班級共有48名學(xué)生，二年級的學(xué)生在經(jīng)過(guò)一年的數學(xué)學(xué)習后，基本知識技能有了很大的提高，對數學(xué)學(xué)習也有了一定的了解。在動(dòng)手操作，語(yǔ)言表達等方面有了很大的提高，合作互助了意識也有了明顯的增強，但是學(xué)生之間存在著(zhù)明顯的差距。優(yōu)等生思維活躍，發(fā)言積極；中等生課堂上幾乎是默默無(wú)聞；后進(jìn)生學(xué)習方法不得當，對每個(gè)基礎知識掌握的速度總是慢許多。
因此，在這一學(xué)期的教學(xué)中更多關(guān)注后進(jìn)生學(xué)生學(xué)習興趣和學(xué)習方法的培養上，并使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。
二、教材分析。
�。ㄒ唬┙虒W(xué)內容。
本學(xué)期教材內容包括下面一些內容： 100以?xún)鹊募�、減法的`筆算，表內乘法（一），表內乘法（二），認識長(cháng)度單位厘米和米，初步認識角，從不同的位置觀(guān)察物體和簡(jiǎn)單的對稱(chēng)現象，簡(jiǎn)單的數據整理方法和以一當二的條形統計圖，數學(xué)廣角和數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。
�。ǘ┙虒W(xué)目標。
1、掌握100以?xún)裙P算加、減法的計算方法，能夠正確地進(jìn)行計算。初步掌握100以?xún)裙P算加、減法的估算方法，體會(huì )估算方法的多樣性。
2、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱(chēng)，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個(gè)一位數相乘。
3、初步認識長(cháng)度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長(cháng)度觀(guān)念，知道1米=100厘米；初步學(xué)會(huì )用刻度尺量物體的長(cháng)度（限整厘米）；初步形成估計物體長(cháng)度的意識。
4、初步認識線(xiàn)段，會(huì )量整厘米線(xiàn)段的長(cháng)度；初步認識角和直角，知道角的各部分名稱(chēng)，會(huì )用三角板判斷一個(gè)角是不是直角；初步學(xué)會(huì )畫(huà)線(xiàn)段、角和直角。
5、能辨認從不同的位置觀(guān)察到的簡(jiǎn)單物體的形狀；初步認識軸對稱(chēng)現象，并能在方格紙上畫(huà)出簡(jiǎn)單的軸對稱(chēng)圖形；初步認識鏡面對稱(chēng)現象。
6、初步了解統計的意義，體驗數據的收集、整理、描述和分析的過(guò)程，會(huì )用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數據。
�。ㄈ┙虒W(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。
1、教學(xué)重點(diǎn)：100以?xún)鹊募�、減法筆算，表內乘法。
2、教學(xué)難點(diǎn)：100以?xún)鹊募�、減筆算，以及數學(xué)實(shí)踐、數學(xué)思維的訓練。
三、教學(xué)措施。
1、要從整體上把握教學(xué)目標。不光憑經(jīng)驗，過(guò)去怎樣提，現在也怎樣提；也不能搬課本，凡是課本上的有的內容，都作統一的教學(xué)要求，而應該根據教學(xué)指導綱要，結合教學(xué)進(jìn)行適當的調整。要防止加重學(xué)生的學(xué)習負擔。
2、要尊重學(xué)生，注重學(xué)法滲透。在學(xué)習中，教師不要包辦代替和以講代學(xué)，要把課堂中更多的時(shí)間留給學(xué)生探索、交流和練習。
3、要注意培養學(xué)生的數學(xué)概括能力和邏輯思維能力。要重視學(xué)生獲取知識的思維過(guò)程。
4、要注重培養學(xué)生的計算能力和解答應用題的能力，還誚鼓勵學(xué)生動(dòng)用所學(xué)的知識解答日常生活和學(xué)習中的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。激發(fā)學(xué)生的興趣，培養學(xué)以致用的意識。
5、要注意適當滲透一些數學(xué)思想和方法，有利于學(xué)生對某些數學(xué)內容的理解。
6、要注意教學(xué)的開(kāi)放性，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。課本中的一些例題和習題的編排，突出了思考過(guò)程，教師在教學(xué)時(shí)，要引導學(xué)生暴露思維過(guò)程，鼓勵學(xué)生多角度思考問(wèn)題。
7、要滲透德育，注重培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和獨立思考、克服困難的精神。
四、全冊課時(shí)安排（約60課時(shí)）。
�。ㄒ唬╅L(cháng)度單位——4課時(shí)左右
�。ǘ�100以?xún)鹊募�、減法（二）——13課時(shí)左右
1、兩位數加兩位數——3課時(shí)左右
2、兩位數減兩位數——5課時(shí)左右
3、連加、連減和加減混合——4課時(shí)左右
4、整理和復習——1課時(shí)左右
5、我長(cháng)高了——1課時(shí)左右
�。ㄈ┙堑某醪秸J識——2課時(shí)左右
�。ㄋ模┍韮瘸朔ǎㄒ唬�13課時(shí)左右
1、乘法的初步認識——3課時(shí)左右
2、26的乘法口訣、5的乘法口訣——2課時(shí)左右
3、2、3、4的乘法口訣——4課時(shí)左右
4、6的乘法口訣——3課時(shí)左右
5、復習和整理——1課時(shí)左右
�。ㄎ澹┯^(guān)察物體——4課時(shí)左右
�。┍韮瘸朔ǎǘ�13課時(shí)左右
1、7的乘法口訣——5課時(shí)左右
2、8的乘法口訣——3課時(shí)左右
3、9的乘法口訣——4課時(shí)左右
4、整理和復習——1課時(shí)左右
5、看一看 擺一擺——1課時(shí)左右
�。ㄆ撸┙y計——3課時(shí)左右
�。ò耍⿺祵W(xué)廣角——2課時(shí)左右
�。ň牛┛倧土暋�4課時(shí)左右
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