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教師節演講稿（集錦15篇）
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成�，F如今，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的教師節演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師節演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同仁：
大家好!
金秋九月，不是春光，勝似春光。在第xx個(gè)教師節來(lái)臨之際，鎮黨委、政府心懷發(fā)展，情系教育，在這里隆重集會(huì )。作為一線(xiàn)教師，感受到領(lǐng)導的親切關(guān)懷，內心無(wú)比的溫暖。每一份關(guān)懷，都是耿耿育人的期待。正是有了這熱情與尊重，理解和關(guān)愛(ài)，才使我們的工作有了更加不尋常的意義。在這里，首先請允許我代表陸圈二中全體老師，對關(guān)心和支持我校教育教學(xué)工作的各位領(lǐng)導表示衷心的感謝，對全鎮辛勤工作在一線(xiàn)的校長(cháng)、老師表示最真誠的祝福。
我是陸圈二中一名普通的教師，加入班主任行列十余年，從十年前顛簸的土路上那些披星戴月的身影，到如今高高的樓房里廢寢忘食的叮嚀，我欣喜地感受著(zhù)家鄉翻天覆地的變化，也目睹著(zhù)班主任老師每天的匆忙。班主任，多么普通的崗位，這個(gè)最小的主任啊，他沒(méi)有官銜，卻寄托著(zhù)最大的希望。如果讓我用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言來(lái)詮釋班主任的內涵，我想說(shuō)，那就是累并快樂(lè )著(zhù)!
快樂(lè )首先是一份責任。也許從教育產(chǎn)生的那天起，教師就與責任緊緊連在了一起。傳承文明是責任，塑造靈魂是責任，啟迪未來(lái)也是責任。班主任在學(xué)校中起著(zhù)承上啟下的作用，是一個(gè)可以掌握、反饋、調節的點(diǎn)，每一次文體活動(dòng)、每一次勞動(dòng)、每一次會(huì )議精神、每一次家訪(fǎng)，都需要我們去全心思考，身體力行。每一天的自習、晨讀、課間、兩操都需要我們精心管理，率先垂范。
做為陸圈二中的一份子，我對班主任的工作深有體會(huì )，過(guò)去的一年，根據學(xué)校的安排，我擔任初二兩個(gè)班的'班主任，當任務(wù)分配下來(lái)時(shí)，我遲疑了、畏懼了。一邊是張校長(cháng)的殷切希望，一邊是學(xué)生們的期待，最后我下定決心應承下來(lái)。一年來(lái)，在校領(lǐng)導的關(guān)懷下，又有各位任課老師的支持，班級工作開(kāi)展的有條不紊。我的生活也無(wú)比的充實(shí)與快樂(lè )。
快樂(lè )還是一份師愛(ài)。對待學(xué)生，我常常這樣想：假如，是我的孩子。要愛(ài)她們。愛(ài)，在我們的概念里，不是轟轟烈烈，而是無(wú)微不至，因為它再簡(jiǎn)單不過(guò)。對于后進(jìn)生，我細心挖掘他們的閃光點(diǎn);家長(cháng)在外地的，我為他們安排時(shí)間表;生病的學(xué)生，我就親自帶他們去看病。我們班主任你還記得嗎?勞動(dòng)中受傷的孩子，你曾經(jīng)撫慰過(guò);后進(jìn)生臉上的微笑，你曾經(jīng)觸摸過(guò)。家長(cháng)無(wú)理取鬧，你放棄休息時(shí)間與之溝通交流，學(xué)生去網(wǎng)吧，你因為找學(xué)生而被老板大聲斥責，這些，我們遭遇過(guò)。真的，很累，但是我們放棄過(guò)嗎?不，絕不。
因為，我們是班主任。面對學(xué)生，我們必須是百變金剛。當他們膽怯時(shí)，要給他勇氣;當他們迷惘時(shí)，要指引方向;當他們疲憊時(shí)，要給他力量;當他們傷心時(shí)，我們，是可以依偎的親人!
快樂(lè )是奉獻。一腔熱血溫故土，四季甘霖潤嘉禾。做一名教師，這是我們今生無(wú)悔的選擇。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，我們既然選擇了講臺，就選擇了奉獻�？赡芪覀冇肋h培育不出愛(ài)迪生、牛頓那樣的人才，但也絕不能讓人才在我們手中埋沒(méi);當伏案的燈光喚醒晨風(fēng)，粉塵染白雙鬢，當勤勞改變了容顏，心血和汗水染紅了理想，敬愛(ài)的各位老師，讓我們快樂(lè )吧。因為我們的辛勤付出，這個(gè)社會(huì )才有標新立異的開(kāi)拓;因為我們的成功奠基，這個(gè)世界才會(huì )有叱咤風(fēng)云的贊歌。
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們，在今后的工作中，讓我們認真履行職責，牢記群眾和社會(huì )對我們的深情囑托，以全力以赴的工作態(tài)度，一絲不茍的工作精神，去開(kāi)拓創(chuàng )新，扎實(shí)進(jìn)取，辦好讓人民滿(mǎn)意的教育，以高尚的品德感染學(xué)生，以高深的知識教誨學(xué)生，以高雅的情操陶冶學(xué)生，堅守陸圈教育這方沃土，自覺(jué)抵御各種誘惑，淡泊名利，固守心靈的純凈，正直為人，坦蕩為師。為陸圈鎮的教育事業(yè)再添華章!
