統計教學(xué)反思
反思自己的教學(xué)，雖然比較注重設計一些貼近學(xué)生生活實(shí)際的統計活動(dòng)，例如：“最喜歡的顏色”、“最喜歡的游戲”等素材，但對統計教學(xué)的目標定位理解卻存在一定的偏差。
也許是對課改新理念理解不透徹，同時(shí)也受分數的影響，以前總認為試卷上又看不到學(xué)生統計數據的過(guò)程，顯示出來(lái)的是結果，只要指導好學(xué)生怎樣填寫(xiě)統計表和如何畫(huà)好統計圖以及正確回答統計圖后面提出的問(wèn)題就行了，這樣做就能衡量出學(xué)生對統計知識的掌握程度。在實(shí)際教學(xué)中，尤其對學(xué)生統計意識的培養和統計過(guò)程中方法的指導做的`不夠充分。通過(guò)不斷學(xué)習和交流，使我對統計的教學(xué)有了更清晰的認識，教學(xué)中，應努力做到以下幾點(diǎn)：注重體現統計內容與學(xué)生現實(shí)生活的密切聯(lián)系
統計內容具有非常豐富的實(shí)際背景，在現實(shí)世界中有著(zhù)廣泛的應用。我們通過(guò)選擇現實(shí)情景中的數據，使學(xué)生理解它們的實(shí)際意義，注重對學(xué)生日常生活中問(wèn)題的探索，解決一些實(shí)際問(wèn)題。
注重統計內容的真實(shí)性
統計實(shí)際上是人們對客觀(guān)事物的定量刻畫(huà)和把握，其結果通常都是真實(shí)可*的數據，這些數據一般都能客觀(guān)地反映事物的真實(shí)面貌和發(fā)展趨勢。在學(xué)生統計知識的學(xué)習過(guò)程中，要注重統計內容的真實(shí)性，讓學(xué)生切實(shí)感受數據的客觀(guān)性和用數據來(lái)說(shuō)明問(wèn)題的公正性。
注重在統計活動(dòng)中學(xué)習統計的知識和方法
要使學(xué)生真正理解并合理使用收集數據、整理數據的知識和方法，最有效的途徑是讓學(xué)生真正投入到數據統計的過(guò)程中，將統計知識和方法的學(xué)習融于解決問(wèn)題的活動(dòng)中。在進(jìn)行統計教學(xué)時(shí)，我們要重視學(xué)生對數據的收集、整理、描述和分析的過(guò)程體驗，讓每位學(xué)生經(jīng)歷統計的每一個(gè)環(huán)節。
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