大班幼兒園語(yǔ)文教學(xué)計劃
大班幼兒理解能力越來(lái)越好了，語(yǔ)文教學(xué)要把語(yǔ)言領(lǐng)域的培養定為本學(xué)期的重點(diǎn)培養方向。下面是大班幼兒園語(yǔ)文教學(xué)計劃，為大家提供參考。
大班幼兒園語(yǔ)文教學(xué)計劃1
新的一個(gè)學(xué)期款款地走來(lái)，為了更好地完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，使工作更有成效，特制定本教學(xué)計劃。
本學(xué)期根據教材大綱的指導我班教師結合本班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)習感受，把語(yǔ)言領(lǐng)域的培養定為本學(xué)期的重點(diǎn)培養方向。培養重點(diǎn)是以從詞匯入手逐步遞進(jìn)使幼兒能夠正確的掌握量詞、形容詞、反義詞，并在日常的生活中完整的對事物、情感進(jìn)行表述。為了更加系統的促進(jìn)大班幼兒語(yǔ)言領(lǐng)域的發(fā)展制定計劃如下：
九月份：
1、幼兒傾聽(tīng)習慣的培養。
2、使幼兒養成讀書(shū)的好習慣。
3、喜歡與他人交往。
4、學(xué)會(huì )初步理解幼兒文學(xué)作品。
十月份：
1、詞匯：幼兒學(xué)習形容詞、量詞，大班組以海報的形式將形容詞、量詞公布出去，與家長(cháng)形成互動(dòng)，為幼兒創(chuàng )造良好的語(yǔ)言環(huán)境，使幼兒能夠更加準確的使用形容詞、量詞，豐富幼兒的詞匯量。
2、開(kāi)展“詞的擴散”練習，即在學(xué)習及日�；顒�(dòng)中以一個(gè)詞為擴散點(diǎn)做組詞造句的訓練，如“火”——“火車(chē)”“火箭”引導幼兒說(shuō)出更多的帶有“火”字的詞。并逐步向完整的句子過(guò)渡“爸爸帶我去看火車(chē)展覽”。
十一月份：
1、在本月進(jìn)行的家長(cháng)開(kāi)放日的活動(dòng)中對語(yǔ)言領(lǐng)域的培養內容進(jìn)行展示。
2、學(xué)習相反詞。
3、“視態(tài)訓練”說(shuō)話(huà)法
由：?jiǎn)我坏膭?dòng)作→分步表述→完整連續表述。
十二月份：
1、在幼兒完整表述的基礎上能夠創(chuàng )造性的使用詞匯并對身邊的事物進(jìn)行描述。
2、開(kāi)展幼兒謎語(yǔ)大賽，把幼兒原創(chuàng )的謎語(yǔ)寫(xiě)在彩紙上制作成燈謎的形式，請幼兒家長(cháng)猜一猜。
以上是9~12月份大班組的月計劃，在此基礎上在幼兒的一日生活中還滲透以下環(huán)節：
1、 報菜譜：幼兒根據幼兒園當天的食譜在三餐的時(shí)候進(jìn)行播報，即培養了幼兒不挑食的好習慣，又有意識的促進(jìn)家長(cháng)對幼兒園伙食情況的了解。
2、 娃娃報新聞：可采用讀報、說(shuō)報、剪報的形式讓幼兒同家長(cháng)把要播報的新聞?wù)沓鰜?lái)拿到幼兒園進(jìn)行播報。
3、 天氣預報員：幼兒可通過(guò)收看天氣預報的形式，紀錄下第二天的天氣情況，并為其他幼兒進(jìn)行播報。
上述是大班語(yǔ)言領(lǐng)域的發(fā)展計劃，大班組將嚴格按照計劃對幼兒進(jìn)行培養，但在具體實(shí)施的階段如發(fā)現不足隨時(shí)進(jìn)行調整，以便對使幼兒語(yǔ)言領(lǐng)域得到更好的發(fā)展。
大班幼兒園語(yǔ)文教學(xué)計劃2
一、班級基本情況
1、本學(xué)期報到注冊幼兒有51人，其中男生27人 ，女生24人。
2、幼兒年齡段情況：
在報到的51 人中：五歲24人，六歲11人。
二、本學(xué)期《語(yǔ)言》教學(xué)計劃如下：
為了孩子的一切，一切為了孩子。要是幼兒在啟蒙時(shí)期有個(gè)良好的`開(kāi)端，是幼兒終生受益�！墩Z(yǔ)言》教學(xué)目標如下：
1、首先要轉變幼兒的口頭表達習慣。教幼兒學(xué)說(shuō)普通話(huà)，幼兒要學(xué)會(huì )有禮貌地聽(tīng)別人講話(huà)、把老師講的話(huà)能比較正確的轉述給家長(cháng)。這樣就能取得幼兒的家長(cháng)和老師的配合教育。
