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網(wǎng)球培訓班的教學(xué)計劃
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們又有了新的學(xué)習內容，是不是需要好好寫(xiě)一份教學(xué)計劃呢？為了讓您不再為做教學(xué)計劃頭疼，下面是小編幫大家整理的網(wǎng)球培訓班的教學(xué)計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
網(wǎng)球培訓班的教學(xué)計劃 1
一、指導思想：
為促進(jìn)校外健康教育工作的開(kāi)展，使學(xué)生更好地掌握運動(dòng)技能掌，能更好的完成教學(xué)任務(wù)，特制訂本計劃。網(wǎng)球培訓課程要落實(shí)“健康第一”的指導思想，重視學(xué)生參網(wǎng)球運動(dòng)的興趣的激發(fā)，養成良好的體育鍛煉習慣，形成終身體育思想的意識。
二、教學(xué)目標：
�。ㄒ唬┍容^熟練掌握和運用網(wǎng)球運動(dòng)的基本知識和技能鍛煉身體。
�。ǘ⿲W(xué)會(huì )通過(guò)網(wǎng)球活動(dòng)調節自身情緒，改善心理狀態(tài)。
�。ㄈ┩ㄟ^(guò)專(zhuān)項和多種練習發(fā)展靈敏、速度、耐力、力量。
�。ㄋ模B成良好的體育道德競爭與合作精神，形成一定的社會(huì )適應能力。
三、教學(xué)任務(wù)：
1、運動(dòng)參加的目標要求要重視通過(guò)形式多樣的網(wǎng)球教學(xué)手段和豐富多彩的體育活動(dòng)內容，培養學(xué)生參與網(wǎng)球運動(dòng)的興趣和愛(ài)好。
2、課程要求重視學(xué)生對多種基本運動(dòng)技能的學(xué)習并要求學(xué)生在此基礎上形成自己的興趣愛(ài)好，有所專(zhuān)長(cháng)，提高其終身體育鍛煉的能力；同時(shí)在學(xué)習過(guò)程中學(xué)生要了解安全地進(jìn)行體育活動(dòng)的知識和方法。
3、身體健康是體育與健康課程的一個(gè)基本要求。要在重視引導學(xué)生積極參與體育活動(dòng)、發(fā)展體能的同時(shí)，注意使他們了解營(yíng)養、環(huán)境、和不良行為對身體健康的影響，并幫助他們形成健康的生活方式，這樣才能有效地提高學(xué)生的健康水平。
4、心理健康的目標要求我在教學(xué)中，要防止只重視運動(dòng)技能的傳授，而忽視心理健康目標的達成的現象。
5、社會(huì )適應的目標要求我們通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生獲得合作和競爭意識、交往能力以及對他人、集體和社會(huì )的關(guān)心程度得到提高，而且使學(xué)生在學(xué)習活動(dòng)中所獲得的合作與交往等能力能遷移到其他日常的學(xué)習和生活中去。
四、情況分析：
�。�1） 學(xué)情分析
學(xué)生由8—13歲不等，年齡較小，存在注意力不集中，紀律較差等問(wèn)題，個(gè)體差異較大，因此在教學(xué)中應采用多種形式的'教學(xué)方法，充分發(fā)揮以學(xué)生為主體，教師為主導的功能，對學(xué)生進(jìn)行大量的鼓勵，重點(diǎn)在安全教育。
�。�2） 教材分析
1、強身健體，增強體魄。網(wǎng)球是一種有氧戶(hù)內外運動(dòng)之一，網(wǎng)球可以提高人們的綜合素質(zhì)。
2、網(wǎng)球運動(dòng)是一種最為時(shí)尚的運動(dòng)之一。
3、網(wǎng)球文化具有終身受益的作用，網(wǎng)球運動(dòng)能在3~90歲男女之間進(jìn)行的活動(dòng)，是不受年齡和性別的影響。
4、網(wǎng)球文化是培養人的誠實(shí)守信的優(yōu)秀品質(zhì)。
5、網(wǎng)球是培養團結協(xié)作的精神，網(wǎng)球比賽是非常講究團結協(xié)作精神的運動(dòng)項目。
6、網(wǎng)球能培養更加自信的心理狀態(tài)。
7、網(wǎng)球運動(dòng)是一種文明、禮貌、高雅的網(wǎng)球文化禮儀。
8、 網(wǎng)球運動(dòng)可以充分施展個(gè)性，身心放松的運動(dòng)項目之一。
9、 打網(wǎng)球能健身，好身體是打好網(wǎng)球的基礎。
網(wǎng)球培訓班的教學(xué)計劃 2
一、指導思想
根據我�！扼w育與健康》課程實(shí)施的要求，堅持學(xué)校教育要樹(shù)立“健康第一”的指導思想，圍繞堅持全面貫徹素質(zhì)教育方針，用素質(zhì)教育的觀(guān)念和“健康第一”的思想為指導，推進(jìn)體育與健康課程教學(xué)改革，使之在學(xué)校教育中真正發(fā)揮出健身育人的功能，促進(jìn)學(xué)生德智體美等方面全面發(fā)展；面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展，積極開(kāi)展學(xué)校群眾性的體育活動(dòng)及競賽，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和適應社會(huì )發(fā)展的實(shí)踐能力。