最后，再次祝愿老師們雙節快樂(lè )，永遠年輕，闔家幸福!謝謝大家!
教師節演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
靜靜地坐在窗前，望著(zhù)窗外飄飄的雨絲，如甘露滋潤著(zhù)那美麗的水仙花時(shí)，我不禁又一次想起了難忘了往事。
當——當當，上課的鈴聲在校園里回響，我和同學(xué)們靜靜地端坐在教室里，這時(shí)快步走進(jìn)來(lái)一位中年婦女——我們的語(yǔ)文老師李老師。只見(jiàn)她那慈祥的臉上按捺不住興奮的笑容，我猜想，李老師肯定又有什么喜事了。果然不出我所料，李老師提高聲音說(shuō)：“告訴同學(xué)們一個(gè)好消息，為了提高我們的寫(xiě)作水平，學(xué)校決定舉行
作文競賽�！彼怨膭畹哪抗庾⒁曃覀�，頓了頓話(huà)語(yǔ)，她又神秘地透露：“獎品嘛，一等獎——一盆美麗的水仙花！”��！太好了！李老師的話(huà)音未落，同學(xué)們都歡呼起來(lái)，我呢，那股高興勁兒就甭提了。所以我首先就想到了李老師，她上的課沒(méi)得說(shuō)，我們總覺(jué)得聽(tīng)不夠，課余她還經(jīng)常帶領(lǐng)我們去欣賞她種的那幾盆美麗的花草，給我們講有關(guān)花的知識，她懂得真多呀！多少次我也夢(mèng)到自己養了一盆好美的花兒，贈送給老師，這次機會(huì )正像老師說(shuō)的那樣真難得呀，我一定要把這盆水仙花拿到手，望著(zhù)敬愛(ài)的李老師，我暗暗下定決心。
競賽揭曉，我獲得了一等獎，我永遠也忘不了當我在熱烈的掌聲中捧著(zhù)那美麗的水仙花回到自己座位時(shí)李老師那激動(dòng)的目光。剎時(shí)一股熱浪直涌上我的心頭，李老師這是您辛勤勞動(dòng)結出的碩果呀，所以放學(xué)后我迫不及待地走在了去李老師家的'路上，捧著(zhù)美麗的水仙花，我仿佛看見(jiàn)了，看見(jiàn)了老師在講臺上揮舞教鞭指點(diǎn)江山，看見(jiàn)了老師在辦公室里孜孜不倦冥思苦想還看見(jiàn)了老師深夜里用紅鋼筆勾畫(huà)出是非曲直、圈點(diǎn)出一片片潔凈的藍天。是啊，親愛(ài)的老師，您無(wú)私付出的心血，您真誠奉獻的愛(ài)心，何止那千千萬(wàn)萬(wàn)��！帶著(zhù)我感恩的心，帶著(zhù)我感恩的情，捧著(zhù)美麗的水仙花，我敲開(kāi)了李老師那簡(jiǎn)陋的家門(mén)，李老師不在家，她的女兒小芳開(kāi)門(mén)后突然驚叫：“這不是我家的水仙嗎？”我一愣，本能地朝窗口望去，窗前空蕩蕩的，原先那幾盆花草已不見(jiàn)了蹤影。天哪，我明白了一切，心里不禁一酸，簌簌的流下眼淚，放下水仙，轉身跑出門(mén)來(lái)……
我不知道自己是怎樣回到家的，剛要躺下，突然聽(tīng)到了敲門(mén)聲，打開(kāi)門(mén)我的喉嚨哽咽了：“李老師，是您——”我再也說(shuō)不出來(lái)一個(gè)字！“怎么啦，不歡迎？”李老師笑著(zhù)摸摸我的頭，深情地說(shuō)：“小桂嵩，老師祝賀你，這獎品是你努力學(xué)習的結晶呀！孩子，你的情老師領(lǐng)了，好好的養護它吧，它會(huì )給你鼓舞的�！闭f(shuō)著(zhù)她親手把水仙花放在了窗前。
是呀，老師，它一直在鼓舞著(zhù)我，鼓舞我?jiàn)^勇向前，因為看見(jiàn)它就像看見(jiàn)您一樣，像春天般的甘霖默默無(wú)聲的滋潤著(zhù)我的心田，像嚴父慈母般的溫暖讓我感受著(zhù)情深深、意綿綿。
啊，敬愛(ài)的老師��！在學(xué)生的心中是您播撒了希望的種子，是您送來(lái)了智慧的鑰匙，是您托起了明天的太陽(yáng)。您就是天上最耀眼的明星，永遠是在座的你、我、他、我們所有學(xué)生心中最崇敬的人。
忘食廢寢迎芬芳，殫精竭慮育棟梁。
親愛(ài)的老師啊，您永遠都是我們心中最美的水仙花！
教師節演講稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！我今天演講的題目是：《相依相伴師生情》。
在座的各位和我一樣都是從呀呀學(xué)語(yǔ)的幼兒園到懵懂初開(kāi)的小學(xué)，再從略知人世的初中成為今天堂堂正正的高中生的，一路走來(lái)，我們有父母長(cháng)輩的呵護相伴，有兄弟姐妹手足之情相伴，更有一種特殊的感情，一些特殊的人與我們相依相伴。沒(méi)有他們，我們永遠難以告別無(wú)知；沒(méi)有他們，我們難以健康成長(cháng)；沒(méi)有他們，我們更難認識真善美；沒(méi)有他們，也就沒(méi)有現在的我們。這些人，就是老師，這種情就是師生情。
老師的工作沒(méi)有轟轟烈烈的場(chǎng)面，只是在一方小小的講臺上默默無(wú)聞地耕耘、澆灌，平凡而艱辛，卻蘊含著(zhù)偉大，創(chuàng )造著(zhù)神奇。一個(gè)沒(méi)有教師、沒(méi)有知識的社會(huì )，不過(guò)是一片貧瘠的荒漠，干涸的海洋。而有些調皮的我，更是享受了太多老師的關(guān)愛(ài)、寬容與呵護，沐浴了更多師愛(ài)的陽(yáng)光。
