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(推薦)教師節演講稿
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在我們平凡的日常里，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？以下是小編整理的教師節演講稿，希望對大家有所幫助。
教師節演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導，老師：
教師節快樂(lè )！
很榮幸今天我有這樣的機會(huì )上臺進(jìn)行我的演講，我演講的題目是《只為心中那份愛(ài)》。
很小的時(shí)候我便有一個(gè)夢(mèng)想，我要當一名人民教師。三年前的4月11日，一個(gè)木棉花開(kāi)的日子，我的夢(mèng)想成為了現實(shí)。
第一次踏上三尺講臺的那一刻，那份激動(dòng)，那份喜悅，至今難忘。醉酒方知酒味濃，為師才知為師難！真正當了教師，我才明白曾經(jīng)我的老師的良苦用心，我才明白那些老教師們幾十年如一日是多么不易！真正當了老師，我才明白教師的職業(yè)是何等的艱辛與瑣碎，三尺講臺站上去容易，要站好可真不容易��！每當我舉步走向講臺的時(shí)候，我的心里就泛起陣陣驕傲，因為我是一名光榮的人民教師，在講臺上，我的理想插上了翅膀，青春煥發(fā)了活力，生活充滿(mǎn)了希望。如果說(shuō)我們的愛(ài)是為了普天之下的所有孩子，那么，我們的情則是為了實(shí)現孩子那充滿(mǎn)幻想的未來(lái)。
走過(guò)鮮花繽紛的盛夏，迎來(lái)谷沉稻香的金秋。在這初秋微爽的季節，我們盼望，就像花蕾盼望綻放、孩童盼望過(guò)年，我們終于盼來(lái)了自己的節日。這是個(gè)讓人敬慕的節日，這更是個(gè)讓我們自己驕傲的節日。在這里，我要用最誠摯的問(wèn)候與祝愿向曾經(jīng)辛勤栽培過(guò)我們和我們自己說(shuō)一句：“無(wú)悔奉獻人生的園丁們，教師節快樂(lè )！”
我們感謝，感謝二十六年前的九月十日，它似一面鮮明的旗幟，赫然昭示出老師的驕傲與尊嚴；我們激動(dòng)，激動(dòng)二十六年后的今天，它似一曲深情的旋律，伴隨我們吟唱出對老師的禮贊。老師之所以能成為天底下最具風(fēng)采的人，是因為老師播撒出的是心血，收獲的是希冀。傳遞文明老師是橋，科教興國老師是帆；古有孔孟，今有我們，“一碗粥、一杯水”足矣；“一枝筆、一本書(shū)”樂(lè )也。為人師表，無(wú)尚光榮，我們無(wú)怨無(wú)悔守著(zhù)這一方凈土，執著(zhù)一份清淡，奉上一片愛(ài)心。任憑歲月更迭世事滄變，任憑青春流逝紅顏憔悴；守候我們心中的是那盞希望之燈，猶如追日的夸父永不言累，恰似開(kāi)弓離弦的利箭永不返悔。
高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子�！睈�(ài)生是教師應具備的美德，也是教師的天職。師愛(ài)比淵博的知識更重要。能夠得到教師的關(guān)愛(ài)，是每個(gè)學(xué)生最起碼的心理需求，師愛(ài)對學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種鞭策和激勵，對學(xué)生的成長(cháng)和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。愛(ài)學(xué)生就要尊重學(xué)生的人格，建立平等的師生關(guān)系。學(xué)生具有獨立性，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨立的人，都有要求獨立行動(dòng)，獨立自主的傾向，并不是老師想讓學(xué)生怎樣，學(xué)生就會(huì )怎樣。因此，教師必須努力把自己的教育和教學(xué)適應學(xué)生的思想認識規律，決不能把自己的意志強加于學(xué)生。尊重學(xué)生的人格，就要充分理解學(xué)生、信任學(xué)生、欣賞學(xué)生，呵護學(xué)生的創(chuàng )造潛能，切勿傷害學(xué)生的自尊心和自信心。同時(shí)，對學(xué)生要真誠，以自己的真實(shí)、完整的人格去面對學(xué)生，真誠地與學(xué)生交往，給學(xué)生以真誠的關(guān)心和幫助。這樣，一種民主平等、親密和諧的良好的師生關(guān)系就建立起來(lái)了。當然愛(ài)中必定要有嚴，是一定范圍內的嚴，是符合教育規律的嚴，是有利于學(xué)生發(fā)展的嚴，決不是無(wú)規律、隨心所欲的嚴，更不是摧殘學(xué)生身心健康的嚴。誠然，嚴格要求不等于懲罰學(xué)生或者隨意指責學(xué)生，而是應該做到嚴中有慈、嚴中有愛(ài)、嚴中有度、嚴中有方，使學(xué)生對老師敬而愛(ài)之，而不是敬而畏之。孟子有云：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之�！敝灰覀冏鹬貙W(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，學(xué)生必定也會(huì )尊重我們，愛(ài)我們�？鬃佑性啤坝薪虩o(wú)類(lèi)”，實(shí)踐證明，教育應該從愛(ài)出發(fā)，動(dòng)之以情、曉之以理、導之以行、持之以恒�？偠灾�，師愛(ài)是一種激勵學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展的無(wú)可取代的教育力量。愛(ài)是陽(yáng)光，能融化冰雪；愛(ài)是春雨，能滋生萬(wàn)物；愛(ài)是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛(ài)，師生之間就能以誠相見(jiàn)，心心相印，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育。這也是全國著(zhù)名教育家霍懋征的教育格言。
