小制作活動(dòng)教學(xué)計劃
教學(xué)計劃（課程計劃）是課程設置的整體規劃，它規定不同課程類(lèi)型相互結構的方式，也規定了不同課程在管理學(xué)習方式的要求及其所占比例，同時(shí)，對學(xué)校的教學(xué)、生產(chǎn)勞動(dòng)、課外活動(dòng)等作出全面安排，具體規定了學(xué)校應設置的學(xué)科、課程開(kāi)設的順序及課時(shí)分配，并對學(xué)期、學(xué)年、假期進(jìn)行劃分本文是小編精心編輯的，希小制作活動(dòng)教學(xué)計劃望能幫助到你！
小制作活動(dòng)教學(xué)計劃篇一
堅持以江澤民“三個(gè)代表”思想為指導，全面貫徹落實(shí)國務(wù)院關(guān)于基礎教育改革發(fā)展的綱要，堅持教育面向現代化，面向世界，面向未來(lái)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。全面實(shí)施貫徹新課程標準，更新教育理念，深化教育改革，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓課堂活起來(lái)，培養具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的人才，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
我校是一所規模較大的鎮級中心小學(xué)，經(jīng)過(guò)“布局調整”后，現有教職員工30名，有小學(xué)高級職稱(chēng)的占70％，取得大專(zhuān)學(xué)歷的有半數以上，教學(xué)班14個(gè)，教學(xué)點(diǎn)1個(gè)，本部學(xué)生700人，教學(xué)點(diǎn)學(xué)生18人，學(xué)校教學(xué)設施比較齊全。目前，新課程標準的理念在我校已經(jīng)被基本接受，“創(chuàng )新”教育在我校的到重視和發(fā)展。
以素質(zhì)教育和教育現代化工作為目標，以實(shí)施課程改革和提高教育質(zhì)量為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為突破口，以現代教育技術(shù)為平臺，深入進(jìn)行課程改革，切實(shí)做好教學(xué)研究和教育科研課題研究工作，加強教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量，強化師資隊伍整體素質(zhì)的提高，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，努力打造學(xué)校教育品牌，使我校教學(xué)教研工作得到全面健康協(xié)調的發(fā)展，使教育質(zhì)量再越新臺階，再創(chuàng )新局面。
根據教研室和中心校的工作要點(diǎn)，本期的主要工作如下：
1、貫徹新課程標準全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的德智體美全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)未來(lái)建設者和接班人。
2、大力開(kāi)展教育科研課題研究活動(dòng)和教育組織理論學(xué)習。
3、深化教學(xué)改革。組織教師在集體備課中側重于研究面向全體學(xué)生，減輕課業(yè)負擔，注重培養創(chuàng )新意識和自主探究學(xué)習的教學(xué)模式，逐步改革陳舊的教學(xué)方法、教學(xué)手段、成績(jì)評價(jià)等。
4、完善“普九”的各項工作任務(wù)，使適齡兒童入學(xué)率達到100％。
5、繼續抓各種技術(shù)裝備的使用和改善，特別是實(shí)驗教學(xué)儀器的普查、添置，實(shí)驗教學(xué)工作的開(kāi)展，學(xué)生操作技能的培養，圖書(shū)閱覽室的開(kāi)放，檔案的整理。
6、加強學(xué)校體衛和美育工作，使學(xué)生掌握基本的運動(dòng)技能，習慣，要加強音樂(lè )、美術(shù)課堂教學(xué)的管理，把美育融入學(xué)校教育全過(guò)程。
7、落實(shí)勞動(dòng)教育和活動(dòng)課教學(xué)工作，堅持以勞動(dòng)教育、活動(dòng)課教學(xué)的開(kāi)展為突破口，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
8、結合四制改革，完善常規教學(xué)工作細則，正確衡量教師成績(jì)，Ji勵教師提高教學(xué)質(zhì)量。
9、抓好語(yǔ)數及綜合教研組集體備課活動(dòng)。結合縣教研室組織的學(xué)科教師競賽活動(dòng)和論文評選活動(dòng)及業(yè)務(wù)研討學(xué)習。