在這里，我要感謝政教處的尋主任，高一的`年級部領(lǐng)導，還有可愛(ài)的高一班主任：張哥。
剛踏進(jìn)高一的我，比大多數同齡人多了一份沖動(dòng)與野性，開(kāi)學(xué)不久就犯了一個(gè)大錯誤，差一點(diǎn)釀成難以想象的后果，因此還背上了一個(gè)留校察看的處分。就在我感到無(wú)助、無(wú)望，懷疑學(xué)校要拋棄我的時(shí)候，尋科長(cháng)來(lái)了，劉主任來(lái)了，王主任也來(lái)了，班主任更是時(shí)時(shí)相伴，他們一次又一次地找我談心；一次又一次的開(kāi)導我，一次又一次的相信我，他們從沒(méi)有放棄過(guò)我，正如學(xué)校對每個(gè)同學(xué)說(shuō)的一樣:田家炳不會(huì )放棄任何一個(gè)學(xué)生，感謝他們的相信，感謝他們的不放棄，感謝他們的良苦用心，如果沒(méi)有他們，就沒(méi)有走出昨天陰影的我；如果沒(méi)有他們，就沒(méi)有站在今天臺上的我；如果沒(méi)有他們，更沒(méi)有通往明天成功的我。
在這里，我想深深的鞠上一躬，表達我對以上恩師的謝意。
其實(shí)，一個(gè)鞠躬遠遠表達不了我全部的謝意，其實(shí)，在這里我該感謝的也遠遠不止以上幾位老師。我要感謝的是田家炳中學(xué)教師團隊的每一個(gè)老師，老師教育人，學(xué)校造就人。我以是田家炳的一名學(xué)生而自豪，我以是田家炳中學(xué)的一名學(xué)生而深感幸運與幸福。因為：
都說(shuō)老師像親人，但田家炳中學(xué)的老師比親人還親；
都說(shuō)老師很無(wú)私，但田家炳的老師最無(wú)私；
都說(shuō)老師很負責，但田家炳的老師最負責；
都說(shuō)老師很可愛(ài)，但田家炳的老師最可愛(ài)。
明天就是教師節了，在節日即將到來(lái)之際，在這特別的日子里，同學(xué)們，讓我們懷著(zhù)一顆敬仰的心將我們心底的那份對老師、對學(xué)校的摯愛(ài)以最簡(jiǎn)單的方式表達出來(lái)，讓我們以尊師愛(ài)校為動(dòng)力，以理想、信心為針，以勤奮，拼搏為絲，去編織自己彩色的夢(mèng)！祝福讓人有夢(mèng)的田家炳；祝福能讓我們圓夢(mèng)的田家炳，更祝福能助我們圓夢(mèng)的與我們永遠相依相伴的最敬最?lèi)?ài)的田中老師。老師，節日快樂(lè )。
我的演講完了，謝謝大家！
教師節演講稿4
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天是教師節，在此，我捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛(ài)護我們成長(cháng)的.全體老師們節日快樂(lè )、幸福安康！
當五星紅旗再次飄揚在校園上空，嘹亮的國歌回響在我們耳畔，悅耳的鈴聲回蕩在整個(gè)校園，陽(yáng)光又一次灑進(jìn)青青校園，新的一學(xué)期又開(kāi)始了。秋高氣爽，丹桂飄香，我們共同期盼的豐富而又充滿(mǎn)生氣的校園生活再一次拉開(kāi)了帷幕。
這個(gè)暑假對于我們學(xué)校來(lái)說(shuō)，是別樣的！同學(xué)們，當我們漫步校園，走進(jìn)教室，很多同學(xué)都驚奇的發(fā)現我們的校園煥然一新！
老師是偉大而崇高的職業(yè)，被譽(yù)為“人類(lèi)靈魂的工程師”。自從踏進(jìn)校門(mén)的第一天起，老師就每時(shí)每刻地牽掛著(zhù)我們，是您用滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)心呵護著(zhù)我們，用淵博的知識灌溉著(zhù)我們，使我們像一顆顆小樹(shù)苗茁壯成長(cháng)。
最后，再次祝我們偉大的老師節日快樂(lè )，工作順利，身體健康！我的演講到底結束，謝謝大家！
教師節演講稿5
尊敬的領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好！
又是一年長(cháng)空鳴雁，又是一年蘆花飛揚，又是一年霜風(fēng)雨雪，又是一年桃李飄香。永遠忘不了，八年前的那一個(gè)早上，我揣著(zhù)一顆忐忑不安的心，在一雙雙新奇的眼睛里出現。從此，一只潔白的粉筆，一塊神奇的黑板，把我引向一條漫長(cháng)的路，引向無(wú)窮智慧的境地。無(wú)論是初為人師時(shí)的
