《進(jìn)位加和退位減》教學(xué)反思范文
這周講了二年級上冊用豎式計算兩位數加兩位數和兩位數減兩位數，不進(jìn)位加法學(xué)生可以結合口算的方法快速的算出，但對于進(jìn)位加法學(xué)生不明白算理，初學(xué)的同學(xué)有的不明白各位滿(mǎn)十了怎么辦，如果教師只講方法那學(xué)生根本就不理解為什么要這樣算，所以為了突破這一難點(diǎn)我結合了擺小棒的形式進(jìn)行講解，先用小棒把兩個(gè)數擺出來(lái)，然后加在一起怎么擺?成捆的和誰(shuí)放在一起？單根的呢？單根的滿(mǎn)十了怎么辦？孩子們理解了每一個(gè)步驟，再用豎式計算時(shí)就迎刃而解了，孩子終于明白了為什么向前進(jìn)一，什么時(shí)候向前進(jìn)一了。兩位數減兩位數退位減時(shí)也是借助小棒突破難點(diǎn)，單根減單根的減不開(kāi)怎么辦？逼著(zhù)孩子去想把成捆的`打開(kāi)的辦法，在豎式計算式孩子能夠結合擺小棒列豎式，并能說(shuō)出每一步的算理，這樣孩子們能夠舉一反三真正理解了豎式計算，所以動(dòng)手操作真的很重要，比學(xué)生憑空想象更有說(shuō)服力。
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