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[精選]教師節演講稿15篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，我們都可能會(huì )用到演講稿，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？以下是小編精心整理的教師節演講稿，歡迎閱讀與收藏。
![[精選]教師節演講稿15篇](https://p.9136.com/00/l/bdcccaa6bdda01_5fbf7f30c223e.jpg)
教師節演講稿1
尊敬的老師們：
秋風(fēng)吹彈佳節臨，蔦啼燕語(yǔ)動(dòng)人心。
花色滿(mǎn)園關(guān)不住，教師個(gè)個(gè)樂(lè )融融。
��！幸福的回憶，85年第一個(gè)教師節掀動(dòng)著(zhù)我們教育者的衷腸，擂動(dòng)著(zhù)教育革命的戰斗鼓點(diǎn)。我國第一個(gè)教師節恢復到現在，已有xx年了。xx年來(lái)，黨和政府在全力推進(jìn)經(jīng)濟建設的同時(shí)，始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的位置，辦學(xué)體制改革，全國教育事業(yè)取得長(cháng)足發(fā)展。我們全體教育工作者以對黨和人民教育事業(yè)的無(wú)限忠誠，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，嘔心瀝血，辛勤耕耘，為教育的振興和社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展作出了重大貢獻。教育工作者無(wú)私的奉獻，黨和人民是不會(huì )忘記我們的，廣大教育工作者為教育和社會(huì )發(fā)展作出的`功勛將永載史冊！
萬(wàn)里青云展開(kāi)路，待鯤鵬奮搏，氣概高揚愛(ài)國情，xx年化雨催春，看桃李芬芳，弦歌普奏尊師曲。廣大具有高尚的情操、淵博的學(xué)識和精湛的教育藝術(shù)的教師，在社會(huì )上樹(shù)立了人民教師的良好形象，受到廣大學(xué)生的衷心愛(ài)戴和全社會(huì )的普遍尊重。
xx年來(lái)取得的令人矚目的驕人業(yè)績(jì)：教育“兩基”特殊教育，“素質(zhì)教育”凝聚了教育工作者的無(wú)窮智慧和辛勤汗水�！皣遗d衰，系于教育”。要突出教育優(yōu)先發(fā)展戰略地位，努力打造教育強國，著(zhù)力提高教育內在品質(zhì)，全面提升教師隊伍素質(zhì)；要進(jìn)一步關(guān)心支持教育，努力形成尊師重教的良好風(fēng)尚，這是黨和政府對教育的決策，更體現了黨和政府對教育的無(wú)比重視，對教師的親切關(guān)懷，作為教育工作者一定要做學(xué)生喜歡的老師，辦人民滿(mǎn)意的教育。
要投身建設小康的偉大實(shí)踐中，廣大教師肩負著(zhù)為國儲才，為民育才的光榮使命，面對當前國際國內社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展的新形勢，我們教育工作者一定要與時(shí)俱進(jìn)，以辦好人民滿(mǎn)意的教育為目標為黨和人民作出新的貢獻。走向二十一個(gè)教師節的途中，我們全體教育工作者將有新的色彩，新的歌曲，新的步伐，新的節奏。
在新的戰斗中，將有新的紀錄，新的熱度，新的高標，新的旅程！
在新的戰斗中，將有新的創(chuàng )造，新的發(fā)現，新的歡樂(lè )，新的幸福！
教育事業(yè)是人民的事業(yè)，人民的事業(yè)靠人民來(lái)辦，智慧在人民之中，力量在人民之中，作為人民公仆——教師，在走向xx個(gè)教師節的途中，要更好地做到身在人民之中，心想人民之事。讓我們同乘時(shí)代的列車(chē)，帶著(zhù)新的希望，新的力量，奔向振興教育改革這個(gè)新勝利的遠方！
最后，再一次祝老師們節日快樂(lè )！
教師節演講稿2
秋風(fēng)吹彈佳節臨，蔦啼燕語(yǔ)動(dòng)人心�；ㄉ珴M(mǎn)園關(guān)不住，教師個(gè)個(gè)樂(lè )融融。
��！幸福的回憶，85年第一個(gè)教師節掀動(dòng)著(zhù)我們教育者的衷腸，擂動(dòng)著(zhù)教育革命的戰斗鼓點(diǎn)。我國第一個(gè)教師節恢復到現在，已有20年了。20年來(lái)，黨和政府在全力推進(jìn)經(jīng)濟建設的同時(shí)，始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的位置，辦學(xué)體制改革，全國教育事業(yè)取得長(cháng)足發(fā)展。我們全體教育工作者以對黨和人民教育事業(yè)的無(wú)限忠誠，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，嘔心瀝血，辛勤耕耘，為教育的振興和社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展作出了重大貢獻。教育工作者無(wú)私的奉獻，黨和人民是不會(huì )忘記我們的，廣大教育工作者為教育和社會(huì )發(fā)展作出的功勛將永載史冊！萬(wàn)里青云展開(kāi)路，待鯤鵬奮搏，氣概高揚愛(ài)國情，20年化雨催春，看桃李芬芳，弦歌普奏尊師曲。廣大具有高尚的情操、淵博的學(xué)識和精湛的教育藝術(shù)的教師，在社會(huì )上樹(shù)立了人民教師的良好形象，受到廣大學(xué)生的衷心愛(ài)戴和全社會(huì )的普遍尊重。