第一句“上課”，還是學(xué)生的一聲“老師您好”，都已成為我人生里最難忘的記憶，最珍視的時(shí)光。教師這個(gè)職業(yè)早與我結下不解之緣。有這樣一個(gè)故事：古代意大利的一位造船匠。他造了一輩子船，卻從沒(méi)有坐過(guò)自己造的船。他最大的愿望和享受，就是當自己造的船駛向大海的時(shí)候，能夠伏在碼頭的欄桿上遙遙觀(guān)望，直到那船消失在茫茫大海中……有著(zhù)幸福體驗的'教師不正是這樣的造船匠嗎？雖然不能和自己造的船一同遠航，但你的愛(ài)、你的心血和生命的智慧已經(jīng)化做一面面風(fēng)帆，鼓蕩著(zhù)船兒，在人生的海洋中，駛向蔚藍的彼岸。能陪伴孩子們快樂(lè )成長(cháng)，人生還有什么比這更幸福的呢？幸福要自己去品味，盡管我們不能指點(diǎn)股市，笑傲政壇；盡管我們不能獨步學(xué)界，踏浪商海，但是當你在生病的時(shí)候，孩子們電話(huà)里一句句暖人的話(huà)語(yǔ)，你能不感到幸福嗎？當你感到疲累，想休息片刻，一張張燦爛的笑臉，呼喊爭搶著(zhù)說(shuō)“老師，讓我來(lái)幫你捶捶背”的時(shí)候，你能不感到幸福嗎？當你看到自己一手帶大的孩子即將出港，在那蔚藍色的童話(huà)里航行的時(shí)候，你是否覺(jué)得，自己也擁有了和意大利造船匠那樣的幸福呢？面對這份幸福，我激動(dòng)，更為自己驕傲！又是一個(gè)教師節，我收到了很多禮物，有短信祝福、賀卡、網(wǎng)頁(yè)留言、孩子們精心制作的各種小禮品。但是最讓我感動(dòng)的是一篇日記。其中有幾句是這樣的：“今日我感受到了王老師對我的關(guān)愛(ài)，她心疼地摸摸我的額頭，問(wèn)我病好了嗎？我覺(jué)得她就象我的親人一樣，我以后一定加倍努力，做個(gè)好孩子，不讓她生氣，每天都開(kāi)開(kāi)心心、健健康康！”多可愛(ài)的孩子，我的愛(ài)他感受得到！看到這里我感覺(jué)自己的一切“值”！老師們我們辛勤的工作不就圖的這句話(huà)嗎？ 是的，無(wú)論再多贊揚與歌頌，都抵不上孩子這樣一句樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，這就是我們的價(jià)值所在！我們之所以偉大是因為我們懂得愛(ài)，我們的愛(ài)不需要驚天動(dòng)地，也不需要太多柔情密語(yǔ)，她就是一句輕輕的問(wèn)候，一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，一次寵愛(ài)的撫摸，一陣鼓勵的掌聲，甚至是一次啰嗦的說(shuō)教，一次嚴厲的批評�！熬o張的早晨，繁忙的白天，不眠的夜晚，再加上疲倦的周末”是我們教師生活的真實(shí)寫(xiě)照，正如一首歌中也曾唱道：“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前，徹夜明亮……”。的確，教師工作是辛苦的，但只要我們有愛(ài)，我們會(huì )幸福到永遠。
教師節演講稿6
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！當習習的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，冉冉升起的五星紅旗帶我們走進(jìn)新的一周，本周，我們又將迎來(lái)第31個(gè)教師節，站在鮮艷的五星紅旗下,在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全體少先隊員捧出我們最真摯的祝福，祝關(guān)心、愛(ài)護我們成長(cháng)的全體老師們節日快樂(lè )、幸福安康！
在人生的旅途上，是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。敬愛(ài)的老師，您永遠是使者，將和煦的陽(yáng)光灑滿(mǎn)人間。一支粉筆，能點(diǎn)撥知識的'王國，一塊黑板，能記下您的無(wú)限深情；一個(gè)講臺，輝映著(zhù)您的艱辛。
父母給了我們身軀，老師給了我們靈魂。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了您的心血與汗水。難忘您握著(zhù)我們稚嫩的小手，一筆一劃教我們書(shū)寫(xiě)漢字;難忘您不顧自己嘶啞的聲音，一遍又一遍地教我們讀準字音。講臺上，您神采飛揚;夜燈下，您苦思冥想。這一切都是為了引領(lǐng)我們走進(jìn)知識的殿堂，讓我們在知識的海洋上揚帆起航……
我們不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪老師，我們也不是畫(huà)家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒老師容貌，在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認真學(xué)習，取得好的成績(jì)，才是我們獻給老師最好的禮物。
敬愛(ài)的老師們，像天空一樣高遠的是你們的胸懷，像大山一樣深重的是你們的恩情，請再次接受我們誠摯的祝福吧，祝您節日快樂(lè )！
教師節演講稿7
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
有人用這樣的語(yǔ)言來(lái)歌頌教師：“你用澎湃的激情，耕耘溫馨的沃野；你用執著(zhù)的熱情，開(kāi)墾冷漠的荒原；你像清澈透明的甘泉，澆灌干涸的土地；你像潤物無(wú)聲的細雨，滋潤焦渴的心田。你能把愚昧變成文明，你能讓愁眉化為笑顏。為了國家的棟梁，你把一顆真心捧出，為了民族的明天，你把一腔熱血奉獻！”
