【必備】教師節演講稿

　　演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在日新月異的現代社會(huì )中，我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編整理的教師節演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　教師節演講稿 篇1

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是來(lái)自xx小學(xué)xx年級xx班的學(xué)生xxx，今天能作為學(xué)生代表站在這里發(fā)言，感到非常的榮幸。

　　今天是教師節，是我們可敬可愛(ài)的老師們的節日。首先，請允許我代表全校同學(xué)，向所有孜孜不倦，耕耘在教學(xué)科研戰線(xiàn)上的老師們致以節日的祝福，并道一聲：“老師，您辛苦了！”

　　老師。您是最值得我們尊重和感恩的人。您像是一支蠟燭，雖然微弱，但有一份光熱，發(fā)出一份亮。您耗盡了自己，照亮了別人，這無(wú)私和奉獻，讓我們永志不忘。您的生活雖然清苦。卻情系祖國的未來(lái)。您雖只是一尾紅燭，卻心連學(xué)子之心。您不計較個(gè)人得失，這毫無(wú)保留的嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨！人說(shuō)春蠶到死絲方盡。您——偉大的老師。您的愛(ài)，如陽(yáng)光一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜。您的愛(ài)，細致而溫暖，您的愛(ài)，高潔而偉大！在今天這個(gè)日子里，我們心潮澎湃，思緒萬(wàn)千。千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法深深表達我們的感激。萬(wàn)語(yǔ)千言訴說(shuō)不盡我們心中對您的'愛(ài)！

　　愿我們學(xué)生一聲親切的問(wèn)候，一封表露自己感激之情的親筆信，能帶給您節日的快樂(lè )和欣慰的感受。

　　古人云：“一日為師。終身為父�！敝荡私處煿潄�(lái)臨之際。我在這個(gè)特殊的日子里。向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬。衷心地對我們的老師說(shuō)一聲：“老師。您辛苦了！”讓我們弘揚尊師重教，感念師恩的美德。在全班，乃至全校范圍內營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍，我向您保證從身邊小事做起，認真聽(tīng)好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項作業(yè)。真正從一點(diǎn)一滴做起，做到熱愛(ài)老師，關(guān)心老師，尊重老師，影響身邊的親人朋友。為創(chuàng )造一個(gè)全社會(huì )尊師重教的氛圍作出自己的貢獻！

　　祝愿全天下所有教師身體健康，青春永駐！

　　謝謝大家！

　　教師節演講稿 篇2

　　今天是第28個(gè)教師節，我謹代表全體同學(xué)祝們教師節快樂(lè )！

　　在神圣的國旗下，教師這一職業(yè)顯得更加莊嚴。教師們任重而道遠，使命崇高。他們要用辛勤的汗水澆灌蓓蕾，點(diǎn)綴祖國的花園；不懈的努力育出棟梁，擎起祖國的天空，讓紅旗上的五星放出更燦爛的光芒照亮祖國的未來(lái)。

　　**中學(xué)的老師們嚴肅中又見(jiàn)和藹，嚴謹中又富風(fēng)趣，平易近人，謙恭有禮，學(xué)者風(fēng)，大家氣見(jiàn)諸其中。他們以切實(shí)的行動(dòng)，辛勤的`耕耘就師魂，以“讓每一個(gè)學(xué)生成功”的目標，構建道德課堂，潛心教育，心無(wú)旁騖，創(chuàng )造了幾多輝煌，結出了累累碩果。

　　作為**中學(xué)的學(xué)生，得學(xué)會(huì )感恩，因為老師讓感動(dòng)�！靶轮窀哂谂f竹枝，全憑老干為扶持”，恩師為我們付出了太多。這不僅出于職業(yè)的需要，更多的是傾注了很多個(gè)人情感，他們在為祖國描繪藍圖��！歲月無(wú)痕，額頭有痕，四季有彩，頭發(fā)黑白。唐甄在《潛書(shū)》中說(shuō)得好，“學(xué)貴得師”，沒(méi)有老師的引領(lǐng)，我們怎么可能在人生道路上高歌猛進(jìn)，收獲知識呢？

　　老師是親人，“愛(ài)生如子勝于子”是多么感人肺腑的七個(gè)字，是多么崇高的境界��！邗中老師做到了，一絲不夠地做到了。噓寒問(wèn)暖叮嚀囑咐，老師給了我們太多的關(guān)懷，是親人的關(guān)懷。此時(shí)此刻，我們不得不由衷地說(shuō)：“感謝親人”。

　　老師是友人，*中的老師可以推心置腹地和我們對話(huà)�！霸�疑質(zhì)理”，決沒(méi)有宋謙時(shí)代的“或遇其叱咄”，而是虛心竭誠地幫我們解釋?zhuān)磺榫w低落，老師的談話(huà)使我們恢復勇氣和信心，更堅定地向前走著(zhù)。這是多么誠摯的友情��！此時(shí)此刻，我們不得不由衷地說(shuō)：“感謝友人”。