10、發(fā)揮鎮級窗口學(xué)校作用，舉辦一次教師新課程教學(xué)方法和現代化教學(xué)手段在新課程中的運用研討會(huì )活動(dòng)，總結、提高、檢驗、輻射我校先進(jìn)的教育理念。
11、組織豐富多彩的課外活動(dòng)。秋季田徑運動(dòng)會(huì )，語(yǔ)文組作文競賽，高年級數學(xué)競賽，書(shū)畫(huà)競賽、演講比賽。成立課外興趣小組。
小制作活動(dòng)教學(xué)計劃篇二
一．指導思想
1．認真學(xué)習鄧小平理論，認真貫徹黨的教育方針，更新教學(xué)理念，深化教育教學(xué)改革，全面推行素質(zhì)教育，為培養合格人材而努力。
2．加強政治業(yè)務(wù)學(xué)習，虛心學(xué)習外地的先進(jìn)經(jīng)驗，不斷提高業(yè)務(wù)水平，大膽實(shí)踐，加強學(xué)法指導，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
二．教學(xué)目的
提高學(xué)生的認識水平，擴大知識面，掌握常用的文字和最基本的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的技能技巧，使學(xué)生具有一定的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。在學(xué)習知識的同時(shí)，對學(xué)生進(jìn)行政治思想教育。發(fā)展學(xué)生的智力，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。積極倡導“自主、合作、探究”的學(xué)習方式，以全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)，培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展為目標。
�。ㄒ唬╅喿x教學(xué)
二年級下期的閱讀教學(xué)，仍要堅持以讀為主，讀中感悟。要進(jìn)一步加強朗讀教學(xué)，要注意教學(xué)的層次性，首先要指導學(xué)生讀準字音，把句子讀流利；再指導讀出語(yǔ)氣，讀出適當的停頓，讀出對句子的初步理解；最后才要求讀出感情。要循序漸進(jìn)地培養學(xué)生默讀課文的能力，逐步養成良好的讀書(shū)習慣，為進(jìn)入中年級的學(xué)習打好基礎。要挖掘課文的人文內涵，引導學(xué)生在讀中探究、感悟，從中受到人文熏陶，豐富精神世界。要重視學(xué)生個(gè)人的閱讀感受，要鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難，在閱讀過(guò)程中注意引發(fā)學(xué)生的情感體驗，享受審美樂(lè )趣。要鼓勵學(xué)生聯(lián)系生活，廣泛閱讀，學(xué)習查找、收集資料。
�。ǘ╆P(guān)于識字寫(xiě)字
本冊識字寫(xiě)字的編排仍貫徹識寫(xiě)分步，多識少寫(xiě)的原則。全冊要求會(huì )認的字420個(gè)，要求會(huì )寫(xiě)的字240個(gè)。生字的教學(xué)有的結合閱讀進(jìn)行，有的在專(zhuān)設的識字課教學(xué)。識字教學(xué)要關(guān)注學(xué)生個(gè)別差異，做到上不封頂，下要保底。大量閱讀是學(xué)生增識漢字的重要途徑，不同的學(xué)生個(gè)體，由于感知特點(diǎn)和學(xué)習方法的不同，課外接觸到的具體的漢字不同，識字的效果是有區別的。所以，只要學(xué)生的識字量達到了課程標準的要求，具體會(huì )認哪些字，允許有個(gè)性差異。這樣有利于發(fā)揮學(xué)生學(xué)習漢字的自主性、積極性，也符合學(xué)生的.學(xué)習實(shí)際和認知規律。
�。ㄈ╆P(guān)于語(yǔ)文百花園
本冊“語(yǔ)文百花園”安排了字詞句練習、讀讀背背、能說(shuō)會(huì )道(口語(yǔ)交際)、寫(xiě)話(huà)、我的采集本和語(yǔ)文大課堂(綜合性學(xué)習)等欄目。
1、字詞句方面。安排了、多音字、同音字、形近字、偏旁組字等。要引導學(xué)生從字的音形義等方面進(jìn)行整理復習，掌握識字方法，鼓勵學(xué)生拓展識字；安排讀一讀、比一比、連一連、說(shuō)一說(shuō)、填一填等詞語(yǔ)和句子的練習，目的是幫助學(xué)生擴展詞匯，提高遣詞造句的能力。
2、讀讀背背。安排了讀背淺近的古詩(shī)、兒童詩(shī)、諺語(yǔ)、寓言、小故事、短文等，引導學(xué)生豐富語(yǔ)言積累，培養閱讀能力，增加文化底蘊，陶冶情操。教學(xué)中對不同的內容，要區別對待，詩(shī)歌、諺語(yǔ)重在朗讀，熟讀成誦；有的短文在充分朗讀的基礎上增加一些思考。