這正是發(fā)自我們內心的對教師尊重情感的自然流露。從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到成就卓著(zhù)的成人，從門(mén)外漢到專(zhuān)才，從人類(lèi)的結繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨，從農田中的插秧播種到太空的宇宙航行等等，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。
正像人們所共識的`那樣：社會(huì )的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生機。教師是每個(gè)人心目中的完美的象征，教師贏(yíng)得了人們共同的尊重和愛(ài)戴！我們有十分的理由向教師表示敬意。
“偉大”這個(gè)字眼令世人仰慕之情油然而生。偉大的人物，偉大的事件，偉大的時(shí)代，無(wú)不給人留下難以忘懷的深刻記憶。然而，在這些“偉大”的背后還會(huì )有那么一部分人不應被忘記，他們就是默默無(wú)聞的教師，是他們培育了這些“偉大”中的人物。
教師節演講稿8
尊敬的老師，親愛(ài)的小朋友：
早上好！
我是大二班的'xxx，今天非常高興能在國旗下講話(huà)。
再過(guò)xx天，我們即將迎來(lái)第x個(gè)教師節。首先，請允許我代表大家，向老師們表示節日的祝賀和親切的問(wèn)候！
從進(jìn)入幼兒園到現在，我們的知識一天天地豐富；我們的能力一步步提升；我們每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，每一次的成功，都離不開(kāi)我們老師的細心呵護和教誨。
作為大班的小朋友，我們能夠報答老師的就是好好學(xué)習，將來(lái)成為有用的人。
小朋友們，在教師節來(lái)臨之際，讓我們用我們最熱烈的掌聲，對所有教過(guò)我們的老師表示感謝，最后，祝老師們節日快樂(lè )！
謝謝大家。
教師節演講稿9
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
老師這個(gè)稱(chēng)謂大家再熟悉不過(guò)了，她/他像呵護萬(wàn)物的陽(yáng)光一樣照耀著(zhù)我們，照耀著(zhù)祖國的希望，大家每天都念叨著(zhù)“尊重老師”的字眼，可有誰(shuí)真正體諒老師老師為我們付出了太多太多，我們不管怎么去報答，總是報答不了的。
我們是一滴渺小的.水滴，老師就是海洋，我們是一棵樹(shù)苗，老師就是——碧綠的樹(shù)林我們身邊關(guān)于老師的感人事跡數不勝數。我舉個(gè)例子吧。
我那是還是x年級的學(xué)生，總不懂事，老師給我們上堂課，可以說(shuō)累得很。一天下來(lái)，已經(jīng)累得不能再累了，課堂上，老師和顏悅色地上課，課后，老師的喉嚨難受至極，喝口水，下堂課繼續上，寧可身體累垮，也不落下一節課。x老師勉強挺著(zhù)感冒的身子給我們上課，站了一節課，連口茶都沒(méi)喝，下課后，老師的聲音早已變得沙啞，看著(zhù)老師杯子里的胖大海，作為一個(gè)男孩，我也紅了鼻子。這時(shí)，我多想給老師倒杯水，好潤潤她那沙啞的嗓子也想為她唱首曲子，好愉悅愉悅他那沉重的心情。
這樣的事情還有很多很多，我是說(shuō)不完的老師啊你為我們奉獻了太多，也無(wú)數次得感動(dòng)了我們我們難道就沒(méi)有一絲感愷和傷感老師啊你就是那清晨的陽(yáng)光照顧著(zhù)我們這些幼嫩的綠草都說(shuō)我們是祖國的花朵，可若是沒(méi)了您的播種和澆灌，我們終將會(huì )枯萎，都說(shuō)我們是祖國的希望，可要是沒(méi)了您的教導和關(guān)懷，希望終將會(huì )幻滅為了我們，您挺著(zhù)身子上課，為了我們，您嘔心瀝血工作為了我們，您累垮了身體老師為我們擔憂(yōu)，為我們病痛我們要體恤老師。
今天是教師節，是老師的節日，也是所有老師的生日。在今天，在將來(lái)，我們要用我們的實(shí)際行動(dòng)去感恩老師，回報老師，讓她得到一絲小小的安慰吧！
教師節演講稿10
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
早晨好！
九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節，是一個(gè)感恩的季節，更是一個(gè)屬于教師的季節。再過(guò)xx天，我們將迎來(lái)中華人民共和國第xx個(gè)教師節。在此，我先向每一位同事致以最誠摯的節日問(wèn)候！祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿(mǎn)！
下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的老師好，這也是感恩；
放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲老師再見(jiàn)，這依然是感恩；
你每一次認真地完成作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，用努力換來(lái)的成績(jì)，克服困難取得的進(jìn)步，這更是對老師辛勤工作的的回報，也是老師的欣慰。
