八年級信息技術(shù)課程教學(xué)計劃（精選9篇）
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將學(xué)習新的知識，有新的感受，該好好計劃一下接下來(lái)的教學(xué)工作了！以使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，下面是小編精心整理的八年級信息技術(shù)課程教學(xué)計劃，希望對大家有所幫助。
八年級信息技術(shù)課程教學(xué)計劃 篇1
一、學(xué)情分析：
1、本人擔任八年級信息技術(shù)課，之前除上學(xué)年學(xué)過(guò)WORD，別的相關(guān)知識沒(méi)有接觸，又因為本校電校上無(wú)裝FLASH。所以據學(xué)生真實(shí)情況，酌情從簡(jiǎn)單實(shí)用入手，教學(xué)生電子表格知識。
2、學(xué)習目的性不明確，上課小動(dòng)作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復習。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強鞏固，對信息技術(shù)開(kāi)始有些興趣，以后興趣越來(lái)越淡，不知任何知識要想學(xué)好都要付出辛勤與汗水。
二、教學(xué)目標
1、知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)。
2、質(zhì)量目標。
1、知識目標、能力目標和情意目標。
(1)知識與技能
要求掌握的初步知識，本學(xué)期的教學(xué)內容為EXCEL、POWERPOINT，具體知識點(diǎn)如下：
EXCEL：了解Excel的功能與主要特點(diǎn);掌握Excel的啟動(dòng)與退出;掌握工作表的建立;掌握在工作表中輸入文字和數據;掌握工作中數據的簡(jiǎn)單計算;掌握工作中的數據操作、文字編輯;掌握工作表的打印。
(2)過(guò)程與方法：
培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應用對人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì )等問(wèn)題，負責任地使用信息技術(shù);培養學(xué)生良好的信息素養，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習手手段，為適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
(3)情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
通過(guò)對計算機的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法，培養學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)以及關(guān)心社會(huì )的情感，從而使學(xué)生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習。
2、質(zhì)量目標：
在本學(xué)期的教學(xué)中，認真學(xué)習洋思、萬(wàn)石、郵堂經(jīng)驗，進(jìn)一步落實(shí)具體措施，重視學(xué)困生的轉化工作，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進(jìn)學(xué)困生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應用能力逐步提高，為九年級信息技術(shù)會(huì )考打好基礎。
三、 教材分析
1、本學(xué)期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。
2、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。
1、本學(xué)期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。
知識結構體系分析：本學(xué)期教學(xué)內容共二章，以Excel電子表格作為學(xué)習的重點(diǎn)，主要是：利用Excel電子表格軟件計算、統計、分析、匯總數據;
技能訓練要求：通過(guò)學(xué)習Excel電子表格軟件，會(huì )計算、統計、匯總、分析數據，制作圖表，并會(huì )打印報表;
2、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。