我知道教師的職責是“傳道、授業(yè)、解惑”，教師最重要的職責是傳授知識。而事實(shí)上，老師不僅要讓學(xué)生學(xué)會(huì )怎樣學(xué)習，更要讓他們學(xué)會(huì )怎樣做人。先成人，再成才。所以從學(xué)生入學(xué)的第一天起，我就扮演起了為人師、為人母、為人友的多重角色。我澆灌著(zhù)智慧的甘霖、啟蒙著(zhù)混沌的種子。我注重學(xué)習孔子的因材施教，針對學(xué)生個(gè)體差異，讓學(xué)生個(gè)性張揚、激情勃發(fā)。我常用“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)”的激勵來(lái)?yè)P起學(xué)生學(xué)海上的風(fēng)帆；我常用“天生我材必有用”的思緒來(lái)點(diǎn)化后進(jìn)生心中的冰結�？梢哉f(shuō)，在生命的旅途上，家長(cháng)把學(xué)生引上人生之路，家長(cháng)把學(xué)生交給我們長(cháng)涇中學(xué)，家長(cháng)把學(xué)生交給我們長(cháng)涇中學(xué)的老師，我深感肩上的責任何其重大，身負的使命何其艱巨。萬(wàn)籟俱寂時(shí)，我總在桌前伏案批寫(xiě)，看到窗外星光與燈火交相輝映；晨霧朦朧時(shí)，我總在曉風(fēng)殘月里踏醒校園的土地，看到旭日東升，聽(tīng)到瑯瑯讀書(shū)聲。每一天，我都這樣陪伴著(zhù)我的.學(xué)生，從清晨到傍晚，又從傍晚到月初白。如今，擔任高三班主任的我，責任與使命更加重大，無(wú)論是教育還是教學(xué)，對我來(lái)說(shuō)都是全新的挑戰，壓力很大，但壓力也可以轉化為動(dòng)力，只有走過(guò)了漫長(cháng)，曲折的開(kāi)拓之路，泉水的心靈才顯得格外澄澈。天賦之手若不舉起勤奮的利斧，也劈不開(kāi)成功的道路。不懈的追求，如同生命的血液如同萬(wàn)物之陽(yáng)光般不可缺少。
我的父母賜予我辛勤的雙手，我用它去擦亮學(xué)生期待的目光；我的恩師賜予我能量，我用它去點(diǎn)燃學(xué)生的希望。風(fēng)風(fēng)雨雨，我將和我的學(xué)生一同穿越；坎坎坷坷，我將和我的學(xué)生一同跨過(guò)。雖然我的教學(xué)生涯還很短，但我對教師這一職業(yè)已有了更為深刻的理解，每當我看到一雙雙清澈純真的眼睛，每當我感受到一顆顆求知若渴的心靈，我就可以感受到他們對我的信任和對知識的渴求，這時(shí)我感覺(jué)我的人生很有價(jià)值；每當我看到一張張天真無(wú)邪的笑臉，每當我聽(tīng)到一聲聲清脆熱情的問(wèn)候，我感到我的人生是無(wú)比的幸福！作為年輕教師，我們有一種緊迫感，使命感，我們必須不斷學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，來(lái)了解有別于我們80后的這一代90后的學(xué)生，來(lái)適應社會(huì )對我們提出的越來(lái)越高的要求�！耙磺粺嵫獪毓释�，四季甘霖潤嘉禾”，我無(wú)悔我的選擇�！皳我恢чL(cháng)篙，向青草更青處漫溯”，我將永不懈怠我的追求，我深信，終有一天，我會(huì )“滿(mǎn)載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”。
朋友們，我們不是魔術(shù)師，我們沒(méi)有魔術(shù)，我們更不能點(diǎn)石成金；但我們是教師，我們有對學(xué)生無(wú)限的愛(ài)，我們可以用我們的青春、智慧、仁愛(ài)、激情乃至畢身的心血，去培育每一粒種子，讓每一株幼苗長(cháng)成參天大樹(shù)！讓我們伸出雙手，擎起希望的火炬，讓我們辟風(fēng)斬浪，走向輝煌的明天！
謝謝大家！
教師節演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！
金秋時(shí)節，丹桂飄香。很榮幸，我能夠代表新加盟xx市第x小學(xué)的骨干教師上臺發(fā)言。首先，我代表全體新教師向在場(chǎng)的各位領(lǐng)導、老師們致以新學(xué)期最美好的祝愿！其次，我要感謝學(xué)校給了我們新教師一個(gè)實(shí)現人生抱負的機會(huì )和展示自我風(fēng)采的舞臺。在這個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)希望、充滿(mǎn)著(zhù)夢(mèng)想的九月，我們迎來(lái)了新的學(xué)期。面對這新的開(kāi)始，新的目標，我們將如何幸福地行走？
環(huán)境優(yōu)越，我們更出色。懷著(zhù)憧憬、帶著(zhù)期盼、迎著(zhù)陽(yáng)光，我們來(lái)到了xx市第x小學(xué)這塊人杰地靈、群星璀璨的熱土上。短短幾天，我真真切切地感受著(zhù)x小文化的浸潤：溫馨的校園環(huán)境、一流的教學(xué)設施、井然的工作秩序，校領(lǐng)導無(wú)微不至的關(guān)懷。這樣優(yōu)越超前的教學(xué)、生活環(huán)境，我們有什么理由不好好珍惜？想到以后將在這里與許許多多的老師們一起為理想和未來(lái)拼搏，倍感責任重大，因為這意味著(zhù)鞭策、責任和使命。但身為x小的教師，我們是幸福的，正因為我們有著(zhù)優(yōu)越的條件，我們就要做得更出色！
展望未來(lái)，我們更努力�；厥走^(guò)去，收獲的喜悅與奮斗的艱辛交織；展望未來(lái)，責任的重大與追求的高遠同在。百年大計，教育為本，三尺講臺，關(guān)系未來(lái)。作為教師，桃李滿(mǎn)天下，我們受人尊重的同時(shí)又體會(huì )著(zhù)教師工作的平凡和辛苦。然而，我們既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就意味著(zhù)我們必須奉獻，必須努力。細細回味，教育工作所能夠吸引我們的，不就是伴隨孩子們經(jīng)歷從幼稚到成熟的.生命歷程，體驗成長(cháng)的艱辛與歡樂(lè )嗎？
在市經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區管委會(huì )領(lǐng)導的大力支持下，我們市x小正日漸成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。x小的未來(lái)靠大家，x小的名望在大家。只要我們時(shí)刻想到我是x小的一員，x小因我而精彩，大家齊心協(xié)力，加足馬力，那么我們x小一定會(huì )乘風(fēng)破浪，揚帆遠航！
面對挑戰，我們更自信。彈指揮間，我從走上教育崗位至今，已有十五個(gè)春秋，對教師這一職業(yè)產(chǎn)生了深厚的感情。每當看到通過(guò)我的教學(xué)使學(xué)生取得了好的成績(jì)，看著(zhù)自己付出的努力屢屢獲得了回報，內心自然充滿(mǎn)了成就感。但是成績(jì)只能代表過(guò)去，自己的教學(xué)之路還很長(cháng)，還有許多經(jīng)驗和學(xué)識上的不足。放眼望去，處處是起點(diǎn)。對于一名教師來(lái)說(shuō)，我深深地知道，只有不斷學(xué)習，不斷反思，才能獲得更廣闊的發(fā)展空間�！皢�(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。如今教育變革風(fēng)起云涌，時(shí)代也在呼喚新的“愛(ài)彌爾”，呼喚著(zhù)新型教師。我們要做教育家，不做教書(shū)匠；要做研究型，不做念經(jīng)型；要做專(zhuān)家型，不做轉嫁型。大浪淘沙，方顯真金本色，我相信經(jīng)過(guò)歷練，我們將會(huì )更加成熟與自信，我們有足夠的能力和自信去面對艱難險阻，獲取成功。