20年來(lái)取得的令人矚目的驕人業(yè)績(jì)：教育“兩基”特殊教育，“素質(zhì)教育”凝聚了教育工作者的無(wú)窮智慧和辛勤汗水�！皣遗d衰，系于教育”。要突出教育優(yōu)先發(fā)展戰略地位，努力打造教育強國，著(zhù)力提高教育內在品質(zhì)，全面提升教師隊伍素質(zhì)；要進(jìn)一步關(guān)心支持教育，努力形成尊師重教的良好風(fēng)尚，這是黨和政府對教育的決策，更體現了黨和政府對教育的無(wú)比重視，對教師的`親切關(guān)懷，作為教育工作者一定要做學(xué)生喜歡的老師，辦人民滿(mǎn)意的教育。要投身建設小康的偉大實(shí)踐中，廣大教本稿件版權屬于517878秘書(shū)網(wǎng)師肩負著(zhù)為國儲才，為民育才的光榮使命，面對當前國際國內社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展的新形勢，我們教育工作者一定要與時(shí)俱進(jìn)，以辦好人民滿(mǎn)意的教育為目標為黨和人民作出新的貢獻。走向二十一個(gè)教師節的途中，我們全體教育工作者將有新的色彩，新的歌曲，新的步伐，新的節奏。在新的戰斗中，將有新的紀錄，新的熱度，新的高標，新的旅程！在新的戰斗中，將有新的創(chuàng )造，新的發(fā)現，新的歡樂(lè )，新的幸福！教育事業(yè)是人民的事業(yè)，人民的事業(yè)靠人民來(lái)辦，智慧在人民之中，力量在人民之中，作為人民公仆——教師，在走向二十一個(gè)教師節的途中，要更好地做到身在人民之中，心想人民之事。讓我們同乘時(shí)代的列車(chē)，帶著(zhù)新的希望，新的力量，奔向振興教育改革這個(gè)新勝利的遠方！
教師節演講稿3
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，在這莊嚴神圣的9月10日教師節，我們請您親愛(ài)的老師，聽(tīng)一聽(tīng)桃李對園丁傾訴衷腸。老師，您的無(wú)私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(cháng)城！感謝你們！新的學(xué)期已經(jīng)來(lái)到了，我們將面臨新的機遇和挑戰，積極地去尋找成就的機會(huì )，我相信，我們的老師、同學(xué)是好樣的。
同學(xué)們，面對徐徐升起的五星紅旗，你在想什么呢？作為一名中學(xué)生，如何使自己成為家庭的好孩子、學(xué)校的好學(xué)生、社會(huì )的好少年呢？將來(lái)如何更好地適應新形勢的需求，把自己塑造成為符合時(shí)代發(fā)展的、能為社會(huì )作出貢獻的合格人才呢？我向同學(xué)們提出如下希望和要求：
首先：要學(xué)會(huì )做人。同學(xué)們要學(xué)會(huì )關(guān)心他人，互助友愛(ài)，文明禮貌，爭做一個(gè)德才兼備、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
第二：同學(xué)們要生活有激情。在同學(xué)們的'學(xué)習過(guò)程中，應該培養勤奮刻苦的學(xué)習精神，還應掌握好的學(xué)習方法，以求得事半功倍的學(xué)習效果。
第三：同學(xué)們要感謝"四清"。四清是能夠查擺學(xué)習問(wèn)題，找到目標學(xué)習，快速提高成績(jì)的必要階段，通過(guò)不斷努力，才能實(shí)現小步子大邁進(jìn)，讓我們的成績(jì)達到"更高、更好、更上一層樓"的效果。
老師們、同學(xué)們，收獲的季節不在自然界，她蘊藏在我們每一位__學(xué)校學(xué)子的心中。讓我們在前進(jìn)的道路上策馬揚鞭，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，以飽滿(mǎn)的熱情迎接新的挑戰，尋求新的發(fā)展，為_(kāi)_學(xué)校的未來(lái)而奮斗！讓鮮花和掌聲永遠與我們相伴，讓我們共同的家園——__學(xué)校永遠溫馨。
最后，祝我們的全體老師在第__個(gè)教師節節日快樂(lè )，祝全體老師身體健康、工作愉快、家庭幸福！祝同學(xué)們快樂(lè )成長(cháng)，學(xué)習進(jìn)步！我的演講完畢，謝謝大家。
教師節演講稿4
尊敬的領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好!
今天是第xx個(gè)教師節，我謹代表全體同學(xué)祝們教師節快樂(lè )!
在神圣的國旗下，教師這一職業(yè)顯得更加莊嚴。教師們任重而道遠，使命崇高。他們要用辛勤的汗水澆灌蓓蕾，點(diǎn)綴祖國的花園;不懈的努力育出棟梁，擎起祖國的天空，讓紅旗上的五星放出更燦爛的光芒照亮祖國的未來(lái)。
xx中學(xué)的老師們嚴肅中又見(jiàn)和藹，嚴謹中又富風(fēng)趣，平易近人，謙恭有禮，學(xué)者風(fēng)，大家氣見(jiàn)諸其中。他們以切實(shí)的行動(dòng)，辛勤的耕耘就師魂，以“讓每一個(gè)學(xué)生成功”的目標，構建道德課堂，潛心教育，心無(wú)旁騖，創(chuàng )造了幾多輝煌，結出了累累碩果。
作為xx中學(xué)的學(xué)生，得學(xué)會(huì )感恩，因為老師讓感動(dòng)�！靶轮窀哂谂f竹枝，全憑老干為扶持”，恩師為我們付出了太多。這不僅出于職業(yè)的需要，更多的.是傾注了很多個(gè)人情感，他們在為祖國描繪藍圖啊!歲月無(wú)痕，額頭有痕，四季有彩，頭發(fā)黑白。唐甄在《潛書(shū)》中說(shuō)得好，“學(xué)貴得師”，沒(méi)有老師的引領(lǐng)，我們怎么可能在人生道路上高歌猛進(jìn)，收獲知識呢?
老師是親人，“愛(ài)生如子勝于子”是多么感人肺腑的七個(gè)字，是多么崇高的境界啊!邗中老師做到了，一絲不夠地做到了。噓寒問(wèn)暖叮嚀囑咐，老師給了我們太多的關(guān)懷，是親人的關(guān)懷。此時(shí)此刻，我們不得不由衷地說(shuō)：“感謝親人”。
老師是友人，xx中的老師可以推心置腹地和我們對話(huà)�！霸少|(zhì)理”，決沒(méi)有宋謙時(shí)代的“或遇其叱咄”，而是虛心竭誠地幫我們解釋;情緒低落，老師的談話(huà)使我們恢復勇氣和信心，更堅定地向前走著(zhù)。這是多么誠摯的友情啊!此時(shí)此刻，我們不得不由衷地說(shuō)：“感謝友人”。
一路風(fēng)雨一路歌，老師和我們一起播下了回憶的種子。當我們站在成功巔峰，看者枝繁葉茂的回憶樹(shù)時(shí)，上面掛滿(mǎn)了老師用粉筆為寫(xiě)下的人生信條，我們一定會(huì )再次大喊：“老師，感謝您�！�
同學(xué)們，從現在起，銘錄師恩，師愛(ài)我，我愛(ài)師，記著(zhù)老師們的諄諄教誨，懷著(zhù)沉甸甸的師恩，揚起風(fēng)帆，加足馬力，駛向知識海洋的遠方吧!
