關(guān)于高中音樂(lè )基本樂(lè )理教學(xué)計劃

　　一、課程性質(zhì)與目的

　　本課程是我校主要課程之一。掌握傳統的樂(lè )理，屬于所有學(xué)習音樂(lè )的學(xué)生基本能力，一向得到大家的充分重視。我們自始至終地追求，力求達到兩個(gè)方面的進(jìn)一步完善：一是通過(guò)怎樣的結構安排與教學(xué)手段使知識傳授獲得最大的效果；二是如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機，喚起學(xué)生的學(xué)習熱情，把基本能力與音樂(lè )實(shí)踐相結合。

　　經(jīng)過(guò)多年教學(xué)，在針對高中階段學(xué)生的學(xué)習基礎課的理論研究與實(shí)踐中發(fā)現，傳統樂(lè )理課重概念輕實(shí)用，大多數學(xué)習者在其脫離實(shí)際應用的理論中學(xué)習，這一問(wèn)題不僅不能使學(xué)生提高學(xué)習興趣，更直接地影響到其日后全面音樂(lè )基礎知識與實(shí)踐相結合所需能力的培養。

　　理論學(xué)習必須縮短與實(shí)際作品之間的距離。本課程一改以往樂(lè )理教學(xué)中以概念為主導的作法，以大量的作品為實(shí)例，通過(guò)古今中外的經(jīng)典作品，詳細講述了其實(shí)用型樂(lè )理的技術(shù)化應用，使學(xué)生一目了然，在實(shí)際作品中輕松地找到所學(xué)的理論答案，且牢記不忘。

　　二、教學(xué)原則與方法

　�。ㄒ唬� 教學(xué)原則

　　本課程以實(shí)用為原則，實(shí)例化了樂(lè )理的概念化內容，與實(shí)踐相結合，簡(jiǎn)單易學(xué)。

　�。ǘ�） 教學(xué)方式與考核

　　1、 本課程以課堂教學(xué)講授為主；

　　2、 考試方式為筆試。

　　3、 本課程為1學(xué)年，每周兩課時(shí)，共32周。每學(xué)期講授14周，復習1周，考試1周。

　　三、教學(xué)內容與進(jìn)度

　　第一學(xué)期

　　第1—2周 第一講 第一章 記譜法的基礎知識

　　第一節 五線(xiàn)譜

　　第二節 音名 唱名 等音 音的分組

　　第三節 譜號

　　第一講掌握要點(diǎn)：

　　識別五線(xiàn)譜

　　了解各種譜號及相關(guān)的音名、唱名

　　第3——4周 第二講

　　第四節 譜表

　　1、高低音譜表

　　2、大譜表的另一種形式

　　3、總譜

　　第五節 音符及休止符

　　1、音符

　　2、音符的寫(xiě)法

　　3、符尾的寫(xiě)法

　　4、附點(diǎn)的寫(xiě)法

　　5、休止符及寫(xiě)法

　　第二講掌握要點(diǎn)：識別不同時(shí)值的音符、休止符

　　第5——6周 第三講 第二章 節奏節拍

　　第一節 拍子

　　1、拍子的記號

　　2、小節、小節線(xiàn)

　　3、強拍 弱起

　　第二節 拍子的種類(lèi)