領(lǐng)導們、老師們，“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的”，人間春色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情。作為骨干教師，我們早已做好準備，在今后的工作中，我們決不辜負上級領(lǐng)導的殷切希望，全力以赴，團結一心，將滿(mǎn)腔的熱誠投入工作，將拳拳愛(ài)心奉獻給學(xué)生。讓我們共同譜寫(xiě)xx教育更加美好、燦爛、輝煌的教育新詩(shī)篇！
教師節演講稿3
尊敬的老師們：
你們好！
今天是第31個(gè)教師節，是我們教師自己的節日。尊師重教是中國的優(yōu)良傳統，《荀子》曰：“國將興，必貴師而重傅”。如今，黨和政府把“科教興國”作為國家發(fā)展的基本方略�！白饚熤亟�，奠基未來(lái)”，教師節，更是充分反映了全社會(huì )對教師這份職業(yè)的尊敬和肯定。在這個(gè)特別的日子里，我謹代表學(xué)校黨總支、校長(cháng)室向廣大實(shí)小教職員工致以節日的祝賀和最衷心的感謝！
長(cháng)期以來(lái)，一代又一代的實(shí)小教師默默耕耘、無(wú)私奉獻，用愛(ài)心、知識、智慧點(diǎn)亮學(xué)生心靈，為我校的教育事業(yè)發(fā)展、為愛(ài)晨的地方經(jīng)濟振興作出了很大的成績(jì)。
近年來(lái)，我校在在座各位實(shí)小人的共同努力下，以“發(fā)展教育內涵，創(chuàng )優(yōu)鳴鳳品牌”為目標，以創(chuàng )建優(yōu)質(zhì)均衡特色學(xué)校為重點(diǎn)，弘揚鳴鳳文化，積極實(shí)施品牌工程，大力推進(jìn)課程改革，堅持開(kāi)放辦學(xué)，實(shí)踐自能教育，追求綠色質(zhì)量，全面提高師生校園生活品質(zhì)，努力創(chuàng )辦讓人民滿(mǎn)意的實(shí)小教育。
曾記得，我們一起構建鳴鳳課程，我們一起挑燈磨課，我們一起學(xué)術(shù)沙龍，我們一起起草學(xué)術(shù)文章，反反復復的磨煉，一次又一次地修訂，不拘一格，百家爭鳴，我們在一次次的市知識質(zhì)量調研中名列前茅，我們在一次次的賽課中勇奪桂冠，我們以大市最高分通過(guò)鎮江市特色學(xué)校的驗收，我們高品質(zhì)地開(kāi)展愛(ài)晨市的校本課程建設現場(chǎng)會(huì )，我們成功承辦省級語(yǔ)文學(xué)術(shù)活動(dòng)，市政府的會(huì )展中心成了百年老校向全省展示豐富內涵和辦學(xué)實(shí)力的亮麗舞臺。
全國中小學(xué)中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校、全國特色學(xué)校、全國讀書(shū)讀報先進(jìn)學(xué)校、江蘇省中小學(xué)校創(chuàng )先爭優(yōu)先進(jìn)集體、江蘇省藝術(shù)展演一等獎、鎮江市特色學(xué)�！H愛(ài)的老師們，一次次精彩的'活動(dòng)，一堂堂充滿(mǎn)活力的教學(xué)，一份份閃著(zhù)金光的榮耀，其背后是我們強大的實(shí)小教師團隊，是我們大家對教育的熱愛(ài)和對學(xué)校的忠誠！
作為學(xué)校，我們要大力弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚，不斷提高教師素質(zhì)，改善教師待遇，關(guān)心教師健康，維護教師權益，充分信任、緊緊依靠廣大教師，努力讓教師成為最受社會(huì )尊重的職業(yè)。
新學(xué)年，我們有了新的目標，那就是實(shí)施現代優(yōu)質(zhì)均衡特色教育，爭創(chuàng )江蘇省教育現代化學(xué)校，通過(guò)“義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展”學(xué)校的省級驗收。希望全體實(shí)小教師自覺(jué)增強立德樹(shù)人、教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責任感，改革創(chuàng )新，勇于實(shí)踐，做學(xué)生健康成長(cháng)的引路人，做學(xué)校發(fā)展的排頭兵。發(fā)展才是硬道理。我們要以活動(dòng)促發(fā)展，以爭創(chuàng )謀發(fā)展，以規范保發(fā)展，均衡發(fā)展，優(yōu)質(zhì)發(fā)展，特色發(fā)展，可持續發(fā)展，在發(fā)展中尋求突破，在發(fā)展中提升品質(zhì)，在發(fā)展中實(shí)現自身價(jià)值，在發(fā)展中共圓實(shí)小夢(mèng)。
最后，在這美好的日子里，作為校長(cháng)，我要再次真誠地感謝大家，感謝大家為學(xué)校努力忘我地工作，感謝大家對孩子們無(wú)私的關(guān)愛(ài)，也感謝你們的家屬對你及學(xué)校工作的支持。再一次衷心地祝福你們：節日快樂(lè )，永遠健康，闔家幸福，教有所成，桃李滿(mǎn)天下！
教師節演講稿4
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，在這莊嚴神圣的9月10日教師節，我們請您親愛(ài)的老師，聽(tīng)一聽(tīng)桃李對園丁傾訴衷腸。老師，您的無(wú)私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(cháng)城！感謝你們！
新的學(xué)期已經(jīng)來(lái)到了，我們將面臨新的機遇和挑戰，積極地去尋找成就的機會(huì )，我相信，我們的老師、同學(xué)是好樣的。
同學(xué)們，面對徐徐升起的五星紅旗，你在想什么呢？作為一名中學(xué)生，如何使自己成為家庭的好孩子、學(xué)校的好學(xué)生、社會(huì )的.好少年呢？將來(lái)如何更好地適應新形勢的需求，把自己塑造成為符合時(shí)代發(fā)展的、能為社會(huì )作出貢獻的合格人才呢？我向同學(xué)們提出如下希望和要求：
首先：要學(xué)會(huì )做人。同學(xué)們要學(xué)會(huì )關(guān)心他人，互助友愛(ài)，文明禮貌，爭做一個(gè)德才兼備、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