教師節演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!冉冉升起的五星紅旗帶我們走入新的一周，在九月陽(yáng)光的照耀下，我們又迎來(lái)了一個(gè)教師節，很高興能有機會(huì )在這樣一個(gè)特殊的日子里作為九年級學(xué)生代表發(fā)言，值此第xx個(gè)教師節來(lái)臨之際，我代表全體九年級同學(xué)向辛勤工作的老師們說(shuō)一聲:“謝謝您們，您們辛苦了!”
如果說(shuō)，藍天教會(huì )鳥(niǎo)兒飛翔，大海教會(huì )魚(yú)兒游泳，那么老師，您不僅教給我們知識，還教會(huì )我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無(wú)私奉獻教育我們;您用您的真摯心靈感動(dòng)我們，是您讓我們明白:我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。老師，是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂，數學(xué)課上，您把枯燥的數字變得生動(dòng)有趣;語(yǔ)文課上，您為我們打開(kāi)了一個(gè)斑斕的新世界;英語(yǔ)
課上，您讓我們領(lǐng)略了異國風(fēng)情;物理課上，您讓我們感受了宏觀(guān)與微觀(guān)的魅力�；瘜W(xué)課上，您帶領(lǐng)我們走進(jìn)神奇的世界。
沒(méi)有華麗的舞臺，沒(méi)有簇擁的鮮花，三尺講臺就是老師奉獻人生的天地。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用自己如歌的聲音，傳播愛(ài)的陽(yáng)光，播灑智慧的甘霖。
九月十日，是一個(gè)值得慶祝的日子，在這歡慶的節日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都無(wú)法表達我們對老師衷心的愛(ài)戴和感激。老師，今天是你們的節日，鮮花為你們而盛開(kāi)，旋律為你們而奏響。
同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，感恩老師，并不需要我們去做驚天動(dòng)地的大事，而是我們內心深處的情，難以言表的愛(ài)，發(fā)自心底的'祝福。老師，您的無(wú)私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里。正值新學(xué)期的開(kāi)始，作為九年級的我想說(shuō):老師們，我們會(huì )從自己日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從自我做起，不辜負學(xué)校的培養和老師的教育;同學(xué)們，我們要向歷屆的學(xué)長(cháng)們學(xué)習，學(xué)習他們拼搏的精神，學(xué)習他們頑強的斗志，學(xué)習他們必勝的信心，力爭明年的中考再創(chuàng )造更燦爛的輝煌。
最后，我要把最真誠最美好的祝福，獻給我們敬愛(ài)的老師，獻給我們最驕傲的學(xué)校:祝老師們身體健康，節日快樂(lè )!祝我們的學(xué)校永葆青春，越辦越好。
謝謝大家!
教師節演講稿6
各位老師、同學(xué)們：
每當教師節來(lái)臨的時(shí)候，我總會(huì )情不自禁地想起趙樸初先生寫(xiě)的那首《金縷曲·敬獻教師》。詞的上闋是：“不用天邊覓。論英雄，教師隊里，眼前便是。歷盡艱難曾不悔，只是許身孺子�？盎厥�，十年往事。無(wú)怨無(wú)尤吞折齒，捧丹心，默向紅旗祭。忠與愛(ài)，無(wú)倫比�！被蛟S，這首詞并沒(méi)有完全道出為人師者的全部?jì)群�，但我們至少從中感受到了老所贊頌的那種人間偉大、無(wú)私、高尚的愛(ài)——師愛(ài)！
那么，什么是師愛(ài)？有人把師愛(ài)比作母愛(ài)，對此我不完全贊同。的確，師愛(ài)與母愛(ài)有很多相同之處，但師愛(ài)比母愛(ài)更加博大無(wú)私。母愛(ài)是無(wú)私的，母親可以為子女付出一切而不圖任何回報。但母愛(ài)往往只限于自己的兒女，這是無(wú)私中的自私。師愛(ài)則不同，她高于母愛(ài)、大于友愛(ài)、勝于情愛(ài)。
不是嗎？母愛(ài)容易出現溺愛(ài)，友愛(ài)需要回報，情愛(ài)是專(zhuān)一、自私的愛(ài)。而師愛(ài)是嚴與愛(ài)的結合，是理智的科學(xué)的愛(ài)，教師一生可以為無(wú)數的生命指航，這是最徹底的無(wú)私，它包涵了崇高的使命感和責任感�！皫煇�(ài)是清涼的甘泉，澆灌出智慧的花朵；師愛(ài)是明媚的陽(yáng)光，哺育著(zhù)生命之樹(shù)；師愛(ài)是燃燒的火炬，指引著(zhù)混沌未開(kāi)的生命步入文明的圣殿！”
我相信在座的每一位教師的身邊，都發(fā)生過(guò)許多關(guān)于師愛(ài)的動(dòng)人故事。在你們當中，有在三尺講臺上默默耕耘幾十年，剛一退休便立即倒在病床上，不久即病逝的x老師；有退休仍抱育人志，甘為教育獻余熱的一批老教師，如等；有抱病堅持教學(xué)，為國家培育人才嘔心瀝血的等；有淡泊名利、辛勤奉獻、德藝雙馨的一批中年教師，如等；
有一批朝氣蓬勃、積極工作的青年教師，如張等；還有視學(xué)生為自己孩子，關(guān)愛(ài)有加的班主任，如等。
就在前些天，xx同學(xué)不慎被玻璃割傷了手腕，身為班主任的x老師知道后，立即將他送去醫院，并陪著(zhù)做完手術(shù)，一直到凌晨4點(diǎn)多鐘。像這樣的教師，在全國各地，又何止千萬(wàn)！是的，他們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，他們懷著(zhù)一顆平常心，淡泊名利，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫(xiě)無(wú)怨無(wú)悔的人生。雖然平凡，他們的脊梁卻支撐著(zhù)祖國的未來(lái)；雖然清貧，他們的.雙手卻托舉著(zhù)明天的太陽(yáng)。
如果說(shuō)，上面所列舉的這些人和事，是那樣的平凡和微不足道，那么，全國各地那些為教育事業(yè)獻出寶貴生命的老師們，就更值得我們敬佩了，他們用熱血和生命書(shū)寫(xiě)著(zhù)大寫(xiě)的師愛(ài)，是教師的光輝典范。在這里，我信手拈來(lái)幾則報刊上報道的新聞。
當飛馳而來(lái)的小轎車(chē)威脅著(zhù)學(xué)生的生命時(shí)，xx老師挺身而出，用血肉之軀將學(xué)生撲到路邊，從輪胎下救下了七位小朋友的生命，她卻再也沒(méi)有醒來(lái)；當重慶市開(kāi)縣發(fā)生“井噴”時(shí)，發(fā)現毒氣的xx老師為了通知附近的學(xué)生轉移，自己和七個(gè)家人都被毒氣奪去了生命；當大火逼向上千名學(xué)生時(shí)，老師們奮不顧身地與火魔搏斗！絕大多數孩子脫險了，而36名教師的錚錚鐵骨卻與烈火熔為一體。