　　1、單拍子

　　2、復拍子

　　3、混合拍子

　　4、變拍子

　　5、切分

　　第三講掌握要點(diǎn)：拍子的種類(lèi)與實(shí)際作品

　　第7——8周 第四講

　　第三節 節奏記譜法

　　1、各種拍子的節奏組合

　　2、休止符的組合方法

　　3、符杠的連接

　　4、連音符

　　5、變音記號

　　第四講掌握要點(diǎn)：各種節奏的組合形式

　　第9——10周 第五講 第三章 音階

　　第一節 大調音階

　　1、升號系列的音階

　　2、降號系列的音階

　　第二節 小調音階

　　1、 自然小調音階

　　2、 和聲小調音階

　　3、 旋律小調音階

　　第五講掌握要點(diǎn)：音階的形成及運用

　　第11——12周 第六講

　　第三節 半音階

　　第四節 特殊音階

　　1、 全音音階

　　2、 日本五聲音階

　　3、 其它類(lèi)型的音階

　　第六講掌握要點(diǎn)：其它類(lèi)型音階的結構

　　第13——14周 第七講 第四章調

　　第一節 調號

　　第二節 近關(guān)系調

　　第三節 等音調

　　第七講掌握要點(diǎn)：調的構成及關(guān)系

　　第15周 期末復習考試

　　第16周 期末考試

　　第二學(xué)期

　　第1——2周 第八講 第五章 音程

　　第一節 度數

　　第二節 種類(lèi)

　　第三節 協(xié)和音程與不協(xié)和音程

　　第四節 音程在音樂(lè )中的表現

　　第八講掌握要點(diǎn)：音程的構成

　　第3——4周 第九講

　　第五節 單音程與復音程

　　第六節 音程的轉位

　　第七節 穩定音程與不穩定音程

　　第八節 等音程

　　第九講掌握要點(diǎn)：音程的運用

　　第5——6周 第十講

　　第一節 五聲調式的產(chǎn)生

　　第二節 六聲調式

　　第三節 七聲調式

　　第四節 同宮系統各調

　　第五節 同主音系統各調

　　第十講掌握要點(diǎn)：調式的結構及實(shí)際作品

　　第7——8周 第十一講

　　第一節 三和弦

　　1、 種類(lèi)

　　2、 音階各音上構成的三和弦

　　第二節 七和弦

　　1、 種類(lèi)

　　2、 音階各音上構成的七和弦

　　第十一講掌握要點(diǎn)：和弦的構成及性質(zhì)

　　第9——10周 第十二講

　　第三節 七和弦的解決

　　第四節 等和弦

　　第五節 其它和弦及標記

　　第六節 字母和弦標記

　　第十二講掌握要點(diǎn)：和弦的其它表現形式

　　第11——12周 第十三講 第八章移調與轉調

　　第一節 移調的方式

　　第二節 移調樂(lè )器

　　第三節 調式分析

　　第四節 轉調

　　第五節 調式變音及其它

　　第十三講掌握要點(diǎn)：移調及調式分析

　　第13——14周 第十四講

　　第一節 與速度有關(guān)的術(shù)語(yǔ)、記號

　　第二節 與強弱有關(guān)的術(shù)語(yǔ)、記號

　　第三節 術(shù)語(yǔ)、記號中的修飾詞

　　第四節 速度、強弱變化的術(shù)語(yǔ)、記號

　　第五節 表達情緒的術(shù)語(yǔ)

　　第十四講掌握要點(diǎn)：音樂(lè )記號、術(shù)語(yǔ)與作品

　　第十五講

　　第六節 有關(guān)演奏法的術(shù)語(yǔ)、記號

　　第七節 裝飾音

　　第八節 反復記號

　　第九節 省略記號

　　第十五講掌握要點(diǎn)：音樂(lè )記號、術(shù)語(yǔ)的運用

　　第15周 期末復習考試

　　第16周 期末考試

　　一、課程性質(zhì)與目的

　　視唱練耳是我校的主要課程之一。視唱練耳、樂(lè )理屬于所有學(xué)習音樂(lè )的學(xué)生基本能力訓練范疇，一向得到各院校的充分重視。

　　二、教學(xué)原則與方法

　�。ㄒ唬� 教學(xué)原則

　　教師在教學(xué)準備中，經(jīng)過(guò)一系列程序的安排，可以使學(xué)生從音樂(lè )的作品或由傳統音樂(lè )作品中，扎實(shí)地掌握綜合音樂(lè )感覺(jué)和音樂(lè )技能。從而做到針對音樂(lè )技術(shù)理論教學(xué)改革、必須要考慮的通過(guò)怎樣的結構安排與教學(xué)手段，使知識傳授獲得最大的效果。

