高二物理教學(xué)計劃參考范文

　　一、學(xué)生基本情況

　　本期本班學(xué)生共＿＿人，其中男生＿＿人，女生＿＿人，原班直升＿＿人，留級入班＿＿人，轉學(xué)入班＿＿人。

　　上期期評成績(jì)：及格＿＿人占＿＿%，優(yōu)秀＿＿人占＿＿%；人平＿＿＿分。

　　雙基掌握情況：

　　學(xué)生在必修1和必修2中已經(jīng)學(xué)習了力學(xué)部分的主干知識，通過(guò)力學(xué)部分知識的學(xué)習，學(xué)生掌握了基本的力學(xué)知識，形成了一定的自學(xué)能力，培養了一定的實(shí)驗能力。但對物理知識的體系性的認識還不足，在運用已經(jīng)的知識聯(lián)系實(shí)際問(wèn)題上還存在不足。

　　二、指導思想和教學(xué)目標

　　全面落實(shí)學(xué)校和年級的教育教學(xué)計劃，認真貫徹學(xué)校的各項規章制度。根據新課程改革的精神和要求，提高全體學(xué)生的素養，培養學(xué)生的科學(xué)探索能力。圓滿(mǎn)完成高二教育教學(xué)任務(wù)，確保整個(gè)高物理教學(xué)的進(jìn)度。

　　培養學(xué)生對科學(xué)的興趣和愛(ài)好，引導學(xué)生將學(xué)習的物理知識運用到生活實(shí)際的問(wèn)題中，在解決問(wèn)題中獲得學(xué)習的樂(lè )趣。

　　三、課程分析和教學(xué)內容

　　新一輪教材改革中，不僅對高中所要學(xué)習的內容和能力作了較大的調整，同時(shí)對教師的教學(xué)理念和學(xué)生的學(xué)習方法也提出了新的要求。一方面繼承了物理學(xué)發(fā)展過(guò)程中對力學(xué)、電學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、原子物理學(xué)的認識過(guò)程，精選了每一領(lǐng)域內具有代表性、典型性的內容進(jìn)行了研究和分析；另一方面，教學(xué)內容的選擇注意面向新時(shí)代，要求教學(xué)內容隨著(zhù)時(shí)代而有所更新，介紹與基礎知識有密切聯(lián)系的現代科學(xué)技術(shù)成就，強調知識和方法獲得的過(guò)程。

　　本學(xué)期學(xué)習人教版普通高中課程標準實(shí)驗教科書(shū)物理選修3－1和3－2的全部?jì)热�。教學(xué)中理解課程標準要求，注意因材施教，滿(mǎn)足不同程度的學(xué)生；注意循序漸進(jìn)，教學(xué)過(guò)程既是學(xué)生學(xué)習知識的過(guò)程，也是學(xué)生領(lǐng)會(huì )方法、提高能力和接受熏陶的過(guò)程；注意講清思路，滲透方法，培養學(xué)生的思維的邏輯性；注意加強實(shí)驗，以提高學(xué)生的能力和學(xué)習積極性。

　　選修3－1內容分析：

　　選修3－1共3章教學(xué)內容，第一章是電場(chǎng)，第二章是恒定電流，第三章是磁場(chǎng)。

　　第一章是高中階段電學(xué)內容的開(kāi)始，它即是電磁學(xué)知識的基礎，又是光學(xué)等其他物理學(xué)知識的基礎。本章的核心內容是電場(chǎng)的概念及描述電場(chǎng)特性的物理量。本章知識內容共9節，大致可分為三個(gè)單元：

　　第一單元包括第1、2節，即“電荷守恒定律”和“庫侖定律”，為本章的后續學(xué)習打下基礎。

　　第二單元包括3、4、5、6節，分別是“電場(chǎng)強度”“電勢能和電勢”“電勢差”“電勢差與強度的關(guān)系”，是關(guān)于電場(chǎng)強度和電勢概念的具體討論，是本章的核心內容。

　　第三單元包括第7、8、9節，即“靜電現象的應用”“電容器的電容”“帶電粒子在電場(chǎng)中的運動(dòng)”，是前面各節內容之間以及力學(xué)知識的綜合。

　　第二章主要是運用歐姆定律等物理規律，圍繞著(zhù)串聯(lián)、并聯(lián)電路，對電壓、電流、電動(dòng)勢等物理量進(jìn)行分析討論。本章共10節內容，大致可分為4個(gè)單元：

