二年級下冊《要是你在野外迷了路》教學(xué)反思范文
這是一首以自然科學(xué)為題材的兒童詩(shī)歌，向孩子介紹了在自然中很多細微的、能幫助人們識別方向的自然現象，這首詩(shī)歌易懂，很能引起孩子們對大自然的興趣，并使他們懂得大自然中的很多現象。整個(gè)教學(xué)過(guò)程中學(xué)生學(xué)習興趣濃厚，教學(xué)效果良好。
由于小學(xué)二年級學(xué)生年齡較小，對于新鮮事物比較感興趣。所以在課程開(kāi)始的'時(shí)候，我以游戲為載體，引導學(xué)生學(xué)習了生字詞，同時(shí)在課文學(xué)習過(guò)后加入了挑戰：看圖片找方向。利用巧妙的語(yǔ)言將學(xué)生的學(xué)習激情調動(dòng)起來(lái)。
在教學(xué)中，我還注重穿插字詞教學(xué)，做到詞不離句，讓學(xué)生從字到詞，從詞到句逐步理解到運用。在理解“溝渠”一詞時(shí)，我并沒(méi)有乏味的說(shuō)教，解釋。而是先讓孩子們說(shuō)說(shuō)自己的理解，再結合圖片理解詞語(yǔ)，做到了圖文結合。這樣即培養了學(xué)生的說(shuō)話(huà)能力，發(fā)散了思維，還理解了詞語(yǔ)。在“盞”字的教學(xué)中，我讓學(xué)生自己觀(guān)察，學(xué)生很快的辨認出這個(gè)字的書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)。還有在課堂中隨時(shí)糾正學(xué)生回答問(wèn)題的不完性，培養他們從小就要有說(shuō)完整句子的習慣。
第三自然段的難點(diǎn)是如何在黑夜里找到北極星，利用課件講解方法后，我讓學(xué)生在圖片中找找北極星，這就把書(shū)本上的知識運用到了實(shí)際中。在教學(xué)第五小節時(shí)，學(xué)生通過(guò)討論、畫(huà)圖的方法知道了溝渠里的雪哪邊化得快，哪邊化得慢。最后，我提出了“你還知道哪些天然的指南針？”，不僅是拓展學(xué)生的思維，更是引導學(xué)生更開(kāi)放地學(xué)習語(yǔ)文，并培養學(xué)生學(xué)會(huì )課外搜集資料的興趣，加強了學(xué)生自主學(xué)習語(yǔ)文的實(shí)踐活動(dòng)。
這節課讓我認識到了自己的優(yōu)勢和不足，同時(shí)也對自己提出了更高的要求，我堅信在以后的教學(xué)中，我會(huì )做得更好。
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