本學(xué)期所學(xué)知識是數據處理的基礎知識，為以后深入學(xué)習計算機流行軟件打下扎實(shí)的基礎。Excel是優(yōu)秀的數據處理軟件，學(xué)好它為以后踏上工作崗位帶來(lái)辦公自動(dòng)化。EXCEL是簡(jiǎn)單、實(shí)用的軟件，對于教學(xué)、廣告、宣傳都很有應用。兩章知識是當今計算機應用方面的熱點(diǎn)知識，學(xué)生興趣濃，是學(xué)習信息技術(shù)的關(guān)鍵，培養具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力的學(xué)生，才能適應不斷發(fā)展變化的信息社會(huì )才能具備終身學(xué)習能力、自學(xué)能力。
3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。
重點(diǎn)：電子表格中的數據計算。
難點(diǎn)：電子表格中的數據計算。
四、 改進(jìn)教學(xué)的措施
1、落實(shí)教學(xué)“五認真”的具體措施。
2、提優(yōu)補差的內容、途徑和方法。
3、教研工作目標和計劃。
八年級信息技術(shù)課程教學(xué)計劃 篇2
為了有效地培養學(xué)生的信息素養，本學(xué)期要著(zhù)力指導學(xué)生研究性學(xué)習、協(xié)作性學(xué)習、自主性學(xué)習等，使學(xué)生逐步具備獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，能初步認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì )等問(wèn)題，知道文明規范地使用信息技術(shù)，并把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習的手段、以適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活的需要，而打下必要的基礎。特制定計算機教學(xué)計劃如下：
一、指導思想
在信息技術(shù)課上，要以教師發(fā)展為主線(xiàn)，以學(xué)生發(fā)展為主體，培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，在微機教學(xué)中，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)教育部“關(guān)于中小學(xué)普及信息技術(shù)教育的精神”，用新的教學(xué)理念開(kāi)展教育教學(xué)工作。教給學(xué)生主動(dòng)地利用信息資源，有效地采集信息、加工信息、發(fā)布信息等處理信息的基本能力。了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和信息的一些表現形式。建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中應用，培養學(xué)生學(xué)習、使用計算機的興趣和意識。初步學(xué)會(huì )用計算機處理文字、圖形的技能。養成良好的計算機使用習慣。
在教學(xué)中要充分利用計算機來(lái)培養學(xué)生的信息素養，有效地提高教育教學(xué)水平。促進(jìn)學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養，充分考慮學(xué)生的發(fā)展需要，強調學(xué)生自主學(xué)習，培養學(xué)生的學(xué)習興趣。發(fā)揮教師的主導作用，學(xué)生主體作用，以學(xué)生個(gè)體發(fā)展為目標，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、學(xué)情分析：
針對我們七八年級的計算機課，絕大多數學(xué)生學(xué)習目標明確，但也有少數學(xué)生對微機在當前和末來(lái)社會(huì )中為作用認識不夠，本學(xué)期教師必須對此給予充分的重視。
三、任務(wù)目標
在我校微機課的學(xué)習目標是讓學(xué)生了解微機的基本組成、讓初學(xué)者掌握微機的基本操作技能，讓他們了解微機不僅可以幫助我們處理文字、圖片信息、還能幫助我們處理影音信息。這些知識包含大到浩瀚的宇宙，小到肉眼很難看到的微生物，有天文地理，也有數學(xué)語(yǔ)文。不管文字圖片，還是視頻動(dòng)畫(huà)，都是信息所體現的。在每一節課中讓學(xué)生從熟悉的情景入手，幫助學(xué)生了解信息技術(shù)處理和解決我們學(xué)習生活中的一些實(shí)際問(wèn)題。為學(xué)生呈現出豐富多彩的信息世界，讓他們處處可以領(lǐng)略到人文的氣息。能讓學(xué)生在微機課中學(xué)中玩、玩中學(xué)。使每一個(gè)學(xué)生對計算機產(chǎn)生更濃厚的學(xué)習興趣。在七、八年級的教學(xué)中我為他們設計了圖形的編輯、處理，在圖片中添加文字，幻燈片制作等教學(xué)內容。讓他們具有一定的打字速度，并且能按一定的要求進(jìn)行設計、操作。并通過(guò)知識與技能、實(shí)踐活動(dòng)、鞏固與歸納、從需要出發(fā)，在信息的海洋里去探索、去發(fā)現，提高每位學(xué)生處理信息的能力。我要在教學(xué)中，樹(shù)立良好的教育教學(xué)觀(guān)念，保證教育教學(xué)質(zhì)量的提高，培養學(xué)生創(chuàng )新實(shí)踐能力。
