農村幼兒園教學(xué)計劃

　　農村幼兒園教學(xué)計劃 范例【1】

　　我園以《綱要》和規程為指導，以強化內涵發(fā)展為目標，以常規抓基礎，以科研促提高，強化教師的敬業(yè)愛(ài)崗精神，并且以科學(xué)的發(fā)展觀(guān)為主導，努力探索農村幼兒教育的好路子，充分利用教育中的優(yōu)勢資源，注重幼兒的均衡發(fā)展，全面提高保教質(zhì)量。

　　1、加強學(xué)習，積極參加培訓班，嚴格按照上級指示精神，利用業(yè)余時(shí)間，組織業(yè)務(wù)的培訓，教學(xué)的研討，職業(yè)道德等活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)自身素質(zhì)，有效地開(kāi)展領(lǐng)域活動(dòng)，根據中心教研研討內容，組織開(kāi)展我園的教育教學(xué)活動(dòng)。

　　2、提高幼兒園的辦園質(zhì)量，科學(xué)安排幼兒園的教育內容，以游戲為基本途徑，促進(jìn)幼兒的發(fā)展達到不同層次家長(cháng)的要求，深入八個(gè)一活動(dòng)，在原來(lái)活動(dòng)的基礎上，我們更進(jìn)一步的充實(shí)內容，修訂方案，加強幼兒良好行為習慣養成教育的研究，以行為養成教育為重點(diǎn)，把對幼兒的習慣行為貫穿于一日活動(dòng)之中，保證幼兒在園的和諧發(fā)展。

　　3、組織好各項豐富多彩的比賽活動(dòng)，根據教育活動(dòng)的安排，在這一學(xué)期中，組織好技能比賽，六一文藝節目等的系列活動(dòng)提升辦園的質(zhì)量

　　4、做好園所的建設環(huán)境工作，力求爭取條件，上檔次，室內環(huán)境裝飾，各班根據主題內容，充分利用當地資源，廢物利用，給孩子一個(gè)展示的空間。春季是進(jìn)行綠化美化的好時(shí)機，移栽花草樹(shù)木，整理出草皮中的雜草，進(jìn)行澆灌。

　　5、制定好計劃措施，加大教育的宣傳力度，把我園的教育工作經(jīng)驗、體會(huì )和做法，成為宣傳窗口。

　　6、搞好開(kāi)日和親子活動(dòng)，制定出開(kāi)放日計劃和親子活動(dòng)計劃，請家長(cháng)參與活動(dòng)，大道家園雙通道的效果，利用家園聯(lián)系冊進(jìn)行溝通，與家長(cháng)探討孩子的成長(cháng)問(wèn)題，利用親子共成長(cháng)的工程，采取多樣化的形式實(shí)施教育，觀(guān)看錄像講座、材料等。

　　7、在幼兒園的工作中，安全是重中之重，我們牢固樹(shù)立珍愛(ài)生命，安全第一，預防為主的思路，實(shí)行目標負責制，層層簽訂安全協(xié)議書(shū)，節假日有輪流值班制度，有與家長(cháng)簽訂的安全責任書(shū)，并做好園內房舍及各種設施的定期檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。積極開(kāi)展健康課，學(xué)習一些預防傳染病的知識，讓孩子了解在幼兒園和日常生活中的基本安全常識，發(fā)現異常情況能及時(shí)的處理，安全防范教育與演練，增強幼兒的自我保護意識，進(jìn)一步注重家長(cháng)會(huì )議，家園交流工作，向家長(cháng)宣傳安全教育的重要性，明確孩子安全的重要性，各負其責，共同做好安全工作。

　　農村幼兒園教學(xué)計劃 范例【2】

　　一、指導思想

　　本學(xué)期，繼續以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)，以提升幼兒園保教質(zhì)量為著(zhù)力點(diǎn)，加強幼兒園教育教學(xué)管理，鞏固優(yōu)化教育常規，科學(xué)合理地組織一日活動(dòng)，重點(diǎn)是逐個(gè)研究幼兒園五大領(lǐng)域的教學(xué)目標、教學(xué)內容、教學(xué)方法手段等；堅持理論學(xué)習，引導教師在學(xué)習中反思，在反思中尋找策略；牢固樹(shù)立以人為本的教育思想，開(kāi)拓創(chuàng )新，扎實(shí)工作，堅持發(fā)揮教研的業(yè)務(wù)引領(lǐng)作用，著(zhù)力追求業(yè)務(wù)工作的實(shí)效性，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)和幼兒全面發(fā)展，創(chuàng )建幼兒園的特色文化和課程文化，幼兒園教學(xué)計劃。

