三年級語(yǔ)文第二學(xué)期《杏兒熟了》教學(xué)反思

　　一天，我正在執教《杏兒熟了》一課。教學(xué)漸至重要環(huán)節，“《杏兒熟了》這篇課文，讓我們看到了一個(gè)怎樣的老奶奶？你是從哪里看出來(lái)的？可以仔細讀讀課文，找一找有關(guān)的詞句，在旁邊寫(xiě)上自己的感受，好嗎？”這個(gè)問(wèn)題是在學(xué)生初讀課文之后我拋給學(xué)生的一個(gè)中心問(wèn)題，“好！”學(xué)生一下子來(lái)了興致，紛紛自讀起來(lái)。學(xué)生的思維被激活了，展現在我們面前的是個(gè)慈祥、親切、大方、善良可愛(ài)的老奶奶。學(xué)生的學(xué)習興趣被充分地調動(dòng)了，他們說(shuō)感受，找根據，讀課文，一點(diǎn)都沒(méi)閑著(zhù)，在字里行間尋找著(zhù)證明自己觀(guān)點(diǎn)的線(xiàn)索。

　　過(guò)了一會(huì )兒，我問(wèn)道：“誰(shuí)先發(fā)表自己的意見(jiàn)？”學(xué)生爭先恐后地舉手，有的學(xué)生說(shuō)道：“我覺(jué)得這位奶奶真好，不但不責怪淘淘偷摘杏兒，還給他揉揉腳，心胸真寬廣�！庇械膶W(xué)生說(shuō)道：“我覺(jué)得奶奶很善良，拿來(lái)竹竿不是用來(lái)打淘淘的'，而是用來(lái)打下果子給小淘淘他們吃的�！庇械膶W(xué)生說(shuō)道：“這位奶奶真大方，那么甜的果子不留著(zhù)自己和家人吃，也不拿去賣(mài)，卻給小淘淘吃�！薄拔矣X(jué)得這位奶奶很疼愛(ài)小孩，不偏心，杏兒不但給自己的孫子吃，也給鄰居的小孩吃�！边�有的孩子說(shuō)：“這位奶奶不但將果子分給孩子們吃，還教育我：果子，大家吃才香甜�！薄�…學(xué)生紛紛發(fā)表自己的獨特看法。

　　學(xué)生對我說(shuō)，上課時(shí)喜歡老師用新穎的新鮮的形式去吸引他們的注意，這樣上課既不累又有趣，他們的注意力又能集中，學(xué)習也就成了一件快樂(lè )的事情了。我非常感謝學(xué)生給我的這個(gè)建議，我也一直在努力這樣做著(zhù)，希望我的學(xué)生能學(xué)有快樂(lè )。

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