今天xx中主席臺下多了一批新的面孔，這就是我們朝氣蓬勃的初一新同學(xué)，歡迎你們！來(lái)到初中這個(gè)新起點(diǎn)上，你們首先要重新定位自己，調整好心態(tài)。主動(dòng)適應老師的授課方式；制訂科學(xué)的學(xué)習計劃；學(xué)會(huì )適應學(xué)會(huì )交往；以新的行為規范要求自己，邁好初中的第一步。
初二同學(xué)們：初二是個(gè)關(guān)鍵的階段，你們要定好目標，執著(zhù)信念，永不言敗，因目標而努力，因夢(mèng)想而精彩。努力拼搏初二，展望未來(lái)初三，我們還有很長(cháng)的路要走，前途一片美好。
老師們，同學(xué)們，乘著(zhù)九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開(kāi)始了新的'耕耘，我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習旅程，讓我們攜起手來(lái)，老師熱愛(ài)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝�！蠋�，節日快樂(lè )！
謝謝大家！
教師節演講稿11
尊敬的領(lǐng)導和老師：
大家早上好！
秋風(fēng)如夢(mèng)，風(fēng)過(guò)無(wú)影。在這個(gè)芬芳金風(fēng)的季節，我們迎來(lái)了_ _教師節。這也是我人生中的第一個(gè)教師節。在這樣一個(gè)特殊的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到非常榮幸。我有太多的感受，但我迫不及待地想表達我內心的激動(dòng)和喜悅！因為我終于坐在這里當老師，又當特殊教育老師了！能有這樣的喜悅和幸福，我衷心感謝領(lǐng)導、老師、領(lǐng)導對我們特殊教育的關(guān)心，感謝老師對特殊教育的貢獻和對我的幫助！
我是西南大學(xué)剛畢業(yè)的新老師，走上了重慶聾人學(xué)校的講臺。我對老師這個(gè)偉大的稱(chēng)號感到非常沉重，因為她代表著(zhù)一種責任和使命，她是如此神圣！雖然剛走上教師崗位，但我感觸良多，受益匪淺。首先，我被學(xué)校領(lǐng)導和老師對學(xué)生無(wú)微不至的'關(guān)心所感動(dòng)。他們把每個(gè)學(xué)生都當成自己的孩子。他們熟記每個(gè)孩子的家庭情況和性格特點(diǎn)，真心實(shí)意地幫助每個(gè)孩子，教會(huì )他們用心傾聽(tīng)世界的聲音，讓每個(gè)孩子都充滿(mǎn)自信，有自己的理想，為實(shí)現理想而奮斗。其次，我被學(xué)校領(lǐng)導和老師的細心指導和耐心幫助所感動(dòng)。經(jīng)驗就是財富，每個(gè)老師都有自己的財富。老師總是主動(dòng)和我分享他們的財富。第三，是學(xué)生讓我真正意識到什么是“教與學(xué)共同成長(cháng)”。雖然我出生于特殊教育，但我的手語(yǔ)詞匯很差。有時(shí)候學(xué)生成了我的“老師”，教我手語(yǔ)，所以我的手語(yǔ)進(jìn)步很快。我記得我總是把老師比作蠟燭、春蠶、渡船等等。并認為老師是在犧牲自己成為學(xué)生。但是我發(fā)現，在備課的時(shí)候，我也學(xué)習和掌握了很多以前忘記或沒(méi)有接觸過(guò)的知識。為了更好的教學(xué)，我需要不斷充實(shí)自己，在給學(xué)生傳授知識的同時(shí)發(fā)展自己。我和學(xué)生一起成長(cháng)！
我的教學(xué)道路才剛剛開(kāi)始，還有很多教育理論、教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗等著(zhù)我去學(xué)習和積累。我相信，通過(guò)我不斷的努力，我一定會(huì )成為一名深受孩子喜歡、同事認可、家長(cháng)喜愛(ài)的合格教師。
雖然我剛進(jìn)學(xué)校，但我覺(jué)得我們學(xué)校潛力很大，我們的領(lǐng)導很有勇氣，我們的老師很有能力，我們的學(xué)生很有活力。我相信我們的學(xué)校，我們的重慶聾人學(xué)校，會(huì )蓬勃發(fā)展，我們的學(xué)生會(huì )有一個(gè)光明的未來(lái)！讓我們一起努力，為之奮斗！
謝謝你
教師節演講稿12
時(shí)光飛逝，老師。你還好嗎？
老師，我想對你說(shuō)：你的聲音和笑容，你的手勢和手勢，永遠展現在我的眼前；你的關(guān)心和愛(ài)一直縈繞在我的腦海里；你的.好指導，你的認真教導，還在我心里。你和我們在一起的一切都像昨天一樣生動(dòng)。
老師，我想對你說(shuō)：你給了我學(xué)習的信心；你給了我生活的勇氣，給了我努力的動(dòng)力，給了我對美好未來(lái)的希望。
老師，我想對你說(shuō)：你是我智慧的敲門(mén)磚；你是我幸福的金鑰匙。你是我人生航程的向導；你是我人生運動(dòng)的指揮。
