《蜻蜓》教學(xué)反思范文

　　這是一節剪貼課，通過(guò)本節課的學(xué)習，使學(xué)生認識蜻蜓，了解蜻蜓的外形特征，大概了解蜻蜓的生活習性；通過(guò)本節課的學(xué)習，繼續鞏固剪貼技能，通過(guò)折畫(huà)剪貼等步驟，完成蜻蜓造型。本節課要求學(xué)生通過(guò)折畫(huà)剪貼等步驟共同完成一副美麗的畫(huà)面：荷塘里面有幾只小鴨子在游，星星點(diǎn)點(diǎn)的荷花，荷葉，以及天空有許多只蜻蜓在忙碌的穿梭！其中，要求A類(lèi)學(xué)生根據教師的講解示范，獨立完成2——3只蜻蜓，B類(lèi)學(xué)生在教師的指導下完成1只蜻蜓，C類(lèi)學(xué)生在教師的幫助下完成1只蜻蜓。本節課的重點(diǎn)是剪的過(guò)程，難點(diǎn)是畫(huà)的方法和過(guò)程。教學(xué)準備是這樣的：我準備了幾張蜻蜓的幻燈片，蜻蜓范例，黑色水彩筆，固體膠，雙面膠，一張很大的白紙是為了把畫(huà)面放大讓學(xué)生看得更清楚，一副鴨游荷塘圖等；要求學(xué)生準備水彩筆，正方形手工紙，剪刀，固體膠，鉛筆橡皮等。

　　我的教學(xué)過(guò)程是這樣的：

　　直接出示課題后，問(wèn)學(xué)生在什么季節見(jiàn)到的蜻蜓？并且讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)見(jiàn)到的蜻蜓的樣子。教師邊出示幻燈片邊介紹蜻蜓，蜻蜓是一種昆蟲(chóng)，身體分為：頭部胸部和腹部，總結出蜻蜓的外形特點(diǎn)：頭部的眼睛特別大，鼓鼓的眼睛占據了頭部大部分位置，胸部特別發(fā)達，上面有兩對兒長(cháng)長(cháng)的透明的翅膀，下面長(cháng)著(zhù)六只腳，腹部又細又長(cháng)。讓學(xué)生了解蜻蜓的飛行技能特別高超，直升飛機就是人類(lèi)借鑒它的身體結構和飛行原理制造而成的。接下來(lái)是出示范例激發(fā)興趣，教師示范教學(xué)，學(xué)生作業(yè)教師輔導，在大多數學(xué)生完成后展評，表?yè)P優(yōu)點(diǎn)提出希望，然后把剪好的蜻蜓貼在畫(huà)面中組成一副美麗的畫(huà)面，最后是小結。

　　我在突破難點(diǎn)的.時(shí)候是這樣做的：示范的時(shí)候盡量將速度放慢，從紙邊起筆，斜著(zhù)向右下方45度畫(huà)一短斜線(xiàn)，接著(zhù)畫(huà)圓形眼睛，一長(cháng)一短兩個(gè)翅膀，細長(cháng)的腹部，最后畫(huà)尾巴時(shí)先斜著(zhù)向右下方畫(huà)一短斜線(xiàn)，然后向回折畫(huà)出線(xiàn)；為了讓學(xué)生看清楚，我用大紙再一次放慢速度講解畫(huà)的過(guò)程，從而突破難點(diǎn)。

　　反思本節課的教學(xué)，做的好的地方：課堂教學(xué)設計完整，層次清晰，重點(diǎn)突出，教師示范操作規范，講解清楚，板書(shū)設計合理，巧妙的利用美麗的荷塘景色讓學(xué)生展示自己的作品，很好地激發(fā)了學(xué)生的積極性。有待改進(jìn)的地方：教學(xué)語(yǔ)言不夠豐富，無(wú)效語(yǔ)言反復出現；教師在教學(xué)過(guò)程中激情不夠，顯得不夠生動(dòng)；畫(huà)是這節課的難點(diǎn)，我雖然示范了兩遍，但是學(xué)生還是畫(huà)不出來(lái)，學(xué)生的動(dòng)手能力差是一個(gè)原因，如果用硬紙制作成模版，讓能力差的學(xué)生照著(zhù)模版畫(huà)，這樣進(jìn)行分層教學(xué)，降低難度，讓能力差的學(xué)生也動(dòng)手去做，也有所提高，難點(diǎn)也就容易突破了。

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