一年級第二冊音樂(lè )教學(xué)計劃

　　一、大綱對本冊教材的要求

　　本冊教材的教學(xué)內容有：春天；放牧；手拉手；長(cháng)鼻子；跳起舞；咯咯噠；大海的歌；幸福生活；巧巧手；汪汪與咪咪；游戲宮。

　　本學(xué)期繼續運用新教材，增加了許多學(xué)生唱的歌曲以及欣賞內容，更不同的是，大大增加了學(xué)生創(chuàng )作、表演等活動(dòng)，為學(xué)生的音樂(lè )學(xué)習創(chuàng )造了一個(gè)豐富的資源環(huán)境。學(xué)生是剛從幼兒園跨入小學(xué)的兒童，他們的生活還是以游戲為主，因此，這樣的轉變是學(xué)生喜歡的，動(dòng)是兒童的天性，創(chuàng )造是人類(lèi)的希望，從小讓學(xué)生有這樣的良好的創(chuàng )造環(huán)境，使學(xué)生愛(ài)音樂(lè )的同時(shí)，發(fā)揮了學(xué)生的潛能及創(chuàng )作欲望。

　　二、教材分析

　　在低年級的音樂(lè )教學(xué)中，學(xué)生第一次正式的接觸音樂(lè )的學(xué)習。所以，在本學(xué)期在教學(xué)中應該注意以下幾點(diǎn)的實(shí)施： 愉悅性：在教學(xué)過(guò)程中，不論是歌曲的學(xué)唱、樂(lè )理知識的'學(xué)習，都要使學(xué)生學(xué)的快樂(lè )。使他們能興致勃勃，主動(dòng)積極地投入感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )以及創(chuàng )造音樂(lè )的活動(dòng)中去。 本學(xué)期在上課同時(shí)我要注意加強鞏固音高概念、鞏固學(xué)生對音的高低、強弱、長(cháng)短的感覺(jué)。使學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中逐漸累積樂(lè )理知識。

　　三、學(xué)生基本情況分析

　　學(xué)生為啟蒙兒童，大部分以7周歲為主，但不足齡的也有，大多為獨生子女，家長(cháng)較寵溺，穩定性差，很好動(dòng)，直觀(guān)形象思維為主。比較喜歡唱歌，能夠感受音樂(lè )律動(dòng)美.一年級小朋友，活潑好動(dòng)、天真爛漫，每個(gè)人的思想，品德都不成熟，處于形成的初步時(shí)期。所以老師要以引導為主,讓學(xué)生在學(xué)習和探索中學(xué)到簡(jiǎn)單的音樂(lè )知識和技能,初步感知音樂(lè )給生活帶來(lái)的的美.

　　四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　1、知道培養基本活動(dòng)能力的基本動(dòng)作和學(xué)練方法,做出各項動(dòng)作的正確方法,具備一定的發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)的能力。

　　2、正確掌握每個(gè)動(dòng)作，提高掌握。

　　五、提高教學(xué)質(zhì)量措施：

　　1、 以“以學(xué)生發(fā)展為本”來(lái)設計教學(xué)過(guò)程。

　　2、 面向全體學(xué)生，同時(shí)注意學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

　　3、 加強實(shí)踐與創(chuàng )造。

　　4、 加強綜合與滲透。即融入其它學(xué)科知識。

　　5、 把激發(fā)學(xué)生學(xué)習韻的興趣貫穿于教學(xué)的始終。

　　六、教學(xué)進(jìn)度及安排