　　一路風(fēng)雨一路歌，老師和我們一起播下了回憶的種子。當我們站在成功巔峰，看者枝繁葉茂的回憶樹(shù)時(shí)，上面掛滿(mǎn)了老師用粉筆為寫(xiě)下的人生信條，我們一定會(huì )再次大喊：“老師，感謝您�！�

　　同學(xué)們，從現在起，銘錄師恩，師愛(ài)我，我愛(ài)師，記著(zhù)老師們的諄諄教誨，懷著(zhù)沉甸甸的師恩，揚起風(fēng)帆，加足馬力，駛向知識海洋的遠方吧！

　　教師節演講稿 篇3

各位領(lǐng)導，各位老師：

　　上午好！

　　在這金秋送爽、丹桂飄香的季節里，我們懷著(zhù)激動(dòng)與喜悅之情迎來(lái)了教師節。

　　今天，我能站在這里向各位領(lǐng)導、老師們談?wù)勛约旱墓ぷ鞯捏w會(huì )，感到無(wú)比的幸福和感激。

　　請允許我向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)的各級領(lǐng)導表示衷心的感謝和崇高的敬意！

　　向在坐的各位老師道一聲：教師節快樂(lè )！

　　過(guò)去的一年，在各級領(lǐng)導的關(guān)心和重視下，我校發(fā)生了翻天覆地的變化，教育事業(yè)蒸蒸日上。

　　我與許多班主任老師一樣，在熟悉的崗位上忙忙碌碌又一春。

　　這一年來(lái)記不清自己寫(xiě)了多少行板書(shū)，批了多少份作業(yè)和試卷，凝視過(guò)多少雙充滿(mǎn)渴望的眼睛。

　　我深深懂得關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生是做好班主任工作的必要條件。

　　我以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神，開(kāi)拓進(jìn)取、努力提高自身素質(zhì)，探索最合適的.教育教學(xué)方法；

　　我用嚴格的要求幫助學(xué)生改正自己的缺點(diǎn)；

　　用真誠的關(guān)懷愛(ài)護孩子們稚嫩的心靈；

　　用自身的行為做孩子們學(xué)習的榜樣；

　　用我的智慧引導學(xué)生更多的智慧。

　　作為一名班主任老師，前進(jìn)的路上還有很多困難需要我們去克服。因此我我認為班主任教師應從以下幾方面去努力：

　　一、尊重學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，為學(xué)生成長(cháng)創(chuàng )造自由活潑的氛圍，培養學(xué)生獨立思考、勇于創(chuàng )造的能力，塑造學(xué)生大愛(ài)、和諧的心靈，使學(xué)生不僅學(xué)到知識，還要學(xué)會(huì )做人做事。

　　二、努力鉆研，學(xué)為人師。做到誨人不倦。要崇尚科學(xué)精神，嚴謹篤學(xué)，潛心鉆研，做熱愛(ài)學(xué)習、善于學(xué)習、終身學(xué)習的楷模。

　　三、以身作則，行為世范。要加強師德修養，以自己高尚的情操和良好的思想道德風(fēng)范去教育和感染學(xué)生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏(yíng)得全社會(huì )的尊重。

　　尊敬的各位領(lǐng)導，老師們，再長(cháng)的話(huà)語(yǔ)訴不完我們對教育事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)，最美的詩(shī)篇也道不盡我們對教育事業(yè)的赤膽忠心。我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，傳遞未來(lái)的事業(yè)而自豪！

　　“耿耿園丁意，拳拳育人心”，讓我們攜起手來(lái)，把教師節作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為學(xué)校更美好的明天而共同努力吧！

　　最后我再次祝愿老師們節日快樂(lè )，永遠年輕！

　　謝謝大家！

　　教師節演講稿 篇4

親愛(ài)的同學(xué)們、老師：

　　今天是我們一年一度的教師節，在此，我代表全體同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師們道一聲：老師，您辛苦了！祝你們節日快樂(lè )！

　　九月，是秋的季節，是收獲的季節，是回報的季節。老師，則是這個(gè)季節的主題。歲月如歌，我們感念師恩。

　　教師，您是春天的雨露，拂醒我們年輕的心靈；您是夏天的涼風(fēng)，吹綠我們莘莘的生命；您是秋天的甘霖，滋潤我們渴求的心田；您是冬天的陽(yáng)光，溫暖我們離家的心。

　　教師，您是湖面帶頭的白天鵝，引領(lǐng)著(zhù)我們一步步地走向美麗的人生。風(fēng)雨來(lái)時(shí)，您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣，讓我們躲過(guò)一次次的災難；機會(huì )來(lái)時(shí)，您美麗的聲音是我們前進(jìn)的號角，使我們抓住一個(gè)個(gè)機遇；遠行的時(shí)候，您諄諄的教導是我們行動(dòng)的指南，讓我們在人生的海洋中盡情的暢泳。老師啊，您就是我們的航向！

