慶祝教師節的演講稿(匯編15篇)
演講稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。在現在社會(huì )，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？下面是小編為大家收集的慶祝教師節的演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
慶祝教師節的演講稿1
各位領(lǐng)導、老師們：
大家教師節好!
今天，在我們自己的節日里，能作為教師代表講話(huà)感到十分榮幸。
我們知道教師節意義深刻而又遠大。
自上個(gè)世紀八十年代中期第一個(gè)教師節以來(lái)，無(wú)數默默奉獻青春和智慧的教師們，無(wú)不歡欣鼓舞地慶祝自己的節日。對剛走向崗位的教師，在慶祝你第一個(gè)教師節的日子，也充滿(mǎn)著(zhù)自豪和激情。
時(shí)至今日，今年的教師節，對我校來(lái)說(shuō)具有更特殊的意義，這是一個(gè)繼往開(kāi)來(lái)的節日，是我校升格年重要的節日，是充滿(mǎn)機遇與發(fā)展的日子。
那就讓我們好好教學(xué)，勤奮工作，以我們的知識源泉充盈學(xué)生的智慧，以我們的率先垂范點(diǎn)亮學(xué)生的品德，以我們的專(zhuān)業(yè)水平激發(fā)學(xué)生的潛能，以我們一經(jīng)選擇終身從教的.堅韌精神來(lái)證明我們無(wú)愧于人民教師的稱(chēng)號和人民賦予我們天地下最陽(yáng)光燦爛的職業(yè)的贊譽(yù)。三尺講臺，暢想未來(lái)；百尺竿頭，更進(jìn)一步；蠟炬成灰，彰顯人生。愿我們心情愉快，協(xié)作共進(jìn)。
今天又是我校新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮的日子，愿我們的學(xué)哥學(xué)姐們站在合格的師范生、光榮的幼兒教師的高度，好好學(xué)習，抓緊訓練。愿新同學(xué)們放飛理想，踏踏實(shí)實(shí)，只爭朝夕。
老師們、同學(xué)們。我校在升格的道路上，已經(jīng)大步伐的前進(jìn)，就讓我們暢想未來(lái)的同時(shí)，共同祝愿教師節快樂(lè )！祝愿新學(xué)期快樂(lè )！
慶祝教師節的演講稿2
尊敬的各位老師，親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家晚上好!
金風(fēng)送爽佳節臨，紅花碩果暖人心。在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我校全體教師歡聚一堂，共同慶祝這個(gè)由鮮花與掌聲、支持與尊重融合交織的節日——第___個(gè)教師節。我謹代表全體教師向給我們提供發(fā)展平臺的各級領(lǐng)導表示最誠摯的敬意，向與我朝夕相處的同事們致以節日的祝福，祝愿所有的老師節日快樂(lè )!
老師們，無(wú)數個(gè)白天黑夜，我們日夜兼程，風(fēng)雨無(wú)悔。我們遠離了喧囂的人群，告別了燈紅酒綠，甘與清風(fēng)白云做伴。三尺講臺、一只鼠標，就是我們書(shū)寫(xiě)人生的天地。也正因為我們在教育的沃野上翻動(dòng)犁鏵，我們的事業(yè)才生機勃勃、蒸蒸日上;正因為我們腳踏實(shí)地的開(kāi)拓創(chuàng )新，我們的學(xué)校才熠熠生輝，傲首蒼穹!
作為一名有著(zhù)___年教齡的教師，我越來(lái)越深刻的感受到，一支積極進(jìn)取，和諧凝聚的團隊是一所學(xué)校蓬勃發(fā)展的'動(dòng)力和源泉。也讓我們深感任重而道遠，責任在肩�！皩ψ约贺撠�，對別人負責”的人生態(tài)度是當好老師的前提。我們既然選擇了教師，也就選擇了責任，選擇了承載萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想，責任重于泰山，責任也促使我們時(shí)刻保持人格的高尚。從教之中，或許你會(huì )有年輕氣盛的躁動(dòng)，或許你會(huì )有焦慮，或許你會(huì )品嘗到屢遭挫折的痛楚，但與此同時(shí)，你也或許會(huì )有峰回路轉的驚喜，或許會(huì )有淺嘗甘霖的欣喜。
回顧過(guò)去，我們豪情滿(mǎn)懷!展望未來(lái)，我們信心百倍!老師們，上一屆高考我校雖然取得了輝煌的成績(jì)，可新一年的目標、新一輪的考驗又放到了我們的肩上。
老師們，學(xué)校騰飛，我們責無(wú)旁貸;愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔!在此，我向在座的每位老師發(fā)出倡儀：傾心教育，做有境界的老師;用心教書(shū)，做有責任的老師;潛心研究，做有思想的老師;醉心課堂，做有激情的老師;真心奉獻，做有愛(ài)心的老師。讓我們攜起手來(lái)，把今天的教師節作為一個(gè)新的起點(diǎn)，在各自崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為我校更美好的明天而共同努力吧!