故事太多，師愛(ài)太濃，短短的幾分鐘時(shí)間，我歌不完、頌不盡，因為——師愛(ài)如歌！
最后，我用趙樸初先生的詞的下闋來(lái)結束我的演講：
“幼苗茁壯園丁喜。幾人知，平時(shí)辛苦，晚眠早起。燥濕寒溫榮與悴，都在心頭眼底。費盡了，千方百計！他日良材承大廈，賴(lài)今朝，血汗番番滴。光和熱，無(wú)窮際�！�
謝謝大家。
教師節演講稿7
今年的9月10日教師節，老師們終于可以過(guò)上一個(gè)能休息的教師節了。今年的教師節，是全國xxx個(gè)教師節，首先向全體教師致以節日的祝賀，教師節同樂(lè )！
今年太倉市教育局教師節的主題是：旗幟鮮明講政治，當好學(xué)生引路人。并將組織開(kāi)展“千師進(jìn)成家，攜手助成長(cháng)”的主題教育實(shí)踐活動(dòng)，再掀家訪(fǎng)活動(dòng)的`熱度。每個(gè)教師都要響應活動(dòng)號召，參與到這項活動(dòng)中，傾聽(tīng)社會(huì )的聲音，把我們愛(ài)崗敬業(yè)、崇德善教的精神面貌展現出來(lái)。
我們說(shuō)，每個(gè)人的成長(cháng)，都離不開(kāi)老師的培養；社會(huì )的進(jìn)步，有老師的一份辛勞。心血育桃李，辛勤扶棟梁。我們沙二小，也有一批愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生的老師群體。他們孜孜不倦，他們諄諄教導，他們關(guān)愛(ài)學(xué)生，他們真心付出，獲得了同學(xué)們的愛(ài)戴與家長(cháng)的尊敬。這些優(yōu)秀的教師，是我們學(xué)習的楷模。
每年的教師節，都恰逢新學(xué)期開(kāi)學(xué)后不久，我們迎來(lái)了一批新老師，新同學(xué)，有些班級，還是原來(lái)熟悉的同學(xué)和老師，有些是陌生面孔，請不要擔心，請不要緊張，因為沙二小是一個(gè)溫暖的大家庭，我們會(huì )互相幫助，熱情相待每一位老師與同學(xué)，幫助你盡快融入。
最后，在教師來(lái)臨之前，我建議同學(xué)們用熱烈的掌聲，向辛勤教育我們的老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝吧！
教師節演講稿8
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
同學(xué)們，今天是感恩節，在學(xué)校里我們最感恩的人是我們的老師，難道我們就不應該去感恩為我們辛勞付出的老師嗎？
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它展翅翱翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；而我感恩老師，因為是他們讓我在知識的海洋里遨游；因為是他們讓我看清了是與非，善與惡；因為是他們讓我在困難面前有了一往無(wú)前的勇氣……
同學(xué)們，你們可曾想過(guò)，因為有了老師，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈；迷茫的夜空，才有了永久的北斗。老師肩負著(zhù)神圣的使命，老師肩負著(zhù)祖國的以后，老師也肩負著(zhù)民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關(guān)懷下健康成長(cháng)，在老師的`凝望中，奔向美好的以后。
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(cháng)；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有百花的芳香;沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們的生命;但如果沒(méi)有老師的教誨，就沒(méi)有我們的前進(jìn)與成長(cháng)。因此，我們應該心懷感恩之情去面對老師�！芭踔�(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！边@是老師們誨人不倦，無(wú)私奉獻的精神體現。這種無(wú)私，偉大的愛(ài)給我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現自己的夢(mèng)想，到達勝利的彼岸。
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照亮路路通明�！鼻О倌陙�(lái)，多少人把老師比作春蠶，比作蠟燭。他們嘔心瀝血，無(wú)私奉獻，使多少祖國的花朵成為華夏的棟梁之才！誰(shuí)又能知道，這其中包含著(zhù)多少汗水與心血，大概老師們那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋確實(shí)是的見(jiàn)證。
但，就算把老師比作綠葉，比作紅燭，也頌不盡他們的奉獻和成果��！老師不是綠葉，卻在滋養綠葉；不是紅燭，卻能照徹心靈，因為在我們的眼睛里映出的永遠是他們的身影。是老師把我們生命中的每一個(gè)音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹，燃放聲聲祝福，用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌。
同學(xué)們，請記住這比山還高，比海還深的師恩吧，讓感恩的心在我們心底默默涌動(dòng)，直到永遠……
我的演講到此結束，謝謝大家！
教師節演講稿9
尊敬的老師，親愛(ài)的小朋友：
早上好！
我是大二班的xxx，今天非常高興能在國旗下講話(huà)。
再過(guò)xx天，我們即將迎來(lái)第x個(gè)教師節。首先，請允許我代表大家，向老師們表示節日的祝賀和親切的問(wèn)候！
從進(jìn)入幼兒園到現在，我們的知識一天天地豐富；我們的能力一步步提升；我們每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，每一次的成功，都離不開(kāi)我們老師的細心呵護和教誨。
作為大班的小朋友，我們能夠報答老師的就是好好學(xué)習，將來(lái)成為有用的人。
小朋友們，在教師節來(lái)臨之際，讓我們用我們最熱烈的掌聲，對所有教過(guò)我們的老師表示感謝，最后，祝老師們節日快樂(lè )！
謝謝大家。
教師節演講稿馬上就要過(guò)一年一度的教師節了，也就是老師的'節日，老師我想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了！謝謝您！”
老師教會(huì )了我們做人，教會(huì )了我們讀書(shū)，還教會(huì )了我們許多的知識。當我做錯事的時(shí)候，您會(huì )嚴肅的給我們講道理，幫助我們改正錯誤。當我們有題不會(huì )做的時(shí)候，您總是會(huì )耐心的教導我們。老師，您啟迪我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云。