　　老師，您常常為我們的調皮而煩惱，認為我們還小，不懂得你們的'苦心，其實(shí)，我們已經(jīng)長(cháng)大了。

　　我們，懂您。您的心博大深遂，它包容著(zhù)環(huán)衛工人的心，容不得半點(diǎn)污穢和垃圾；它包容著(zhù)航船舵手的心，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著(zhù)風(fēng)向和航道；它包容著(zhù)母親的摯愛(ài)，園丁的職責，老頑童的天真。一切一切都是為學(xué)生奉獻的心。

　　我們的成績(jì)中凝結著(zhù)您的辛勤汗水，在成長(cháng)的過(guò)程中也是您在為我們導航，嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，誨誨教導又是“望生成龍”的心愿，我們怎能不懂您呢？

　　三尺講臺，樹(shù)起了您高高的形象；兩尺教鞭，揮灑著(zhù)您美麗的人生；一生的信念，訴說(shuō)著(zhù)您奉獻的故事。老師啊，您為的事業(yè)嘔心瀝血；教師啊，您為自己的選擇無(wú)悔人生！

　　您用您的生命譜寫(xiě)一個(gè)個(gè)光輝的故事，您用您的熱血揮灑一段段美麗篇章，您用您的熱情造就一座座豐碑！

　　敬愛(ài)的老師，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光。擔負神圣職責的您在我們心中有著(zhù)舉足輕重的地位，我們感激您！我們高歌贊揚教師：有您，才有我；有您，才有輝煌的祖國！歌頌您，祖國的園��！

　　最后我們用最樸實(shí)又最真摯的話(huà)語(yǔ)高聲呼喊——謝謝您，老師！

　　教師節演講稿 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的各位老師：

　　大家好!

　　金色九月，秋風(fēng)送爽，在這個(gè)充滿(mǎn)收獲的季節，我們迎來(lái)了教師節。首先祝各位老師節日快樂(lè )!

　　談起教師節，我想每個(gè)人腦海中都會(huì )浮現出從蹣跚學(xué)步到負笈求學(xué)所遇到的每一位老師。有的老師循循善誘、善于以理服人，有的老師視角獨特、常常語(yǔ)出驚人，有的老師學(xué)識淵博、文史典故信手拈來(lái)，……可以說(shuō)，在我們成長(cháng)的道路上，每一個(gè)階段都浸透著(zhù)老師的心血。那一個(gè)個(gè)真實(shí)而豐滿(mǎn)的形象構成了每個(gè)人對“老師”這個(gè)詞匯的不同感悟。

　　負笈帝都，求學(xué)__。作為學(xué)生而言，最需要、最感動(dòng)、最幸福的是__所擁有一支優(yōu)秀的教師隊伍。他們當中，有兩院院士，有科技發(fā)明一等獎獲得者，更有無(wú)數長(cháng)年在三尺講臺和實(shí)驗室中默默奉獻的優(yōu)秀老師們。身教勝于言傳，毫不夸張地說(shuō)，這__，我接觸過(guò)的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的`巨著(zhù)，他們在學(xué)生身上傾注的汗水都能譜寫(xiě)成一首首動(dòng)人心魄的愛(ài)心史詩(shī)!初入大學(xué)的馮如杯創(chuàng )意大賽，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)知識，沒(méi)有工程經(jīng)驗，是班主任老師不斷的為我傳授知識，解答疑惑，帶領(lǐng)我順利的完成了大學(xué)的第一次科研之旅;社會(huì )志愿服務(wù)活動(dòng)中，我所組織的公益項目，得到了學(xué)生處、團委老師的悉心指導，不斷幫助我修改、完善方案，為活動(dòng)的進(jìn)行提供便利條件;在面對繁重的學(xué)業(yè)壓力和繁忙的社會(huì )工作時(shí)，輔導員老師引導我學(xué)習時(shí)間管理，學(xué)會(huì )調整心態(tài)…

　　從這些老師身上我學(xué)到的不僅僅是知識，而是對學(xué)術(shù)和真理的執著(zhù)探索，更是做人的道理�！坝�人須有術(shù)，教育求本心”，我深深的覺(jué)得，這是每一位__老師育人工作的真實(shí)寫(xiě)照。老師們的風(fēng)格雖有不同，但當我看到他們熱愛(ài)并癡迷于所從事的教學(xué)和科研工作時(shí)，他們帶給我的感染力是一樣的。我想正是老師們辛勤耕耘的表率作用，帶動(dòng)和促進(jìn)了我們__學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)!

