高一生物學(xué)科教學(xué)計劃
首先，要先培養學(xué)生學(xué)習生物學(xué)的興趣。其次，從基礎開(kāi)始，下面是小編為大家搜集整理的高一生物學(xué)科教學(xué)計劃，歡迎大家閱讀與借鑒，希望能夠給你帶來(lái)幫助。
高一生物學(xué)科教學(xué)計劃
一、本學(xué)期教材內容分析
生物科學(xué)是自然科學(xué)中的一門(mén)基礎學(xué)科，是研究生命現象和生命活動(dòng)規律的科學(xué)。必修一《分子與細胞》模塊是以細胞是基本的生命系統構建知識體系，包括科學(xué)家訪(fǎng)談，走近細胞；組成細胞的分子；細胞的基本結構；細胞的物質(zhì)輸入和輸出；細胞的能量供應和利用；細胞的生命歷程等部分。 具體內容分析如下：
1、走近細胞主要是讓同學(xué)們知道生命活動(dòng)是建立在細胞的基礎之上，了解生命系統的結構層次，了解原核細胞和真核細胞的區別和聯(lián)系，了解細胞學(xué)說(shuō)建立的過(guò)程。
2、組成細胞的分子，介紹組成細胞的化學(xué)元素和化合物。水、無(wú)機鹽、糖類(lèi)、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸、等有機物的結構和功能，這些是后續學(xué)習的基礎。在本部分內容中，糖類(lèi)、蛋白質(zhì)和核酸是重點(diǎn)內容，教學(xué)中要重點(diǎn)突出。由于學(xué)生缺乏有機化學(xué)的知識，這將給學(xué)生的學(xué)習帶來(lái)很大的困難，所以，教學(xué)中應給予足夠的重視。同時(shí)，要重視實(shí)驗教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會(huì )規范化的實(shí)驗操作。
3、細胞的基本結構要求學(xué)生掌握細胞膜的成分和功能，細胞膜系統的結構和功能，幾種細胞器的結構和功能。
4、細胞的物質(zhì)輸入和輸出要求學(xué)生掌握細胞膜是選擇透過(guò)性膜，生物膜的結構，了解物質(zhì)進(jìn)出細胞的方式。
5、細胞的能量供應和利用主要介紹降低化學(xué)反應的酶，酶的作用和本質(zhì)，酶的特性；細胞的能量ATP；ATP的主要來(lái)源（ATP），能量之源（光與光合作用）。
6、細胞的生命歷程，主要介紹細胞的增殖，細胞的分化，細胞的衰老和凋亡，細胞的癌變。細胞的增殖部分主要講述細胞增殖的方式和過(guò)程。細胞有絲分裂的過(guò)程及特征是這部分內容的重點(diǎn)。因為本部分內容大都微觀(guān)而抽象，教學(xué)設計應注重訓練和學(xué)法指導。同時(shí)，要切實(shí)把握好教學(xué)內容的深度和廣度。 細胞的分化、癌變和衰老部分。是生物個(gè)體發(fā)育重要的生理過(guò)程和生理現象，是前面所學(xué)細胞內容的延伸，也是理解生物體生長(cháng)發(fā)育、遺傳變異的基礎和前提。因此，要加強基本概念的理解。
二、教學(xué)目標
學(xué)生通過(guò)高中生物課程的學(xué)習，將在以下幾個(gè)方面得到發(fā)展：
1、知識目標
�。�1）獲得生物學(xué)基本事實(shí)、概念、原理、規律和模型等方面的基礎知識，知道生物科學(xué)和技術(shù)的主要發(fā)展方向和成就，知道生物科學(xué)發(fā)展史上的重要事件。
�。�2）了解生物科學(xué)知識在生活、生產(chǎn)、科學(xué)技術(shù)發(fā)展和環(huán)境保護等方面的`應用。
�。�3）積極參與生物科學(xué)知識的傳播，促進(jìn)生物科學(xué)知識進(jìn)入個(gè)人和社會(huì )生活。
2、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標
�。�1）初步形成生物體的結構和功能、局部與整體、多樣性與共同性相統一的觀(guān)點(diǎn)，樹(shù)立辯證唯物主義自然觀(guān)，逐步形成科學(xué)的世界觀(guān)。
�。�2）認識生物科學(xué)的價(jià)值，樂(lè )于學(xué)習生物科學(xué)，養成質(zhì)疑、求實(shí)、創(chuàng )新及勇于實(shí)踐的科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度。
�。�3）認識生物科學(xué)和技術(shù)的性質(zhì)，能準確理解科學(xué)、技術(shù)、社會(huì )之間的關(guān)系。能夠運用生物科學(xué)知識和觀(guān)念參與社會(huì )事務(wù)的討論。
3、能力目標
�。�1）能夠正確使用一般的實(shí)驗器具，掌握采集和處理實(shí)驗材料、進(jìn)行生物學(xué)的操作、生物繪圖等技能。
