幼兒園合唱隊教學(xué)計劃
本學(xué)期活動(dòng)的主要內容是對學(xué)生進(jìn)行聲音和氣息的訓練，掌握幾首難度比較大的合唱歌曲，由于學(xué)習任務(wù)緊張，所以一周只能安排兩次訓練。以下是小編精心準備的幼兒園合唱隊教學(xué)計劃，大家可以參考以下內容哦！
篇【1】：幼兒園合唱隊教學(xué)計劃
一、指導思想
為了幫助學(xué)生鞏固、加深和擴大在課堂教學(xué)中獲得的知識和技能，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，豐富學(xué)生的課余生活，使校園充滿(mǎn)歡樂(lè )和生機，擴大學(xué)生的音樂(lè )視野，增進(jìn)學(xué)生的音域知識，使學(xué)生在潛移默化中提高藝術(shù)修養，并培養學(xué)生的團結合作精神，學(xué)校決定在全校選拔一批學(xué)生組建校合唱隊。
二、基本情況
我�，F有學(xué)生74人，其中女生24人，大多數學(xué)生熱愛(ài)生活、積極向上; 教職工9人，年輕教師占45%.學(xué)校整體業(yè)余素養要求較高，發(fā)展空間較大，因此，組建學(xué)校合唱隊，既有利于全校師生藝術(shù)素養的提高，又符合學(xué)校發(fā)展規劃。
三、目標任務(wù)
本學(xué)期活動(dòng)的主要內容是對學(xué)生進(jìn)行聲音和氣息的訓練，掌握幾首難度比較大的合唱歌曲，由于學(xué)習任務(wù)緊張，所以一周只能安排兩次訓練，這對于合唱訓練來(lái)說(shuō)時(shí)間是遠遠不夠的，要想在有限的時(shí)間內取得良好的學(xué)習效果，就要有科學(xué)有效的訓練方法和計劃。 1.基礎訓練，氣息、發(fā)聲的方法，音準訓練等都是至關(guān)重要的，只有這些基本的技能提高了才能提高學(xué)生的表現能力。
2.作品的選擇應由易漸難，不宜多，但求精，挑選一些好聽(tīng)又容易上口的歌曲。
四、具體措施
1.教育學(xué)生嚴格遵守訓練紀律，保證訓練時(shí)間。2.聽(tīng)賞一定的童聲合唱曲，感受合唱藝術(shù)的美妙。3.訓練學(xué)生掌握一定的合唱技巧，使學(xué)生的呼吸方法保持統一，達到口型的.統一，進(jìn)而達到聲音的統一。
4.采取“走出去，請進(jìn)來(lái)”的方法，虛心向別人請教，不斷提高演唱水平。
5.合唱隊設有隊長(cháng)和聲部長(cháng)，有隊長(cháng)和聲部長(cháng)協(xié)助老師來(lái)進(jìn)行日常的組織考勤工作。
6.由于合唱隊的聲音是否優(yōu)美好聽(tīng)取決于所有合唱隊員的共同努力，因此，每個(gè)合唱隊員都應該有團結合作的精神，對于每次的排練都不能無(wú)故缺席。
7.訓練時(shí)間：每星期一、三下午第六節課。
五、合唱隊隊員名單：
黃建海 高天海 黃延倉 高宏明 許先寶 許承臻 杜夢(mèng)成 黃彥菠 黃宗鵬 黃 倩
王 燕 張麗娟 范希梅 梁延文 杜耀凱 許新發(fā) 高 毅 岳 樂(lè ) 杜亞紅 黃彥翔 岳 歡 黃建森 梁 鐸 杜東什 杜 涓 靳媛淵 蔣恩奇 杜雅波 杜劍鋒 杜 悅 岳 娜 楊彩萍 杜 林 杜國慶 曾成龍 梁年龍 杜 健
篇【2】：幼兒園合唱隊教學(xué)計劃
隨著(zhù)學(xué)校工作的結束，本學(xué)年的合唱訓練也圓滿(mǎn)完成，現就一學(xué)期來(lái)合唱訓練作如下總結：
一、注重學(xué)生對音樂(lè )的理解以及對將要學(xué)習的音樂(lè )作品的理解
