二年級下冊數學(xué)兩位數減兩位數教學(xué)計劃
教學(xué)目標：
1、引導學(xué)生從生活中發(fā)現數學(xué)問(wèn)題，培養學(xué)生解決數學(xué)問(wèn)題的能力。
2、掌握兩位數減兩位數的不退位減法的筆算方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
進(jìn)一步理解相同數位對齊的意義，掌握兩位數減兩位數的不退位減法的筆算方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
掌握不退位減法的筆算方法，理解筆算中的“對位”問(wèn)題。
教學(xué)過(guò)程：
一、新聞導入，激發(fā)興趣
1、2001年7月13日, 國際奧委會(huì )投票決定2008奧運會(huì )的舉辦城市.
2、理解圖中的信息。薩馬蘭奇公布：伊斯坦布爾得9票，巴黎得18票，多倫多得22票，北京得56票。
3、哪個(gè)城市贏(yíng)了?從什么地方可以看出來(lái)?
4、根據這些信息(縮小到“多倫多得22票，北京得56票”)，你能提出一道減法問(wèn)題?
[設計意圖]：通過(guò)觀(guān)察情景圖，從而使學(xué)生自己發(fā)現減法問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生探討筆算減法的興趣。
二、合作交流，掌握算法
1、教學(xué)例1.
板書(shū)算式：56-22，說(shuō)明：我們學(xué)習了加法的'筆算方法，如果遇到減法要怎樣筆算呢?請同學(xué)們思考筆算減法的計算方法，在小方格本上試算。
同桌交流算法。指名匯報。
2、小結：先自己歸納，再得出：相同數位對齊，從個(gè)位開(kāi)始減，個(gè)位減個(gè)位，十位減十位。
[設計意圖]：在嘗試、交流中掌握兩位數減兩位數的不退位減法的筆算方法。
3、筆算 59–3 = 提醒個(gè)位要怎么樣對齊。
[設計意圖]：明確、掌握相同數位對齊的意義。
二、 鞏固練習，實(shí)踐應用
1、完成第19頁(yè)做一做第1題，學(xué)生獨立完成。匯報結果及算法。
43 – 13 88 – 62 92 - 71 89 – 5
2、完成第20頁(yè)第1題學(xué)生獨立完成并說(shuō)說(shuō)是怎么想的
3、完成練習三第2題，98-80= 98-8= 學(xué)生獨立完成。匯報、訂正觀(guān)察兩道題的區別與聯(lián)系，同桌交流發(fā)現。
[設計意圖]：通過(guò)多種形式的練習掌握不退位減法的筆算方法。
三、 隨堂練習 ：
(1)、判斷對錯，并說(shuō)出理由
6 5 5 9 7 8 9 9
— 3 5 — 3 1 1 6 - 7
3 2 8 6 2 2 9
(2)、用小方格本筆算。
57 – 3 = 69 – 5 = 88 – 66 = 77 – 77 =
四、 課堂總結：
通過(guò)今天的學(xué)習，我又學(xué)會(huì )了什么?教師引導學(xué)生梳理。
學(xué)生先回答：相同數位對齊，從個(gè)位開(kāi)始減，個(gè)位減個(gè)位，十位減十位。
五、作業(yè) 筆算 書(shū) P20, 3、4 。
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