　　二、主要工作

　�。ㄒ唬┳⒅貎群�發(fā)展，加強教師隊伍建設。

　　1、強化教師三種意識

　　1）強化終身學(xué)習的意識。要求教師在學(xué)習中工作，在工作中學(xué)習，在終身學(xué)習中引領(lǐng)自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，幼兒園要開(kāi)展閱讀經(jīng)典的讀書(shū)交流活動(dòng)，切實(shí)提高教師的理論素養。

　　2）強化服務(wù)的意識。要求教師必須轉變角色和行為，依靠服務(wù)的精神、服務(wù)的態(tài)度和服務(wù)的行為去建立民主、平等、新型的教師與幼兒、教師與家長(cháng)的關(guān)系，把有效的“對話(huà)、互動(dòng)”作為教學(xué)過(guò)程、家園合作的形式，工作計劃《幼兒園教學(xué)計劃》。

　　3）強化專(zhuān)業(yè)自覺(jué)的意識。要求教師具有較強的專(zhuān)業(yè)發(fā)展意識和能力，變“要我發(fā)展”為“我要發(fā)展”，要不斷更新、豐富、完善專(zhuān)業(yè)結構，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和能力。

　　2、加強教師的分層培養

　　1）建立教師資源庫。根據園內教師的不同特長(cháng)資源，進(jìn)行有針對性和實(shí)效性的利用和開(kāi)發(fā)，促進(jìn)不同層次教師能力的提高。

　　2）根據教師的能力和發(fā)展現狀，開(kāi)展不同層次的培訓。使不同層次教師都能得到相應的發(fā)展。

　　3）創(chuàng )設條件，加強骨干教師的培養。發(fā)揮園骨干教師的輻射作用，開(kāi)展教學(xué)展示活動(dòng)，并請有特色、有經(jīng)驗的骨干教師開(kāi)展帶教和園際互動(dòng)交流。

　　4）注重青年教師培養，提高青年教師的專(zhuān)業(yè)化能力。開(kāi)展新教師帶教工作，重點(diǎn)培養新教師的班級管理能力和一日活動(dòng)把握能力。為新教師創(chuàng )設外出學(xué)習的機會(huì )。

　　5）開(kāi)展內練硬功，外塑形象活動(dòng)。幼兒園在中青年教師中開(kāi)展講故事、即興彈唱、活動(dòng)設計、公開(kāi)課展示、教學(xué)反思、游戲指導等評比活動(dòng)，不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)化技能。

　�。ǘ�）加強園本教研，促進(jìn)教研組的建設。

　　1、教研組活動(dòng)注重實(shí)效性，每次研究要圍繞專(zhuān)題進(jìn)行。有活動(dòng)的主題、目標，發(fā)言要圍繞主題，結合自己的工作實(shí)際進(jìn)行，或是一些經(jīng)驗心得，或是一些問(wèn)題困惑等，要做到人到、心到，要扎實(shí)、有效地開(kāi)展對教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的研究探討。

　　2、組織教師加強對課程教材的研究，教師要熟悉教材，理解教材，并能根據班級幼兒實(shí)際運用好教材。針對課程實(shí)施中遇到的困惑問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題性的研究，開(kāi)展園級的實(shí)際觀(guān)摩和研討活動(dòng)，共同尋求解決的方法和策略。

　　3、重視教師反思能力的培養，提高教師教學(xué)反思的質(zhì)量。加強教師如何進(jìn)行有效反思的學(xué)習，促使教師要不斷反思自己的教學(xué)成功之舉、教學(xué)敗筆之處、教學(xué)機智之精、學(xué)生發(fā)現之美、教學(xué)改進(jìn)之想……等，切實(shí)提高一日活動(dòng)的質(zhì)量。

　　4、加強教研組長(cháng)的培養，經(jīng)常性地組織教研組長(cháng)開(kāi)展學(xué)習和交流，提高教研組長(cháng)的管理組織能力和業(yè)務(wù)指導能力。

　　5、加強幼兒全面發(fā)展的評價(jià)工作，確立適宜的'評價(jià)指標，以日常觀(guān)察和期末評估等相結合的形式開(kāi)展對幼兒全面發(fā)展質(zhì)量的評估，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