最后，再次祝領(lǐng)導、老師們工作順利，身體健康，節日快樂(lè )，家庭美滿(mǎn)!謝謝大家!
慶祝教師節的演講稿3
各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好!
面對同行，面對我的老師，在第___個(gè)教師節來(lái)臨之際，站在這熟悉的講臺，激動(dòng)之情難以言表。在這里，我首先向我的老師，致以節日的問(wèn)候!冬去春來(lái)，時(shí)光漂移，歲月為您們染上了淡淡的霜華!向和我一道戰斗在教學(xué)第一線(xiàn)的同行們問(wèn)好!在我們的節日來(lái)臨之際，讓我們一起歡呼，一起歌唱!
老師是平凡的，處在農村的我們更是如此，走在街上，淹沒(méi)于人群之中，我們宛如滄海一粟!渴飲涼水，餓以充機，我們是地地道道的人間平民。在這里，我想大多數老師和我一樣，沒(méi)有坐過(guò)飛機，乘過(guò)火車(chē)。雖然我們走在世界的前列，接收和傳播著(zhù)先進(jìn)的人類(lèi)文化，但我們仍然要奔走在圍城之內，用我們的雙手，打造屬于我們自己的一磚一瓦。我們是平凡的，處在孩子們當中，感受到童心的真摯，遠離塵世的芳華，年復一年。我們是平凡的，耕耘于三尺世界，灑一抹汗水，種一份希望，收獲孩子們成長(cháng)的背影。
從教十年，一只只的小鴿子從我眼前展翅遠去，感受孩子們展翅的依賴(lài)，回憶孩子們回頭的凝眸，總感到一份感動(dòng)，一份欣慰。我從不自居我們教師偉大，但至少心底多一份從容，那份從容來(lái)自我們對孩子們無(wú)私的希望;那份從容來(lái)自我們對孩子們衷心的幫助;那份從容來(lái)自我們心的無(wú)私——-因為我們時(shí)時(shí)想把別人的孩子培養成國家的棟梁。
擁有從容，擁有自己的'平淡與善良。
再一次向我的老師們致以節日的問(wèn)候!我的同行們，我的朋友們，在今天這個(gè)屬于我們自己的節日里，讓我們?yōu)槲覀冃睦锏哪莻兎輳娜荻璩?讓我們一起振臂歡呼!
祝天下的老師們節日快樂(lè )!
謝謝大家!
慶祝教師節的演講稿4
大家好!
首先，請允許我向在座各位教育界的同仁們致以節日的問(wèn)候!向對我們___小以及我個(gè)人給予親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養的領(lǐng)導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!
今天，我能同我們片區的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和領(lǐng)導同志們在一起，共同慶祝第___個(gè)教師節，我感到十分榮幸。這要感謝教工組的領(lǐng)導們給了我們一個(gè)相互學(xué)習、相互交流的機會(huì )。人生如夢(mèng)。
和我同齡的老師們，___年前的今天，我們大多還是作為小學(xué)生，和老師們一起，迎來(lái)了第一個(gè)教師節，九月的金秋，空氣中彌漫著(zhù)感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里;___年前的今天，我們是作為“準”教師，在為老師們奉上鮮花與掌聲的同時(shí)，對未來(lái)的九月，我們多少有些憧憬與期許，或許揣著(zhù)忐忑與猜疑;而___年后的今天，我們已經(jīng)作為光榮的人民教師站在這里，經(jīng)過(guò)近___年教壇的磨礪，站在這里的，還有一顆顆平和、堅定而充實(shí)的心!
沿著(zhù)近十年的教壇之路走來(lái)，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的`焦慮。從作為一種職業(yè)，到把教師當作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過(guò)程，苦樂(lè )自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長(cháng)的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。
我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過(guò)于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著(zhù)成長(cháng)的艱辛與歡樂(lè )，真正體會(huì )到教師是光榮的、教書(shū)是嚴肅的、講臺是神圣的;教育情感的投入、教育觀(guān)念的轉型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng )新……不斷迸發(fā)的創(chuàng )新火花，不斷涌現的改革激情，在教育教學(xué)的領(lǐng)域，我們捕捉到新的時(shí)尚與流行。
于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動(dòng)的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅定!我們在人生價(jià)值的坐標系上，不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定!
再次祝愿老師們節日快樂(lè )，永遠年輕!
謝謝大家!