3、能說(shuō)會(huì )道。以口語(yǔ)交際為主要任務(wù)�？谡Z(yǔ)交際的話(huà)題有的選自?xún)和矚g的童話(huà)故事，如《聰明的小羊》《幫助小白兔過(guò)河》；有的密切聯(lián)系學(xué)生生活，如《我的小制作》《道歉》《夸夸自己》等。這些內容便于創(chuàng )設口語(yǔ)交際的情景，并給學(xué)生留出了想像的空間，有利于培養兒童創(chuàng )新意識。教學(xué)中要注意挖掘課程資源，創(chuàng )設情景，引發(fā)兒童口頭表達和交流的欲望�？赏ㄟ^(guò)鍛煉提示、評價(jià)、討論等方式，讓學(xué)生明白口語(yǔ)交際的要求，鍛煉表達、傾聽(tīng)、應對的能力，養成文明和諧地進(jìn)行人際交往的良好習慣。
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4、寫(xiě)話(huà)。為了發(fā)展學(xué)生的表達能力，促進(jìn)兒童口頭語(yǔ)言向書(shū)面語(yǔ)言轉化，本冊在語(yǔ)文百花園安排了4次“說(shuō)話(huà)寫(xiě)話(huà)”練習，從說(shuō)到寫(xiě)，說(shuō)寫(xiě)結合。從引導學(xué)生觀(guān)察、想像入手，激發(fā)寫(xiě)話(huà)興趣，鼓勵自由表達。另外，在閱讀教學(xué)中安排了小練筆(1次)，結合口語(yǔ)交際和語(yǔ)文大課堂安排了寫(xiě)話(huà)練習5次。為了提高學(xué)生生活中應用語(yǔ)文的能力，教材特安排了一次應用文寫(xiě)話(huà)練習――學(xué)寫(xiě)留言條。寫(xiě)話(huà)教學(xué)要尊重學(xué)生主體，因勢利導。重在激發(fā)學(xué)生表達的欲望，培養寫(xiě)話(huà)的興趣，并樂(lè )于運用自己學(xué)到的詞語(yǔ)。不刻意追求篇幅和形式�？谡Z(yǔ)交際和語(yǔ)文大課堂安排的寫(xiě)話(huà)練習，教師可根據學(xué)生實(shí)際情況靈活掌握。如果沒(méi)有時(shí)間可以不寫(xiě)。
5、我的采集本。是培養學(xué)生搜集資料，豐富語(yǔ)言積累的一種方式�！安杉尽被顒�(dòng)和課后的“詞語(yǔ)花籃”“學(xué)習鏈接”結合，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習主體作用，不僅是為了擴展知識，豐富積累，更是為了培養學(xué)生欣賞和熱愛(ài)中華民族的優(yōu)秀文化，提高學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，樹(shù)立從生活中學(xué)語(yǔ)文的意識。要對學(xué)生的采集作業(yè)多鼓勵，及時(shí)組織交流，探索一些方法，培養收集和整理信息的能力。
6、語(yǔ)文大課堂。通過(guò)活動(dòng)，引導學(xué)生觀(guān)察周?chē)挛�、積極參加校內外活動(dòng)，開(kāi)展閱讀活動(dòng)，搜集資料，并用口頭和圖文等方式表達自己的見(jiàn)聞和想法，全面提高語(yǔ)文綜合素養。
三、本冊具體教學(xué)要求
1、借助漢語(yǔ)拼音識字，學(xué)習普通話(huà)。能用音序和部首檢字法，能用各種方法主動(dòng)識字，增識常用漢字420個(gè)，其中會(huì )寫(xiě)240個(gè)。1-4冊累計認識漢字1600個(gè)左右，會(huì )寫(xiě)800個(gè)左右。
2、掌握漢字的基本筆畫(huà)和常用的偏旁部首，按筆順規則寫(xiě)字，注意間架結構，初步感受漢字的形體美；掌握正確的寫(xiě)字姿勢和握筆方法，做到書(shū)寫(xiě)規范、端正、整潔。
3、繼續學(xué)習用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習默讀課文。背誦指定的課文。結合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語(yǔ)。
4、閱讀淺近的兒童讀物，感受閱讀的樂(lè )趣，受到美好情感的熏陶，積累自己感興趣的成語(yǔ)和格言警句。課外閱讀量累計達到課程標準提出的第一學(xué)段的要求。
5、認識常見(jiàn)的標點(diǎn)符號，在閱讀中體會(huì )句號、問(wèn)好、感嘆號所表達的不同語(yǔ)氣。
6、培養寫(xiě)話(huà)興趣，樂(lè )于把自己觀(guān)察到的、想到的寫(xiě)下來(lái)。學(xué)習使用逗號、句號、問(wèn)號、感嘆號。
7、根據一定的情境或看圖講小故事，講述簡(jiǎn)單的見(jiàn)聞。認真聽(tīng)別人講話(huà)，努力了解講話(huà)的主要內容。愿意與別人交流，態(tài)度自然大方，有禮貌。積極參加討論，大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)。
8、熱心參加各種活動(dòng)，觀(guān)察周?chē)挛�，就感興趣內容提出問(wèn)題，搜集材料，和同學(xué)討論，并用口頭或圖文等方式表達自己的學(xué)習收獲。資料提供者：王玉菊
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