　　農村幼兒園教學(xué)計劃 范例【3】

　　健康領(lǐng)域

　　1、會(huì )姿勢正確、靈活的躲閃跑。

　　2、會(huì )雙腳前后跳、單腳連續跳、交替轉身跳。

　　3、能連續跳繩、能助跑跨跳。

　　4、能邊跑邊接球 、邊跑邊接球。

　　5、靈活的向前翻滾，會(huì )靠手肘移動(dòng)身體雙腳用力蹬地向前爬行。

　　6、能單手托提適量物品走、跑。

　　7、學(xué)做韻律操，動(dòng)作協(xié)調、節奏準確。

　　8、初步養成用眼衛生習慣，閱讀繪畫(huà)時(shí)，身體姿勢正確，能控制用眼時(shí)間，不在強光、弱光下閱讀、繪畫(huà)。

　　9、初步知道并注意保護牙齒。

　　10、具有初步的自我保護意識和能力。

　　11、提高自身的自律能力。

　　社會(huì )領(lǐng)域

　　1、知道四季變化與人、動(dòng)物、植物的密切關(guān)系，主動(dòng)探究人與四季變化的規律。

　　2、初步了解人類(lèi)、動(dòng)物、植物都生長(cháng)在地球上并相互依存，萌發(fā)“地球是我們的家”，應該保護地球環(huán)境的意識。知道自己在保護自然環(huán)境方面能做的幾件事。

　　3、了解空氣與水的重要性，知道應防止空氣污染保護水資源。

　　4、認識小學(xué)校，了解小學(xué)生的情況，激發(fā)入學(xué)學(xué)習的愿望。

　　5、養成良好的品德行為習慣，有助人為樂(lè )的愿望和情感，關(guān)心他人，積極認真的協(xié)助成人勞動(dòng)，愿為弟弟妹妹做事。

　　6、愿意為集體做好事，懂得個(gè)人的行動(dòng)不應妨礙集體，有初步的集體榮譽(yù)感。

　　語(yǔ)言領(lǐng)域

　　1、會(huì )有表情地講述故事、朗誦詩(shī)歌、散文。

　　2、能有順序描述人和事，根據圖片線(xiàn)索自編、續編故事。

　　3、能用連貫的語(yǔ)言有順序的表述自己的想法。

　　4、正確運用反義詞，掌握易理解的成語(yǔ)。

　　5、能自然、大方地在各種場(chǎng)合、用適當的音量、速度、表情講話(huà)。

　　科學(xué)領(lǐng)域

　　1、熟練掌握10以?xún)葦档姆纸馀c組合。正確的書(shū)寫(xiě)數字1-10。

　　2、會(huì )10以?xún)葦档募訙p法及會(huì )自編10以?xún)燃凹訙p應用題。

　　3、 學(xué)習20以?xún)燃訙p法。

　　4、認識球體、圓柱體、長(cháng)方體、正方體。

　　5、會(huì )進(jìn)行圖形的分割和拼合。

　　6、認識人民幣，并會(huì )兌換。

　　7、認識鐘表、會(huì )看日歷。

　　8、能主動(dòng)探究各種科學(xué)、自然現象。

　　9、種植、觀(guān)察、記錄幾種植物的生長(cháng)過(guò)程，認識植物的生長(cháng)過(guò)程都是有規律的。

　　藝術(shù)領(lǐng)域

　　1、喜歡各種音樂(lè )，體會(huì )不同音樂(lè )的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律。

　　2、能獨立的、有表情的唱歌。

　　3、能正確協(xié)調的隨歌曲演奏樂(lè )器，有欣賞音樂(lè )的濃厚興趣。

　　4、會(huì )根據音樂(lè )節奏準確地做動(dòng)作。

　　5、培養幼兒合作繪畫(huà)、制做的樂(lè )趣，能用繪畫(huà)形式表達自己的愿望，會(huì )較合理的布置畫(huà)面。

　　6、能利用廢舊材料與自然物制作玩具及裝飾品。

　　7、能欣賞和評價(jià)自己及同班的作品。

　　農村幼兒園教學(xué)計劃 范例【4】

　　春天的氣息，讓我們迎來(lái)了“新的一年”，我園將在新學(xué)期，以新的思路，形成新的氣向，引我園走向特色園發(fā)展之路，幼兒園教學(xué)計劃。

　　一、指導思想：

　　我園堅持以《幼兒園工作規程》和《綱要》為指導，堅持學(xué)《綱要》，用《綱要》，深入貫徹區教委和教研室對幼教工作計劃的精神，盡力讓《綱要》的精神落實(shí)到我們的保教管理和保教第一線(xiàn)，使幼兒在幼兒園能開(kāi)心、快樂(lè )地學(xué)習，幼兒園的保教質(zhì)量呈現良好的發(fā)展態(tài)勢，較好地促進(jìn)了幼兒不同程度的發(fā)展。