老師，您每天工作那么長(cháng)的時(shí)間，累得要命。而我們上課的時(shí)候經(jīng)常搗亂，并且上課不認真聽(tīng)講！走神！開(kāi)小差！您一而再再而三的提醒我們，但我們還是無(wú)法聽(tīng)入腦海。
老師，您像園丁一樣為祖國山川添秀色，您像春雨孕育桃李，神州大地盡芳菲。在這個(gè)教師節里，我衷心的祝福您。雖然我總會(huì )犯一些錯誤，但現在請您原諒，我會(huì )用自己的行動(dòng)來(lái)證明我以后會(huì )好好學(xué)習，天天向上！
老師，您在我心中是永遠滅不了的蠟燭。嚴謹而稱(chēng)職的您在我心中有著(zhù)舉足輕重的地位。
我感謝您！在教師節里，我祝您教師節快樂(lè )！
教師節演講稿10
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家下午好！
我今天演講的主題是“感恩老師”！
每年秋季開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們都會(huì )迎來(lái)一個(gè)特殊的節日，就是今天，9月10日，教師節！這是全世界所有教師的節日，我們當中有誰(shuí)知道為什么這個(gè)節日定在9月10日？大家一定和我當年一樣，只知道教師節是9月10日，卻從來(lái)不知道背后的原因！
其實(shí)這學(xué)期剛學(xué)的。之所以將教師節定在9月10日，是國家希望我們這群秋季新學(xué)期開(kāi)學(xué)的學(xué)生，從出發(fā)的時(shí)候就懂得尊師重教，懂得飲水思源！眾所周知，老師是每個(gè)人心中的蠟燭，燃燒著(zhù)自己，照亮著(zhù)我們。這個(gè)比喻一點(diǎn)也不夸張。我們的老師真的太棒了！說(shuō)實(shí)話(huà)，一般上班族一天差不多工作八個(gè)小時(shí)，但是我們老師呢？誰(shuí)能想到，整天在我們身邊工作的老師，至少要工作十六個(gè)小時(shí)！
超過(guò)16個(gè)小時(shí)，這是什么概念？然而他們除了吃飯睡覺(jué)洗澡的時(shí)間，其他時(shí)間都在我們身邊度過(guò)。因為我們都是活生生的人，人活著(zhù)就會(huì )有問(wèn)題。如果我們有什么問(wèn)題要問(wèn)，第一選擇就是我們的老師，讓我們的老師在不睡覺(jué)的時(shí)候為我們而活。這樣的人算什么，不是蠟燭？他們用自己的'燃燒照亮了我們！
親愛(ài)的在座的老師們，來(lái)自世界各地的老師們，我謹代表全體學(xué)生向你們表示衷心的感謝，感謝你們無(wú)私的奉獻，感謝你們用生命養育了我們！在這里，我也想發(fā)自?xún)刃牡膶δf(shuō)一句：“老師，您辛苦了！”
同學(xué)們！無(wú)論我們將來(lái)成功與否，我們都應該感恩，而我們首先應該感恩的人就是我們的父母，也就是為我們燃燒過(guò)的老師。想想看，他們和我們不是親戚朋友，卻把自己最寶貴的青春，最寶貴的時(shí)間都奉獻給了我們。這種恩情是我們誰(shuí)都忘不了的！在以后的成長(cháng)歲月里，我們會(huì )不斷收到他們對我們的恩情，我們不能不感恩！
即使老師沒(méi)想過(guò)回報我們的付出，即使老師沒(méi)想過(guò)關(guān)注我們的付出，我們自己也要感激老師！感謝他們對我們的付出，感謝他們的無(wú)私奉獻！
我的演講結束了，謝謝大家的聆聽(tīng)！
教師節演講稿11
首先，請允許我向在座各位教育界的同仁們致以節日的問(wèn)候！向對我們以及我個(gè)人給予親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養的領(lǐng)導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！
今天，我能同我們片區的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和領(lǐng)導同志們在一起，共同慶祝第xx個(gè)教師節，我感到十分榮幸。這要感謝教工組的領(lǐng)導們給了我們一個(gè)相互學(xué)習、相互交流的機會(huì )。人生如夢(mèng)。
和我同齡的老師們，20xx年前的今天，我們大多還是作為小學(xué)生，和老師們一起，迎來(lái)了第xxx個(gè)教師節，九月的金秋，空氣中彌漫著(zhù)感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里；20xx年前的今天，我們是作為“準”教師，在為老師們奉上鮮花與掌聲的同時(shí)，對未來(lái)的九月，我們多少有些憧憬與期許，或許揣著(zhù)忐忑與猜疑；而20xx年后的今天，我們已經(jīng)作為光榮的人民教師站在這里，經(jīng)過(guò)近20xx年教壇的磨礪，站在這里的，還有一顆顆平和、堅定而充實(shí)的心！
沿著(zhù)近十年的教壇之路走來(lái)，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè)，到把教師當作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過(guò)程，苦樂(lè )自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長(cháng)的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。
我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過(guò)于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著(zhù)成長(cháng)的艱辛與歡樂(lè )，真正體會(huì )到教師是光榮的、教書(shū)是嚴肅的、講臺是神圣的；教育情感的'投入、教育觀(guān)念的轉型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng )新……不斷迸發(fā)的創(chuàng )新火花，不斷涌現的改革激情，在教育教學(xué)的領(lǐng)域，我們捕捉到新的時(shí)尚與流行。
于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動(dòng)的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅定！我們在人生價(jià)值的坐標系上，不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定！
再次祝愿老師們節日快樂(lè )，永遠年輕！
謝謝大家！
教師節演講稿12
同志們：