　�。ǘ�） 教學(xué)方式與考核

　　本課程為2學(xué)年，每周一課時(shí)，每學(xué)期共16周，講授14周，復習1周，考試1周。

　　三、教學(xué)內容與進(jìn)度

　　第一學(xué)年

　　第1周第一講 緒論 音樂(lè )的聽(tīng)覺(jué)范疇與音樂(lè )的聽(tīng)覺(jué)訓練范疇

　　1、 音樂(lè )傳統教育中的聽(tīng)覺(jué)訓練范疇

　　2、 傳統音樂(lè )作品中的聽(tīng)覺(jué)訓練范疇

　　3、 多元化音樂(lè )作品中的聽(tīng)覺(jué)訓練范疇

　　4、 音樂(lè )聽(tīng)覺(jué)訓練的最終目的--實(shí)用

　　第一講掌握要點(diǎn)：使您的聽(tīng)覺(jué)走進(jìn)音樂(lè )

　　第2——4周第二講 關(guān)于音程在作品中的特性

　　1、 二度旋律音程

　　2、 節奏

　　3、 旋律

　　4、 調式

　　第二講掌握要點(diǎn)：二度音程與作品

　　第5——6周第三講 關(guān)于音程在作品中的特性

　　1、 三度旋律音程

　　2、 節奏

　　3、 旋律

　　4、 調式

　　第三講掌握要點(diǎn)：三度音程與作品。

　　第7——8周第四講 關(guān)于音程在作品中的特性

　　1、 四度旋律音程

　　2、 節奏

　　3、 弦律

　　4、 調式

　　第四講掌握要點(diǎn)：四度音程與作品

　　第9——10周第五講 關(guān)于音程在作品中的特性

　　1、 五度旋律音程

　　2、 節奏

　　3、 旋律

　　4、 調式

　　第五講掌握要點(diǎn)：五度音程與作品

　　第11——12周第六講 關(guān)于音程在作品中的特性

　　1、 六、度旋律音程

　　2、 節奏

　　3、 旋律

　　4、 調式

　　第六講掌握要點(diǎn)：六、度音程與作品

　　第13——14周第六講關(guān)于音程在作品中的特性

　　1、 七度旋律音程

　　2、 節奏

　　3、 旋律

　　4、 調式

　　第六講掌握要點(diǎn)：七度音程與作品

　　第15周期末復習

　　第16周期末考試

　　第二學(xué)期

　　第1——4周 第七講 由音程構成作品中的和聲特性

　　1、 多聲部練習

　　2、 和聲音程

　　3、 和聲性旋律

　　4、 調式中的穩定與不穩定音級

　　第七講掌握要點(diǎn)：和聲音程、調式中的穩定與不穩定音級

　　第5——8周第八講 由音程構成作品中的和聲特性

　　1、 多聲部練習

　　2、 和聲音程、和弦

　　3、 和聲性旋律

　　4、 大調式中的正三和弦

　　第八講掌握要點(diǎn)：和聲音程、大調式中的正三和弦

　　第9——12周第九講 由音程構成作品中的和聲特性

　　1、 正三和弦的運用

　　2、 和聲性旋律

　　3、 大調式中的終止式

　　第九講掌握要點(diǎn)：大調式中的終止式

　　第13——15周期末復習

　　第16周期末考試

　　第三學(xué)期

　　第1——4周第十講 由音程構成作品中的和聲特性

　　1、 四聲部練習

　　2、 和聲音程、和弦

　　3、 四重奏式的和聲性旋律

　　4、 大調式中的vi級副三和弦、阻礙終止

　　第十講掌握要點(diǎn)：大調式中的vi級副三和弦、阻礙終止

　　第5——8周第十一講 由音程構成作品中的和聲特性

　　1、 大調式中的ii級、vi級副三和弦的運用