　　最后，在這個(gè)屬于老師的節日里，我謹代表全體__學(xué)生，代表所有曾經(jīng)被點(diǎn)亮人生道路的青年學(xué)子，衷心地感謝您給予我們的一切，我們也一定不會(huì )辜負老師的期望，為成為具備激情、責任、榮譽(yù)的新一代航空航天事業(yè)建設者而不懈努力!

　　謝謝大家!

　　教師節演講稿 篇6

敬愛(ài)的老師：

　　您好！

　　老師，你們用自己的汗水澆灌著(zhù)祖國的花朵，你們用自己的心血描繪祖國的藍圖，加減乘除算不清你作出的奉獻，詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬。你不是演員，卻吸引著(zhù)我們的目光，你不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚響，唱出迷人的歌曲，你不是雕塑家，卻塑造著(zhù)一批批孩子的靈魂。九月十日是教師節。在這個(gè)特殊的日子里，讓我們向辛勤的`園丁——老師致以節日的問(wèn)候。是老師在我們人生的扉頁(yè)上撒下了片片光明，在我們前進(jìn)的道路上，架起了座座彩虹般的橋梁。我們在老師的教導下，滿(mǎn)載老師的期望，刻苦學(xué)習，自覺(jué)養成良好的行為習慣，增強體質(zhì)，做德、智、體全面發(fā)展的一代新人，把自己鍛煉成為建設祖國的棟梁之才。老師像慈愛(ài)的母親，用溫暖的肩膀擁抱著(zhù)我們；老師像辛勤的園丁，用甘甜的雨露滋潤著(zhù)我們；老師像一塊塊鋪石，用自己的青春年華為我們鋪墊著(zhù)一條成長(cháng)的道路。

　　今天，在教師節來(lái)臨之際，讓我們好好學(xué)習，天天向上，給老師一個(gè)最大的禮物——自己最好的成績(jì)。

　　教師節演講稿 篇7

尊敬的領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!今天我演講的題目是：老師，您辛苦了，我們感謝您! 在這收獲喜悅和幸福的季節里，我們高興地迎來(lái)了我們國家的第三十一個(gè)教師節。

　　這是一個(gè)令人感動(dòng)的日子，此時(shí)此刻，無(wú)論用什么方式、也難以表達我對我們老師的感恩之心!敬愛(ài)的老師，在這個(gè)特殊的日子里，我只想對您說(shuō)：老師、您辛苦了!我們感謝您!

　　日復一日、年復一年，您就像勤勞的園丁一樣默默無(wú)聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨、耕耘播種。

　　敬愛(ài)的老師啊，在教師節這個(gè)神圣特殊的日子里，即使千言萬(wàn)語(yǔ)也難以表達我們對您的感激之情。為了不辜負您對我們的深情寄托，在新學(xué)年里，我們將自覺(jué)遵守學(xué)校和班級的各項規章制度，以百倍的求知熱情、空前的刻苦精神完成學(xué)業(yè)，用我們拳拳的感恩之心、拿出自己優(yōu)異的各科成績(jì)向老師、向學(xué)校、向祖國獻上厚禮。敬愛(ài)的老師啊，您辛苦了，我們真誠地感謝您!

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;而我，我感恩我的老師。

　　是啊，老師是神圣的職業(yè);老師是祖國棟梁的啟蒙者;創(chuàng )造者沒(méi)有了老師,怎會(huì )有祖國今日的繁榮?老師就像圓丁,辛勤的培育祖國的花朵.老師雖不是我們的親人,卻勝是我們的親人!

　　我感恩老師給我前進(jìn)的動(dòng)力;感恩老師給我飛翔的翅膀;感恩老師給我指明人生的方向;感恩老師給我放眼世界的慧眼……老師就像是一支紅燭，一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠離寂寞。她給我們的愛(ài)，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著(zhù)沁人心脾的香味。老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著(zhù)平凡，卻又暗含一些偉大。它像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。

　　十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師對我的教誨之恩我終身難忘。有人說(shuō)，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩如海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量。感恩您，我的老師。