第二：同學(xué)們要生活有激情。在同學(xué)們的學(xué)習過(guò)程中，應該培養勤奮刻苦的學(xué)習精神，還應掌握好的學(xué)習方法，以求得事半功倍的學(xué)習效果。
第三：同學(xué)們要感謝"四清"。四清是能夠查擺學(xué)習問(wèn)題，找到目標學(xué)習，快速提高成績(jì)的必要階段，通過(guò)不斷努力，才能實(shí)現小步子大邁進(jìn)，讓我們的成績(jì)達到"更高、更好、更上一層樓"的效果。
老師們、同學(xué)們，收獲的季節不在自然界，她蘊藏在我們每一位xx學(xué)校學(xué)子的心中。讓我們在前進(jìn)的道路上策馬揚鞭，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，以飽滿(mǎn)的熱情迎接新的挑戰，尋求新的發(fā)展，為xx學(xué)校的未來(lái)而奮斗！讓鮮花和掌聲永遠與我們相伴，讓我們共同的家園——xx學(xué)校永遠溫馨。
最后，祝我們的全體老師在第xx個(gè)教師節節日快樂(lè )，祝全體老師身體健康、工作愉快、家庭幸福！祝同學(xué)們快樂(lè )成長(cháng)，學(xué)習進(jìn)步！我的演講完畢，謝謝大家。
教師節演講稿5
各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
今天，我演講的題目是《用愛(ài)心托起明天的希望》！
人們常說(shuō)，沒(méi)有夢(mèng)想的人生是乏味的；
沒(méi)有創(chuàng )造的生活是平淡的；
沒(méi)有燃燒的事業(yè)是無(wú)奈的；
沒(méi)有愛(ài)的心靈是黑暗的。
時(shí)光飛逝，歲月如梭，轉眼我已經(jīng)在這個(gè)講臺上三年，三年前剛到四中時(shí)我那股青春的熱情，站在學(xué)生面前時(shí)那種難以掩示的靦腆，如今已經(jīng)變成了成熟和干練，但如火的熱情，積極向上的做事態(tài)度卻始終如一。
三年的時(shí)光讓我對教師這個(gè)神圣的職業(yè)有了最本質(zhì)的了解。有人常常這樣對我說(shuō)：“你是老師��！不錯呀！高工資，高享受，一天就那么幾節課，動(dòng)動(dòng)嘴就行了，風(fēng)吹不著(zhù)，雨淋不到的，一年還有三個(gè)月的大假休息……”每次聽(tīng)到這些，我只是一笑了之，我明白，只有成為一名真正的教師才能體會(huì )到這份工作的艱辛�，F在的孩子自尊心強，有個(gè)性，我要用愛(ài)心去關(guān)懷，呵護他們。作為一名體育教師不在是早七晚五的生活，我們要帶訓練隊就要起的早，我們要領(lǐng)學(xué)生參加比賽就不得不放棄業(yè)余時(shí)間，三九的嚴寒三伏的酷夏，我們堅守崗位，任勞任怨，不抱怨。我記得上中學(xué)的時(shí)候，我的一位老師對我說(shuō)：“老師吃得是良心飯！”樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)道出了教師精神實(shí)質(zhì)，是��！在這個(gè)平凡的世界里，我們需要像楊利偉那樣的英雄，但更需要有千千萬(wàn)萬(wàn)，真真切切，實(shí)實(shí)在在能夠在這個(gè)平談的崗位而且永遠充盈著(zhù)燃燒激情的人，記得上學(xué)期期末，我帶過(guò)的.訓練隊已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生的家長(cháng)找到我說(shuō)：朱老師，常聽(tīng)孩子回家提起你，我家有點(diǎn)事……孩子的情緒波動(dòng)很大，孩子的學(xué)習成績(jì)下降很快，我想找您幫個(gè)忙……”。聽(tīng)到這些使我很受感動(dòng)，這是對我的信任，也使我感到責任的重大。我為自己能成為學(xué)生家長(cháng)傾訴的對象而感到驕傲，只要你用愛(ài)心去面對學(xué)生，他們會(huì )完完全全把你當成自己最親的家人，親近你，信賴(lài)你，那一刻，我，為自己是一名人類(lèi)靈魂的工程師而驕傲！為我能成為四中這個(gè)積極向上的集體中的一員而自豪！我明白，教師，固然有著(zhù)別人無(wú)法理解的艱辛，同樣有著(zhù)別人無(wú)法體會(huì )到的幸福！
有人把教師比作是“紅燭”，是“春蠶”言語(yǔ)中不乏悲壯，今天，站在這里我要說(shuō)：“教師應刻是一枚直上云霄的火箭，載著(zhù)愛(ài)心托起明天的希望。
謝謝大家��！
教師節演講稿6
各位領(lǐng)導、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
九月的安慶，又迎來(lái)了一股清新自然的尊師重教之風(fēng)。 “教師節”，這是個(gè)讓每一位教育工作者都感到無(wú)上榮光的節日！今天，我很榮幸，能作為優(yōu)秀教師代表，在這兒，親耳聆聽(tīng)各級領(lǐng)導的諄諄教導，和各位同仁一起分享喜悅，暢想大觀(guān)教育的美好明天，我萬(wàn)分激動(dòng)！借此機會(huì )，我要向默默工作在教育戰線(xiàn)上的老師們以及關(guān)心、支持教育工作的領(lǐng)導、同志們致以崇高的敬意！
我叫XX，中共黨員，在XX區XX鄉XX小學(xué)擔任數學(xué)及英語(yǔ)課的教學(xué)，兼任學(xué)校教導主任。自XX年XX月畢業(yè)于XX學(xué)校以來(lái)，我一直扎根鄉村，從事小學(xué)教育工作已XX年整。
不記得從幾時(shí)起，我開(kāi)始深切地關(guān)心教育，關(guān)注發(fā)展，關(guān)愛(ài)孩子；也不記得從何時(shí)起，我開(kāi)始崇尚起孫文先生的“博愛(ài)”精神，但從踏入師范的那一天起，我就知道選擇教育事業(yè)，就注定了我將遠離錢(qián)、權、名利，而終日伴我的將是職責、奉獻、淡泊與勞頓，自己的一生也將與孩子結下千絲萬(wàn)縷的情緣。
XX年來(lái)，和孩子們在一起，我在體味著(zhù)粉筆生涯的艱辛之時(shí)，更多地品嘗了心靈勞作的甘美，享受著(zhù)成功的喜悅，進(jìn)步發(fā)展的快樂(lè )，心與心牽動(dòng)的幸福。課堂上，看著(zhù)孩子們的激情與智慧在碰撞、在閃光，我為之欣喜；當學(xué)生在信中、在日記里稱(chēng)我為他“最信賴(lài)的朋友”時(shí)，我為之激動(dòng)；當我偶爾外出學(xué)習或培訓，回來(lái)時(shí)看見(jiàn)學(xué)生歡呼雀躍，我為之感動(dòng)；看到學(xué)困生王云和我一起努力，只用兩年竟成了英語(yǔ)課代表，數學(xué)佼佼者，我為之驕傲；就在昨天晚上，我收到了一個(gè)電子郵件，是武漢大學(xué)即將畢業(yè)的學(xué)生余鵬對我教師節的問(wèn)候，我又為之幸福著(zhù).....
