期末初高中教師評語(yǔ)

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對評語(yǔ)都不陌生吧，評語(yǔ)能激勵被評價(jià)對象向更高的目標前進(jìn)，實(shí)現在原有基礎上的飛躍。相信許多人會(huì )覺(jué)得評語(yǔ)很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的期末初高中教師評語(yǔ)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　1、成績(jì)優(yōu)異、學(xué)有余力的你經(jīng)常成為老師的得力助手，如果在課堂上多一些自己智慧與同學(xué)分享，既幫助了同學(xué)，又快樂(lè )了自己，同時(shí)提升了自己，何樂(lè )而不為呢？假期里，多做一些對自己發(fā)展有益的事，為下學(xué)期更好地幫助老師打下基礎喔。

　　2、學(xué)期初，你的任何積極性都很高，是老師的得力助手。漸漸地，積極性被玩性占了上風(fēng)。對待學(xué)習的態(tài)度也有所馬虎，“優(yōu)異”與“拔尖”疏遠了你。聰明的你，忽閃著(zhù)水靈靈大眼睛的你，請學(xué)會(huì )銘記一種責任在心，老師迫切期待下學(xué)期你的“蛻變”。

　　3、老師發(fā)現其實(shí)你的能力挺不錯的。比如運動(dòng)方面的才能，上課回答時(shí)的聲音響亮，思考問(wèn)題時(shí)的活躍。但就是缺了積極性，不主動(dòng)發(fā)言，不主動(dòng)參與班級活動(dòng)，讓自己的才能白白荒廢。其實(shí)每個(gè)人都需要鍛煉，鍛煉多了，自然膽量大了。下學(xué)期，老師期待你的“綻放”。

　　4、小小個(gè)子的你，經(jīng)常說(shuō)一些懂事體貼的大人話(huà)，深得各科老師的喜歡。學(xué)習上面也將自己管理的井井有條，不讓老師和家長(cháng)操心。同時(shí)非常樂(lè )于助人，幫助自己的同桌，讓他一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，謝謝你，老師的小幫手。

　　5、在老師眼里，你是一個(gè)聰明、機靈的女孩。你尊敬老師帶頭參加各項活動(dòng)，作業(yè)字跡清楚，上課時(shí)能認真聽(tīng)講，積極動(dòng)腦，舉手發(fā)言各方面都很出色，希望你要從小樹(shù)立遠大的理想，朝著(zhù)自己的目標奮斗，相信自己！

　　6、不知從何時(shí)起，你成了老師的得力助手。積極為班級的活動(dòng)出力，甩大繩時(shí)的響亮口號和堅持不懈的精神感動(dòng)了同學(xué)們和老師。課堂上，也看到了你積極發(fā)言的身影，以及響亮而自信的回答。陳老師為你的轉變深感喜悅，下學(xué)期希望能讓老師看到你寫(xiě)出一手娟秀的字跡，好好加油。

　　7、毫無(wú)疑問(wèn)你的思維敏捷、聰明讓自己在學(xué)習上游刃有余。如果你能對自己提出更高的要求，相信你會(huì )取得更好的成績(jì)。孩子，“有余力，則學(xué)文”，“莫等閑白了少年頭，空悲切”，老師期待著(zhù)你能成為老師的得力助手，讓自己的學(xué)業(yè)綻放令人生羨成績(jì)。

　　8、老師非常欣慰地看到你的點(diǎn)滴進(jìn)步：從最初的不敢與老師交流，到現在的能主動(dòng)找老師問(wèn)問(wèn)題、幫忙；從最初的上課只顧自己發(fā)出奇怪的聲音，到現在的開(kāi)始認真傾聽(tīng)、舉手發(fā)言。你在努力地讓自己變得優(yōu)秀，下學(xué)期，爭取做個(gè)更棒的自己。

　　9、號稱(chēng)班級“小書(shū)迷”的你，果然是時(shí)時(shí)刻刻在教室里翻越課外書(shū)，你專(zhuān)注于課外書(shū)的神情吸引了同學(xué)們的目光，希望你能從中吸取精華，為自己的成長(cháng)所用。同時(shí)溫馨提示，不要忘記了學(xué)校正規的學(xué)習。

　　10、你是一個(gè)內斂的小女孩，平時(shí)沉默不語(yǔ)。但一旦說(shuō)起話(huà)來(lái)，會(huì )開(kāi)心地與他人分享著(zhù)自己的故事。上課時(shí)，喜歡靜靜地做一個(gè)聽(tīng)眾，偶爾因為太靜了，讓自己處于出神的狀態(tài)，這可不好喔。端正的字跡，很有自己的特色。更讓老師感到驚喜的是你的數學(xué)成績(jì)進(jìn)步了，希望你的語(yǔ)文成績(jì)能與數學(xué)一起齊頭并進(jìn)。

　　11、懂事的你，也會(huì )有小宇宙爆發(fā)的時(shí)刻，經(jīng)常會(huì )莫須有地發(fā)脾氣，而且是自己生悶氣。缺乏自信，讓自己在學(xué)習上吃虧不少。想告訴你的是，小小男子漢，應該勇于去嘗試，哪怕做錯了，也要從錯誤中汲取經(jīng)驗教訓，而不是一味地埋頭流淚。亮出自己陽(yáng)光的一面，帶動(dòng)班里其他男生。加油！

　　12、再見(jiàn)你時(shí)，自信了很多，開(kāi)朗了很多，或許是因為和同學(xué)們都相互熟識了。學(xué)習的積極性和大大提升，老師真為你的變化感到開(kāi)心。這學(xué)期你主動(dòng)提出要當副班長(cháng)，參加運動(dòng)會(huì )，參加跳大繩，老師也為你的主動(dòng)參與班級事務(wù)而喜悅。如果能在學(xué)習上再細心一些、細致一點(diǎn)，相信你會(huì )更加了不起。

　　13、作為家中長(cháng)姐的你，一方面要幫助媽媽照顧弟妹，一方面還要顧及學(xué)業(yè)，身上的任務(wù)繁重，但你時(shí)間分配的較好，兩方面顧及的也還不錯。只是課堂上讓自己思考的空間不大，忙于與同桌和前后桌的交流，這樣會(huì )導致課堂效果，希望你能夠慎重處理，不要得不償失。

　　14、你不僅有天真活潑的性格，還有聰明的智慧。尊敬老師，團結同學(xué)。關(guān)心班集體和熱愛(ài)公物。如果你不怕困難，勤奮學(xué)習，你也能把學(xué)習搞好。用你的行動(dòng)表明你的能力，行嗎？

　　15、你的領(lǐng)導能力已顯山露水，你的自我管理能力也值得肯定表?yè)P，你的寫(xiě)作表達能力也在與日俱增，真好！在你身上，陳老師看到了陽(yáng)光，看到了學(xué)習的樂(lè )趣。如果能在課堂上多一份理性思考，少一些大聲“搶臺詞”，讓自己的智慧思考進(jìn)行的更深入一些，相信對自己的學(xué)習會(huì )有更大的幫助。

　　16、陳老師真為你擔心，三年級了，但你的學(xué)習積極性仍然沒(méi)有，識字量成了你最大的障礙，可悲的是你沒(méi)有感覺(jué)到這樣的嚴重性，仍然在課堂上享受“云里霧里”的神游，下課玩得不見(jiàn)蹤影。孩子，長(cháng)此以往，你該如何面對一個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代呢？

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