　　感謝您，北港小學(xué)的老師讀了《感恩老師》一書(shū)有感桐鄉市實(shí)驗小學(xué)教育集團城北小學(xué)402班曹雨露暑假，我讀了《感恩老師》一書(shū)，書(shū)中有許多故事，敘述了不同作者對老師的感受，印象很深。比如，含煙寫(xiě)的《“差生”的哭聲》，告訴我“老師一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，一個(gè)欣賞的動(dòng)作，都能產(chǎn)生意想不到的效果，給學(xué)生無(wú)窮大的力量”;又比如，楊旭輝寫(xiě)的《老師的眼淚》，“淚光中，我們看到了老師的殷切期盼;淚光中，我們明白了老師的'良苦用心”……看了這本書(shū)，使我聯(lián)想到了我的老師。今年暑假，因為北港小學(xué)沒(méi)有了網(wǎng)球隊，酷愛(ài)網(wǎng)球運動(dòng)的我，即將轉學(xué)到城北小學(xué)。我已經(jīng)在北港小學(xué)就讀三年了，所以和北港小學(xué)的老師產(chǎn)生了深厚的感情。嚴謹的方老師、嚴厲的李老師、溫柔的楊老師……他們的音容笑貌總是浮現在我的眼前。大雁感恩藍天的壯闊海鷗感恩大海的浩瀚魚(yú)兒感恩江河的洶涌大地感恩春光的芬芳鮮花感恩陽(yáng)光的惠澤小草感恩雨露的滋潤兒女感恩父母的養育學(xué)生感恩老師的教誨……我感恩北港小學(xué)的老師明年，我一定會(huì )再回北港小學(xué)，看看我以前的老師，愿他們工作順利，身體健康!

　　教師節演講稿 篇8

尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們：

　　大家好！

　　正值桃李滿(mǎn)園之際，又到金秋送爽之時(shí)，我們大家齊聚一堂共慶教師節。

　　在此，我代表實(shí)驗幼兒園的全體教師向一直以來(lái)大力支持、密切配合我園工作的各位領(lǐng)導致以崇高的敬意和衷心的感謝！

　　向一直以來(lái)孜孜不倦、嘔心瀝血堅持在工作崗位上的各位老師致以節日的問(wèn)候和誠摯的祝福！

　　我是一名普通的幼兒教師，我慶幸自己走進(jìn)了這片希望的田野。

　　在這里沒(méi)有虛偽的.裝扮，只有圣潔的童真；沒(méi)有無(wú)奈的滄桑，只有蓬勃的朝氣；

　　沒(méi)有世俗的紛爭，只有寧靜的淡泊。

　　多少次與孩子們游戲時(shí)笑的前仰后合使我忘卻了心中的一切煩惱；

　　多少次看到孩子們純樸可愛(ài)的小臉，讓我充分感受到什么才是天真無(wú)邪。

　　雖然沒(méi)有轟轟烈烈的成就，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jì)，但我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng )意的工作而驕傲。

　　我們推崇真誠與摯愛(ài)，因而我們的心靈永遠那么坦蕩而年輕：

　　我們信奉付出與汗水，因而我們的收獲永遠那么殷實(shí)而厚重；

　　我們播種希望與快樂(lè )，因而我們的笑容永遠那么燦爛而迷人；

　　我們打造現在與未來(lái)，因而我們的名字永遠那么響亮而動(dòng)聽(tīng)。

　　我們所做的一切皆源于我們心中有愛(ài)。

　　讓我們用責任和自信去播撒更多愛(ài)的種子，讓愛(ài)在平凡中閃光，讓愛(ài)在平淡中超越，用心編織金色的搖籃，用愛(ài)締造更偉大的傳奇！

　　最后，祝各位領(lǐng)導身體健康、萬(wàn)事如意！

　　祝各位老師工作順利、合家幸福！謝謝大家！

　　教師節演講稿 篇9

　　尊敬的老師，今天是您的節日。

　　您還記得我嗎?那個(gè)頑皮而不懂事的孩子。當您收到這張心意卡時(shí)，就想我又來(lái)到您的身邊。您的教誨，是明朗朗的陽(yáng)光，照在我的心田里，讓我青春之花開(kāi)放。

　　老師，您啟迪我真正領(lǐng)會(huì )了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個(gè)浪花。敬愛(ài)的老師，素白的雪，是您的象征;獻上為您編織的神圣光環(huán)，祝福您歲歲愉快，年年如意!教誨如春風(fēng)，師恩似海深。我們喜歡你，年輕的老師;您像云杉一般俊秀，像藍天一樣深沉;您有學(xué)問(wèn)，還有一顆和我們通融的心。學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂(lè )亦融融。祝福您，節日愉快!

　　別后，漫漫歲月，您的聲音，總在我耳畔響起;您的身影，常在我腦中浮現;您的教誨，常駐在我心田……在今天這屬于您的日子里，恭祝您平安如愿!我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節日，您的學(xué)生愿您永遠年輕!恩師掬取天池水，灑向人間育新苗敬愛(ài)的老師，您的`教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：安康，如意!您給了我燦燦如金的生活真諦，經(jīng)過(guò)歲月的磨洗，彌久而愈明!刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存!一切過(guò)去了的都會(huì )變成親切的懷念，一切逝去了的方知其可貴-我懷念這您帶我們走過(guò)的分分秒秒

　　今天，在遙遠的他鄉，您的學(xué)生把您給予的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖……

　　你的諄諄教導，是愛(ài)的清泉，將在我心靈的河床里，永遠流淌……陽(yáng)光普照，園丁心坎春意濃;甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。--祝您節日愉快!