在這金秋送爽、丹桂飄香的季節里，我們又一次迎來(lái)了廣大教育工作者的節日。借此機會(huì )，讓我們代表全國人民向辛勤工作在教育崗位上的全體教師致敬，向廣大教育工作者和退休教師致以節日的問(wèn)候，向廣大關(guān)心和支持教育事業(yè)的社會(huì )各界朋友致以衷心的感謝!古往今來(lái)，有人把教師比作紅燭，比作春蠶，還有人把教師比作人梯、鋪路石、園丁、蜜蜂等等。這些都說(shuō)明，教師是一種倍受全社會(huì )敬重的的職業(yè)，是一種需要淡泊名利、無(wú)私奉獻精神的職業(yè)。今年教師節，各地又有多名優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者受到政府的表彰，他們的感人事跡，正是這種無(wú)私奉獻精神的最好體現。他們中間，有忠于職守、勇于開(kāi)拓、治校有方的各級各類(lèi)學(xué)校領(lǐng)導;有傾盡愛(ài)心、精心育人、教育教學(xué)成果顯著(zhù)的普通教師;有埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、幾十年如一日無(wú)私奉獻的老同志;也有初涉杏壇、腳踏實(shí)地、謙虛好學(xué)、實(shí)績(jì)優(yōu)異的教育新兵。正是有了這樣一支愛(ài)崗敬業(yè)、精心育人的優(yōu)秀教職員工隊伍和這樣一種教育團隊精神，我國的教育事業(yè)才會(huì )有今天的興旺和輝煌!百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。在社會(huì )主義現代化建設的征途上，教師擔負著(zhù)培養有理想、有道德、有文化、有紀律的建設者和接班人的歷史重任，是實(shí)施科教興國戰略不可缺少的力量。二十一世紀是知識經(jīng)濟的時(shí)代，是科技、教育、信息發(fā)揮更大作用的時(shí)代，迎著(zhù)新世紀的曙光，適應未來(lái)信息時(shí)代、高科技時(shí)代和宇宙空間時(shí)代的需要，各國普遍將教育視為頭等重要的事業(yè)。在過(guò)去的幾年里，我國政府作出了《關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》和《關(guān)于完善農村義務(wù)教育體制的通知》，全國財政安排農村義務(wù)教育經(jīng)費1840億元，全部免除了西部地區和部分中部地區農村義務(wù)教育階段5200萬(wàn)名學(xué)生的學(xué)雜費，為3730萬(wàn)名貧困家庭學(xué)生免費提供教科書(shū)，對780萬(wàn)名寄宿學(xué)生補助了生活費，充分表明了黨中央國務(wù)院、省委及市委市政府對基礎教育工作的高度重視。年年花似錦，今年花更紅，今年是教育改革進(jìn)一步深化的一年，十屆人大的召開(kāi)，為基礎教育迎來(lái)又一個(gè)春天。全國農村全部免除義務(wù)教育階段的學(xué)雜費，這將使農村1.5億中小學(xué)生的家庭普遍減輕經(jīng)濟負擔;繼續對農村貧困家庭學(xué)生免費提供教科書(shū)并補助寄宿生活費，這為基礎教育的改革與發(fā)展帶來(lái)新的機遇，為廣大教育工作者施展才華提供更廣闊的舞臺,實(shí)現了教育的社會(huì )公平。我們必須百尺竿頭更進(jìn)一步，面對新形勢，樹(shù)立新觀(guān)念，適應新要求，創(chuàng )造新成績(jì)，再接再厲，努力拼搏，為開(kāi)拓我國教育的新局面作出新的貢獻。
“國將興，必貴師而重傅”，教師對一個(gè)民族和國家的重要性早被國人認同�！督處煼ā奉C布以來(lái)，尊師重教的社會(huì )氛圍逐漸形成，教師工資收入水平明顯提升，教師成為一個(gè)越來(lái)越具有吸引力的職業(yè)。近幾年來(lái)，在各級黨委、政府的正確領(lǐng)導和全縣人民的大力支持下，各地的教育事業(yè)獲得了長(cháng)足發(fā)展。一是辦學(xué)條件大大改善。農村中小學(xué)危房改造取得重大成果，各種教學(xué)功能用房基本到位，教育現代化水平不斷提高。二是學(xué)校管理日趨規范。全國各地各級各類(lèi)學(xué)校不斷探求科學(xué)、高效的管理方法，各項管理日趨規范，辦學(xué)效益不斷提高。
三是教師隊伍素質(zhì)有較大提高。近幾年來(lái)，各級政府積極安置師范類(lèi)大中專(zhuān)畢業(yè)生，為教師隊伍補充了新生力量。四是積極解決教師在生活中的困難，在住房等方面給予優(yōu)惠政策。這些成績(jì)的取得，充分體現了各級黨委、政府和全縣人民落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰略地位，重視和關(guān)心、支持教育的'結果。
“師者，傳道、授業(yè)、解惑也�！苯處熥允贾两K擔負著(zhù)傳遞人類(lèi)文明的重要職能，把人類(lèi)社會(huì )長(cháng)期積累的自然、社會(huì )和思維的豐富經(jīng)驗傳給年輕一代，成為人類(lèi)社會(huì )延續與發(fā)展的紐帶和橋梁。隨著(zhù)社會(huì )生產(chǎn)力的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)水平的提高，教師的作用顯得越來(lái)越重要。未來(lái)世界的競爭本質(zhì)上是人才的競爭，而人才的培養取決于教育，教育的成功與否以及它在一個(gè)國家發(fā)展中所起的作用如何，最終取決于作為教育主體力量的教師，這是當代國際社會(huì )已經(jīng)形成的共識。"中國人民要對人類(lèi)做出更大貢獻，必須培養和造就千千萬(wàn)萬(wàn)的人才。要做到這一點(diǎn)，教育工作者責任尤為重大!黨和國家殷切希望你們履行好這一光榮責任"。因此，身為教師，我們任重而道遠。我們既然選擇了教育，就要靜下心來(lái)，心無(wú)旁騖，為下一代負責，為民族的未來(lái)負責。教育是最清苦的行業(yè)，教師是最辛苦的群體。也許，有些教師從來(lái)沒(méi)有獲獎的機會(huì )，但他們始終堅守著(zhù)自己的課堂;有些教師從來(lái)沒(méi)有升職的可能，但他們靜心地守護著(zhù)自己的每一個(gè)學(xué)生。也許，有些教師從來(lái)沒(méi)有上過(guò)公開(kāi)課、創(chuàng )優(yōu)課，但他們細心上好自己的每一節課;有些教師從來(lái)沒(méi)有發(fā)表過(guò)一篇正式的論文，但他們認真寫(xiě)好自己的每一個(gè)。也許，有些教師為評職稱(chēng)受了不少委屈，但一走進(jìn)課堂，他們就笑容可掬，滿(mǎn)臉可愛(ài);有些教師因為家庭的窘困、父母的多病而一籌莫展，但一旦學(xué)生出現了困難，他們就毫不猶豫、慷慨解囊。也許，他們中的一些人不能靜心地享受到完整的節假日，還有不少人帶上了職業(yè)病;但正是他們，用自己的孱弱身軀，頂起了江山教育的脊梁，撐起了江山教育燦爛的天空!
