幼兒園的教學(xué)活動(dòng)計劃
教學(xué)活動(dòng)的基本環(huán)節就是指教學(xué)活動(dòng)這一個(gè)個(gè)各具不同功能的不同階段。下面是小編為大家整理的關(guān)于幼兒園的教學(xué)活動(dòng)計劃，歡迎大家的閱讀。
指導思想：
xx年，我園分園即將開(kāi)辦，在壓力、機遇與挑戰中，園教育教學(xué)部門(mén)認真學(xué)習貫徹落實(shí)區負責干部會(huì )議上孫局長(cháng)講話(huà)精神，以把我園建設成高品質(zhì)省優(yōu)質(zhì)園為目標，進(jìn)一步深化優(yōu)質(zhì)加創(chuàng )新主題，認真貫徹、落實(shí)《綱要》及《指南》精神，注重提升校園文化內涵，緊抓新園建設及區教育督導回訪(fǎng)的契機，創(chuàng )新工作思路，優(yōu)化教育質(zhì)量，提高教育信息化能力，提升辦園品質(zhì)，打造高素質(zhì)教師隊伍，為創(chuàng )建學(xué)前教育改革示范發(fā)展區和實(shí)現“紅幼夢(mèng)”做出貢獻。
主要工作：
一、以菜單式研訓進(jìn)一步強化園本研修，不斷提升教師專(zhuān)業(yè)化水平
1、深入學(xué)習、領(lǐng)會(huì )和貫徹《綱要》和《指南》精神，進(jìn)一步踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以打造市區骨干教師隊伍及區教育績(jì)效考核為抓手，認真實(shí)施“十二五”發(fā)展規劃并及時(shí)總結，繼續完善并落實(shí)教師個(gè)人發(fā)展目標，進(jìn)一步增強全體教師的責任意識、目標意識和創(chuàng )新意識。
2、加強菜單式研訓，本學(xué)期，以提高市區骨干教師隊伍比例為目標，注重通過(guò)省市區級培訓，網(wǎng)絡(luò )培訓及各類(lèi)評比等形式，對骨干教師，青年教師，中老年教師進(jìn)行重點(diǎn)及分層指導，以專(zhuān)家引領(lǐng)、讀書(shū)沙龍、教育論壇、體驗式學(xué)習、學(xué)習共同體等多種活動(dòng)形式，精心組織，周密安排，調動(dòng)教師的內需發(fā)展，滿(mǎn)足不同層次教師的發(fā)展需求，加大名特優(yōu)教師隊伍的培養。
3、樹(shù)立典型，弘揚正氣，積極開(kāi)展“大愛(ài)在教育，奉獻在紅幼”的師德師風(fēng)活動(dòng)。以“三爭一創(chuàng )”活動(dòng)為抓手，以紅幼“悅文化”構建為主題，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，增強廣大教師工作責任心和使命感，樹(shù)立全心全意為幼兒、為家長(cháng)服務(wù)的意識，踏踏實(shí)實(shí)轉變工作作風(fēng)，使工作更細致，服務(wù)更熱情，作風(fēng)更嚴謹，做到內強素質(zhì)，外樹(shù)形象，爭創(chuàng )師德先進(jìn)集體。初步彰顯校園文化特色。
4、繼續學(xué)習、對照《xx省優(yōu)質(zhì)幼兒園評估細則》。以區教育督導回訪(fǎng)為契機，重點(diǎn)解決查找突出問(wèn)題，落實(shí)整改，增強學(xué)習的自覺(jué)性。加強自身建設，切實(shí)做好教育教學(xué)工作。
二、把握分園創(chuàng )建機遇進(jìn)一步加強校園文化建設，不斷提升品牌意識
本學(xué)期我們以分園創(chuàng )建工作為重點(diǎn)，在壓力和困難中勵志圖新，既重視園長(cháng)的領(lǐng)導力、教師的執行力的提升，又以?xún)?yōu)質(zhì)發(fā)展為主題，加大創(chuàng )新發(fā)展、特色發(fā)展的意識和力度，以園文化建設為目標，打造紅幼品牌。
1、以分園園本環(huán)境創(chuàng )設為契機，積極開(kāi)展年級組環(huán)境設計大比拼，通過(guò)制定目標、落實(shí)悅文化理念，彰顯特色，力求創(chuàng )新，在活動(dòng)中凝聚集體智慧，加強年級組、班組的層級管理和凝聚力、向心力。
2、以區教育督導回訪(fǎng)為抓手，針對省優(yōu)督導中的不足，分析、查找原因，落實(shí)整改。進(jìn)一步發(fā)揮年級組、班組及教師個(gè)人的內需發(fā)展，繼續強化層級管理的意識，大膽地實(shí)施科學(xué)管理，做到人人都是管理者、責任者，開(kāi)展比學(xué)趕幫，加強團結合作，不斷提高“精細化智慧型”管理的能力和水平。
