幼兒園陶藝教學(xué)計劃

　　【導語(yǔ)】希望學(xué)生們在捏泥巴的過(guò)程中不斷提升自己的創(chuàng )新意識，讓學(xué)生在一個(gè)快樂(lè )的'環(huán)境中不斷地完善自我。 以下關(guān)于幼兒園陶藝教學(xué)計劃 ，希望您駐足閱讀!

　　一、教學(xué)目的

　　通過(guò)為期10次課的基礎訓練，使學(xué)員初步掌握陶藝制作的基本技法和裝飾技法、了解陶藝的工具特點(diǎn)、體驗熟悉陶泥的特性，使學(xué)員通過(guò)手、眼、腦協(xié)調互動(dòng)的過(guò)程，自己動(dòng)手制作出成功的作品。

　　二、教學(xué)要求

　　首先，從簡(jiǎn)單的制作手法入手，由淺入深的講授制作陶藝的過(guò)程、工具的性能和表現方法。

　　三、教學(xué)指導

　　1、結合陶藝作品欣賞（圖片、實(shí)物），使學(xué)員感受陶藝作品的美，提升學(xué)員感受泥塑工藝和現實(shí)美的能力，使之眼界得到開(kāi)闊。

　　2、通過(guò)作品欣賞、教師示范、課堂練習（教師指導）三個(gè)步驟指導學(xué)員完成課堂教學(xué)計劃。

　　四、工具、物料準備

　　手轉盤(pán)、搟面棍、雕刻木刀、小水盆、牙簽、陶土、廣告顏料、水粉畫(huà)筆、洗筆筒

　　五、課時(shí)安排：每節1.5小時(shí)

　　六、課程設置

　　第一課：基本手法：

　　1、團圓（球狀成型法），如：皮球、七星瓢蟲(chóng)、雪人、地球、太陽(yáng)、毛蟲(chóng)、西瓜等。

　　2、搓泥條（泥條盤(pán)筑法），怎樣利用手心把泥條搓長(cháng)而不斷（掌握干濕度），掌握運用泥漿粘合技法是，使泥條與泥條之間粘接牢固，平整光滑，制作出各種造型。如：蝸牛 、蛇、花瓶、小盒子、花籃、筆筒、水杯等。

　　第二課：手捏法：

　　運用左右手協(xié)調動(dòng)作，制作自己所喜歡的作品，讓學(xué)員充分發(fā)揮想象力捏出各種形態(tài)生動(dòng)的動(dòng)物造型，如：鴨子、天鵝、小魚(yú)、茶壺、章魚(yú)、企鵝等。

　　第三課：泥板成型法：

　　運用工具把一塊泥壓扁成一塊泥板，薄厚一致，如：泥板刻字、刻畫(huà)、壓花，基本圓柱體制作，如：水杯、筆筒、方形器皿、自由形容器等。

　　第四課：泥板堆畫(huà)（組合法）面具、向日葵裝飾畫(huà)

　　第五課：風(fēng)鈴、花盆（組合法）

　　第六課：卡通人物、小象（組合法）

　　第七課：向日葵裝飾畫(huà)（組合法）

　　第八課：果籃、筆筒（組合法）

　　第九課：長(cháng)頸鹿、小象（組合法）

　　第十課：自由創(chuàng )作

　　七、輔助教學(xué)

　　圖片、作品實(shí)物欣賞，調動(dòng)學(xué)員積極性。

　　八、教學(xué)成果展示

　　1、學(xué)員作品階段性成果展示。

　　2、優(yōu)秀作品展覽。

　　九、培訓對象

　　7～13歲少兒（小學(xué)一至六年級學(xué)員）

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