　　2、 和聲性旋律

　　3、 節奏

　　第十一講掌握要點(diǎn)：大調式中的ii級、vi級副三和弦的運用

　　第9——12周第十二講 由音程構成作品中的和聲特性

　　3、 大調式中的屬7及其它副三和弦的運用

　　4、 和聲性旋律

　　5、 節奏

　　第十二講掌握要點(diǎn)：大調式中的屬7及其它副三和弦的運用

　　第13——15周期末復習

　　第16周期末考試

　　第四學(xué)期

　　第1——4周第十三講 由音程構成作品中的和聲特性

　　1、 多聲部練習

　　2、 和聲音程、和弦

　　3、 和聲性旋律

　　4、 小調式中的正三和弦

　　第十三講掌握要點(diǎn)：小調式中的正三和弦

　　第5——8周第十四講 由音程構成作品中的和聲特性

　　1、 正三和弦的運用

　　2、 和聲性旋律

　　3、 小調式中的終止式

　　第十四講掌握要點(diǎn)：小調式中的終止式

　　第9——12周第十五講 由音程構成作品中的和聲特性

　　1、 多聲部練習

　　2、 和聲音程、和弦

　　3、 重奏式的和聲性旋律

　　4、 小調式中的vi級副三和弦、阻礙終止

　　第十五講掌握要點(diǎn)：小調式中的vi級副三和弦、阻礙終止

　　第13——14周第十六講 由音程構成作品中的和聲特性

　　1、 小調式中的屬7及其它副三和弦的運用

　　2、 和聲性旋律

　　3、 節奏

　　第十六講掌握要點(diǎn)：小調式中的屬7及其它副三和弦的運用

　　第15周期末復習

　　第16周 期末考試

　　做好音樂(lè )特長(cháng)生的輔導教學(xué)計劃，是當前的首要任務(wù)。盡管高三音樂(lè )特長(cháng)學(xué)生不多，也都以聲樂(lè )為主項，但只要認真做好輔導計劃，落實(shí)好每個(gè)教學(xué)計劃的實(shí)施，我想我們的音樂(lè )特長(cháng)生一定能取得較好成績(jì)。

　　一、教學(xué)用書(shū)

　　教學(xué)大綱：普通高等學(xué)校招生音樂(lè )專(zhuān)業(yè)考試大綱；

　　聲樂(lè )卷：高考音樂(lè )強化訓練，湖南文藝出版社

　　視唱練耳卷：高考音樂(lè )強化訓練，湖南文藝出版社

　　基本樂(lè )理倦：高考音樂(lè )強化訓練，湖南文藝出版社

　　李重光：《音樂(lè )理論基礎》人民教育出版社

　　其它：河北省音樂(lè )統考歷年高考試卷；人教版高中音樂(lè )課本鑒賞。

　　二、聯(lián)考分析

　　我省2011年音樂(lè )高考分值做了調整，專(zhuān)業(yè)滿(mǎn)分為200分，其中主項150分、視唱20分、聽(tīng)音15分、樂(lè )理15分。預計2011年我省音樂(lè )專(zhuān)業(yè)錄取控制線(xiàn)，本科聲樂(lè )150——160分以上、專(zhuān)科聲樂(lè )120分以上。

　　前幾年我省的音樂(lè )考生文化課控制線(xiàn)，本科基本控制在301分以上，專(zhuān)科基本控制在240分以上。

　　音樂(lè )高考錄取方法是以專(zhuān)業(yè)排名，文化成績(jì)達線(xiàn)即可。

　　2011年我省的音樂(lè )高考大約仍在1月份進(jìn)行，要想考上理想的音樂(lè )大學(xué)，既取決于學(xué)生自身的勤奮努力，又和老師的教學(xué)方法、家長(cháng)的關(guān)心支持分不開(kāi)。

