小學(xué)六年級下教學(xué)計劃
教學(xué)計劃（課程計劃）是課程設置的整體規劃，它規定不同課程類(lèi)型相互結構的方式，也規定了不同課程在管理學(xué)習方式的要求及其所占比例，同時(shí)，對學(xué)校的教學(xué)、生產(chǎn)勞動(dòng)、課外活動(dòng)等作出全面安排，具體規定了學(xué)校應設置的學(xué)科、課程開(kāi)設的順序及課時(shí)分配，并對學(xué)期、學(xué)年、假期進(jìn)行劃分。本文是小編精心編輯的，小學(xué)六年級下教學(xué)計劃希望能幫助到你！
小學(xué)六年級下教學(xué)計劃篇一
政治初二下冊教學(xué)計劃新學(xué)期開(kāi)始，乘教育改革不斷深化之東風(fēng)，我們帶著(zhù)`嶄新的面貌，走進(jìn)課堂，投入到了工作和學(xué)習之中。新學(xué)期，學(xué)校一線(xiàn)的師資力量做出了大的調整，令人感覺(jué)耳目一新，充滿(mǎn)活力，于是我再次打起精神，下定決心積極響應學(xué)校的號召，轉變教學(xué)觀(guān)念，建立新的教育理念，樹(shù)立良好的師德形象，認真干好本職工作，積極參加各項活動(dòng)，使整個(gè)初二年級的政治課教學(xué)水平再上一個(gè)新臺階。
一、加強道德教師修養
教師在學(xué)校中的特殊地位，使他在客觀(guān)上成為學(xué)生的楷模，他的一言一行都將給學(xué)生一定的影響。因此，作為老師，要自覺(jué)做到思想進(jìn)步，品行高尚;謙虛好學(xué)，知識廣博;工作認真，嚴謹執教;作風(fēng)正派，秉公辦事;親近學(xué)生，光明磊落;言行一致，表里如一;各方面都嚴以律己，以身作則，成為學(xué)生的楷模。
二、注重教學(xué)能力的提高和創(chuàng )新
加強對教育理論的學(xué)習，掌握教育心理學(xué)、教育學(xué)的基本理論。目前，要繼續學(xué)習《走進(jìn)新課程》建立新的學(xué)生觀(guān)、發(fā)展觀(guān)、知識觀(guān)、課程觀(guān)、教育觀(guān)，并把學(xué)到的東西不斷運用到教學(xué)實(shí)踐中去，積極學(xué)習和掌握新的現代的教學(xué)手段，不斷嘗試新的教學(xué)方法。其次，加強對學(xué)生身心特點(diǎn)、教學(xué)規律的探索，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習的主動(dòng)性和積極性，結合政治課的特點(diǎn)，用知識的魅力引導學(xué)生，用豐富鮮活的事例吸引學(xué)生，用積極的情緒感染學(xué)生，用高尚的品格感召學(xué)生，發(fā)揮政治課的德育功能，使學(xué)生學(xué)以致用，對自己的行為和修養等方面加以指導，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把課堂交給學(xué)生。培養和鼓勵學(xué)生發(fā)現知識的探索精神，理論聯(lián)系實(shí)際、動(dòng)腦分析和解決問(wèn)題的能力。
另外，同事之間多請教，多聽(tīng)課，有問(wèn)題大家一起商量解決，有好的經(jīng)驗，大家相互傳授，互相幫助，共同提高，不斷總結經(jīng)驗，把實(shí)踐中的成功和失敗及時(shí)記錄下來(lái)，總結出科學(xué)的教學(xué)方法。
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生
對學(xué)生要做到“了解、理解、化解、諒解、幫助”。了解學(xué)生的各種行為及喜、怒、哀、樂(lè )，因勢利導地化解學(xué)生的各種思想行為上出現的困惑，正確地解答他們提出的疑問(wèn)，諒解學(xué)生出現的問(wèn)題和失誤，從愛(ài)護和調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性的角度出發(fā)，幫助他們解決學(xué)習生活中的實(shí)際困難，作為任課教師，要多和學(xué)生溝通感情，拉近與學(xué)生的距離。課堂上，要多鼓勵學(xué)生，多一分信任，少一分責備，建立新型的師生關(guān)系。四、認真對待教學(xué)環(huán)節
認真備課。首先學(xué)習新的課程標準，弄懂弄通新教材的指導思想，鉆研教材，對教材安排、教學(xué)內容、及應注意的問(wèn)題做到心中有數，準確把握每節課的教學(xué)目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)，一切從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，處理教材，制定課時(shí)計劃，注重教學(xué)方法的靈活多樣和不斷創(chuàng )新，除了傳統的講授法外，要根據不同的教學(xué)內容，多使用其他的方法，如預習法，思考提綱法，討論法，培養學(xué)生獨立思考，自主學(xué)習的能力。
堅持集體備課，集思廣益，共同探討新形勢下的教學(xué)方法和教學(xué)模式，使大家的教學(xué)水平都得到進(jìn)一步的提高。
提高講課藝術(shù)和課堂效率，做到語(yǔ)言準確精練、生動(dòng)親切，力求課堂氣氛民主、和諧充滿(mǎn)情趣，提高學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性。課堂上要加強與學(xué)生的合作與交流，體現新的教育理念和教改精神。把課堂交給學(xué)生，讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與課堂教學(xué)，成為學(xué)習的主人。
對習題要精選，多做有思考價(jià)值的習題，有檢查，有落實(shí)。在培養學(xué)生的閱讀自學(xué)，綜合分析能力上下功夫。以適應政治考試的新形式。
加強教學(xué)反饋，經(jīng)�？偨Y教學(xué)過(guò)程中的得失，及時(shí)調整和改善課堂教學(xué)。
