八年級美術(shù)教學(xué)計劃范文

　　教學(xué)計劃(課程計劃)是課程設置的整體規劃，它規定不同課程類(lèi)型相互結構的方式，也規定了不同課程在管理學(xué)習方式的要求及其所占比例。以下是小編今天為大家精心準備的八年級美術(shù)教學(xué)計劃范文。歡迎閱讀與參考!

　　八年級美術(shù)教學(xué)計劃范文

　　新的一年新的學(xué)期又開(kāi)始了，為培養全面加特長(cháng)的合格中學(xué)生，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生學(xué)習的興趣，兼顧學(xué)生知識技能的習得和學(xué)生個(gè)別的發(fā)展，根據初二學(xué)生的特點(diǎn)，特制定教學(xué)計劃如下：

　　一、學(xué)情分析：

　　1、本年級分10個(gè)班，共400余人。我任教6個(gè)平行班，各班紀律差異不大。

　　2、學(xué)生現在是使用的浙教育出版社出版的美術(shù)教科書(shū)，通過(guò)一年半的學(xué)習了解，學(xué)生對美術(shù)學(xué)習有了新的認識。具體表現在：A、對美術(shù)學(xué)習有強烈的興趣，興趣是學(xué)習美術(shù)的基本動(dòng)力之一;B、學(xué)生的觀(guān)察能力強，并且養成了良好的觀(guān)察習慣;C、學(xué)生在進(jìn)行創(chuàng )作時(shí)，能根據自己的審美選擇適當的工具材料和表現方法，體現自己的個(gè)性;D、學(xué)生具有一定的動(dòng)手能力。

　　雖然有了進(jìn)步，但是也還存在一些不足，表現在：A、學(xué)生不太關(guān)注美術(shù)專(zhuān)業(yè)知識和技能，課前材料準備不充分;B、學(xué)生的創(chuàng )新能力比較缺乏;

　　C、有很多學(xué)生禁錮在教師教學(xué)中講過(guò)的物象選型，沒(méi)有創(chuàng )造性地解決問(wèn)題的能力;D、學(xué)生自評自己所畫(huà)的'畫(huà)的能力比較差，不能正確評述自已的畫(huà)。

　　二、教材分析：

　　作為一名美術(shù)教師，我在教學(xué)的親身實(shí)踐中體會(huì )到：美術(shù)課程資源的有效開(kāi)發(fā)與利用，對美術(shù)實(shí)驗教材的使用能夠起到事半功倍的教學(xué)效果�！耙詫W(xué)生發(fā)展為中心”是本次課程改革的原則，這就要求教師在把握《美術(shù)課程標準》的前提下，對新教材的內容進(jìn)行重組和再創(chuàng )造，充分挖掘本地區的人力和物力資源，盡可能體現教學(xué)內容的生動(dòng)性，使學(xué)生從自己身邊的環(huán)境中發(fā)現美、欣賞美，進(jìn)而達到創(chuàng )造美的目的。

　　三、教學(xué)任務(wù)與目標：

　　第一單元 藝術(shù)表現的深層意蘊和審美價(jià)值

　　本單元為欣賞·評述領(lǐng)域，通過(guò)欣賞與評述、分析與研究、討論與解釋、體驗與評價(jià)等系列活動(dòng)，從不同層面深入了解優(yōu)秀的藝術(shù)作品，去體會(huì )作品內在的深層意蘊，從而更好地認識藝術(shù)作品的審美價(jià)值和社會(huì )文化價(jià)值。學(xué)習活動(dòng)注重體驗與交流，以期使學(xué)生感同身受，并在此基礎上產(chǎn)生理性認知。

　　第二單元 裝點(diǎn)我的居室

　　本單元為造型·表現領(lǐng)域，引導學(xué)生利用不同形式的美術(shù)作品去裝點(diǎn)自己的居室，能夠學(xué)以致用。與此同時(shí)，學(xué)習中國寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)、版畫(huà)、裝飾畫(huà)、鉛筆淡彩畫(huà)等畫(huà)種和掛畫(huà)的形式美要求。最后進(jìn)行展示交流并總結。通過(guò)本單元的學(xué)習，可以樹(shù)立學(xué)生美化生活的意識，并在交流中取長(cháng)補短，提高自己。

　　第三單元 增一分活潑 添一分情趣

　　本單元為設計·應用領(lǐng)域，引導學(xué)生發(fā)揮想像力和創(chuàng )造力，利用日常生活中丟棄的各種廢棄材料，變廢為寶，制作成各種工藝品，清潔并美化自身和社會(huì )環(huán)境。內容涉及紙材、線(xiàn)材、蛋殼、泥等材料的制作，學(xué)習其制作方法。

　　第四單元 和諧溫馨的生活空間

　　本單元為綜合·探索領(lǐng)域，通過(guò)學(xué)習室內布置中裝飾布料的選擇、窗簾的設計制作、室內色調的設計、墻面裝飾圖案的設計制作、室內陳設用品的設計制作及室內裝飾效果的設計，使學(xué)生對室內設計能有較全面的認識，并能從這些方面進(jìn)行有意識的設計。樹(shù)立美化生活的意識。學(xué)習活動(dòng)注重交流、設計、實(shí)踐、體驗，并在展示、評述、總結中提高自己的設計意識。

　　第五單元 環(huán)境藝術(shù)設計

　　本單元為欣賞·評述領(lǐng)域，內容包括室內設計、陳設藝術(shù)設計、景觀(guān)設計。使學(xué)生了解幾種與生活緊密相關(guān)的藝術(shù)形式，也為學(xué)生下一步進(jìn)行小區的設計規劃做知識上的鋪墊。

　　四、提高教學(xué)質(zhì)量的主要設想及具體措施：

　　1、認真備課，分析教材，培養學(xué)生熱愛(ài)藝術(shù)、熱愛(ài)生活的情感。

　　2、注重聯(lián)系學(xué)生實(shí)際情況，靈活地開(kāi)展教學(xué)。

　　3、培養學(xué)生創(chuàng )新能力，注重學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的鍛煉、培養。

　　4、組織有意義的美術(shù)活動(dòng)，讓學(xué)生從中體會(huì )樂(lè )趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習動(dòng)力�；顒�(dòng)中，互相學(xué)習，共同進(jìn)步，培養集體榮譽(yù)感。

　　5、適時(shí)開(kāi)展比賽，在比中學(xué)，學(xué)中比，促進(jìn)提高。

　　6、采取美育與德育想滲透的教學(xué)方式，注重培養學(xué)生健康向上的人格品質(zhì)，做到教書(shū)更育人，使他們成為思想素質(zhì)高尚的人才。

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