四、具體措施：
根據新課改精神不斷鉆研教材，了解學(xué)生，針對不層次的學(xué)生設計深淺度適宜的教學(xué)內容。使學(xué)生有不同度的提高。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。對有所提高的學(xué)生及時(shí)予表?yè)P鼓勵，在教會(huì )學(xué)生知識的同時(shí)還要做好學(xué)生的思想工作，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，樹(shù)立自信心。在課堂上培養學(xué)生學(xué)習興趣和學(xué)習能力。同時(shí)使每個(gè)學(xué)生在課堂上都能掌握更多更廣的微機知識，技能和技巧。感受到創(chuàng )新的喜悅，并能用于實(shí)踐。
八年級信息技術(shù)課程教學(xué)計劃 篇3
八年級的第二個(gè)學(xué)期了，班上的人數每個(gè)班在40以上，人數眾多，因此上課的紀律就比較難管理了。在電腦教室里，本來(lái)主機運行就有噪音，若再加上同學(xué)們說(shuō)話(huà)、討論的聲音，整個(gè)教室就顯得比較嘈雜了，因此一定要注意管好教室里的紀律。而且到了八年級，學(xué)生們普遍進(jìn)入青春期，這個(gè)時(shí)期的學(xué)生容易逆反，容易反叛，因此要更加有耐心的加以引導。
八年級下學(xué)期的教材依然是以軟件的使用為主要教學(xué)內容。這個(gè)學(xué)期總共要講授三個(gè)應用軟件：音頻編輯軟件（Audition）、視頻編輯軟件（會(huì )聲會(huì )影）和網(wǎng)頁(yè)制作軟件（frontpage）。這部分內容對學(xué)生來(lái)說(shuō)還是比較有吸引力的，因此，要正確的加以引導。
主要做好以下幾點(diǎn)：
1、多與學(xué)生溝通，充分尊重每一位學(xué)生，鼓勵他們在學(xué)習中嘗試，保護好學(xué)生們學(xué)習的積極性。
2、為學(xué)生們提供自主學(xué)習和交流的機會(huì )，給學(xué)生充分展示自我才能的機會(huì )。
3、少講多練，提出目標，創(chuàng )造條件讓學(xué)生們自己發(fā)掘學(xué)習中的問(wèn)題，讓學(xué)生們通過(guò)練習、反思、再練習、再反思，不停的總結，探究的、自主的解決問(wèn)題。
本學(xué)期的目的要求有一下幾點(diǎn)：
一、情感目標：
學(xué)生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、團結、友善、誠信。
不在網(wǎng)絡(luò )上散步不利于社會(huì )穩定的言論，會(huì )保護自己的個(gè)人隱私。
二、知識技能目標：
1、能使用軟件錄音、配音、進(jìn)行音樂(lè )的合成。
2、能使用軟件給視頻配音、配字幕，能制作出簡(jiǎn)單的特效。
3、能與班級里的同學(xué)分工合作制作出簡(jiǎn)單的班級主頁(yè)。
八年級信息技術(shù)課程教學(xué)計劃 篇4
一、學(xué)生基本情況
本計劃針對八年級全體學(xué)生，通過(guò)上年的學(xué)習，學(xué)生對辦公軟件例如word、excel有一定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節課，學(xué)生的遺忘性大，大多數學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時(shí)間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽(tīng)課，課后就沒(méi)有練習鞏固的機會(huì )，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作生疏;
學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語(yǔ)文、數學(xué)那么枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來(lái)說(shuō)學(xué)生覺(jué)得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對計算機的認識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導。
