關(guān)于小學(xué)音樂(lè )一年級下冊教學(xué)計劃
第一單元：春來(lái)了
1． 通過(guò)欣賞木琴獨奏《小松樹(shù)》，了解木琴的音色，感受到樂(lè )曲的情緒，在聆聽(tīng)過(guò)程中獲得愉悅的體驗。
2． 能熟練地演唱《再見(jiàn)吧，冬天》、《小小雨點(diǎn)》、《我和小樹(shù)來(lái)比賽》；能體驗三拍子和二拍子歌曲不同的節拍感；學(xué)會(huì )用輕柔的聲音演唱優(yōu)美、抒情的歌曲，用輕快、跳躍的聲音演唱活潑、歡快的歌曲；認識并會(huì )書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的節奏譜。
3． 能積極主動(dòng)參與音樂(lè )創(chuàng )造活動(dòng)，并對音樂(lè )的好奇心得以增強。與伙伴團結協(xié)作、共同探索的意識更為明確。
第二單元：媽媽的歌
1． 在音樂(lè )活動(dòng)的體驗中，使學(xué)生能感悟到母親的溫暖與慈愛(ài)，懂得尊敬長(cháng)輩、關(guān)愛(ài)他人是美好的品質(zhì)。
2． 對不同國度、不同風(fēng)格的搖籃曲有初步的了解，體會(huì )這類(lèi)作品中蘊涵著(zhù)的親切、輕柔的情緒與情感特征。
3． 能熟練有感情地演唱《小寶寶睡著(zhù)了》、《家家就是媽媽》，背唱《大樹(shù)媽媽》；并能用自己喜愛(ài)的方式表達情緒。
4． 在活動(dòng)中，孩子們的表達力、創(chuàng )造、和他人合作能力有所提高。
第三單元：唱著(zhù)歌兒去勞動(dòng)
1． 學(xué)生在聽(tīng)賞、演唱等音樂(lè )活動(dòng)中感受到活潑、歡快的情緒，體驗勞動(dòng)創(chuàng )造財富的快樂(lè )，并產(chǎn)生把自己的手變成一雙勤勞、能干的雙手的意識與愿望。
2． 通過(guò)參與歌表演、律動(dòng)等綜合性藝術(shù)活動(dòng)，感受勞動(dòng)歌曲的特點(diǎn)，使學(xué)生的想象力得到發(fā)展，鼓勵學(xué)生大膽地運用自己的雙手進(jìn)行創(chuàng )造，并從中體會(huì )到成功的快樂(lè )。
3． 學(xué)生學(xué)會(huì )用歡快、活潑有彈性的聲音唱歌，能熟練的背唱《勞動(dòng)最光榮》，有表情地演唱《快樂(lè )的小木匠》。并學(xué)會(huì )用簡(jiǎn)單的節奏為歌曲伴奏。通過(guò)簡(jiǎn)單二聲部說(shuō)唱練習，初步感受多聲部音樂(lè )的藝術(shù)魅力。
第四單元 ： 音樂(lè )故事會(huì )
1． 能從中了解其中故事，并能從童話(huà)、寓言類(lèi)悟出道理。初步懂得“一份耕耘，一份收獲”的內涵，懂得勤奮、謙遜是值得贊美的品格。
2． 有表情、整齊地演唱歌曲《大簏》、《守株待兔》，較準確地掌握后半拍起的節奏，能用富有彈性的聲音唱“頓音”;能聽(tīng)辯童聲齊唱；在欣賞《龜兔賽跑》時(shí)，能根據音色及旋律特征分辨兔子、烏龜的不同音樂(lè )主題。
第五單元：唱吧，跳吧
1． 學(xué)生在演唱、欣賞、集體舞等音樂(lè )活動(dòng)中，感受到樂(lè )曲歡快、活潑的情緒，體驗到生活的幸福。
2． 通過(guò)接觸具有少數民族風(fēng)格特點(diǎn)的音樂(lè )作品，對其產(chǎn)生興趣，以及音樂(lè )作品的多樣化有初步的了解。
3． 能專(zhuān)注地聆聽(tīng)音樂(lè )，整齊地演唱《哈里羅》、背唱《彝家娃娃真幸�！�，并能用動(dòng)作或自己的方式表達對音樂(lè )的感受。
第六單元： 童謠說(shuō)唱
1． 學(xué)生在聆聽(tīng)和演唱歌曲及音樂(lè )活動(dòng)中接受民俗文化的熏陶，初步感悟音樂(lè )與社會(huì )生活的聯(lián)系。在各項活動(dòng)中能積極、大方地表現自己，樂(lè )于用音樂(lè )的形式表達對生活的熱愛(ài)之情。
2． 能用輕松愉快的.聲音熟練演唱童謠歌曲《數蛤蟆》、《顛倒歌》等。了解學(xué)習相關(guān)的自然知識，拓展豐富的想象力。
3． 嘗試用歌聲、體態(tài)語(yǔ)言、聲勢、打擊樂(lè )器等表現歌曲中的情緒。
第七單元： 星空
1． 了解自然界的愿望有所增強，心胸更為開(kāi)闊，對表現星空、宇宙的音樂(lè )作品產(chǎn)生一定興趣。
2． 能體會(huì )運用不同速度所表現的不同情緒、意境，感受到2/4拍、3/4歌曲的情緒。
3． 樂(lè )于參加創(chuàng )造性音樂(lè )活動(dòng)，讓想象力與創(chuàng )造力得到發(fā)展。
第八單元： 夏天的池塘
1． 在“聽(tīng)、唱、動(dòng)”等活動(dòng)中，學(xué)生能較準確地理解、表現本單元音樂(lè )作品的情緒與意境。
2． 能用自然的聲音演唱、背唱《柳樹(shù)姑娘》，較好的感受三拍子的韻律。
學(xué)生能專(zhuān)注地聆聽(tīng)《夏之夜》的音樂(lè )，并能初步感受到其基本情緒及藝術(shù)表現力。嘗試用聲勢、體態(tài)語(yǔ)言等形式表現音樂(lè )的情緒；對民族音樂(lè )產(chǎn)生興趣。
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