我知道，我只是播下了一顆愛(ài)的種子，可不經(jīng)意間卻收獲了一個(gè)個(gè)豐碩的果實(shí)。工作中，哪怕是一個(gè)本能的舉動(dòng)，一句關(guān)懷的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)鼓勵的.眼神，一次信任，一個(gè)微笑，竟都會(huì )讓學(xué)生終身難忘。我深切地感悟，教師不僅僅是一種職業(yè)，更是一種崇高精神的化身，它呈現著(zhù)真，引導著(zhù)善，創(chuàng )造著(zhù)美，蘊含著(zhù)愛(ài)！教育，它其實(shí)是一種棄燕雀之小志，慕鴻鵠而高翔的大志向！
這XX年來(lái)，我一路踏浪，一路拾貝。我工作著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)，我的自身價(jià)值從中也得以體現。撰寫(xiě)的論文分別獲得國家、省、市級等次獎，先后被評為區教壇新星、市小學(xué)數學(xué)創(chuàng )新教育教學(xué)大賽一等獎,市新課程省優(yōu)秀教師等。這些都是對我工作的認可和鼓勵，更是對我今后工作方向性的指引和鞭策。在此，我要感謝我的各級領(lǐng)導和同仁們對我的關(guān)心和幫助，我更要感謝我的學(xué)生們，是他們的成長(cháng)造就了我的成長(cháng)。
杜威說(shuō)教育即生活，陶行知講生活即教育，孩子與教育本身就是讓我快樂(lè )的理由。我覺(jué)得工作就應該是這樣，在得到物質(zhì)回報的同時(shí)也使自己的精神得到娛樂(lè )，只有在快樂(lè )中工作，工作才不會(huì )成為一種負擔，不會(huì )成為一種僅僅是為了謀生糊口的手段。唯有熱愛(ài)工作本身，我們的生活才會(huì )被這種快樂(lè )所滋養，所潤澤。
“百年大計，教育為本”；“教育，要從娃娃抓起”；“孩子就是全世界！”......是啊，教育工作，任重道遠！我將不懈努力！用我的滿(mǎn)腔熱忱，喚醒孩子們的靈與智，激引內化，和諧悟育，打造快樂(lè )教學(xué)的幸福人生，這就是我的工作與追求。
“授人玫瑰，手有余香”。各位老師、朋友們，讓我們永遠保持一顆快樂(lè )的童心！做幸福的登山者！共同撐起教育的藍天吧！
教師節演講稿7
尊敬的領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是：老師，您辛苦了，我們感謝您! 在這收獲喜悅和幸福的季節里，我們高興地迎來(lái)了我們國家的第三十一個(gè)教師節。
這是一個(gè)令人感動(dòng)的日子，此時(shí)此刻，無(wú)論用什么方式、也難以表達我對我們老師的感恩之心!敬愛(ài)的老師，在這個(gè)特殊的日子里，我只想對您說(shuō)：老師、您辛苦了!我們感謝您!
日復一日、年復一年，您就像勤勞的園丁一樣默默無(wú)聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨、耕耘播種。
敬愛(ài)的老師啊，在教師節這個(gè)神圣特殊的日子里，即使千言萬(wàn)語(yǔ)也難以表達我們對您的感激之情。為了不辜負您對我們的深情寄托，在新學(xué)年里，我們將自覺(jué)遵守學(xué)校和班級的各項規章制度，以百倍的求知熱情、空前的刻苦精神完成學(xué)業(yè)，用我們拳拳的感恩之心、拿出自己優(yōu)異的各科成績(jì)向老師、向學(xué)校、向祖國獻上厚禮。敬愛(ài)的老師啊，您辛苦了，我們真誠地感謝您!
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;而我，我感恩我的老師。
是啊，老師是神圣的職業(yè);老師是祖國棟梁的啟蒙者;創(chuàng )造者沒(méi)有了老師,怎會(huì )有祖國今日的繁榮?老師就像圓丁,辛勤的培育祖國的花朵.老師雖不是我們的親人,卻勝是我們的親人!
我感恩老師給我前進(jìn)的動(dòng)力;感恩老師給我飛翔的翅膀;感恩老師給我指明人生的方向;感恩老師給我放眼世界的慧眼……老師就像是一支紅燭，一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠離寂寞。她給我們的愛(ài)，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著(zhù)沁人心脾的香味。老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著(zhù)平凡，卻又暗含一些偉大。它像一股暖流，滲入我們的'心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師對我的教誨之恩我終身難忘。有人說(shuō)，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩如海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量。感恩您，我的老師。
感謝您，北港小學(xué)的老師讀了《感恩老師》一書(shū)有感桐鄉市實(shí)驗小學(xué)教育集團城北小學(xué)402班曹雨露暑假，我讀了《感恩老師》一書(shū)，書(shū)中有許多故事，敘述了不同作者對老師的感受，印象很深。比如，含煙寫(xiě)的《“差生”的哭聲》，告訴我“老師一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，一個(gè)欣賞的動(dòng)作，都能產(chǎn)生意想不到的效果，給學(xué)生無(wú)窮大的力量”;又比如，楊旭輝寫(xiě)的《老師的眼淚》，“淚光中，我們看到了老師的殷切期盼;淚光中，我們明白了老師的良苦用心”……看了這本書(shū)，使我聯(lián)想到了我的老師。今年暑假，因為北港小學(xué)沒(méi)有了網(wǎng)球隊，酷愛(ài)網(wǎng)球運動(dòng)的我，即將轉學(xué)到城北小學(xué)。我已經(jīng)在北港小學(xué)就讀三年了，所以和北港小學(xué)的老師產(chǎn)生了深厚的感情。嚴謹的方老師、嚴厲的李老師、溫柔的楊老師……他們的音容笑貌總是浮現在我的眼前。大雁感恩藍天的壯闊海鷗感恩大海的浩瀚魚(yú)兒感恩江河的洶涌大地感恩春光的芬芳鮮花感恩陽(yáng)光的惠澤小草感恩雨露的滋潤兒女感恩父母的養育學(xué)生感恩老師的教誨……我感恩北港小學(xué)的老師明年，我一定會(huì )再回北港小學(xué)，看看我以前的老師，愿他們工作順利，身體健康!