　　在不久的將來(lái)，無(wú)論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！愿歡快的歌聲，時(shí)刻縈繞著(zhù)您;愿歡樂(lè )年華，永遠伴隨您。祝您節日愉快!

　　老師，我們誠摯的祝福，就像老樹(shù)上的翠綠，濃濃密密，與歲月俱增！所有的思念，更融合著(zhù)不盡的感激與敬仰，愿您的節日里洋溢著(zhù)璀璨，平安!

　　當我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，敬愛(ài)的老師!

　　多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽(tīng)您的講課，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲“謝謝”,用我所有的真誠。

　　一份誠摯的祝福，代表一顆顆充滿(mǎn)感激的心。愿您的喜悅，您的愿望，在您打開(kāi)這小小卡片時(shí)能夠同時(shí)滿(mǎn)足!

　　愿我的祝福像朵小花，永遠盛開(kāi)在這溫馨的收獲季節，替您時(shí)時(shí)刻刻點(diǎn)綴出歡樂(lè )洋溢。

　　教師節演講稿 篇10

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天，我演講的題目是《生日禮贊》。同學(xué)們，我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我們的老師；我不是歌手，也不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌頌老師們崇高的職業(yè)。然而，我卻要由衷地向辛勤耕耘的老師們說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！”

　　記得剛進(jìn)附小的時(shí)候，我認識了我們的班主任楊老師，她高高的個(gè)子，圓圓的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，笑起來(lái)顯得特別可親。那時(shí)，我還是一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子。是楊老師一點(diǎn)一滴地教會(huì )了我做人的道理。課堂上，楊老師用她的睿智，讓我心中滿(mǎn)載著(zhù)無(wú)比充實(shí)的愉悅，激勵著(zhù)我努力學(xué)習。訓練場(chǎng)上，楊老師用她的執著(zhù)，讓我感受到了團結的力量，鼓舞著(zhù)我的斗志。下課時(shí)，每當我看到楊老師疲憊的身影，我真想給她送去一絲溫馨，能讓她立刻精神百倍。訓練結束時(shí)，每當聽(tīng)到楊老師嘶啞的嗓音，我真想給她送去一股清泉，能讓她立刻發(fā)出銀鈴般的聲音。正是在楊老師的帶領(lǐng)下，我們才取得了優(yōu)異的成績(jì)。一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有一門(mén)學(xué)科是必須要教給孩子的，這門(mén)學(xué)科就是做人的天職�！�紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。

　　感謝您——老師，演講稿網(wǎng)您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習并不是一種負擔，而是一種快樂(lè )和責任。

　　感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠信賴(lài)的人，在生活中遇到麻煩便會(huì )去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。

　　感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明�；蛟S你講課的每個(gè)細節隨著(zhù)時(shí)間的流逝會(huì )被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì )永遠保留。

　　紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的.身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

　　親愛(ài)的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì )在一起引燃了祖國騰飛的萬(wàn)丈光芒！

　　最后，再次祝全體老師們節日快樂(lè )！

　　教師節演講稿 篇11

敬愛(ài)的老師們：

　　大家好！

　　在這個(gè)丹桂飄香金秋送爽的季節，我們迎來(lái)了一年一度的教師節，這是一個(gè)令人感動(dòng)的日子，此時(shí)此刻，無(wú)論用怎樣的方式也無(wú)法表達出我們對老師的感恩之心，在這里我代表全體同學(xué)祝辛勤的老師節日快樂(lè )！

　　敬愛(ài)的老師們，您們像蠟燭一樣，燃燒了自己；您們像明燈一樣照亮了我們通往知識的路，讓我們從懵懂無(wú)知的孩子成為了一個(gè)個(gè)有理想，守紀律，有道德，有文化的21世紀的接班人。您們是多么偉大呀！為了我們的學(xué)習，不知灑下了多少汗水，不知傾注了多少心血，不知有多少個(gè)夜晚，您們在書(shū)桌前伏案疾書(shū)，為我們備課。這一切，都是為了我們能夠學(xué)到更多知識取得理想的`成績(jì)呀！在這里我再次向全體老師表示衷心的感謝！

　　敬愛(ài)的老師們，任何語(yǔ)言都無(wú)法表達我們對您們的感謝。我們決不會(huì )辜負您們對我們的殷切期望與辛勤培養，我們一定會(huì )好好學(xué)習，天天向上，成為祖國的棟梁，為祖國建設奉獻出自己的一份力量。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　教師節演講稿 篇12

大家好！

　　首先，請允許我向在座各位教育界的同仁們致以節日的問(wèn)候！

向對我們附小以及我個(gè)人給予親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養的領(lǐng)導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！

　　今天，我能同我們片區的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和領(lǐng)導同志們在一起，共同慶祝教師節，我感到十分榮幸。