3、注重對教師的分層培養和指導。發(fā)揮市、區學(xué)科、“優(yōu)青”、“師德標兵”、“區先進(jìn)教育工作者”等骨干教師的帶頭作用，鼓勵教師認真落實(shí)區“七個(gè)一”規劃,發(fā)揮所長(cháng)，大膽創(chuàng )新，形成自己的教育特色；同時(shí)關(guān)心幫助青年教師、帶好徒弟，與其共成長(cháng)。
4、為教師搭建相互學(xué)習、相互交流、展示的平臺。以分園建設、環(huán)境打造、區教育督導回訪(fǎng)等契機，開(kāi)展“師徒結對手拉拉手”的活動(dòng)、“紅梅杯”崗位練兵活動(dòng)、悅文化學(xué)習共同體，職初教師創(chuàng )新發(fā)展班，教師論壇、讀書(shū)節等活動(dòng)，創(chuàng )造條件、積極送教師參加市、區教研組、培訓班學(xué)習，為教師營(yíng)造上進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng )新的環(huán)境和條件，注重提高教師同伴互相學(xué)習、合作學(xué)習的能力，打造教師隊伍品牌。
5、以分園開(kāi)辦為契機，強化宣傳，提高美譽(yù)度。
�。�1）以區教育督導回訪(fǎng)為抓手，樹(shù)立大局意識、發(fā)展意識，做到三位一體，進(jìn)一步增強教師和保育人員主人翁意識和責任意識，提高崗位能力，做到全身心地為幼兒服務(wù)、為教育教學(xué)服務(wù)、為家長(cháng)服務(wù)。
�。�2）認真落實(shí)衛生保健制度。加強日常消毒及檢查工作，強化班組責任制，做好春夏季疾病預防工作，嚴防和杜絕傳染病的發(fā)生及曼延。
�。�3）做好班級教育資產(chǎn)、檔案資料、教師個(gè)人電子檔案的管理工作。認真學(xué)習《秦淮區教育資產(chǎn)管理辦法》文件精神，強化班級，年級組的電教設備的安全使用、管理，對照《xx省幼兒園評估標準》，注重教育教學(xué)材料的收集和歸檔工作。
�。�4）加強宣傳報道工作。進(jìn)一步發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站、校信通、秦淮教育信息網(wǎng)、家教周報、尤其是報刊雜志的宣傳、溝通作用，不斷提高幼兒園的知名度、美譽(yù)度。
三、以“有效課堂”進(jìn)一步強化教學(xué)管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
我們將圍繞教育教學(xué)工作這一重點(diǎn)，做到各方面工作的有效整合和整體推進(jìn)，繼續形成以質(zhì)量為中心的教育教學(xué)管理理念，注重幼兒學(xué)習能力和興趣的培養，進(jìn)一步提高教育教學(xué)的管理實(shí)效，不斷提升教育質(zhì)量。
1、堅持開(kāi)展豐富多彩的`活動(dòng)。促使幼兒和教師在快樂(lè )的活動(dòng)中學(xué)習和成長(cháng)。例如：堅持開(kāi)展“流動(dòng)紅旗”評比活動(dòng)、主題活動(dòng)、家園聯(lián)誼活動(dòng)、開(kāi)放活動(dòng)等，注重抓住節日和重大事件等契機，結合本園、本班的實(shí)際情況，精心策劃和設計活動(dòng)，開(kāi)展品德教育。如：開(kāi)展慶“六一”苗苗、芽芽繪畫(huà)比賽；結合“植樹(shù)節”、“學(xué)雷鋒”、“清明”“端午”“五一”勞動(dòng)節、“建構節”“六一”兒童節以及大班的畢業(yè)典禮等活動(dòng)，切實(shí)提高教育教學(xué)的有效性，做好幼教銜接工作。豐富和創(chuàng )新幼兒德育工作的形式、途徑和策略，注重幼兒品德、能力、良好行為的培養，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
2、樹(shù)立“創(chuàng )新、發(fā)展爭第一”的意識，進(jìn)一步強化教育教學(xué)五認真的力度，促教師向每一次活動(dòng)要質(zhì)量、要效益。強化備課環(huán)節的實(shí)效，落實(shí)課前準備的實(shí)效與優(yōu)化，引領(lǐng)教師關(guān)注教學(xué)活動(dòng)目標、幼兒身心實(shí)際發(fā)展水平、教學(xué)內容的合理設置等方面，要求教師注重啟發(fā)式教學(xué)、幼兒體驗式學(xué)習，關(guān)注個(gè)別教育，有強烈的教學(xué)效益意識，提高教學(xué)效率，落實(shí)“有效課堂”。
3、繼續嘗試將雪花片建構活動(dòng)融于主題活動(dòng)、游戲活動(dòng)之中，注重幼兒動(dòng)手能力、學(xué)習興趣和自信心的培養。