二、教學(xué)目標
運動(dòng)參與：激發(fā)學(xué)生參與運動(dòng)的興趣與自覺(jué)鍛煉的意識；學(xué)會(huì )向他人展示自我動(dòng)作并學(xué)會(huì )欣賞他人或自己的動(dòng)作；更好的參加到全民健身的計劃當中來(lái)。
運動(dòng)技能：做出多項網(wǎng)球運動(dòng)中的簡(jiǎn)單訓練動(dòng)作、技術(shù)組合動(dòng)作。知道不按規則運動(dòng)和游戲會(huì )導致身體受到傷害；知道在安全的環(huán)境中運動(dòng)和游戲。
身體健康：基本保持正確的身體姿勢；發(fā)展靈敏、協(xié)調和平衡能力；描述身體特征即說(shuō)出身體各主要部位的功能、比較自己的與同伴的身體特征。
心理健康：讓學(xué)生在參加較劇烈的游戲或運動(dòng)時(shí)，在身體有輕微難受感覺(jué)的情況下堅持完成運動(dòng)任務(wù)；對體育活動(dòng)表現出較高的熱情并在體育活動(dòng)中努力展示自我。
三、學(xué)情分析
學(xué)校二年級共有4個(gè)班，他們對網(wǎng)球課還是很感興趣的，然而參加活動(dòng)的動(dòng)機還是以直接興趣為目標，喜歡的活動(dòng)都愿意參加。因此，在教學(xué)中要注意選擇多種多樣的教學(xué)內容，運用靈活多樣的教法手段，滿(mǎn)足學(xué)生參與活動(dòng)和學(xué)習的需要。而且，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了一些體育與健康課堂中所常見(jiàn)的體育術(shù)語(yǔ)，如向前看、向右看齊、報數等，并能準確的做出各個(gè)術(shù)語(yǔ)所要求的動(dòng)作與行為。有些學(xué)生由于缺乏體育基礎，身體素質(zhì)差，在課堂學(xué)習活動(dòng)中感到困難較大，盡管很努力，也很難跟上教學(xué)要求，得不到好成績(jì)，從而喪失信心，產(chǎn)生自卑心理，害怕或逃避體育課，也就談不上學(xué)習興趣。因此，做好學(xué)生的思想工作還是很重要的。
�。ㄒ唬┥戆l(fā)育的特點(diǎn)
1、二年級學(xué)生一般為7---8歲，屬于人體發(fā)育的童年時(shí)期，總的說(shuō)來(lái)，身體發(fā)育處于相對平穩階段，相對比較是屬于身體發(fā)育最快的時(shí)期。
2、二年級學(xué)生骨骼成分中膠質(zhì)較多，鈣質(zhì)較少，可塑性比較大，富彈性，堅固性較差，不容易骨折，且容易彎曲變形、脫臼和損傷，因此，要特別注意身體姿勢的培養和練習前的準備活動(dòng)。
3、二年級學(xué)生的心臟容積和血管容積之比小于高年級，因此，不易進(jìn)行過(guò)分劇烈或耐久性過(guò)大的練習活動(dòng)。
�。ǘ┬睦戆l(fā)展的特點(diǎn)
1、二年級學(xué)生感知覺(jué)的無(wú)意性和情緒性比較明顯。身體練習時(shí)容易被新穎的內容所吸引，經(jīng)常忘記練習的主要目的`。興趣十分廣泛，幾乎每項體育活動(dòng)都喜歡，感知動(dòng)作的要領(lǐng)比較籠統，容易把相近的動(dòng)作混淆起來(lái)，時(shí)間和空間感較差。
2、二年級學(xué)生注意力不夠穩定，不易持久，有意注意雖有發(fā)展，但還很不完善。集中注意力的能力較好，交換練習的時(shí)間應控制在20分鐘內。
3、二年級學(xué)生無(wú)意記憶還占相當優(yōu)勢，因此，講解不宜過(guò)長(cháng)，敘述動(dòng)作要領(lǐng)和練習方法要提綱挈領(lǐng)。
四、教材分析：《快易網(wǎng)球》
許多年來(lái)，網(wǎng)球作為一項運動(dòng)在全球范圍內受歡迎的程度有目共睹，在這個(gè)文化多元、信息開(kāi)放的時(shí)代，網(wǎng)球以獨特的文化和商業(yè)魅力在眾多體育項目中脫穎而出，成為商業(yè)運作最成功的項目之一。
進(jìn)入公開(kāi)賽時(shí)代以來(lái)，網(wǎng)球在全球化方面走在了大多數運動(dòng)項目的前面，推廣和普及工作在中國等“第三世界”國家取得了爆炸式的進(jìn)展。然而，國際網(wǎng)聯(lián)的統計數據卻顯示，這項運動(dòng)參與人數在世界范圍內增加不顯著(zhù)，與國際網(wǎng)聯(lián)和各國網(wǎng)協(xié)所做努力不成正比，由此可見(jiàn)網(wǎng)球運動(dòng)的發(fā)展遇到了“瓶頸”。