二、 教材分析
本學(xué)期教材是使用最新2006版本:八年級信息技術(shù)第二冊上，內容是全新的。內容包括:用好多媒體計算機，多媒體信息的獲取與加工，制作多媒體演示作品。其中“制作多媒體演示作品”的內容占本教材的50，可見(jiàn)制作多媒體是這學(xué)期學(xué)習的重點(diǎn)，又是難點(diǎn)。
知識點(diǎn):計算機的基本硬件組成與特性，管理計算機的系統資源，安裝與卸載軟件，獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點(diǎn):用powerpoint軟件制作多媒體作品
三、指導思想
根據學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導意見(jiàn)》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的(轉載于:八年級信息技術(shù)教學(xué)計劃)任務(wù):培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養，為他們適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
四、教學(xué)目標
1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和硬件的基本組成，學(xué)會(huì )安裝和卸載軟件。
2、培養學(xué)生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養學(xué)生學(xué)習、使用計算機的興趣和意識。
3、初步學(xué)會(huì )使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。
4、養成良好的計算機使用習慣。
5、通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習方法和技巧，培養學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng )新設計。
6、做一個(gè)多媒體作品出來(lái)
五、教學(xué)措施
本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習，適當進(jìn)行一些小競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。
六、教學(xué)進(jìn)度
第一課時(shí) 講解學(xué)好信息技術(shù)的方法、本學(xué)期課程計劃
第二課時(shí) 查看計算機的硬件配置，安裝新硬件
第三課時(shí) 了解計算機操作系統，管理計算機的系統資源
第四課時(shí) 獲取、安裝和卸載軟件
第五課時(shí) 了解病毒，防范惡意代碼
第六課時(shí) 掌握采集與拍攝圖像的技巧 第七課時(shí) 學(xué)會(huì )處理加工圖像
第八課時(shí) 采集、錄制聲音
第九課時(shí) 掌握剪輯與合成聲音的方法 第十課時(shí) 獲取與剪輯視頻
第十一課時(shí) 初步認識powerpoint第十二課時(shí) 籌劃一份演示文稿
第十三課時(shí) 添加文字、圖片、圖表
第十四課時(shí) 幻燈片中添加表格、聲音、視頻 第十五課時(shí) 設置對象的放映效果 第十六課時(shí) 設置幻燈片的切換效果 第十七課時(shí) 發(fā)布演示文稿
第十八課時(shí) 綜合活動(dòng):制作演示作品 第
八年級信息技術(shù)課程教學(xué)計劃 篇5
隨著(zhù)信息技術(shù)的不斷發(fā)展，以計算機和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)為主的信息技術(shù)，已經(jīng)在社會(huì )各個(gè)領(lǐng)域中得以廣泛運用。并逐步改變著(zhù)人們的工作、學(xué)習和生活方式，信息技術(shù)的能力已成為現代人最基本的能力和文化標志，世界各國都在發(fā)展信息技術(shù)教育，我國政府已充分認識到了在中小學(xué)普及信息技術(shù)教育的重要性。為更好地上好這門(mén)課程，特制定計劃如下：
一、基本情況分析
我校學(xué)生經(jīng)過(guò)一年來(lái)的學(xué)習，已經(jīng)初步具備了信息技術(shù)的理論知識和簡(jiǎn)單的WINDOWS視窗操作�；玖私饬擞嬎銠C的一些的基本操作。掌握了有關(guān)INTERNET的一些初步知識，但由于部分學(xué)生由于種種原因學(xué)到的計算機知識太少，有些知識還是空白點(diǎn)，再加上上學(xué)期個(gè)別學(xué)生沒(méi)有認真學(xué)習，故在本學(xué)期中，轉差工作是本學(xué)期的重中之重。