老師，我想對你說(shuō)：沒(méi)有你，也許我會(huì )自暴自棄；沒(méi)有你，也許我會(huì )如此沉迷；沒(méi)有你，我的人生可能沒(méi)有前景；沒(méi)有你，也許我就不會(huì )是今天的我。
老師，我想對你說(shuō)：謝謝你在風(fēng)雨中庇護我；謝謝你在冰天雪地的時(shí)候給我溫暖。謝謝你培養我的好意。謝謝你對我的理解。
老師，我想對你說(shuō)：你每天彎著(zhù)臉走上講臺，我們下課后的快樂(lè )心情又被破壞了。我多么希望你能在這一刻微笑！上課的時(shí)候，你一直皺著(zhù)眉頭。突然你打電話(huà)給一個(gè)要開(kāi)小差的同學(xué)回答問(wèn)題。那個(gè)同學(xué)，張耳蒙克，想不通，他的答案是錯的。老師大怒，問(wèn)他怎么回事�！昂髞�(lái)同學(xué)告訴我的，”他解釋說(shuō)。全班哄堂大笑，老師卻沒(méi)有笑，依然緊鎖著(zhù)眉頭，像箭一樣盯著(zhù)我們，我們只好馬上閉嘴，靜觀(guān)其變。這時(shí)，我們多么希望老師也能微笑！這樣，如果你不開(kāi)心，同學(xué)不認真，他們可能會(huì )笑著(zhù)漸行漸遠，我們和你的距離也會(huì )因為這個(gè)微笑而變得更近。
下課后，很多同學(xué)跑到講臺上想和你說(shuō)話(huà)，你卻忙著(zhù)說(shuō)：“什么事？”我們不好意思開(kāi)口。當時(shí)，我們想讓你笑著(zhù)和我們輕松聊天！
“微笑，十年后我們會(huì )學(xué)得更好；微笑吧，真的很容易，難過(guò)，難過(guò)�！蔽乙郧皩�(xiě)過(guò)這樣的兒歌或詩(shī)詞，但不敢唱。我什么時(shí)候能在你面前快樂(lè )地唱它們？
最后，老師，我想對你說(shuō)：新年到了，祝你身體健康，幸�？鞓�(lè )，和諧幸福，快樂(lè )度過(guò)每一天！好人一生平安！
教師節演講稿13
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同事，大家晚上好：
輕輕地，我從鄉間走來(lái)，踏一路風(fēng)塵，披縷縷清輝，于這秋雨綢繆的九月與大家相聚在教研室這塊成長(cháng)的平臺之上，共享第xx個(gè)教師節的歡快與溫馨。
細數走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)數的風(fēng)塵韻事轉瞬已成記憶，記憶里承載著(zhù)童年的夢(mèng)幻，成長(cháng)的足跡，汗水的拋灑和痛苦并快樂(lè )著(zhù)的旋律。
我是大山的女兒，為了放飛大山的希望，激發(fā)大山孩子的夢(mèng)想，歷經(jīng)十年寒窗，我成了一名孩子王。
春天的童話(huà)永遠鮮亮，孩子們的心靈純潔童真。當東方亮起第一道曙光，我引領(lǐng)他們暢游在知識的海洋，校園的上空書(shū)聲瑯瑯，我開(kāi)始了一天的繁忙。掃地，擦窗；備課，講堂；轉化，提高；我們便像陀螺不停地旋轉奔波。任汗水濕透衣衫，任疲勞將腳步纏繞。星兒眨眼，萬(wàn)家燈火之際，早已身心疲憊。面對著(zhù)作業(yè)本上鮮紅的對號，試卷上耀眼的100分，我幸福的笑容里溢滿(mǎn)了自豪和歡欣。永遠記得10年前的端午節那天，因婆母病逝，我形容枯槁，面目灰黃，腳步踉蹌，好像秋冬的茄子遭受了霜降。然而，當我走進(jìn)課堂的一剎那，滿(mǎn)室的斛香侵襲了心房，那如小山般的'粽子映亮了我的雙眼；那無(wú)數張我的畫(huà)像讓我讓我震顫，那大大小小的賀卡溫潤我的心田�！袄蠋�，我們的心意雖小，可那代表你并不孤單！”“老師，我們的畫(huà)技雖差，可你永遠站在眼前！”“老師，因為有你，我們快樂(lè )每一天！”“老師，別難過(guò)了，你還有我們在你身邊！”…… 這一刻，淚，滿(mǎn)滿(mǎn)的；幸福，滿(mǎn)滿(mǎn)的……我辛苦且快樂(lè )地行走在這三尺講壇，一站就是18年。
有一首歌中這樣唱到：那間教室放飛的是希望，守巢的總是你；那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利；那支粉筆畫(huà)出的是彩虹，灑下的是淚滴；那個(gè)講臺舉起的是別人，奉獻的是自己。這就是人民教師真實(shí)的寫(xiě)照。我們選擇了教師，就選擇了清風(fēng)明月的收獲；我們選擇了付出，就選擇了與世無(wú)爭的淡泊；我們選擇了奉獻，就選擇了高山大海般的胸襟和無(wú)悔的執著(zhù)。
今天的我，離開(kāi)了三尺講臺，專(zhuān)門(mén)從事教研工作。當明天變成了今天成為了昨天，最后成為記憶里不再重要的某一天，我們會(huì )發(fā)現自己在不知不覺(jué)中已被時(shí)間推著(zhù)向前走了一大截，我們停留的遠處其實(shí)已被時(shí)間的洪流無(wú)聲地卷走。而我，更不能裹足不前，要明白角色的轉換�！皢�(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！薄拔釃L終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也�！薄把鲋畯浉�，鉆之彌堅，瞻之在前，忽焉在后�！蔽也桓彝甸e，在這專(zhuān)業(yè)人才聚集之地，我更應努力地向在座的各位學(xué)習。