2002年，國際網(wǎng)聯(lián)成立了專(zhuān)門(mén)工作組，研究影響網(wǎng)球運動(dòng)可持續發(fā)展的關(guān)鍵因素。研究發(fā)現，增加網(wǎng)球人口的關(guān)鍵，在于解決網(wǎng)球愛(ài)好者尤其是兒童初學(xué)者流失的問(wèn)題。作為解決方案，國際網(wǎng)聯(lián)于2007年在全球同步推廣TennisPlay&Stay計劃。中國網(wǎng)球協(xié)會(huì )作為重要成員，最早投入了這項推廣工作，并在2008年底推出了Play&Stay的中文品牌“快易+樂(lè )享”。
快易和樂(lè )享的概念很好地囊括了網(wǎng)球愛(ài)好者最重要的兩種需求：兒童初學(xué)者要能以快速、有效、容易接受的方法掌握網(wǎng)球的運動(dòng)技能，是為“快易”；掌握了網(wǎng)球的基本技能之后，要有充足的、適當的比賽和活動(dòng)能夠用于體驗排名和同級別比賽帶來(lái)的樂(lè )趣，能夠在比賽和活動(dòng)中不斷提高水平，是為“樂(lè )享”。
這種方法強調網(wǎng)球教學(xué)的`趣味性與實(shí)用性，強調更好地與初學(xué)者溝通交流。同時(shí)，通過(guò)對器材和場(chǎng)地的改進(jìn)，采用合適的球、球拍以及球場(chǎng)來(lái)展開(kāi)教學(xué)，使兒童能夠很快的喜歡上這項運動(dòng)，更容易地掌握基本技術(shù)，為日后與網(wǎng)球結下不解之緣打下良好技術(shù)和心理基礎。
我們根據實(shí)際工作環(huán)境學(xué)習、參考和使用本手冊，不要僅局限于模仿具體的訓練方法和手段，更重要的是理解、領(lǐng)悟、吸收和借鑒國際先進(jìn)網(wǎng)球教學(xué)方法的理念、規律和特點(diǎn)，以此推動(dòng)我校在網(wǎng)球訓練方法和手段上的創(chuàng )新與變革。
組織球員們打球是現代網(wǎng)球體育教師的首要職責之一。如果是兒童學(xué)員，意味著(zhù)要讓他們從第一堂課就能夠發(fā)球、對打和得分。對于網(wǎng)球入門(mén)教學(xué)，教師的溝通、鼓動(dòng)和組織課程能力較之純粹的技術(shù)教學(xué)能力要重要得多。確保學(xué)員們發(fā)球、對打、得分并體驗到樂(lè )趣的關(guān)鍵是教師要選用適當的網(wǎng)球、球拍和場(chǎng)地來(lái)安排活動(dòng)和練習。
快易網(wǎng)球課程的教學(xué)大綱，涉及下列內容：
1、團隊組織，即安排充滿(mǎn)創(chuàng )造性和啟發(fā)性的寓教于樂(lè )的練習，使兒童球員們在打球中提高能力。
2、溝通技巧。
3、隨機應變，確保課程成功。
五、教學(xué)措施：
1、繼續抓好課堂教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，認真執行《體育課程標準》，認真備好課，上好課，正確引導學(xué)生能自覺(jué)鍛煉身體。
2、組織開(kāi)展好豐富多彩、富有實(shí)效的課外文體活動(dòng)，引導學(xué)生能自覺(jué)鍛煉身體，使學(xué)生更加生動(dòng)活潑地發(fā)展，在創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力上有較大的發(fā)展和提高。鍛煉中關(guān)注學(xué)生的安全，杜絕事故發(fā)生。
3、在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，使學(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識及方法，學(xué)會(huì )一些體育、衛生保健的安全常識，培養認真鍛煉身體的態(tài)度。初步學(xué)習網(wǎng)球項目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。培養學(xué)習各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺(jué)遵守規則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
六、考核內容及方法：
正手擊球技術(shù)與方法：一人隔網(wǎng)用手拋球，學(xué)生站于底線(xiàn)位置準備擊球�？忌B續擊正手球5個(gè)，教師以學(xué)生的擊球成功率為達標依據，占考核分的50%，同時(shí)，教師以學(xué)生技術(shù)動(dòng)作質(zhì)量為技評標準，占考核分的50%。
七、評價(jià)視點(diǎn)與標準
優(yōu)秀：擊球動(dòng)作正確、完整、流暢、協(xié)調，能做到主動(dòng)迎擊球，球的落點(diǎn)穩定，回位快，步伐好，擊球成功率高、節奏感好。
良好：擊球動(dòng)作正確、完整、比較流暢、連貫，步伐較好，落點(diǎn)穩定、有回位意識，節奏感較好。
還需努力：不能較為正確、完整的完成擊球動(dòng)作，動(dòng)作不夠協(xié)調，步伐零亂、回球成功率低、移動(dòng)不積極。
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