二、教材分析
本學(xué)期主要學(xué)習內容為學(xué)習flash及dreamweaver的相關(guān)知識。學(xué)習flash及dreamweaver的具體使用，及相應的創(chuàng )建站點(diǎn)、定義CSS樣式表、超鏈接、發(fā)布站點(diǎn)等有關(guān)知識。學(xué)習flash的簡(jiǎn)單制作，包括制作逐幀動(dòng)畫(huà)、形狀補間動(dòng)畫(huà)、動(dòng)作補間動(dòng)畫(huà)、引導線(xiàn)動(dòng)畫(huà)、使用動(dòng)作腳本語(yǔ)言制作動(dòng)畫(huà)等內容。
三、教學(xué)任務(wù)及目標
第一在信息技術(shù)課上貫徹品德教育。
第二會(huì )用dreamweaver制作較為簡(jiǎn)單的表格，能使用flash做出簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)。
四、教學(xué)方法及措施
第一 開(kāi)展“雙自主”教學(xué)模式，發(fā)揮學(xué)生主體作用。
第二 運用先進(jìn)教學(xué)方法，講究效率，以練促學(xué)。
第三 因材施教，講課精練，面向全體學(xué)生，兼顧兩頭。
第四 開(kāi)展分層次教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)方法和上課模式。
第五 集體教學(xué)和個(gè)別教學(xué)相結合。
第六 本著(zhù)實(shí)用性原則，讓學(xué)生在解決問(wèn)題中學(xué)習新知。
第七 開(kāi)展優(yōu)幫差活動(dòng)。
第八 開(kāi)展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
五、教學(xué)安排
教學(xué)時(shí)間 教學(xué)內容
第1——2周 第一課 學(xué)習flash逐幀動(dòng)畫(huà)制作
第3——4周 第二課 制作形狀補間動(dòng)畫(huà)
第5——6周 第三課 制作動(dòng)作補間動(dòng)畫(huà)
第7——8周 第四、五課制作引導線(xiàn)動(dòng)畫(huà)
第9——10周 第六課 學(xué)習使用動(dòng)作腳本語(yǔ)言
第11——12周 第七課 設計網(wǎng)站、創(chuàng )建站點(diǎn)
第13——14周 第八課 定義CSS和插入插件
第15——16周 第九課 超鏈接
第17——18周 第十課 框架和導航條
第19——20周 第十一課 裝飾網(wǎng)站
第十二課 發(fā)布站點(diǎn)
八年級信息技術(shù)課程教學(xué)計劃 篇6
本學(xué)期：第一制作有聲有色的幻燈片——集成多媒體報告，內容以microsoftoffice套件中的PowerPoint的使用為主，具體內容有:
走進(jìn)PowerPoint
設置幻燈片的外觀(guān)
編輯幻燈片文字
插入圖片、藝術(shù)字
插入聲音和影片
讓幻燈片“動(dòng)”起來(lái)
使用應用設計模板；第二是聯(lián)接世界的電腦網(wǎng)絡(luò )——網(wǎng)絡(luò )基礎及其應用，
一、具體內容有：
1.計算機網(wǎng)絡(luò )
2.在網(wǎng)上瀏覽、搜索下載信息
3.使用電子郵件
4.使用成長(cháng)博客。
二、學(xué)情評價(jià)
1、學(xué)生學(xué)習計算機的興趣濃厚，熱情較高
2、學(xué)生的計算機基礎知識掌握不夠牢，搜集各種信息的能力較差。
3、學(xué)生運用電腦的能力較差
4、部分學(xué)生上機行為不夠規范
5、有些學(xué)生鍵盤(pán)操作不熟練，仍存在用一只手操作鍵盤(pán)現象
三、目的要求
1、培養學(xué)生愛(ài)護公物的良好習慣
2、提高學(xué)生學(xué)習計算機理論知識的興趣
3、規范學(xué)生上機行為
4、對學(xué)生適時(shí)進(jìn)行愛(ài)國主義教育
四、教學(xué)措施
1、認真鉆研，精心備課2、仔細講授3、耐心輔導4、嚴格要求學(xué)生。
五、教學(xué)進(jìn)度
序次課題：（內容）周次課時(shí)
1.計算機網(wǎng)絡(luò )11
2.在網(wǎng)上瀏覽、搜索下載信息2—62
3.使用電子郵件7—92
4.使用成長(cháng)博客10—112
5.期中測試121
6.走進(jìn)PowerPoint131
7.設置幻燈片的外觀(guān)141
8.編輯幻燈片文字151