教師節演講稿8
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
9月10日是我國第37個(gè)教師節。老師就像蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，默默地在自己的崗位上耕耘，無(wú)私的奉獻著(zhù)自己。在人生的旅途上，是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。敬愛(ài)的老師們，沒(méi)有春的耕耘，哪來(lái)的荷香十里，愿你們永遠是使者，將和煦的陽(yáng)光灑滿(mǎn)人間。一支粉筆，能點(diǎn)撥知識王國的迷津；三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路；一塊黑板，記下你們的'無(wú)限深情；一個(gè)講臺，輝映著(zhù)你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們。老師們，是你們啟迪我們真正領(lǐng)會(huì )了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。你們滿(mǎn)情愛(ài)心地創(chuàng )造出一支強大的隊伍，將來(lái)為祖國出力。
看吧，這就是一名教師在他有限的生命里創(chuàng )造的奇跡�！疤依顫M(mǎn)天下”我們的祖國不正是由于千千萬(wàn)萬(wàn)的教師們，才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北，祖國才飛黃騰達，日新月異。
教師，是擎天的柱，是人類(lèi)綿延不絕的大軍，是奔騰的大江，由于他們不懈的努力，人類(lèi)社會(huì )才會(huì )如此輝煌。
教師應該是有魂的，長(cháng)青，是為師魂，它如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂；它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久，深廣而無(wú)堅不摧，在藍天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，氣節傲然，寒中飄香。
我們不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師，我們也不是畫(huà)家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認真學(xué)習，取得好的成績(jì)，將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻給老師的禮物。
老師們，像天空一樣高遠的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情，請接受我們誠摯的祝福吧，教師節快樂(lè )！
教師節演講稿9
每一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，看到那些還在為體育高考努力的初中生，我就想起在你們的帶領(lǐng)下，我是如何從零分一步一步走到滿(mǎn)分的。
半年前回到母校，發(fā)現操場(chǎng)上沒(méi)有轟鳴聲，足球場(chǎng)上沒(méi)有帥氣的身影，體育館里也沒(méi)有你口哨的回應。你經(jīng)常去的地方我都找遍了，還是沒(méi)看到你。我蹲在角落里哭了。突然一個(gè)熟悉的聲音穿過(guò)我的耳朵�！澳阍趺戳�？”我抬頭看見(jiàn)你微笑的嘴角。我本想沖過(guò)去這樣抱著(zhù)你，你卻淡淡地回答：“你以后一定要學(xué)會(huì )堅強！”
我清楚地記得我認識你兩年了，依稀記得我第一次見(jiàn)到你的那一幕。你給我們上了第一節課。我們都很驚訝你是傳說(shuō)中教第一第二名的老師？你的樣子讓我們好奇：你瘦，不高，留著(zhù)長(cháng)發(fā)，看起來(lái)比我們大幾歲。像我們的妹妹，你笑起來(lái)像只貓。
“你可以親切地叫我音波姐，先去跑四圈。這是你訓練的開(kāi)始。沒(méi)有理由不跑這里�！蹦愕脑�(huà)讓我們震驚，我們開(kāi)始意識到你霸氣的邊漏。而我本想偷懶，卻不得不認命的跑了�！拔乙呀�(jīng)跑了半圈了，還有三圈半。加油，”我一邊數圈一邊給自己打氣�！斑�有兩圈”，這讓我很為難�！斑�有兩圈”，這讓我很為難�！斑�有兩圈”，這讓我很為難。氣也開(kāi)始不好了，我自發(fā)的無(wú)法呼吸，感覺(jué)好疼。很痛苦。但我并不信服，我不想放棄，我依然堅持完成。我當時(shí)簡(jiǎn)直不敢相信。也許是因為哮喘，我一直不敢嘗試艱苦的運動(dòng)。
“你指著(zhù)下面這個(gè)名字，每天早上6點(diǎn)就得訓練，不會(huì )遲到�！辈┙愫苷J真的說(shuō)，我在心里打坐，不要做我，不要做我，我的心跳莫名的.加快。但第一個(gè)是我的名字。我嚇得像晴天霹靂，一下子崩潰了。從那天開(kāi)始，我每天都需要早起。天亮之前，我還要訓練，還要考試。過(guò)了一個(gè)月兩個(gè)月，我最后。你一直鼓勵我，教我鍛煉身體，讓我放松，不要擔心，但我仍然感到無(wú)助和疲憊。每當別人休息的時(shí)候，你都會(huì )親自教我一些小技巧，糾正我的跑步姿勢，和我一起跳。你不會(huì )因為我的愚蠢而放棄我，也不會(huì )因為我不上進(jìn)而不理我。你依然用熱情指引著(zhù)我的一舉一動(dòng)。你跟我說(shuō)體育不想像中國數學(xué)一樣。只要我肯堅持，肯付出，就一定會(huì )有收獲。直到幾個(gè)月后，我第一次月考的時(shí)候，我才明白，我考了25分。這二十五個(gè)確實(shí)不多，但對我來(lái)說(shuō)意義重大。從此我有了信心，加倍努力，每天第一個(gè)跑起來(lái)。慢慢的，我的成績(jì)提高了。我對運動(dòng)也有不同的想法，喜歡跑步。最后，我在體檢中用滿(mǎn)分向我表達了你的教導。
畢業(yè)后，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想你，你對我說(shuō)的每一句話(huà)都在我的腦海里。一直想回去看你，直到半年前回去。我在體育館找你，但是又找不到你。
再大的天，也會(huì )有見(jiàn)面的一天。今生的師生會(huì )，是我們上輩子達成的一個(gè)很好的約定。運動(dòng)讓我們更加親密。你是我們的大腦，我們是你的得力助手。你是我們的老師，也是我們的親人。你把我們當兄弟。你與我們分享快樂(lè )、悲傷和艱難。
老師，您辛苦了！就算過(guò)了二十年，我還是會(huì )去體育館找你！
教師節演講稿10
學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明�！鼻О倌陙�(lái)，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰(shuí)又能知道，這其中包含著(zhù)多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證。
不知是哪個(gè)花開(kāi)的時(shí)刻，悄悄地，悄悄地，我們——二十一世紀的接班人就來(lái)到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡，便纏著(zhù)爸爸要去上學(xué)。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂(lè )。原來(lái)是老師和藹的微笑，溫和的話(huà)語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè )章，讓我們如癡如醉。