4、提高教師信息化教育教學(xué)能力與水平，建立完善各項制度，在青年教師中開(kāi)展各種信息化教學(xué)技術(shù)的實(shí)踐、競賽活動(dòng)，加快信息技術(shù)與課程的整合，在日常教育教學(xué)活動(dòng)中的運用，提升教育信息化水平。
5、加強與家庭、社區的聯(lián)系，努力構建幼兒園、家庭、社會(huì )“三位一體”的和諧育人環(huán)境。發(fā)揮“家長(cháng)委員會(huì )”的作用，樹(shù)立“大教育觀(guān)”，采用“走出去、請進(jìn)來(lái)、再走出去”等形式，有效利用周?chē)钪械馁Y源，開(kāi)拓幼兒和教師的眼界，豐富知識經(jīng)驗，完善家長(cháng)學(xué)校制度建設，開(kāi)展內容豐富、形式多樣的活動(dòng)，做到富有成效。有效發(fā)揮校園網(wǎng)站和校信通的作用，定期進(jìn)行信息報道，加大特色活動(dòng)的宣傳力度，做到每周能及時(shí)讓家長(cháng)了解幼兒園及班級的活動(dòng)、教育教學(xué)信息。
四、扎實(shí)開(kāi)展課題研究，創(chuàng )新方法，提高教科研工作的實(shí)效。
本學(xué)期，我們將進(jìn)一步強化特色意識、品牌意識，繼續樹(shù)立“科研興園”、“科研興教”的意識，形成以科研為先導的發(fā)展理念，注重創(chuàng )新，凸顯特色、打造品牌。
1、以 “十二五” 規劃課題的深入研究為主線(xiàn)，以子課題研究為載體，深入研究自主建構活動(dòng)中，課程建設中，游戲區域活動(dòng)中教師、幼兒創(chuàng )新智慧的發(fā)展。進(jìn)一步強化課程研究的力度，加強教科研管理。樹(shù)立向教科研要質(zhì)量的意識，注重教科室、課題研究組、教研組、學(xué)科小組、年級教研組的研究實(shí)效，樹(shù)立、總結相關(guān)研究?jì)热�，為結題做好準備。提倡人人承擔研討活動(dòng)、個(gè)個(gè)研究“雪花片建構”特色活動(dòng)。加強對個(gè)人區級、市級立項課題的指導，采用多種形式進(jìn)行交流，注重課題的研究過(guò)程及實(shí)效，抓目標，重積累與反思，重質(zhì)量及論文發(fā)表，提高教師教科研水平。
2、對照市區有關(guān)加強教研組建設的意見(jiàn)，將重點(diǎn)教研與學(xué)科教研相結合，集體學(xué)習研討與自主學(xué)習、自由結對相結合，注重過(guò)程管理，以一課多研為載體，開(kāi)展學(xué)科教研展示，進(jìn)一步強化教研組活動(dòng)實(shí)效，豐富活動(dòng)形式。
3、、繼續探索園本課程“快樂(lè )活動(dòng)課程”的建構。注重課程建構的本土化、特色化，注重在實(shí)踐中進(jìn)一步使用和驗證，豐富和收集電子文稿，促幼兒、教師和幼兒園在快樂(lè )活動(dòng)課程的建構中加速發(fā)展。豐富園本快樂(lè )活動(dòng)課程內涵，以構建“悅教育”校園文化特色為重點(diǎn)，營(yíng)造育人環(huán)境，成就特色，不斷提高隊伍的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展和整體素質(zhì)。
5、穩步推進(jìn)課改基地的建設。我們將繼續探索園本課程改革的特點(diǎn)、指導策略、管理方式，努力發(fā)揮區課改基地的示范、輻射作用。
五、進(jìn)一步強化安全管理，不斷提高安全意識。
本學(xué)期我們將牢固樹(shù)立“安全責任重于泰山”的意識，將幼兒的安全、健康放在首位，注重常規管理，關(guān)注細節，不斷強化教職工的責任意識、安全意識，構建安全文明和諧的幼兒園。
1、進(jìn)一步學(xué)習了《xx省中小學(xué)生人身傷害事故處理條例》《幼兒園衛生保健管理辦法》等文件精神，強化教職工的安全、法律意識。
2、進(jìn)一步完善園內有關(guān)規章制度，嚴格執行上報制度。
3、班級管理責任到人，定期檢查設施、設備，做到早發(fā)現、有記錄、有措施，及時(shí)排除隱患。
4、加強安全教育的目的性和計劃性，根據本園、本班幼兒特點(diǎn)，選擇適當的教育內容，如：開(kāi)展“5.12”安全演習活動(dòng)、主題教育活動(dòng)、夏季衛生知識宣傳，無(wú)煙日宣傳活動(dòng)等，引導幼兒了解一些安全知識，掌握一些自我保護的方法，提高幼兒自我保護能力。
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