　　我園將全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以實(shí)施幼兒園新課程為契機，積極投身課程改革，認真學(xué)習、領(lǐng)會(huì )、實(shí)施新課程的基本理念，加強教學(xué)常規管理，加強教學(xué)研究，努力提高師資的整體水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。力爭在教育教學(xué)過(guò)程中，突出我園的辦學(xué)理念、特色，為爭創(chuàng )區級示范園打下良好的基礎。

　　二、工作目標：

　　1、加強教師隊伍建設，促教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。

　　2、逐步完善教學(xué)常規制度，努力提高保教質(zhì)量。

　　3、加強園本課程研究，形成本園課程基礎。

　　三、具體工作：

　�。ㄒ唬�、加強教師隊伍建設，促教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。

　　隨著(zhù)幼教改革的不斷深入，教師們都已掌握了一些正確的教育觀(guān)念。但是，由于本園的多數教師都是從小學(xué)轉崗而來(lái)，對于幼兒園的專(zhuān)業(yè)理論比較欠缺。

　　新的“活動(dòng)論”不僅僅是引導幼兒在活動(dòng)中發(fā)展，同時(shí)也啟發(fā)我們利用各種活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)老師們的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。

　　幼教中心組活動(dòng)。幼教中心教研組的每次活動(dòng)，都引導教師們學(xué)習幼兒教育的理論知識，以此提高教師們的專(zhuān)業(yè)知識水平，讓教師們從各個(gè)層面上了解了幼兒教育的特點(diǎn)，加強教師們的理論基礎。本學(xué)期，幼教組將以行動(dòng)研究的方式，引導全體教師參與活動(dòng)。努力用這種方式提高教師們的專(zhuān)業(yè)理論水平，為教育實(shí)踐行為打下良好的基礎，讓教師形成的教育理念在不斷的教育實(shí)踐中驗證、提高。

　　園本教研組活動(dòng)。園本教研組繼續以“科學(xué)領(lǐng)域”集中教育活動(dòng)為研究重點(diǎn)，引導全園老師在預設活動(dòng)外，創(chuàng )新的開(kāi)展“生成活動(dòng)“研究。以此，提高老師們創(chuàng )新工作的能力，為老師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)打下良好的基礎，要引導我園的老師們向專(zhuān)家型的幼兒教師方向發(fā)展。

　　幫帶活動(dòng)。堅持搞好我園的幫帶活動(dòng)，發(fā)揚老師們各自的優(yōu)點(diǎn)，在互幫互助中共同提高，以縮短老師們專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的路程，幼教文案《幼兒園教學(xué)計劃》。同時(shí)，也為培養老師們的自信心，制造了良好的氛圍，更為老師們提供了一個(gè)表現自己能力的機會(huì )。

　　園本培訓活動(dòng)。每年的園本培訓活動(dòng)，我園都針對在教育教學(xué)實(shí)踐中，老師們的專(zhuān)業(yè)技能欠缺的方面入手，緊緊圍繞提高老師的專(zhuān)業(yè)素養，開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，以切實(shí)有效的方法來(lái)提高老師的教育教學(xué)技能技巧。

　　另外，積極鼓勵老師們自學(xué)，以形成我園的骨干力量。還利用各種活動(dòng)積極培養老師的各種能力，例如：幼教中心組改變了組長(cháng)任主持人的教研形式，引導個(gè)別老師介入主持教研工作，以提高部分老師的組織能力，也為今后更大力度的開(kāi)展各項教科研工作打下堅實(shí)的基礎。

　　從現狀分析看，我園的骨干老師較少，２９名正式教職工只有４名骨干老師，骨干帶整體的力量相對較弱。因此，我園力爭在本學(xué)期培養２名后備骨干老師成為鎮級骨干教師，另外培養４名老師成為后備骨干老師。