9.插入圖片、藝術(shù)字16—172
10.插入聲音和影片18—192
11.讓幻燈片“動(dòng)”起來(lái)201
八年級信息技術(shù)課程教學(xué)計劃 篇7
為了深入實(shí)施教學(xué)改革，使我校信息技術(shù)教育向更高的水平發(fā)展，全面完成學(xué)校規定的教學(xué)任務(wù)，進(jìn)一步加強教學(xué)科研，探尋解決課程改革中的困惑的路徑與方法，結合學(xué)校的特點(diǎn)和本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，制定教學(xué)計劃如下：
一、指導思想
根據教育局文件要求，學(xué)校本著(zhù)一切為師生服務(wù)的宗旨，繼續發(fā)揚“團結、創(chuàng )新、協(xié)作、奉獻”精神，規范機房管理、完善校園網(wǎng)、加強業(yè)務(wù)學(xué)習、增強服務(wù)意識，認真做好學(xué)校信息化的各項工作，努力提高學(xué)校信息化的管理水平，探索教學(xué)規律，遵循教學(xué)原則，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，使我校的信息化工作邁上一個(gè)新臺階。
二、基本情況
1、學(xué)生情況分析：農村的學(xué)生，條件都不太好。但對微機很感興趣，因而有強烈的好奇心，所以教師要利用學(xué)生的特點(diǎn)和差距，切合教學(xué)目標，讓學(xué)生在微機課上掌握一定的理論及技能。根據該年級學(xué)生在初一的表現，本學(xué)期開(kāi)學(xué)后必須認真整頓，狠抓教學(xué)常規，繼續運用嘗試教學(xué)法，突出學(xué)生主體地位，培養學(xué)生的動(dòng)手能力，提高學(xué)生的技能。
2、教材分析：信息技術(shù)教材內容呈板塊結構，共四章內容，供全學(xué)年學(xué)習。第一板塊為網(wǎng)站的建立，此板塊是在以前學(xué)過(guò)的WORD、FRONTPOWER等內容基礎上的綜合利用，通過(guò)學(xué)習制作網(wǎng)頁(yè)，第二板塊為數據庫，此板塊對數據的統計、分析管理，通過(guò)格式化、圖表、函數的使用，美化圖表。
解決生活和學(xué)習中的實(shí)際問(wèn)題。第三板塊為動(dòng)畫(huà)制作，通過(guò)運動(dòng)和變形使靜止的畫(huà)面動(dòng)起來(lái)。第四板塊為信息技術(shù)應用，此板塊是將各種信息技術(shù)知識與技能綜合運用，解決具體問(wèn)題。因為本學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)重，所以在平時(shí)的教育教學(xué)中就必須抓好課堂教學(xué)，才能夠順利完成應該完成的教學(xué)任務(wù)。特別是今年的測試次數增多，計算機課時(shí)會(huì )受影響，所進(jìn)行的教學(xué)內容，必須當堂消化、吸收，不濟占學(xué)生課余時(shí)間，減輕學(xué)生負擔。
三、教學(xué)目標：
1、知識與能力目標。本學(xué)期的教學(xué)內容較多，通過(guò)學(xué)習，學(xué)生掌握書(shū)本上的知識，理解概念，提高操作能力，能夠運用相應的技巧，熟練利用各種工具。
2、過(guò)程與方法。培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及應用，培養學(xué)生良好的信息修養，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習手段，為適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)。通過(guò)計算機的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的`學(xué)習方法，培養學(xué)生對科學(xué)以及關(guān)心社會(huì )的情感，使學(xué)生認識到肩負的重任，為祖國的發(fā)展而學(xué)習。
4、成績(jì)目標。在本學(xué)期中，認真學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念，讓學(xué)生參與、嘗試、發(fā)展，抓好課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生提高，爭取70%的學(xué)生成績(jì)達到合格等級，為培養學(xué)生的信息修養打下良好基礎。
八年級信息技術(shù)課程教學(xué)計劃 篇8
一、指導思想
