《氣候的威力》教學(xué)反思范文

　　前兩天教習課文《氣候的威力》，本來(lái)一直認為知識面頗廣的我受到了重創(chuàng )。

　　文章說(shuō)的是南極的氣候對全球氣候的影響，因為是篇科普性說(shuō)明文，雖然牽涉到許多地理知識，但以為點(diǎn)到為止，只要語(yǔ)法寫(xiě)法上清楚，能了解說(shuō)明文的三要素就可以了。于是語(yǔ)文方面的`知識準備充分，就興致勃勃的來(lái)上課。

　　第一個(gè)問(wèn)題問(wèn)學(xué)生，地球是什么形狀的，他是怎樣公轉自轉的？多數人都知道。第二個(gè)，我國最北的城市是哪個(gè)？下面一片寂靜。我來(lái)了興致，開(kāi)始滔滔不絕的賣(mài)弄起來(lái)。漠河是我國最北端的城市，又稱(chēng)北極村，那里的白天很長(cháng)，據說(shuō)在每年的四月左右可以看到美麗的極光，這些都是因為他的緯度高，*近北極……

　　下面開(kāi)始騷動(dòng)，顯然學(xué)生來(lái)了興趣，問(wèn)題接踵而至：老師你說(shuō)下，泰坦尼克號沉沒(méi)是在哪個(gè)圈里呢？北極和南極的冰山哪里多些啊，為什么只聽(tīng)過(guò)南極考察隊呢？既然南極那么寒冷，生物*什么生存呢？還有書(shū)上說(shuō)南極的光照充分，那為什么還這么冷呢？有光照就該有熱量吸收呀！

　　我汗…，他們怎么會(huì )有這么多的問(wèn)題，有些是課本上有的，正好可以指導他們解讀課本，可有些純地理知識我也拿不準呀�？偛荒苊砂�，一堂課上出了我自己的知識漏洞N多。所以說(shuō)啊學(xué)無(wú)止境，看來(lái)我的知識儲備庫也該不斷更新才對。語(yǔ)文也不是孤立的東西，想要一堂生動(dòng)活潑的課還得多下點(diǎn)功夫才行。

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