二年級語(yǔ)文教學(xué)計劃
語(yǔ)文有也是口頭語(yǔ)言和書(shū)面語(yǔ)言的簡(jiǎn)稱(chēng)。下面是小編為你帶來(lái)的二年級語(yǔ)文教學(xué)計劃范文 ，歡迎閱讀。
一、教材簡(jiǎn)析：
本冊課本共8個(gè)單元，每單元4篇課文，8個(gè)語(yǔ)文園地。全冊共計課文32篇，8個(gè)口語(yǔ)交際。每單元的課文在內容上相對集中：第一單元：春天的發(fā)現；第二單元：奉獻與關(guān)愛(ài)；第三單元：愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉；第四單元：用心思考、勇于創(chuàng )造人；第五單元：熱愛(ài)自然、了解自然；第六單元：培養優(yōu)秀的品質(zhì)；第七單元：要正確看待問(wèn)題，善于思考；第八單元：走進(jìn)科技的世界。
本冊教材具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、語(yǔ)文和思想品德合科研，加強了思想品德教育。教材在思想品德教育方面，除每個(gè)單元教學(xué)的內容相對集中以外，還有下列特點(diǎn)：課后練習和語(yǔ)文園地中編有提高道德認識和道德判斷能力的思考題，這些題目與學(xué)生的生活、思想有密切的聯(lián)系。
2、以發(fā)展語(yǔ)言為主線(xiàn)，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力協(xié)調發(fā)展。教材把聽(tīng)說(shuō)訓練與課文并列編入目錄，除每單元有一課聽(tīng)說(shuō)訓練外，在每個(gè)單元練習中還安排了一次說(shuō)話(huà)寫(xiě)話(huà)訓練。閱讀教學(xué)中也把閱讀和說(shuō)話(huà)結合起來(lái)，使口頭語(yǔ)言和書(shū)面語(yǔ)言的發(fā)展互相促進(jìn)。
3、教材內容貼近兒童生活，注重實(shí)用性。本冊課本除保留了一部分優(yōu)秀的傳統課文外，還選編了許多貼近兒童生活的新課文。
二、本冊教學(xué)總的目的要求：
1、鞏固漢語(yǔ)拼音，能正確拼讀音節，看音節寫(xiě)出詞語(yǔ)，能區別多音字的不同讀音并組詞。能用漢語(yǔ)拼音幫助識字、閱讀和學(xué)習普通話(huà)。
2、學(xué)會(huì )認識400個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)300個(gè)生字。初步培養識字能力，會(huì )用音序查字法查字，能運用筆畫(huà)或結構分析字形，聯(lián)系上下文理解字義。寫(xiě)字姿勢正確，字寫(xiě)得端正、清楚。
3、能正確讀寫(xiě)詞語(yǔ)，理解詞語(yǔ)的意思，一部分詞語(yǔ)能在口頭或書(shū)面語(yǔ)言中運用。
4、初步懂得詞語(yǔ)的搭配要恰當，能歸并同一類(lèi)的詞語(yǔ)；能比較哪些詞句寫(xiě)得具體，能用指定的詞語(yǔ)與意思完整的句子。
5、初步學(xué)會(huì )默讀課文，能正確、流利地朗讀課文。
6、會(huì )背誦指定的課文，能聽(tīng)寫(xiě)部分課文。
7、能看圖聽(tīng)故事、講故事和續編故事，聽(tīng)懂對兒童的廣播。
8、初步學(xué)會(huì )寫(xiě)請假條，能寫(xiě)幾句到一段意思簡(jiǎn)單的話(huà)。
9、初步學(xué)會(huì )使用問(wèn)號和感嘆號。
三、學(xué)生現狀分析：
我們班共有學(xué)生45人，經(jīng)過(guò)一年半的學(xué)習了，有了良好的.學(xué)習習慣。大部分學(xué)生喜歡學(xué)習語(yǔ)文。而且在上個(gè)學(xué)期里通過(guò)閱讀課外書(shū)，擴大了識字量，豐富了課外知識，并積累了很多詞語(yǔ)。為學(xué)習語(yǔ)文知識提供了很大的幫助。但是依然有幾名同學(xué)學(xué)習語(yǔ)文的接受能力差，不喜歡讀書(shū)，認字的數量少。這部分同學(xué)也是我這學(xué)期需要監督的和幫助的對象。這個(gè)學(xué)期我對語(yǔ)文教學(xué)更是充滿(mǎn)信心，相信在我們師生的共同努力下，我們全班同學(xué)有會(huì )有更大的進(jìn)步。
四、教學(xué)措施：
1、注重語(yǔ)文和思想品德合科教學(xué)，要通過(guò)語(yǔ)言文字訓練進(jìn)行思想品德教育，把語(yǔ)言訓練和思想品德教育融為一體。思想品德教育，要根據每篇課文的內容和教學(xué)目標，有的放矢地進(jìn)行。聯(lián)系實(shí)際，使學(xué)生養成良好的行為習慣。
2、重視識字教學(xué)，要教給學(xué)生識字方法。重視形近字、同音字的比較，加強邊讀邊寫(xiě)，試默自查；重視在口頭語(yǔ)言和書(shū)面語(yǔ)言的運用中掌握所學(xué)的生字
3、閱讀教學(xué)要訓練學(xué)生逐步學(xué)會(huì )閱讀，培養閱讀能力。重視朗讀訓練，在朗讀中發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言和思維。課堂上要有充分時(shí)間進(jìn)行朗讀訓練，要人人都有讀的機會(huì )。開(kāi)始訓練默讀。重視字詞句的訓練，要把字的教學(xué)放在詞和句的教學(xué)之中，讓學(xué)生在語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)習生字。詞句教學(xué)要抓重點(diǎn)、難點(diǎn)，為學(xué)生設置思考的路子，訓練學(xué)生逐步學(xué)會(huì )閱讀。重視自然段教學(xué)，為中高年級的段、篇訓練打好基礎。
4、聽(tīng)說(shuō)訓練要在學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐中進(jìn)行。給學(xué)生創(chuàng )造各種聽(tīng)話(huà)、說(shuō)話(huà)的機會(huì )，激發(fā)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)的愿望，保證訓練時(shí)間，堅持大面積訓練，及時(shí)糾正語(yǔ)病，讓全班學(xué)生都有練習說(shuō)話(huà)的機會(huì )。
5、繼續做好培優(yōu)補差工作，做到抓兩頭，促中間，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
五、教學(xué)進(jìn)度安排
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