　　這要感謝教工組的領(lǐng)導們給了我們一個(gè)相互學(xué)習、相互交流的機會(huì )。人生如夢(mèng)。

　　和我同齡的老師們，5年前的今天，我們大多還是作為小學(xué)生，和老師們一起，迎來(lái)了第一個(gè)教師節，九月的金秋，空氣中彌漫著(zhù)感念師恩的'氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里；

　　5年前的今天，我們是作為“準”教師，在為老師們奉上鮮花與掌聲的同時(shí)，對未來(lái)的九月，我們多少有些憧憬與期許，或許揣著(zhù)忐忑與猜疑；

　　而5年后的今天，我們已經(jīng)作為光榮的人民教師站在這里，經(jīng)過(guò)近5年教壇的磨礪，站在這里的，還有一顆顆平和、堅定而充實(shí)的心！

　　沿著(zhù)近十年的教壇之路走來(lái)，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。

　　從作為一種職業(yè)，到把教師當作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過(guò)程，苦樂(lè )自知。

　　是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長(cháng)的信任給了我們信心。

　　讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。

　　我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過(guò)于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著(zhù)成長(cháng)的艱辛與歡樂(lè )，真正體會(huì )到教師是光榮的、教書(shū)是嚴肅的、講臺是神圣的；

　　教育情感的投入、教育觀(guān)念的轉型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng )新……

　　不斷迸發(fā)的創(chuàng )新火花，不斷涌現的改革激情，在教育教學(xué)的領(lǐng)域，我們捕捉到新的時(shí)尚與流行。

　　于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動(dòng)的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅定！

　　我們在人生價(jià)值的坐標系上，不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定！

　　再次祝愿老師們節日快樂(lè )，永遠年輕！

　　謝謝大家！

　　教師節演講稿 篇13

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　九月的艷陽(yáng)孕育了秋的收獲，九月的季節帶來(lái)了美的贊歌：教師，一個(gè)樸素而又華麗、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業(yè)。播種期望，傳承禮貌，規劃未來(lái)，用自我默默無(wú)聞的生命譜寫(xiě)著(zhù)時(shí)代的華章。

　　教師，有人說(shuō)是人類(lèi)靈魂的工程師，也有人說(shuō)，是蠟燭，是春蠶，奉獻了自我，成就了別人。我卻認為，教師是學(xué)生成長(cháng)道路上的引路人：在人生的十字路口，教師給學(xué)生指明了前進(jìn)的道路；在可能走入岔道或歧途時(shí)，教師把他引回正道；在迷茫，在“山重水復疑無(wú)路”時(shí)，教師撥云見(jiàn)日，指點(diǎn)迷津，讓他豁然開(kāi)朗，“柳暗花明又一村”。

　　教師是清貧的，榮華富貴，高官厚祿與他無(wú)緣。往往一身衣服洗了又洗、補了又補還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢(qián)還要精打細算，家有老還有小，還有更需要的學(xué)生，自我只是一個(gè)保管員。當華燈初上、推杯換盞時(shí)，教師在朗朗的書(shū)聲中自我陶醉；當夜深人靜鼾聲如雷的時(shí)候，教師還在燈下埋頭批改著(zhù)作業(yè)；當烈日炎炎都龜縮于空調的涼爽中時(shí)，教師卻在呼呼地風(fēng)扇下汗流浹背的激揚文字。

　　當冰天雪地寒風(fēng)刺骨時(shí)，教師正在用僅存的溫度暖著(zhù)孩子凍僵的紅腫的手；當災難來(lái)臨時(shí)，教師用自我的血肉之軀架起孩子安全的屏障。應對現實(shí)的種。種不平衡，教師沒(méi)有丟棄本職工作，樂(lè )此不倦，兢兢業(yè)業(yè)。

　　教師是富有的，他有著(zhù)豐富而淵博的知識，把平生所學(xué)一點(diǎn)不剩的撕心裂肺的全給了學(xué)生；他有著(zhù)大海般的遼闊和深遠，有著(zhù)藍天般的博大和湛藍，哪怕是身體再累，情緒再壞，只要是學(xué)生的.一個(gè)問(wèn)題，立刻精神百倍，津津樂(lè )道，雖然剛剛發(fā)了某學(xué)生的脾氣，但只要是該生要求，教師一呼百應。教師的“花園”時(shí)刻都爭奇斗艷，教師的“桃園”永遠芬芳。

　　刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；教師，是把名字刻在學(xué)生心靈上的，這才是真正的永存。

