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《洋務(wù)運動(dòng)》300字教學(xué)反思
洋務(wù)運動(dòng)被認為是中國近代化道路的開(kāi)端，根據《課程標準》，本課的重點(diǎn)在于介紹洋務(wù)運動(dòng)的軍事工業(yè)和民用工業(yè)，難點(diǎn)在于評價(jià)洋務(wù)運動(dòng)在歷史上的地位和作用。此課的教學(xué)設計主要特點(diǎn)為課堂知識容量較大，教學(xué)過(guò)程中較充分的調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的主觀(guān)能動(dòng)性
1、對于本節課的設計，我的核心思想是如何合理地處理好學(xué)生、教師與教材三者之間的關(guān)系，希望將課堂主動(dòng)權真正交還給學(xué)生，讓學(xué)生提高自學(xué)的能力；讓自己與學(xué)生共同學(xué)習、探究；讓教學(xué)資源更加豐富多彩，希望多媒體成為我和學(xué)生溝通的橋梁、合作的依托。
2、在教學(xué)過(guò)程中有效地設置了相關(guān)的學(xué)習問(wèn)題，環(huán)環(huán)相扣，并適當的鼓勵學(xué)生，使學(xué)生在進(jìn)一步強化歷史基礎知識的同時(shí)，激發(fā)了內在的學(xué)習動(dòng)力。
3、由于授課內容知識點(diǎn)較多，教師過(guò)于求全，因此在教學(xué)中，由于內容豐富，學(xué)生有時(shí)來(lái)不及充分思考，倉促而過(guò)。今后在教學(xué)中我應不斷總結、改進(jìn)，花時(shí)間研究教學(xué)資源的整合，提高教學(xué)的有效性和可行性。
通過(guò)完成此次公開(kāi)課任務(wù)，鍛煉了自身對課堂設計的把握能力，而最大收獲在于和學(xué)生一起重新走近、深入學(xué)習了洋務(wù)運動(dòng)這段歷史內容，對于如何看待評價(jià)這段歷史有了更多新的視角。
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