作品不同的創(chuàng )作背景塑造刻畫(huà)著(zhù)不同的音樂(lè )形象。在實(shí)際教學(xué)中引導學(xué)生仔細聆聽(tīng)、比較不同的演唱所產(chǎn)生的音色、音量、力度、表現力之間的差異，了解音色的微妙變化所產(chǎn)生的音樂(lè )形象截然不同，同時(shí)通過(guò)合唱訓練讓學(xué)生感受到合唱藝術(shù)與他們平常的各專(zhuān)業(yè)訓練有哪些共同和不同之處，借助人聲的演唱來(lái)感受不一樣的的旋律美、節奏美、和聲美，掌握作品風(fēng)格、形象，產(chǎn)生共鳴，提高心理反應能力和對合唱音樂(lè )作品的理解能力，是合唱教學(xué)至關(guān)重要的教學(xué)內容。教師可以提示學(xué)生通過(guò)標題、節奏、旋律，充分發(fā)揮想象力，使其對音樂(lè )形象的表現意義、風(fēng)格特征加以理解，以便更準確地表現作品。
二、注重對學(xué)生基本發(fā)聲方法的教學(xué)訓練
強調用氣息歌唱。合唱隊員的嗓音條件固然重要，但好的聲音決非是好的嗓子所能代替的，它是需要長(cháng)期的訓練、老師不斷的指導和學(xué)生的勇于嘗試、方法的掌握、認真領(lǐng)悟摸索才能得到的。首先要把呼吸的要領(lǐng)告訴學(xué)生，使他們有一個(gè)正確的呼吸方法；其次，在每次練習前，先做幾次純呼吸的練習，在練聲時(shí)，告訴學(xué)生張嘴打開(kāi)牙關(guān)，用氣息推動(dòng)自己的聲音，使聲音有流動(dòng)性，不過(guò)度用肉嗓大聲喊叫，這樣既破壞了作品的藝術(shù)風(fēng)格，時(shí)間長(cháng)了還會(huì )使嗓子受到影響。要使學(xué)生歌唱時(shí)做到一切聲音都要從弱聲練起，同時(shí)要注意勞逸結合。哼鳴是訓練聲音集中和獲得高位置共鳴的最好方法。在做這個(gè)練習時(shí)，要讓學(xué)生下巴徹底放松，嘴巴微閉，聲音集中在眉宇之間，不要用壓迫聲帶的喉音。練習時(shí)要有明顯的頭聲感覺(jué)，可做哼唱練習以及同一種練聲曲用不同的方法和節奏去練習，培養學(xué)生頭腔共鳴感覺(jué)，做到聲區統一，聲音自如。
三、注重聲部的訓練。
在合唱訓練中，聲部的訓練尤為重要。一首合唱作品的學(xué)習以先唱低聲部為好，因為就一般合唱作品來(lái)說(shuō)，高聲都是旋律聲部，比較流暢、動(dòng)聽(tīng)、好學(xué)，而低聲部旋律性、流暢性都差一些，難學(xué)、難記。在學(xué)一首新歌之前，第一印象很重要，我們應采取先入為主的方法，就是趁學(xué)生還未接受高聲部旋律之前，先讓他們接受低聲部的訓練。
四、融洽師生關(guān)系是搞好合唱教學(xué)的前提。
小學(xué)生年齡小，天性活潑好動(dòng)，自控能力差，在實(shí)際的組織合唱教學(xué)過(guò)程中，有一定的困難師生之間應相互尊重，教師的言行舉止，教學(xué)方式對學(xué)生有很大影響。培養學(xué)生的積極性，營(yíng)造良好有趣的合唱教學(xué)氣氛，使學(xué)生在融洽的氣氛中學(xué)習、訓練，學(xué)生應積極主動(dòng)配合教師，以指揮為核心，以合唱作品為主導，使教與學(xué)和諧進(jìn)行，取得良好的教學(xué)效果。
五、提高教師、學(xué)生的素質(zhì)。
教師應不斷提高自己的藝術(shù)修養。除掌握科學(xué)的訓練方法外，教師在教學(xué)中要善于幫助學(xué)生理解歌曲的思想感情和建立正確的審美觀(guān)，豐富想象力，提高理解力。
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