　　第一單元包括第1、2節，介紹電源、電動(dòng)勢的有關(guān)知識，這是本章的基礎概念；

　　第二單元包括第3、4、5、6節，這四節討論的是不含電源的部分電路問(wèn)題；

　　第三單元包括第7、8、9節，這三節以閉合電路歐姆定律為中心內容，第7節推導、理解閉合電路歐姆定律，第8節是閉合電路歐姆定律的具體應用――多用電表，第9節是根據閉合電路歐姆定律測量電源電動(dòng)勢和內阻的實(shí)驗，第四單元是第10節，介紹簡(jiǎn)單邏輯電路的知識。

　　第三章也是電磁學(xué)的核心內容，特別是對磁場(chǎng)性質(zhì)的定量描述，是以后學(xué)習電磁學(xué)知識，比如選修3－2中的“電磁感應”“交流電”以及選修3－4中的“電磁場(chǎng)”的基礎。本章的教材內容按以下線(xiàn)索展開(kāi)：磁現象（磁效應）――磁場(chǎng)性質(zhì)的定量和定性描述――磁場(chǎng)對電流和運動(dòng)電荷的作用――安培力和洛侖茲力的應用，這種安排，知識的邏輯結構比較清晰，也符合學(xué)生的知識規律。

　　本章共6節，可分為四個(gè)單元，第1節為第一單元，是在初中有關(guān)知識的基礎上，介紹基本磁現象、磁效應和地磁場(chǎng)。

　　第二單元包括2、3節，介紹磁場(chǎng)的性質(zhì)及其描述。

　　第三單元包括4、5節講述安培力和洛侖茲力，是本章的核心內容也是教學(xué)的重點(diǎn)。

　　第四單元包括第6節，介紹帶電粒子在勻強磁場(chǎng)中的`運動(dòng)，其實(shí)質(zhì)是介紹洛侖茲力的應用，特別是在現代高科技中的應用。

　　選修3－2共三章，分別是第四章電磁感應，第五章交變電流，第六章傳感器。

　　第四章共7節，可分為三個(gè)單元，第一單元為第1、2節，從人文的角度介紹了電磁感應現象的發(fā)現歷史，然后定性地討論了產(chǎn)生電磁感應現象的條件。第二單元為第3、4節，介紹了楞次定律和法拉第電磁感應定律，這是本章的重點(diǎn)，也是本冊教材的重點(diǎn)。第三單元為第5、6、7節，介紹楞次定律和法拉第電磁感應定律的的應用。

　　第五章共五節，可分為兩個(gè)單元，第1、2節作為一個(gè)單元，介紹交變電流的基本概念；第二單元為第3、4、5節，介紹交變電流的有關(guān)規律及其應用。

　　第六章傳感器是新增的教學(xué)內容，共4節，本章的教學(xué)要求相對較低，但作為一個(gè)全新的教學(xué)內容，在教學(xué)中要引起足夠的重視�；蛟S為會(huì )是學(xué)生學(xué)習的一個(gè)難點(diǎn)。

　　四、教研教改自學(xué)活動(dòng)及主要措施及要求：

　　1、教研課題：新課程改革條件下的高中物理教學(xué)模式探索

　　2、參與集體備課16次相互聽(tīng)課16－20次，上公開(kāi)課2－3節。

　　3、接受老師的指導或幫助幫老師提高教學(xué)水平或與互教互學(xué)。

　　4、主要措施：

　�。�1）加強研究，學(xué)習新課程的各項要求，認真學(xué)習新課程標準，分析新課程的變化，全面把握教材，適時(shí)調整教學(xué)方法和教學(xué)起點(diǎn)，讓所有學(xué)生都能跟得上，吃得飽。

　�。�2）加強集體備課，團結一致，群策群力，資源共享，智力共享。每周一大備，每天一小備，做到五個(gè)統一。

　�。�3）全面落實(shí)各項教學(xué)常規。做到不備課不上課，上課態(tài)度認真，教學(xué)方法靈活，認真了解學(xué)情，認真輔導和批改作業(yè)。

　�。�4）認真做好單元測試和講評。

　�。�5）在教學(xué)中配合班主任做好培優(yōu)輔差工作的落實(shí)。

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