就這樣，老師在我們心中播下了幸福的種子，校園里永遠響起了我們清澈、明亮的聲音。這是一種怎樣的幸福��！然后，我們感到所有的喜悅，因為老師的愛(ài)。老師把所有的'希望都寄托在我們身上。正是這樣，老師苦心培養我們在這條愛(ài)的道路上跋涉，教會(huì )我們如何做人，如何做事。當我們感受到知識的魅力時(shí)，他們是在勸誡我們：同學(xué)們，別忘了開(kāi)拓進(jìn)��；當我們在學(xué)習上失敗時(shí)，他們是在鼓勵我們：成功從這里開(kāi)始；當我們感到悲哀時(shí)，他們是在安慰我們：同學(xué)們加油！多么難忘的日子！是您，光榮的人民老師，讓我們學(xué)會(huì )了如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何發(fā)展自我。您不僅帶我們在知識的海洋中暢游，更重要的是教會(huì )了我們學(xué)會(huì )感恩他人。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把我們生活的動(dòng)人場(chǎng)景點(diǎn)綴得精彩而美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
雖然我們只是一個(gè)初升的太陽(yáng)，我們也要學(xué)會(huì )釋放溫暖，更要用感恩的心去思考和行動(dòng)去感謝老師，畢竟老師為我們付出了太多太多。在這樣的時(shí)刻，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了。
親愛(ài)的老師，因為有了您，我們的世界才變得如此美麗，亂世才有了指路的明燈，迷亂的夜空才有了永恒的北斗。你們肩負著(zhù)神圣的使命，你們肩負著(zhù)祖國的未來(lái)，你們肩負著(zhù)國家的繁榮，你們肩負著(zhù)歷史的責任，就像這樣，一代又一代的年輕人在你們的關(guān)懷下健康成長(cháng)，在你們的關(guān)注下走向偉大的未來(lái)。
因為有您，才會(huì )有一個(gè)特別的日子——教師節。從那時(shí)起，整個(gè)社會(huì )對您產(chǎn)生了深深的敬意和關(guān)心，我們看到并感受到您的偉大和平凡。你們的偉大在于創(chuàng )造世界，播種未來(lái)，你們是點(diǎn)燃我們理想之火，是保證民族未來(lái)美好品質(zhì)的人；你們的平凡在于無(wú)私奉獻，無(wú)怨無(wú)悔，無(wú)怨無(wú)悔的心。你永遠不會(huì )在意失去，因為你深深知道你付出了什么，得到了什么，這是人生的價(jià)值，幸福的結果，沒(méi)有任何數字可以計算�！芭踔�(zhù)一顆心，不帶半根草就走”，這就是我們老師心態(tài)的真實(shí)寫(xiě)照。
親愛(ài)的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，我無(wú)法贊美您的奉獻和成就！35、您不是綠葉卻滋潤了綠葉，您不是紅燭卻照亮了心靈，因為在我們的眼里永遠會(huì )映出您的身影。您把我們生活中的每一個(gè)音符，都鍍成了世界上最美麗的色彩。從此，我們的心就像大海一樣無(wú)邊無(wú)際。我真想拿出一串鞭炮，放出一串祝福，用燦爛的火焰為我們老師唱一支心曲。衷心祝愿老師開(kāi)心、開(kāi)心、快樂(lè )。
此時(shí)，我真想大聲對同學(xué)們說(shuō)：當我們擁抱成功，享受喜悅的時(shí)候，不要忘記我們的老師曾為自己付出的青春和汗水，我們沒(méi)有理由不去感恩老師。
教師節演講稿11
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！當習習的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，冉冉升起的五星紅旗帶我們走進(jìn)新的一周，本周，我們又將迎來(lái)第31個(gè)教師節，站在鮮艷的五星紅旗下,在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全體少先隊員捧出我們最真摯的祝福，祝關(guān)心、愛(ài)護我們成長(cháng)的全體老師們節日快樂(lè )、幸福安康！
在人生的旅途上，是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。敬愛(ài)的老師，您永遠是使者，將和煦的陽(yáng)光灑滿(mǎn)人間。一支粉筆，能點(diǎn)撥知識的王國，一塊黑板，能記下您的無(wú)限深情；一個(gè)講臺，輝映著(zhù)您的艱辛。
父母給了我們身軀，老師給了我們靈魂。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了您的心血與汗水。難忘您握著(zhù)我們稚嫩的小手，一筆一劃教我們書(shū)寫(xiě)漢字;難忘您不顧自己嘶啞的聲音，一遍又一遍地教我們讀準字音。講臺上，您神采飛揚;夜燈下，您苦思冥想。這一切都是為了引領(lǐng)我們走進(jìn)知識的殿堂，讓我們在知識的海洋上揚帆起航……
我們不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪老師，我們也不是畫(huà)家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒老師容貌，在這特別的'日子里，或許只有尊敬老師，認真學(xué)習，取得好的成績(jì)，才是我們獻給老師最好的禮物。
敬愛(ài)的老師們，像天空一樣高遠的是你們的胸懷，像大山一樣深重的是你們的恩情，請再次接受我們誠摯的祝福吧，祝您節日快樂(lè )！
教師節演講稿12
大家好！
首先，請允許我向在座各位教育界的同仁們致以節日的問(wèn)候！
向對我們附小以及我個(gè)人給予親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養的領(lǐng)導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！
今天，我能同我們片區的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和領(lǐng)導同志們在一起，共同慶祝教師節，我感到十分榮幸。
這要感謝教工組的領(lǐng)導們給了我們一個(gè)相互學(xué)習、相互交流的機會(huì )。人生如夢(mèng)。
和我同齡的老師們，5年前的今天，我們大多還是作為小學(xué)生，和老師們一起，迎來(lái)了第一個(gè)教師節，九月的金秋，空氣中彌漫著(zhù)感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里；
5年前的今天，我們是作為“準”教師，在為老師們奉上鮮花與掌聲的同時(shí)，對未來(lái)的九月，我們多少有些憧憬與期許，或許揣著(zhù)忐忑與猜疑；
而5年后的今天，我們已經(jīng)作為光榮的人民教師站在這里，經(jīng)過(guò)近5年教壇的磨礪，站在這里的，還有一顆顆平和、堅定而充實(shí)的心！
沿著(zhù)近十年的教壇之路走來(lái)，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。
從作為一種職業(yè)，到把教師當作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過(guò)程，苦樂(lè )自知。
是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長(cháng)的信任給了我們信心。
讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。
我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過(guò)于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著(zhù)成長(cháng)的艱辛與歡樂(lè )，真正體會(huì )到教師是光榮的、教書(shū)是嚴肅的、講臺是神圣的；
教育情感的投入、教育觀(guān)念的轉型、教學(xué)方式的`變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng )新……
不斷迸發(fā)的創(chuàng )新火花，不斷涌現的改革激情，在教育教學(xué)的領(lǐng)域，我們捕捉到新的時(shí)尚與流行。
于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動(dòng)的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅定！