　　謝謝！

　　教師節演講稿 篇14

各位領(lǐng)導、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　九月的安慶，又迎來(lái)了一股清新自然的尊師重教之風(fēng)。 “教師節”，這是個(gè)讓每一位教育工作者都感到無(wú)上榮光的節日！今天，我很榮幸，能作為優(yōu)秀教師代表，在這兒，親耳聆聽(tīng)各級領(lǐng)導的諄諄教導，和各位同仁一起分享喜悅，暢想大觀(guān)教育的美好明天，我萬(wàn)分激動(dòng)！借此機會(huì )，我要向默默工作在教育戰線(xiàn)上的老師們以及關(guān)心、支持教育工作的領(lǐng)導、同志們致以崇高的敬意！

　　我叫XX，中共黨員，在XX區XX鄉XX小學(xué)擔任數學(xué)及英語(yǔ)課的教學(xué)，兼任學(xué)校教導主任。自XX年XX月畢業(yè)于XX學(xué)校以來(lái)，我一直扎根鄉村，從事小學(xué)教育工作已XX年整。

　　不記得從幾時(shí)起，我開(kāi)始深切地關(guān)心教育，關(guān)注發(fā)展，關(guān)愛(ài)孩子；也不記得從何時(shí)起，我開(kāi)始崇尚起孫文先生的“博愛(ài)”精神，但從踏入師范的那一天起，我就知道選擇教育事業(yè)，就注定了我將遠離錢(qián)、權、名利，而終日伴我的將是職責、奉獻、淡泊與勞頓，自己的一生也將與孩子結下千絲萬(wàn)縷的情緣。

　　XX年來(lái)，和孩子們在一起，我在體味著(zhù)粉筆生涯的艱辛之時(shí)，更多地品嘗了心靈勞作的甘美，享受著(zhù)成功的喜悅，進(jìn)步發(fā)展的快樂(lè )，心與心牽動(dòng)的幸福。課堂上，看著(zhù)孩子們的激情與智慧在碰撞、在閃光，我為之欣喜；當學(xué)生在信中、在日記里稱(chēng)我為他“最信賴(lài)的朋友”時(shí)，我為之激動(dòng)；當我偶爾外出學(xué)習或培訓，回來(lái)時(shí)看見(jiàn)學(xué)生歡呼雀躍，我為之感動(dòng)；看到學(xué)困生王云和我一起努力，只用兩年竟成了英語(yǔ)課代表，數學(xué)佼佼者，我為之驕傲；就在昨天晚上，我收到了一個(gè)電子郵件，是武漢大學(xué)即將畢業(yè)的學(xué)生余鵬對我教師節的問(wèn)候，我又為之幸福著(zhù).....

　　我知道，我只是播下了一顆愛(ài)的種子，可不經(jīng)意間卻收獲了一個(gè)個(gè)豐碩的.果實(shí)。工作中，哪怕是一個(gè)本能的舉動(dòng)，一句關(guān)懷的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)鼓勵的眼神，一次信任，一個(gè)微笑，竟都會(huì )讓學(xué)生終身難忘。我深切地感悟，教師不僅僅是一種職業(yè)，更是一種崇高精神的化身，它呈現著(zhù)真，引導著(zhù)善，創(chuàng )造著(zhù)美，蘊含著(zhù)愛(ài)！教育，它其實(shí)是一種棄燕雀之小志，慕鴻鵠而高翔的大志向！

　　這XX年來(lái)，我一路踏浪，一路拾貝。我工作著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)，我的自身價(jià)值從中也得以體現。撰寫(xiě)的論文分別獲得國家、省、市級等次獎，先后被評為區教壇新星、市小學(xué)數學(xué)創(chuàng )新教育教學(xué)大賽一等獎,市新課程省優(yōu)秀教師等。這些都是對我工作的認可和鼓勵，更是對我今后工作方向性的指引和鞭策。在此，我要感謝我的各級領(lǐng)導和同仁們對我的關(guān)心和幫助，我更要感謝我的學(xué)生們，是他們的成長(cháng)造就了我的成長(cháng)。

　　杜威說(shuō)教育即生活，陶行知講生活即教育，孩子與教育本身就是讓我快樂(lè )的理由。我覺(jué)得工作就應該是這樣，在得到物質(zhì)回報的同時(shí)也使自己的精神得到娛樂(lè )，只有在快樂(lè )中工作，工作才不會(huì )成為一種負擔，不會(huì )成為一種僅僅是為了謀生糊口的手段。唯有熱愛(ài)工作本身，我們的生活才會(huì )被這種快樂(lè )所滋養，所潤澤。

　　“百年大計，教育為本”；“教育，要從娃娃抓起”；“孩子就是全世界！”......是啊，教育工作，任重道遠！我將不懈努力！用我的滿(mǎn)腔熱忱，喚醒孩子們的靈與智，激引內化，和諧悟育，打造快樂(lè )教學(xué)的幸福人生，這就是我的工作與追求。

　　“授人玫瑰，手有余香”。各位老師、朋友們，讓我們永遠保持一顆快樂(lè )的童心！做幸福的登山者！共同撐起教育的藍天吧！

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