�。�2）發(fā)展科學(xué)探究能力。課程具體目標中的知識、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)、能力三個(gè)維度在課程實(shí)施過(guò)程中是一個(gè)有機的整體。
三、學(xué)情分析
教學(xué)對策 根據學(xué)校安排，本學(xué)期我擔任高一年級3，10，11班的生物教學(xué)，其中3班是實(shí)驗班，學(xué)生的基礎有一定的不同，在具體的教學(xué)安排上，我將會(huì )根據具體的教學(xué)情況，做具體的安排，并在教學(xué)工作中做及時(shí)的調整。 由于課程設置等原因，初中生物課程的學(xué)習沒(méi)有得到應有的重視，剛從初中進(jìn)入高中的高一學(xué)生，生物基礎知識和基本技能往往比較薄弱；與初中的生物教材相比較，高中生物教材的知識涉及更廣泛，內容更豐富也更抽象，知識的層次更深，對于學(xué)生的學(xué)習要求更高。造成學(xué)生感覺(jué)高一生物難學(xué)，老師感覺(jué)高一生物難教，針對以上具體問(wèn)題，教學(xué)過(guò)程宜適當放慢教學(xué)進(jìn)度，以便于使學(xué)生更好地理解初中所學(xué)知識與高中生物知識相關(guān)的內容，以便于使學(xué)生更好地理解所學(xué)知識。計劃采取的主要措施有：
1、首先，深入學(xué)習新課標的有關(guān)理論，領(lǐng)會(huì )新課標的精髓實(shí)質(zhì)，明確新課標的目的要求，把握新課標的教學(xué)方向，使得學(xué)科教學(xué)有的放矢，做到事半功倍。
2、充分利用教材的特點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主觀(guān)能動(dòng)性，變學(xué)生為學(xué)習的真正主人，多用研究性學(xué)習、探討性學(xué)習的方法，同時(shí)也要使教學(xué)更富有人文色彩。
3、嚴格執行教學(xué)要求，做到充分備課，認真上課，精心布置作業(yè)和批改作業(yè)，耐心輔導，準確地考查評定。
4、精心安排實(shí)驗，想方設法開(kāi)足開(kāi)全教材中的實(shí)驗，使學(xué)生學(xué)會(huì )生物學(xué)實(shí)驗的一般方法，提高學(xué)生的實(shí)驗能力。
四、教學(xué)進(jìn)度、安排
科學(xué)家訪(fǎng)談 （1課時(shí)）
第一章 走進(jìn)細胞 （共5課時(shí)）
第一節 從生物圈到細胞（2課時(shí)）
第二節 細胞的多樣性和統一性（2課時(shí)）
單元復習（1課時(shí)）
第二章 組成細胞的分子（共9課時(shí)）
第1節 細胞中的元素和化合物（1課時(shí)）
第2節 生命活動(dòng)的主要承擔者——蛋白質(zhì)（2課時(shí)）
第3節 遺傳信息的攜帶都——核酸（2課時(shí)）
第4節 細胞中的糖類(lèi)和脂質(zhì)（1課時(shí)）
第5節 細胞中的無(wú)機物（1課時(shí)）
單元復習（2課時(shí)）
第三章 細胞的基本結構（共7課時(shí)）
第1節 細胞膜——系統的邊界（2課時(shí)）
第2節 細胞器——系統內的分工合作（2課時(shí)）
第3節 第3節 細胞核——系統的控制中心（2課時(shí)）
單元復習（1課時(shí)）
第四章 細胞的物質(zhì)輸入和輸出（共5課時(shí)）
第1節 物質(zhì)跨膜運輸的實(shí)例（2課時(shí)）
第2節 生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型（1課時(shí)）
第3節 物質(zhì)跨膜運輸的方式（1課時(shí)）
單元復習（1課時(shí)）
第五章 細胞的能量供應和利用（共11課時(shí)）
第1節 降低化學(xué)反應活化能的酶（3課時(shí)）
第2節 細胞的能量“通貨”——ATP（1課時(shí)）
第3節 ATP的主要來(lái)源——細胞呼吸（2課時(shí)）
第4節 能量之源——光與光合作用（3課時(shí)）
單元復習（2課時(shí)）
第六章 細胞的生命歷程（共7課時(shí)）
第1節 細胞的增殖（3課時(shí)）
第2節 細胞的分化（1課時(shí)）
第3節 細胞的衰老和凋亡（1課時(shí)）
第4節 細胞的癌變（1課時(shí)）
單元復習（1課時(shí)）
期末總復習（4課時(shí)）
【高一生物學(xué)科教學(xué)計劃】相關(guān)文章：
數學(xué)高一教學(xué)計劃04-26
高一物理教學(xué)計劃05-10
高一教師課程教學(xué)計劃05-04
高一教師課程教學(xué)計劃04-27
高一英語(yǔ)教學(xué)計劃05-09
高一數學(xué)教學(xué)計劃05-08
高一數學(xué)教學(xué)計劃05-20
高一教師課程教學(xué)計劃05-04
高一體育教學(xué)計劃04-29
高一政治教學(xué)計劃04-29