　�。ǘ�）、逐步完善教學(xué)常規制度，努力提高保教質(zhì)量。

　　1、加強保教常規制度的學(xué)習，嚴格執行各項制度。

　　我園的保教常規制度在一定程度上規范了老師教育教學(xué)行為，也為檢查保教質(zhì)量提供了可靠的依據。本學(xué)期，我園將繼續組織老師學(xué)習保教常規制度，讓各項要求在老師的心里扎根，引導老師們在進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中，以制度為根本，具體指導其教育行為。檢查人員也將嚴格執行各項制度，讓本園的各項活動(dòng)規范化，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。

　　2、努力貫徹落實(shí)《綱要》，完善保教常規制度。

　　本學(xué)期我園繼續完善教學(xué)常規的管理制度，以《幼兒園教育指導綱要》為指導，在實(shí)施教育教學(xué)計劃的過(guò)程中，進(jìn)一步對我園的保教常規制度進(jìn)行了思考，制訂出更符合本園實(shí)際情況的各項檢查的標準，推動(dòng)我園的良好發(fā)展。

　　3、保教常規檢查的“三重”：

　�、僦貍湔n——備好課是上好課的前提。我園在開(kāi)展集體備課活動(dòng)中，對老師的備課任務(wù)進(jìn)行了分工，這主要是為形成我園的園本課程作好準備。在日常教育教學(xué)中，重視老師對教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的意見(jiàn)反饋，找出實(shí)踐活動(dòng)中的問(wèn)題，引導老師們從我園的實(shí)際情況出發(fā)，利用自身特點(diǎn)和優(yōu)勢開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。

　�、谥貙�(shí)踐——幼兒園的保教質(zhì)量是中心環(huán)節。幼兒園的各項活動(dòng)是保障幼兒良好發(fā)展的基礎，在老師們積極創(chuàng )設活動(dòng)環(huán)境，引導幼兒在活動(dòng)中成長(cháng)、在活動(dòng)中發(fā)展的過(guò)程中，我們更關(guān)注老師對實(shí)施預設活動(dòng)的反思。這也是要形成我園的園本課程的關(guān)鍵，不斷的發(fā)展在實(shí)踐過(guò)程中出現的各種各樣的問(wèn)題，找出解決問(wèn)題的切實(shí)有效的辦法，提高保教質(zhì)量。

　�、壑貏�(chuàng )新——創(chuàng )新是幼兒園發(fā)展的關(guān)鍵�！毒V要》鼓勵我們要創(chuàng )新的開(kāi)展好各項工作，我園鼓勵老師們不斷的發(fā)揚自己的優(yōu)勢和特點(diǎn)，在完成預設活動(dòng)的同時(shí)，有自己的“生成活動(dòng)”。在用別人的活動(dòng)設計的同時(shí)，有自己的創(chuàng )新點(diǎn)。我園的園本教研用科學(xué)領(lǐng)域作引子，引導老師們加強對“生成課程”的研究。

　�。ㄈ�）、加強園本課程研究，形成本園課程基礎。

　　我園在去年已經(jīng)在嘗試形成有自身特點(diǎn)的園本課程，本學(xué)期，我園繼續加強對園本課程的開(kāi)發(fā)研究，形成本園課程的基礎。

　　我園是采用的重慶市幼兒園的課程教材，老師們在開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中，也發(fā)現了此課程一定程度上不能滿(mǎn)足我園的發(fā)展。因此，我園一年內用集體備課的形式，將課程的所有活動(dòng)進(jìn)行了歸納。本學(xué)期，我園繼續整理這些活動(dòng)方案，并找出形成我園園本課程的新思路，根據主題找出“預設活動(dòng)”與“生成活動(dòng)”中的聯(lián)系，找出活動(dòng)中的“預設”與“生成”的關(guān)系，為形成本園課程打下基礎。

　　四、本學(xué)期主要活動(dòng)：

　�。�、３月：美術(shù)作品展——3月27日到3月31日為美術(shù)展周

　　環(huán)境創(chuàng )設——3月20日到３月24日為環(huán)境創(chuàng )設評比周

　　家長(cháng)開(kāi)放日——中心園于３月30、31日兩天開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)；分園于３月31日開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。

　�。�、４月：場(chǎng)鎮宣傳活動(dòng)

　�。�、５月：慶六一游園活動(dòng)、文藝表演活動(dòng)

　�。�、６月：幼兒評價(jià)工作