教師不是演員，卻有固定的忠實(shí)的觀(guān)眾;教師不是雕塑家，卻塑造著(zhù)世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚著(zhù)學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的，“人類(lèi)靈魂的工程師”這一高度的概括，應該使我們懂得教師職業(yè)的，教師的身上，凝聚著(zhù)社會(huì )的重托，家長(cháng)的期望;也更應懂得教師應該是"真的種子，善的信使，美的旗幟，愛(ài)的化身"。外面的世界是精彩的，但這里的舞臺更寬廣;外面的生活是絢爛的，但這里的風(fēng)氣更純凈;外面的前途是美好的，但這里的意義更崇高、更神圣。教師職業(yè)，同樣能夠實(shí)現你的人生理想，創(chuàng )造你的人生價(jià)值，而且，比起其他職業(yè)來(lái)，這里更容易讓你找到心靈的快樂(lè )和精神的幸福。
教師節演講稿13
朋友們，你們的童年是怎樣的呢？一定是洋溢著(zhù)溫馨與關(guān)愛(ài)、歡笑與陽(yáng)光，或是充滿(mǎn)著(zhù)媽媽的叮嚀與爸爸的慈愛(ài)吧！列夫托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幸福是千篇一律的，而不幸卻是各有各的不幸�！蔽也恢滥銈兊耐晔窃鯓拥�，可是我有一個(gè)不幸的童年，沒(méi)有爸爸、媽媽在一起的日子，就沒(méi)有了關(guān)愛(ài)與呵護，就缺少了陽(yáng)光與歡笑。我自己艱難的走過(guò)昏暗無(wú)光的童年，于是我深深的了解沒(méi)有愛(ài)的童年是怎樣的無(wú)助與悲傷。
兩年前花季般年齡的我滿(mǎn)懷豪情，信心十足的踏進(jìn)了幼兒園的大門(mén)，我要用我的愛(ài)心去關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，用我的愛(ài)的雨露滋潤每一棵小苗。迎接我的是一張張蘋(píng)果似的小臉和一雙雙充滿(mǎn)歡樂(lè )而又略帶遲疑的眼睛，似乎在說(shuō)：“這位大姐姐是我們的.老師嗎？”我的心慌亂起來(lái)，手足無(wú)措。不知是誰(shuí)帶頭喊了一聲：“老師好�！彼查g，我的心如同一葉被風(fēng)鼓起的小帆。于是，我把最美好的笑給了孩子們。
從那天起我就是一位真正的幼兒教師，我的職業(yè)就是和孩子們打交道，那么我能愛(ài)孩子們嗎？我能愛(ài)不是自己的孩子嗎？我該怎樣去愛(ài)孩子呢？
我曾經(jīng)碰到過(guò)這樣一件事情。那是一個(gè)深冬的夜晚，我正發(fā)著(zhù)高燒，在家休息。突然一陣急促的電話(huà)鈴聲將我喚醒，原來(lái)是我班的子淳小朋友，晚上7點(diǎn)多鐘了，還沒(méi)被家長(cháng)接走。我知道孩子的父母這些日子正鬧離婚，大人們鬧的混天黑地，最受委屈的是孩子，最無(wú)辜的也是孩子。因為曾經(jīng)我就是那樣的一個(gè)孩子，我知道夾在父母中間被遺棄的感覺(jué)。這段日子里，我發(fā)現這個(gè)原本就性格內向的小女孩，每天都眼神呆呆的，尤其是離園時(shí)看到小朋友的爸爸、媽媽親親熱熱的來(lái)接孩子，就總是一個(gè)人坐在角落里偷偷的看，悄悄的哭。我理解孩子的無(wú)助與脆弱，曾經(jīng)我也哭著(zhù)度過(guò)每個(gè)黑夜。我也曾經(jīng)問(wèn)過(guò)無(wú)數次為什么我有這樣一個(gè)不幸的家。放下電話(huà)，我顧不上自己還沒(méi)有吃晚飯，正在發(fā)高燒，心急火燎的趕到幼兒園。當孩子看到滿(mǎn)頭大汗的我跑來(lái)時(shí)，孩子一頭撲到我懷里，嘶啞著(zhù)喊：“老師，爸爸不要我了，媽媽也不要我了，可是我想爸爸和媽媽?zhuān)乙丶摇蠋�，你為什么�?lái)了？……只有你對我最好，你好象媽媽�！闭f(shuō)著(zhù)孩子抱得我更緊了，象永遠也不要放手似的�？粗�(zhù)孩子那雙紅腫的眼睛，聽(tīng)著(zhù)孩子那撕人心肺的哭喊，我的心要碎了，眼淚奪眶而出。我緊緊的抱著(zhù)她，想給她一點(diǎn)溫暖，一絲安慰，她象小羊羔一樣溫順的付在我的懷里，不再哭了，只是虛弱地抽泣著(zhù)……我想，孩子是不幸的，她的童年應該是歡笑與陽(yáng)光才對，我和她都沒(méi)有�？墒�，孩子又是幸運的，當年的我只是在別人背后偷偷的哭。而我現在懷里抱著(zhù)的孩子，身旁還有我，她的老師，她的母親。
我一遍遍的往孩子家里打電話(huà)，沒(méi)有人接，怎么辦？我急的真想哭，可是我不能��！我努力的搜尋著(zhù)一點(diǎn)模糊的記憶，帶孩子回她的奶奶家。于是我和孩子冒著(zhù)凜冽的寒風(fēng)，走走抱抱，抱抱走走，就這樣，我們一路摸索著(zhù)前行。此時(shí)，幼兒老師那特有的使命感，使我再也感覺(jué)不到寒冷，使我忘記了疼痛，忘記了饑餓，甚至忘記了走夜路的膽怯。我現在只是想把這個(gè)孩子，曾經(jīng)和我有一樣命運，一樣痛哭過(guò)的孩子平安的送回家。當晚上10點(diǎn)多我抱著(zhù)孩子找到她奶奶家時(shí)；當老奶奶看見(jiàn)我滿(mǎn)身是汗，滿(mǎn)臉倦容時(shí)；當老人家看見(jiàn)孩子在我臂灣里疲倦的睡去時(shí)，老人家哭了，我也哭了……不由的我想起了班主任老師在畢業(yè)之際送給我的離別贈言——“愿你是一片火紅的楓葉，你的色彩將閃現在收獲的季節，愿你是一盞寒夜的燈燭，你的光輝要灑遍前行的道路�！笔前�！沒(méi)有愛(ài)比母愛(ài)更加偉大，幼兒老師就是要用和母親一樣細膩、博大、深刻的愛(ài)去愛(ài)孩子們。挺直脊梁去托起孩子登高，鋪下身子讓孩子遠行。