小學(xué)六年級下教學(xué)計劃篇二
一、 教學(xué)目標、 任務(wù)、要求：
通過(guò)本冊教材的教育，使學(xué)生懂得熱愛(ài)集體融入社會(huì )、與大自然相處、在科技飛速發(fā)展的.時(shí)代里、生活在依法治國的國家。
1、基本技能、能力培養方面的要求
在日常教學(xué)中，教給學(xué)生基本觀(guān)點(diǎn)的同時(shí)，注重提高自我吸收、自我培養的能力，把從課本上學(xué)到的知識運用到自己的生活、學(xué)習中去，變成自己的東西，在實(shí)踐中逐步提高自己的人際交往能力，并且培養學(xué)生的動(dòng)腦、動(dòng)手能力，在實(shí)踐中和社會(huì )中自立自強，做四化建設的主力軍，做文明守紀、勇于攀登的創(chuàng )造者。
2、思想教育
增強學(xué)生的交往能力，使學(xué)生懂得一些人際交往的知識，培養良好的與人溝通和交往的能力，在社會(huì )中充分發(fā)揮自己的作用，變應試教育為素質(zhì)教育，把知識活學(xué)活用，培養學(xué)生的熱愛(ài)家庭、熱愛(ài)父母、團結同學(xué)、善于交往的能力。
3、創(chuàng )新意識、創(chuàng )新能力培養方向的要求
培養學(xué)生自主學(xué)習的能力，大力開(kāi)展先學(xué)后教、當堂訓練、教學(xué)探討：首先讓學(xué)生自己學(xué)，帶著(zhù)目標、帶著(zhù)問(wèn)題自己學(xué)習。讓學(xué)生自己會(huì )發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，還要拓展學(xué)生的知識面。綜合史、地等各科知識，開(kāi)闊學(xué)生視野。最后達到一個(gè)目的——創(chuàng )新，讓學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中逐漸探究、創(chuàng )新的技巧與方法。
4、學(xué)習方法指導
在課堂教學(xué)中運用先學(xué)后教、討論、活動(dòng)、實(shí)踐方法。鼓勵學(xué)生敢于發(fā)表與課本內容不同的觀(guān)點(diǎn)，通過(guò)討論讓學(xué)生明白什么是正確的;讓學(xué)生走出課堂去實(shí)踐;在活動(dòng)中既要有師生活動(dòng)，又要有生生活動(dòng)。
二、學(xué)生基本情況分析：
1、 學(xué)生的基礎知識
我所教的八年級三個(gè)班共有160多個(gè)學(xué)生，經(jīng)過(guò)初步了解，學(xué)生經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，思考能力和閱讀理解能力有所提高，但是，學(xué)生的能力水平發(fā)展不均衡，大部分學(xué)生還停留在背書(shū)的基礎上，還沒(méi)有學(xué)會(huì )真正意義上理解，對于課本上學(xué)到的知識還不能靈活運用到指導自己的生活中，也還不能很好地運用所學(xué)知識在試卷上反應自己的能力。在平日的教學(xué)中，要根據學(xué)生的年齡和知識基礎以及能力水平，將教材進(jìn)行認真的分析，使學(xué)生所學(xué)的知識不斷更新，能力不斷提高以進(jìn)一步指導自己的生活。
2、 學(xué)生的能力發(fā)展水平
通過(guò)對學(xué)生的了解，不難看出，學(xué)生在分析理解能力方面，可以說(shuō)是一個(gè)薄弱的環(huán)節，大部分學(xué)生只停留在知識的表面，照書(shū)而抄，記憶是機械記憶，但只要一變題型，一改問(wèn)法，學(xué)生就顯得不知所措，無(wú)所適從。也有一部分學(xué)生學(xué)習興趣高，干勁大，上進(jìn)心、求知欲較強，但是分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力顯然不足，答題正確率偏低，成績(jì)不高。應盡快改變這種局面。提高學(xué)生能力。
3、 學(xué)習態(tài)度
大部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度端正，求知欲高，上進(jìn)心強，上課認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，做好筆記，課后認真復習，但也有一部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度不端正，缺乏刻苦精神，得過(guò)且過(guò)，作業(yè)潦草。應付照抄，投機取巧，學(xué)習方法不得當，效率低，成績(jì)差，應注意到這種現象，爭取做好差生轉化工作，端正學(xué)習態(tài)度，激發(fā)學(xué)習興趣，提高學(xué)生的思想政治水平。
4、 學(xué)習方法和學(xué)習習慣
從整體上看，大部分學(xué)生沒(méi)有掌握良好的學(xué)習方法，只是死記硬背，不善于思考和分析，在記憶上只采用機械記憶，達不到理解記憶的程度，導致遺忘速度快，學(xué)生也沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，學(xué)習的自覺(jué)性較差，指導好學(xué)生對問(wèn)題的分析、理解、記憶，掌握好學(xué)習方法，養成學(xué)會(huì )學(xué)習的良好習慣。
【小學(xué)六年級下教學(xué)計劃】相關(guān)文章：
小學(xué)六年級美術(shù)教學(xué)計劃05-09
小學(xué)六年級科學(xué)教學(xué)計劃05-08
小學(xué)四年級下英語(yǔ)教學(xué)計劃05-06
小學(xué)語(yǔ)文六年級下冊教學(xué)計劃05-09
小學(xué)六年級語(yǔ)文教學(xué)計劃05-09
小學(xué)英語(yǔ)六年級下冊教學(xué)計劃04-26
小學(xué)六年級數學(xué)教學(xué)計劃05-10
小學(xué)數學(xué)六年級下冊教學(xué)計劃05-08