我們在人生價(jià)值的坐標系上，不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定！
再次祝愿老師們節日快樂(lè )，永遠年輕！
謝謝大家！
教師節演講稿13
尊敬的老師、同學(xué)們：
我們的班主任是一位平易近人、和藹可親的好老師，她高挑的身材，清瘦的臉龐上總是帶著(zhù)微笑。一雙明亮的大眼睛，眼神中透露著(zhù)淳樸、溫情，她為教育事業(yè)盡心盡力，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)著(zhù)我們。
記得一年級剛開(kāi)學(xué)，高老師任我們的'班主任，那時(shí)我們對老師十分陌生，非常膽小，上課舉手的同學(xué)幾乎沒(méi)有。我更是膽小，低著(zhù)頭一邊想問(wèn)題，一邊擔心著(zhù)：會(huì )不會(huì )叫到我呀？“周燁能！”老師恰好點(diǎn)到了我的名字，我把頭埋得更低了，幾乎快碰到桌子，臉紅得像個(gè)蘋(píng)果，但是“軍令如山”，我還是慢慢地站了起來(lái)，結結巴巴地回答著(zhù)，聲音小得像蚊子叫似的，我似乎成了一只受驚的小鳥(niǎo)。
這時(shí)，老師不但沒(méi)批評我，還親切地對我說(shuō)：“回答得很正確，聲音再響亮些，不要緊張，就更好了�！蔽铱粗�(zhù)老師那充滿(mǎn)鼓勵的目光，鼓足勇氣，響亮而流利地回答完了問(wèn)題。老師樹(shù)起大拇指表?yè)P了我！就是這課堂上的第一次，使我們感受到寬松的課堂氛圍，以后都能積極地舉手發(fā)言。
高老師，您講的課，是那樣的精彩，吸引著(zhù)我們一雙雙渴求的眼睛。又是您，一遍又一遍、不厭其煩地教導著(zhù)我們，用您的知識澆灌著(zhù)我們，您為我們付出了多少辛勤的汗水��！
高老師不但對我們和藹、可親，而且像我們的父母一樣關(guān)心著(zhù)我們。
有一次在體育課上，大家都玩得十分開(kāi)心。突然，我們聽(tīng)到一陣叫聲，大家都跑了過(guò)去，原來(lái)是孫宏宇摔倒了，摔得挺嚴重，額頭觸到了石頭，破了2、3公分的一個(gè)口子，頓時(shí)鮮血淋淋。一些女同學(xué)被嚇哭了，有一位同學(xué)火速去報告高老師，另一位同學(xué)想把孫宏宇頭上的沙子沖洗掉，就小心翼翼地扶著(zhù)他來(lái)到水龍頭旁，正要擰開(kāi)水龍頭時(shí)，高老師三步并兩步地趕到了，著(zhù)急地說(shuō)：“千萬(wàn)不要沖洗，水中有細菌，容易感染，快！快！我送你上醫院！”然后果斷地用手按住鮮血直流的傷口，把頭抱在了自己的胸口。鮮血頓時(shí)在老師的胸口開(kāi)了花。此時(shí)，孫宏宇再也控制不住激動(dòng)的淚水，眼淚唰唰地流了下來(lái)。
是啊，剛才在摔疼的一愛(ài)間，他體現了男子漢堅強的一面，沒(méi)掉一滴眼淚，而此時(shí)，缺少母愛(ài)的他被老師的真情和親情包圍著(zhù)。更讓他感動(dòng)的是，在以后的日子里，高老師主動(dòng)承擔了送他上醫院繼續治療的任務(wù)，直至傷口痊愈。
教師節演講稿14
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
時(shí)光易轉，光陰易逝，轉眼間我們已經(jīng)離開(kāi)過(guò)去搭載著(zhù)青春的列車(chē)，去抗擊更多風(fēng)風(fēng)雨雨，但一直伴隨著(zhù)我們的是老師，人世間有專(zhuān)吃苦只為別人的人，那主是老師，不管是華發(fā)滿(mǎn)并沒(méi)有，還是青春年少，都曾心懷一份份感恩輕吟：謝謝老師！
山感恩地，方成其高峻，海感恩溪，方成其博大，天感恩鳥(niǎo)，方成其壯闊，一個(gè)人只有懂得去感恩，才會(huì )有知足，才會(huì )懂珍惜，才會(huì )有進(jìn)步，擁有一顆真誠的心，擁有一顆感恩的心，讓生活在我們的感恩中變得美好，變得愈加溫馨，老師對我們的愛(ài)，叫做師生情，這種情是世間最嚴肅的真情，當你犯錯誤時(shí)，教導你的老師，當你為難題絞盡腦汁時(shí)，印象里的老師一身玻璃透著(zhù)無(wú)瑕的愛(ài)，緊隨關(guān)關(guān)懷。
芙蓉水面采，般行影鋒在，老師的青春卻不再回來(lái)，您的教導雖被歲月覆蓋，但那份真情卻永不褪色，忘不了那雙鼓勵的眼睛，那份細心的呵護，我們還過(guò)于年輕，依舊把握不好人生的方向，可是信心伴隨著(zhù)我們，成長(cháng)激勵著(zhù)我們，奮斗愉悅著(zhù)我們，秋日的涼風(fēng)吹動(dòng)了x者的身影，也吹亮了我們的未來(lái)，考試，一樣的'焦燥，一樣的興奮，一樣的緊張，我們如同涸流通的魚(yú)，被所有的書(shū)本壓得喘不過(guò)氣來(lái)，但老師們用愛(ài)的手臂攬住每一個(gè)人，一起走下去。
如水的歲月，如花的年華，書(shū)本的光影卻刻錄了老師一生動(dòng)人力。
人生有許多難做的事，而最難做的是做人，在這世上首選教我們做人的便是老師人生有許多要懂的道理而最理性的是知識，在這世上首選教你知識便是老師，人生有許多值得珍重的感情，而最珍重的乃是真誠，這在世上首先使你感受真誠的便是老師，在人生的大漩渦中，我們不斷卷入風(fēng)雨，是老師力挽狂瀾，讓我們知道去開(kāi)辟前程，追求夢(mèng)想。
老師的心或許我們現在還不能理解，更會(huì )一味的說(shuō)他們固搪苛刻太過(guò)嚴厲，更有甚者說(shuō)老師不懂人情，嚴肅，但是我們不必計較這些，不能說(shuō)老師的一切都對的，但他們確實(shí)為我們付出了好多，我們沒(méi)有什么獻給老師，讓他們開(kāi)心，唯一能做到的就只是盡自己的努力，奮發(fā)學(xué)習，在中考那場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭中，取得超載自我的成績(jì)，古人云：“魚(yú)知水思，乃幸福之源也，懂得報答老師，更要懂得感恩老師。
謝謝大家。
教師節演講稿15
大家好！
9月10日是我國第xx個(gè)教師節。老師就像蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，默默在自己的崗位上耕耘，無(wú)私的奉獻著(zhù)自己。在人生的旅途上，是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。敬愛(ài)的老師們，沒(méi)有春的耕耘，哪來(lái)的荷香十里，愿你們永遠是使者，將和煦的陽(yáng)光灑滿(mǎn)人間。
一支粉筆，能點(diǎn)撥知識王國的迷津；三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路；一塊黑板，記下你們的無(wú)限深情；一個(gè)講臺，輝映著(zhù)你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們。老師們，是你們啟迪我們真正領(lǐng)會(huì )了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。你們滿(mǎn)腔愛(ài)心地創(chuàng )造出一支強大的隊伍，將來(lái)為祖國出力。
看吧，這就是一名人民教師在他有限的`生命里創(chuàng )造的奇跡�！疤依顫M(mǎn)天下”，我們的祖國不正是由于千千萬(wàn)萬(wàn)的教師們，才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北，祖國才飛黃騰達，日新月異。
教師，是擎天的柱，是人類(lèi)綿延不絕的大軍，是奔騰的大江，由于他們不懈的努力，人類(lèi)社會(huì )才會(huì )如此輝煌。
我們不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師，我們也不是畫(huà)家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認真學(xué)習，取得好的成績(jì)，將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻給老師的禮物。
謝謝大家！
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