立足教研教改的崗位，我更明白肩負的責任。認真洞察教研工作的實(shí)質(zhì)，了解全縣教學(xué)工作的現狀，遵照領(lǐng)導的工作思路，積極學(xué)習教研理論，提升教研水平，讓我們從一株幼苗長(cháng)成參天大樹(shù)，蔭蓋庇佑一方熱土，更是一個(gè)嚴峻的挑戰。當我們能夠在生活中摸爬滾打并欣賞生活時(shí)，我們就獲得了一種夢(mèng)想的、不可或缺的完整，就能體會(huì )痛苦著(zhù)并快樂(lè )著(zhù)的辯證的人生真諦。休謨說(shuō)：“正是勞動(dòng)本身構成了你追求幸福的主要因素，任何不是靠辛勤努力而獲得的享受，很快就會(huì )變的枯燥無(wú)聊，索然無(wú)味�！蔽蚁嘈�，“一份耕耘，一份收獲�！敝灰覀儾シN一份勤奮，一份努力，一份崇高的追求，那就一定會(huì )收獲明天書(shū)山學(xué)海的能量。讓我們駕起學(xué)習的風(fēng)帆，輕盈地，希望地，溫馨地，詩(shī)意地生活著(zhù)，工作著(zhù)，我們就是明天饅頭山頂那株最靚麗的映山紅，默默地波動(dòng)著(zhù)教研室這脈洶涌的波濤，推動(dòng)全縣教研工作涌起更鮮活的浪潮。
我的演講完畢，謝謝大家！
教師節演講稿14
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《感恩老師》。
老師，您像一根紅燭，為我們獻出了所有的熱和光！您的品格和精神深深的打動(dòng)著(zhù)我，感染著(zhù)我，鞭策著(zhù)我。
老師，大家都說(shuō)您可以培養祖國的棟梁，我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
您講的課是那樣的的豐富多采，使我每天都沉浸其中，每一章節都仿佛在我面前一節一扇窗戶(hù)，讓我看以了一個(gè)奇妙無(wú)比的世界。
��！老師，有了您，花園的花才開(kāi)的'那么鮮艷、茁壯，您就是耕耘者，播種者，您用辛苦的汗水，陽(yáng)光般的滋潤，用最美的雨露來(lái)栽培我們。老師，謝謝您。
老師，假如我們能成為一棵棵大樹(shù)，那您就是幫我們成長(cháng)的耕耘者，陪我們一天天長(cháng)高，而您卻流下辛苦的汗水，釋放著(zhù)無(wú)悔的青春。
老師，您用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量。用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛(ài)的老師。
最后，我要從心底說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！謝謝您！”
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
教師節演講稿15
xx年9月11日星期六在9月10日這一天里，我們迎來(lái)了26個(gè)教師節，在此祝：天下所有的老師，教師節快樂(lè )！老師們，你們就像蠟燭，燃燒自己照亮我們；老師們，你們就像園丁，教會(huì )了祖國的花朵；老師們，你們就像啟明燈，為我們指明了前進(jìn)的道路......
受人滴水之恩，當以涌泉相報。從我們開(kāi)始接受教育的那一刻起，首先感謝的就應該是老師了。在我剛升入一年的時(shí)候，認識的第一位老師就是王老師了。有一次，我生病了，王老師正在講課，她發(fā)現我趴在桌子上，急忙露出她那凝重的.神情。
今天我很高興可以發(fā)表作文了！因為我要感謝我的老師，語(yǔ)文老師——孟偉華。那是在小學(xué)五年級的時(shí)候，孟老師教了我們班。那時(shí)候，我們班同學(xué)都很懷念上個(gè)學(xué)期轉走的語(yǔ)文老師——馬廣紅。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是唐代著(zhù)名詩(shī)人李商隱的名句。
在教師節即將來(lái)臨之際，梁老師，我想對您說(shuō)：“老師��！節日快樂(lè )！”每當我來(lái)到海石花寫(xiě)作學(xué)校，我總會(huì )一次又一次地禁不住看看你在黑板上板書(shū)的樣子，那不高不矮的身影在黑板不停地跳躍。
百花園中花似錦，花紅要靠育花人我們班的語(yǔ)文老師不就是這樣的一個(gè)育花人嗎？她把畢生的心血都貢獻給我們。在這里，我要把這首贊美園丁的詩(shī)句獻給我敬愛(ài)的劉老師。是她幫助我不斷地攀登知識高峰；是她告訴了我們什么是真、善、美，什么是假、惡、......
今天下午的語(yǔ)文課上，我受到了老師的表?yè)P，心里美滋滋的。上課的時(shí)候，老師先當著(zhù)同學(xué)的面讀了我寫(xiě)的作文，然后說(shuō)：“付牧遙的作文寫(xiě)的越來(lái)越好了，進(jìn)步很大��！大家都要向付牧遙同學(xué)學(xué)習�！碑敃r(shí)我的心里就像喝了蜜一樣甜。
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