教師節演講稿14
尊敬的各位家長(cháng)，親愛(ài)的孩子們：
大家好！我是幼兒教師節特別為你們準備的老師。今天，我們共同慶祝幼兒教師節，這是屬于我們幼兒教師的節日！
在這里，我想對每一個(gè)家長(cháng)和每一位孩子說(shuō)聲謝謝。謝謝你們對我們的信任和支持，正因為有了你們的支持，我們才能有動(dòng)力去做更好的教育。
作為幼兒教師，我們的責任是幫助你們成長(cháng)，引導你們學(xué)習。幼兒教育是一項很重要的'工作，我們要給你們一個(gè)快樂(lè )、安全、富有溫暖的學(xué)習環(huán)境。
每個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的，我們尊重每一個(gè)孩子的個(gè)體差異，并致力于發(fā)掘你們的潛力，培養你們的創(chuàng )造力和想象力。我們希望你們能夠學(xué)會(huì )思考，學(xué)會(huì )動(dòng)手動(dòng)腦，學(xué)會(huì )與他人合作，成為有思想、有情感、有責任心的人。
作為幼兒教師，我們不僅要教會(huì )你們知識，更要培養你們的品德和態(tài)度。我們希望你們都能學(xué)會(huì )尊重他人，關(guān)心他人，樂(lè )于分享。在成長(cháng)的道路上，我們一定會(huì )遇到困難和挫折，但是我們要通過(guò)努力和堅持去克服困難，永不放棄。
最后，我想請大家牢記一句話(huà)：“教育不是填滿(mǎn)水桶，而是點(diǎn)燃火焰�！蔽覀兿Ｍ銈兡軌虮３謱χR的熱愛(ài)，保持好奇心和探索精神，不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步。
謝謝大家！祝愿所有的孩子們在今后的成長(cháng)中快樂(lè )健康，希望我們的幼兒教師節能給你們帶來(lái)更多的歡笑和溫暖！
教師節演講稿15
育校，我唯一的母校，它伴我走過(guò)了九個(gè)春秋，如今第十個(gè)年頭，在這高中的第xxx個(gè)教師節來(lái)臨之際，我想對改變我一生的初中班主任吳波瀾老師說(shuō)一聲：謝謝您，吳老師......其實(shí)小學(xué)的我一直是一個(gè)缺乏自信，在班級中毫無(wú)存在感的男孩，6年來(lái)，我似乎早已接受了這個(gè)黯淡的角色。
直到六年級的那個(gè)夏天，我遇到了我的初中班主任，吳老師。我原以為我會(huì )繼續那原本的默默無(wú)聞，可軍訓時(shí)您將我任命為班級的體育委員改變了這一切。不論是喊號還是整隊，這些體委的義務(wù)無(wú)時(shí)無(wú)刻地鍛煉著(zhù)我，吳老師的良苦用心，讓那個(gè)一直活在自我世界的男孩嘗試著(zhù)走出來(lái)，去表達自己。
至今我仍記得那個(gè)下午，剛剛適應體育委員這個(gè)職位的我被吳老師叫出了班級，您說(shuō)您希望我擔任班級的班長(cháng)，對我來(lái)說(shuō)，那并不是幸福來(lái)敲門(mén)，而是始料未及。我從未想象過(guò)自己成為班長(cháng)的模樣，甚至是不敢想象。我早已習慣于聽(tīng)從他人的安排，而不是安排別人。我內心何曾不是矛盾的，我當然希望為班級出一份力，但那內心深處對于在他人面前表達自我的恐懼束縛著(zhù)我。正在我糾結之時(shí)，是您告訴我您對我的信任，您對我的期待，才讓我下定決心，擔任這個(gè)我陌生而又畏懼的職位。
一次又一次，您讓我走上班級、年級的舞臺，去表達自己，展示自我。從課本劇展演，英語(yǔ)口語(yǔ)大賽，到家長(cháng)會(huì )演講，再到年級活動(dòng)主持，一路走來(lái)，是您對我的鼓勵與信任讓我堅持了下來(lái)。從當初的羞澀與靦腆，到如今的自信與坦然，離不開(kāi)您對我的堅信與支持。
三年的時(shí)間真得很短暫，如白駒過(guò)隙一般轉瞬即逝，但您對我所付出的一切，我定將銘記一生。當初那個(gè)毫無(wú)存在感的男孩，如今已是獨擋一面的`班長(cháng)。三年，是您讓我成長(cháng)，讓我堅信自己，讓我重獲新生。真的，是您改變了我的一生......
今天，請允許我由衷地祝您教師節快樂(lè )，我永遠的恩師——吳老師，也允許我向曾經(jīng)辛勤培育我的小學(xué)、初中的老師道一聲“教師節快樂(lè )”，最后，祝愿我唯一的母�！Ｔ絹�(lái)越美，我將珍惜未來(lái)三年在這生活學(xué)習的每一天，成為一名值得母校驕傲的育英人！
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第37個(gè)教師節日記-教師節07-24