根據學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導意見(jiàn)》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養，為他們適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
二、學(xué)情分析
本計劃針對八年級全體學(xué)生。我校八年級共兩個(gè)班，有學(xué)生60余人。通過(guò)上年的學(xué)習，學(xué)生對辦公軟件(如word、excel)有了一定的了解，基本熟悉了計算機的基本操作，并能利用文字處理軟件處理文字，為本學(xué)期的學(xué)習打下了較好的基礎。但由于每周只有1課時(shí)，學(xué)生的遺忘性也較大，大多數學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固。
學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習興趣較濃厚，學(xué)習積極性較高。但是，少部分學(xué)生基礎較差，學(xué)習態(tài)度極為不端正，由于過(guò)去一年不好好學(xué)習信息技術(shù)而導致對計算機的基本操作沒(méi)能掌握，所以對本學(xué)期帶有綜合性質(zhì)的學(xué)習可能比較困難。
根據上學(xué)期學(xué)生的學(xué)習情況，教學(xué)過(guò)程宜從理論入手，從基礎抓起，從易到難，循序漸進(jìn)。從學(xué)生學(xué)習積極性上分析，鑒于絕大部分學(xué)生對信息技術(shù)課程有著(zhù)濃厚的興趣，教師要進(jìn)一步多途徑、多策略地激發(fā)他們這一興趣，并把他們引導到系統學(xué)習上來(lái)。
三、教材分析
本學(xué)期教材是使用最新2011版本：八年級信息技術(shù)上冊，內容是全新的，包括：動(dòng)畫(huà)設計和網(wǎng)站制作兩個(gè)板塊。
知識點(diǎn)：逐幀動(dòng)畫(huà)、元件及漸變動(dòng)畫(huà)、圖層的作用、引導層、遮罩層、庫、場(chǎng)景的組織與管理、動(dòng)畫(huà)綜合設計、瀏覽主題網(wǎng)站、網(wǎng)站設計、制作網(wǎng)頁(yè)、網(wǎng)頁(yè)布局、多媒體元素與超鏈接、交流評價(jià)網(wǎng)站。
重難點(diǎn)：逐幀動(dòng)畫(huà)與漸變動(dòng)畫(huà)的制作;網(wǎng)頁(yè)的制作
四、教學(xué)目標
1、了解動(dòng)畫(huà)的基本原理，了解常見(jiàn)的動(dòng)畫(huà)制作軟件及動(dòng)畫(huà)類(lèi)型。
2、體驗動(dòng)畫(huà)制作的樂(lè )趣，初步學(xué)會(huì )使用動(dòng)畫(huà)表達思想，呈現信息的方法。
3、學(xué)會(huì )使用flash 8制作動(dòng)畫(huà)。
4、了解動(dòng)畫(huà)的設計流程，初步掌握根據主題規劃設計簡(jiǎn)單腳本。
5、了解動(dòng)畫(huà)的評價(jià)方法和技巧，初步學(xué)會(huì )根據創(chuàng )意與設計對動(dòng)畫(huà)創(chuàng )作進(jìn)行評價(jià)。
6、理解網(wǎng)站與網(wǎng)頁(yè)的關(guān)系，了解網(wǎng)站的基本結構，根據主題合理規劃網(wǎng)站結構和內容。
7、能夠使用所見(jiàn)即所得工具制作網(wǎng)頁(yè)，會(huì )利用表格對網(wǎng)頁(yè)內容進(jìn)行簡(jiǎn)單布局。
8、理解導航的作用，正確設置超鏈接。
五、教學(xué)措施
新課程改革的重要任務(wù)之一，是要轉變學(xué)生的學(xué)習方式，倡導學(xué)生“自主、合作、探究”式學(xué)習，教師的施教方式也要隨之改變。
新編的信息技術(shù)教材，需要教師充分發(fā)揮個(gè)人的創(chuàng )造力，積極利用圖書(shū)、報刊、互聯(lián)網(wǎng)等相關(guān)信息，關(guān)注學(xué)生的日常生活，與學(xué)生一起獲取第一手資料和切身體驗，以此來(lái)豐富“教”與“學(xué)”。教師在教學(xué)過(guò)程中，要與學(xué)生經(jīng)驗結合起來(lái)，與自身的教學(xué)水平結合起來(lái)，把握住教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
根據我�，F有的設備設施和學(xué)生的實(shí)際情況，制定如下教學(xué)措施：
1、對于一些理性的知識，采取講授的辦法，在講授的過(guò)程中，列舉一些生動(dòng)有趣的例子來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
2、在上機練習的過(guò)程中，明確提出練習的目的和操作步驟，與此同時(shí)教師巡回指導，及時(shí)糾正學(xué)生的錯誤。
