幼兒園剪紙教學(xué)計劃

　　剪紙是手工課上的重要內容，下面就是小編為您收集整理的幼兒園剪紙教學(xué)計劃的相關(guān)文章，希望可以幫到您，如果你覺(jué)得不錯的話(huà)可以分享給更多小伙伴哦！

　　幼兒園剪紙教學(xué)計劃

　　剪紙是中國最為流行的民間藝術(shù)之一，是一種在紙上剪出來(lái)的畫(huà)，人們將剪好的圖案貼在門(mén)楣、窗面、燈籠等上面，以表達喜樂(lè )的感情及生活感受，因此，我們又稱(chēng)剪紙為“剪書(shū)”或“窗花”。剪紙不是用機器而是由手工做成的。所以根據本學(xué)期學(xué)生年齡 特點(diǎn)，我在選材方面作了調整選擇了剪紙。

　　一、指導思想：

　　提高我園學(xué)生的全面發(fā)展，發(fā)展我園學(xué)生的個(gè)性與特長(cháng)，積極培養學(xué)生的剪紙興趣，鍛煉學(xué)生雙手的靈活性和協(xié)調性，培養學(xué)生的耐心和細心，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，培養學(xué)生對剪紙這一民間藝術(shù)的認識和理解力，了解民俗風(fēng)情、熟悉生活；幫助學(xué)生形成正確的審美能力，陶冶情操，努力開(kāi)拓我剪紙課程的廣闊空間與美好前景。

　　二、內容及目標：

　　1、認知：了解彩色剪紙的定義、分類(lèi)。

　　2、操作：能熟練使用剪刀，掌握彩色剪紙的制作方法。

　　3、情感： 進(jìn)一步培養學(xué)生的動(dòng)手能力；幫助學(xué)生形成正確的審美能力，陶冶情操；培養學(xué)生愛(ài)祖國傳統文化、熱愛(ài)家鄉的情感；教學(xué)中滲透剪紙的相關(guān)知識。

　　剪紙是手工制作中的一種，，本學(xué)期主要訓練學(xué)生制作彩色剪紙的能力。我根據不同學(xué)年設定了不同內容與要求。為了讓家長(cháng)看到，了解到孩子在校本課程中有哪些收獲，在學(xué)生每做完一份作品時(shí)，我會(huì )將其裝裱好后讓學(xué)生帶回家。讓家長(cháng)看看學(xué)生的作品，更進(jìn)一步了解我園校本課程。

　　三、設計剪紙課程活動(dòng)目標：

　　剪紙教學(xué)是以傳統民間剪紙藝術(shù)與美術(shù)教育的整合為切入點(diǎn)，拓寬傳統剪紙審美文化和表現內容，構建適合學(xué)生的剪紙活動(dòng)體系。通過(guò)剪紙活動(dòng)引導學(xué)生積極參與文化的傳承與交流，開(kāi)發(fā)學(xué)生非智力因素，陶冶情操，提高審美能力，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的和諧發(fā)展。它是指以以綜合活動(dòng)課程的方式組織，以活動(dòng)課程理論指導開(kāi)展小學(xué)剪紙教學(xué)。它以學(xué)生學(xué)習興趣和內在需要為基礎，強調剪紙教學(xué)過(guò)程中學(xué)生

　　自主參與，以主動(dòng)探索、變革、改造活動(dòng)對象為特征，以實(shí)現學(xué)生主體能力綜合發(fā)展為目的的.主體實(shí)踐活動(dòng)。

　　四、探索靈活多樣，富有實(shí)效的剪紙教學(xué)方法

　　民間傳授剪紙技藝讓初學(xué)者剪熏樣（類(lèi)似復�。�，強調由臨摹起步，先描后畫(huà)再剪刻的技法，與我們所提倡的剪紙活動(dòng)教學(xué)不太適宜。小學(xué)剪紙活動(dòng)課程教學(xué)力求改變單一的剪紙學(xué)科知識體系，構建活動(dòng)課程的思路方法，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習，體現活動(dòng)教育的價(jià)值取向是情感→能力→知識。

　　總之，剪紙課程開(kāi)發(fā)與特色教育理論“不謀而合”。目前，我們正朝著(zhù)一個(gè)新的目標前進(jìn)，將剪紙教學(xué)進(jìn)行深入研究。盡管還有不足，但我們有信心，在新的形勢下，以新課程改革為契機，積極探索，敢于創(chuàng )新，堅持走科研興校之路，爭創(chuàng )學(xué)校特色。

　　五、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：熟練地使用剪刀、刻刀、毛筆、顏料等工具；掌握剪紙的造型、保存和鑒賞知識。能照著(zhù)較復雜的剪紙范例在規定時(shí)間內獨立完成作品，鼓勵自己設計作品。

　　難點(diǎn)：熟練地使用剪刀、刻刀、毛筆、顏料等工具；掌握剪紙的造型、保存和鑒賞知識。能照著(zhù)較復雜的剪紙范例在規定時(shí)間內獨立完成作品，鼓勵自己設計作品。

　　六、教學(xué)措施

　　要想上好一節剪紙課，絕非容易的事，老師說(shuō)了還要學(xué)生在實(shí)踐中明白才行，教學(xué)是要考慮到學(xué)生個(gè)體的差異，所以老師必須在教法上下功夫：

　　1、對部分學(xué)生可以近距離演示多次；

　　2、充分地調動(dòng)學(xué)生互相學(xué)習的積極性，可以面帶點(diǎn)的學(xué)習，讓他們在愉快的氛圍中掌握所學(xué)知識；

　　3、在教學(xué)中發(fā)現問(wèn)題，不一定馬上講答案，可以先啟發(fā)學(xué)生自己去探索去解決問(wèn)題，這樣即培養了學(xué)生的動(dòng)手操作能力，也培養了學(xué)生動(dòng)腦思考的能力，讓學(xué)生有一種成就感。

　　4、盡量多的讓孩子們觀(guān)察實(shí)物，大膽嘗試，多鼓勵，及時(shí)鼓勵。

　　5、盡量使用多媒體教學(xué)，讓孩子們多欣賞名家作品。

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