2、在老師的組織管理下使幼兒之間盡快相互熟悉，能夠叫出名字，知道幼兒班的常規要求和其他班不一樣。作息時(shí)間不一樣，室外活動(dòng)范圍、要求不一樣，學(xué)校和家里不一樣。
3、培養幼兒尊敬老師、能和小朋友友好相處、團結友愛(ài)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)學(xué)前班的情感和做個(gè)好孩子的愿望。
三、本學(xué)期《語(yǔ)言》教學(xué)的內容
1、《語(yǔ)言》下冊教材有18課。都屬于聽(tīng)說(shuō)讀訓練學(xué)習。本教材從幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)與規律出發(fā)，以直觀(guān)性、趣味性、時(shí)代性、活動(dòng)性、參與性為原則，注重傳統與時(shí)代結合、城市與農村結合，汲取外來(lái)精華，凸顯本土特色，讓幼兒在感悟與體驗、操作與探索中發(fā)揮學(xué)習的主體性，達到全面提高幼兒的綜合素質(zhì)，為升一年級打下扎實(shí)的基礎知識。
2、按照《語(yǔ)言》下冊教學(xué)內容安排教學(xué)使學(xué)生沒(méi)有獲得真正的知識、只是訓練了幼兒口頭表達能力，而沒(méi)有書(shū)寫(xiě)能力。因此，我在教好《語(yǔ)言》的同時(shí)，增加讀寫(xiě)知識。復習學(xué)習六個(gè)“單韻母”、23個(gè)“聲母”、為了幼兒們規范書(shū)寫(xiě)漢語(yǔ)拼音，我首先教學(xué)四線(xiàn)三格的認識，每個(gè)字母在四線(xiàn)三格的正確位置�！皾h字筆畫(huà)名稱(chēng)27種”。(橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、橫著(zhù)、橫鉤、豎折、豎提、豎彎、豎鉤、彎鉤、臥鉤、撇折、橫撇、橫折鉤、豎彎鉤、橫折彎鉤、橫斜鉤、豎折折鉤等)幼兒有了漢字筆畫(huà)名稱(chēng)知識就可以相應學(xué)習一些獨體字。如學(xué)了繞口令“樓柳樹(shù)”相應學(xué)習漢字：一、二、三、四、五、六、七、八、九、十。有了漢字筆畫(huà)名稱(chēng)知識可循序漸進(jìn)的學(xué)習一些獨體字。如;大、小、上、下、人、口、手、馬、牛、羊、男、女、媽、爸、爺、奶、馮老師等漢字。
3、幼兒們有了寫(xiě)字筆畫(huà)名稱(chēng)知識后、再教學(xué)利用田字格寫(xiě)好字的口訣：田字格、四方方，寫(xiě)好漢字它來(lái)幫。橫中線(xiàn)、豎中線(xiàn)，左上格、右上格，左下格、右下格，各個(gè)方位記心間。這些基礎知識技能是幼兒們基本掌握了。為幼兒們營(yíng)造了愉快學(xué)習的條件和環(huán)境。是幼兒們在校學(xué)得高興、學(xué)得快樂(lè )。
四、教學(xué)方法和措施：
1、按照幼兒保育和教育的原則，對幼兒進(jìn)行口頭表達能力訓練和基本知識傳授。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，培養幼兒熱愛(ài)學(xué)校生活。在教學(xué)過(guò)程中以“動(dòng)之以情、曉之以理”給幼兒創(chuàng )建樂(lè )學(xué)的環(huán)境，善于和幼兒交流，溝通，熱愛(ài)和關(guān)心幼兒，做老師媽媽。在平常教學(xué)工作中注重和幼兒合作、探究、培養幼兒良好行為習慣。是幼兒們健康成長(cháng)。
2、本學(xué)期把培養升級學(xué)生尤其要抓緊，在編排學(xué)生座位時(shí)就要有計劃的安排。對升級學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě)要嚴格要求，規范、正確，盡力打下堅實(shí)的基礎，使幼兒自豪、快樂(lè )地升到一年級。
【大班幼兒園語(yǔ)文教學(xué)計劃】相關(guān)文章：
幼兒園大班教學(xué)計劃05-08
幼兒園大班的教學(xué)計劃04-30
秋季大班教學(xué)計劃05-01
大班美術(shù)教學(xué)計劃04-30
大班教育教學(xué)計劃04-11
大班教育教學(xué)計劃(15篇)04-11
大班語(yǔ)文《望岳》教案11-07