小學(xué)二年級語(yǔ)文上冊《我選我》教學(xué)反思
《我選我》是一個(gè)非常有意義的故事。它講述了在班會(huì )上進(jìn)行的“勞動(dòng)委員”選舉中，小主人公王寧充滿(mǎn)自信地“毛遂自薦”，表達自己熱愛(ài)班級、熱愛(ài)勞動(dòng)，愿意為班集體服務(wù)的決心和信心，得到了同學(xué)和老師的肯定。
“以讀為本”是閱讀教學(xué)的`基本特征，低年級也不例外。在教學(xué)中，我們要摒棄那些繁瑣多余的內容分析和串講串問(wèn)，著(zhù)力于引導學(xué)生進(jìn)行感情朗讀，使朗讀和悟情明意有機地融為一體。在反復朗讀的過(guò)程中巧妙地訓練學(xué)生的語(yǔ)言，如“誰(shuí)是什么”句式的變換，添加人物對話(huà)中的提示語(yǔ)等，都是對學(xué)生進(jìn)行讀、說(shuō)的訓練。因為，在語(yǔ)文教學(xué)中注意精講多讀、以讀代講，并適時(shí)進(jìn)行語(yǔ)言積累和訓練，才能真正實(shí)現語(yǔ)文學(xué)科工具性和人文性的特點(diǎn)。才能切實(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)文能力和素養！
【小學(xué)二年級語(yǔ)文上冊《我選我》教學(xué)反思】相關(guān)文章：
語(yǔ)文我選我教學(xué)反思10-09
二年級語(yǔ)文上冊《我選我》教學(xué)反思02-13
《我選我》語(yǔ)文教學(xué)反思11-10
《我選我》語(yǔ)文教學(xué)反思09-04
人教版二年級語(yǔ)文上冊《我選我》教學(xué)反思03-06
《我選我》的教學(xué)反思06-16
我選我的教學(xué)反思06-17
我選我教學(xué)反思02-08