　　三、教學(xué)實(shí)施：

　　以聲樂(lè )教學(xué)為主，以樂(lè )理、聽(tīng)音、視唱為輔，全面開(kāi)展系統訓練。

　　1、聲樂(lè )教學(xué)：

　　學(xué)生分析：民族唱法學(xué)生1位，美聲唱法學(xué)生4位，通俗唱法學(xué)生2位

　　聲樂(lè )教師：本學(xué)期聲樂(lè )教師公開(kāi)課兩次。

　　總課時(shí)計劃180節，其中歌唱技巧發(fā)聲訓練課40節，新歌練習50節，一對一聲樂(lè )輔導課一人一周一節。

　　發(fā)聲練習15條，要求每生從中選5條適合自己的發(fā)聲練習。

　　每位學(xué)生學(xué)會(huì )10首新歌曲。前3個(gè)月每生一周一歌，一周一查。后兩個(gè)月重點(diǎn)訓練1—2首歌曲，以備高考之用。

　　重點(diǎn)重視：重視學(xué)生咬字、吐字、節奏節拍、音準、呼吸支點(diǎn)、情緒表達等。

　　10月下旬進(jìn)入高考備戰，每生準備好p3,下載適合自己演唱的歌曲伴奏。11月份開(kāi)始跟音響伴奏練習，師生共同敲定高考曲目。12月份模擬聲樂(lè )高考訓練，啟示引導注意事項。

　　教學(xué)方法：因人而異，張揚個(gè)性。

　　2、樂(lè )理教學(xué)：

　　樂(lè )理卷：總課時(shí)計劃60節。

　　要系統地講課，作業(yè)盡可能當堂完成，使學(xué)生當堂弄明白所學(xué)內容。引導學(xué)生自覺(jué)學(xué)習音樂(lè )理論，多做練習。有系統地做實(shí)戰練習，有難題隨即啟示引導。8月9月份講授、復習基本樂(lè )理。10月份《樂(lè )理卷》試題分析。11月份歷年音樂(lè )高考試卷分析。12月份精讀李重光編著(zhù)的《音樂(lè )理論基礎》和復讀高中課本《音樂(lè )鑒賞》藝術(shù)常識。

　　側重點(diǎn)：將習題答在試卷上，對照標準答案做認真細致地分析。

　　3、聽(tīng)音練耳教學(xué)

　　總課時(shí)計劃60節。

　　教學(xué)過(guò)程：

　�。╝）、聽(tīng)單音音程（用所有自然音程比較、聽(tīng)辯）

　�。╞）、聽(tīng)音階（自然大小調、和聲大小調、旋律大小調、30種民族調式）

　�。╟）、聽(tīng)和弦（原位三和弦、轉位三和弦、屬七和弦）

　�。╠）、聽(tīng)節奏聽(tīng)拍號（2／4 3／4 4／4 3／8等，書(shū)寫(xiě)基本節奏型）

　�。╡）、聽(tīng)旋律（用五線(xiàn)譜高音譜表，在基本節奏型上寫(xiě)出旋律）

　　檢查方法：讓學(xué)生將聽(tīng)寫(xiě)結果寫(xiě)在五線(xiàn)譜本上，當堂批改校正。

　　4、視唱教學(xué)

　　除聲樂(lè )課外，視唱也是重中之重的學(xué)習，學(xué)好視唱對聲樂(lè )、聽(tīng)音有非常大的幫助，教學(xué)中一定要注意培養學(xué)生唱好音程、節奏。

　　視唱總課時(shí)計劃120節。

　　從視唱卷118條練到335條，共217條。其中c調48條、f調62條、g調60條、d調24條、bb調23條。

　　從c調唱名法過(guò)渡到f調、g調、d調、bb調唱名法。

　　教學(xué)提示：練習每條視唱時(shí)，都要先放慢速度模唱跟進(jìn)，力求音準、節奏節拍準確后適當調整速度到恰當。

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