3、在教學(xué)過(guò)程中，多采用自學(xué)輔導法教學(xué)。相信學(xué)生的自學(xué)潛能，重視學(xué)生之間的協(xié)作與互助，指導學(xué)生通過(guò)教材，達到自學(xué)信息技術(shù)的目的。
4、在教學(xué)過(guò)程中，重點(diǎn)指導學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際。教師講授的理論是為學(xué)生在實(shí)際操作得到運用。
5、信息技術(shù)教學(xué)應突出本學(xué)科的特征，要教會(huì )學(xué)生怎樣通過(guò)外界信息來(lái)學(xué)好本學(xué)科，并把這種學(xué)習方法運用到其他學(xué)科之中。
八年級信息技術(shù)課程教學(xué)計劃 篇9
一、教材編排特點(diǎn)及重點(diǎn)訓練內容：
本冊教材共九課和一個(gè)綜合實(shí)踐：電子賀卡、電子地圖、網(wǎng)上銀行、電子商務(wù)、網(wǎng)頁(yè)制作、網(wǎng)頁(yè)美化、超級鏈接、網(wǎng)站上傳、網(wǎng)站評點(diǎn)和綜合實(shí)踐。
二、學(xué)情分析：
本人擔任八年級信息技術(shù)課，之前除上學(xué)年學(xué)過(guò)WORD，別的相關(guān)知識沒(méi)有接觸，又因為本校只有兩臺機子聯(lián)網(wǎng)，加之學(xué)生學(xué)習目的性不明確，上課小動(dòng)作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復習，興趣不大。所以據學(xué)生真實(shí)情況，酌情從簡(jiǎn)單實(shí)用入手，教會(huì )學(xué)生基本知識。
三、教學(xué)目標
培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應用對人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì )等問(wèn)題，負責任地使用信息技術(shù);培養學(xué)生良好的信息素養，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習手手段，為適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
1、用多種方法制作一張漂亮的電子賀卡，并發(fā)給對方。
2、使用電子地圖獲取有關(guān)廬山的信息，并選取從武漢到江西廬山的最佳性車(chē)路線(xiàn)。
3、學(xué)會(huì )申請一個(gè)網(wǎng)上銀行個(gè)人帳戶(hù)，然后體驗網(wǎng)上查詢(xún)、支付、轉帳等銀行業(yè)務(wù)。
4、在“淘寶網(wǎng)”上選購一款自己喜歡換的電子辭典或其他感興趣的商品，體驗電子商務(wù)的方便與快捷。
5、使用FrontPage制作一個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)。
6、學(xué)會(huì )對網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行文字修飾、插入圖片、插入背景音樂(lè )等美化操作，并用表格規范網(wǎng)頁(yè)中的內容，使網(wǎng)頁(yè)結構層次分明、布局合理。
7、能用超級連接“‘神舟’飛天”望站的主頁(yè)及其他網(wǎng)頁(yè)。
8、能先在因特網(wǎng)上申請一個(gè)網(wǎng)站空間，再上傳自己制作的網(wǎng)站。
9、能從不同方面對網(wǎng)站進(jìn)行評價(jià)，叢冢體會(huì )網(wǎng)站建設的技巧和遵守的原則。
10、通過(guò)綜合實(shí)踐，熟悉網(wǎng)頁(yè)制作的有關(guān)操作，培養團隊寫(xiě)能力，提高審美水平，增強民族責任感和自豪感。
四、創(chuàng )新教學(xué)設計：
1、理論學(xué)習與上機實(shí)踐相結合。
2、采用任務(wù)驅動(dòng)教學(xué)方法，在相關(guān)課時(shí)中，安排一定量的任務(wù)(項目)，應用小組合作、分組交流、作品展示等形式組織學(xué)生學(xué)習和實(shí)踐，引導和培養學(xué)生良好的學(xué)習興趣。
3、利用因特網(wǎng)絡(luò )資源，擴大學(xué)習空間，豐富課堂教學(xué)。
4、認真備課、上課，嚴格要求學(xué)生。
5、利用課余時(shí)間組織信息技術(shù)興趣小組。
五、教學(xué)安排
每周一節，如有大型活動(dòng)、節假日等，再做相應調整。
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