慶祝教師節的演講稿5
老師們，同學(xué)們：
早上好！
又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個(gè)收獲的季節果實(shí)飄香，又一個(gè)期待的九月祝福滿(mǎn)堂。又一個(gè)教師節已經(jīng)踏著(zhù)輕盈的步伐緩緩向我們走來(lái)。在這個(gè)令人敬慕的節日里，請允許我代表全校學(xué)生向老師們表達我們那藏于心中已久的問(wèn)候和最真誠的祝賀——親愛(ài)的老師們，你們辛苦了！無(wú)悔奉獻的老師們，祝你們節日快樂(lè )！
老師，正是您，用澎湃的激情，耕耘溫馨的沃野；用執著(zhù)的熱情，開(kāi)墾冷漠的荒原；您像清澈透明的甘泉，澆灌干涸的土地；像潤物無(wú)聲的細雨，滋潤焦渴的心田。您是智慧的播種者，撒于我們只是的雨露；您是精神的傳遞者，捧于我們思想的火炬。為了國家的棟梁，你把一顆真心捧出，為了民族的明天，你把一腔熱血奉獻！
每個(gè)人的成長(cháng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養；社會(huì )的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著(zhù)老師的辛勞和奉獻。解決疑難，老師是書(shū)；傳遞文明，老師是橋；科教興國，老師是帆。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的`人格在感召。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習并不是一種負擔，而是一種快樂(lè )和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì )我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現，讓生活充滿(mǎn)驚喜！
感謝您——老師，您讓我們明白，要有“吾當養浩然之氣”的正氣，更有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的骨氣，要有“一馬當先，舍我其誰(shuí)”的勇氣，還要有“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡闹練�。
感謝您——老師，您教會(huì )我們從失敗中涉及教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您將美放在我們心中，給我們教會(huì )、見(jiàn)識和想象，由此營(yíng)造我們的一生�；蛟S你講課的每個(gè)細節隨著(zhù)時(shí)間的流逝會(huì )被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì )永遠保留。
在邗中的每一天，我感受到認可教師的誨人不倦，班主任的春風(fēng)化雨。讓我體會(huì )老師的慈愛(ài)，領(lǐng)悟師恩的偉大。學(xué)習生活中都可以感受你們用自己的學(xué)識與人格書(shū)寫(xiě)著(zhù)自己壯麗的人生，也感染著(zhù)我們，塑造著(zhù)我們健全的靈魂。風(fēng)霜雨雪里燃燒著(zhù)自己，成就了身后欣欣向榮的滿(mǎn)園桃李，千言萬(wàn)語(yǔ)也不足以表達心中感激的萬(wàn)一。
這是內心深處的情，這是難以言語(yǔ)的愛(ài)，這是發(fā)自心底的祝福。老師，您的無(wú)私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里。在教師節來(lái)臨之際，我向全體同學(xué)發(fā)出倡議，為老師們送上自己的一份小小的祝福，也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨話(huà)語(yǔ)，也許是自己親手制作的教師節卡片。擁有一顆感恩的心，我們會(huì )懂得去關(guān)心他人；擁有一顆感恩的信，我們就會(huì )擁有快樂(lè )，擁有幸福。相信同學(xué)們多姿多彩的想法，可以為這個(gè)特殊的節日增添更絢麗的色彩。
最后，再讓我們用熱烈的掌聲再次為我們付出了無(wú)數心血的老師獻上我們的祝福：
親愛(ài)的老師們，教師節快樂(lè )！
慶祝教師節的演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
9月10日，是一個(gè)屬于我們的日子，在這個(gè)特別的日子里，請允許我向在座的各位同仁致以節日的問(wèn)候！向給予我們親切關(guān)懷、辛勤栽培的領(lǐng)導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！
26年前的第一個(gè)教師節，我還是一名高中生。以學(xué)生的視角，我難以體會(huì )教師的艱辛和不易，我們很多學(xué)生對教師的教育存在著(zhù)誤解與反叛，對“教師節”也毫無(wú)概念。五年之后的1990年，我成為一名教師，度過(guò)了屬于自己的第一個(gè)節日。在我眼前，是一條并不清晰的教育之路。和很多同齡人一樣，成為教師并不是我們的職業(yè)首選。由于種種巧合，我們從事了這個(gè)行業(yè)，并從此與教育結緣。夏丏尊先生在《愛(ài)的教育》序言中寫(xiě)道：“教育沒(méi)有了愛(ài)，就像池塘沒(méi)有了水”。這樣的描述，在所有的書(shū)本里都寫(xiě)著(zhù)，而除非親歷，沒(méi)有人能告訴我那種真實(shí)的情感到底是什么？它能為我們的生命帶來(lái)什么？對教育的情感，是在我們的工作中、在和孩子們的相處中、在自己的成長(cháng)中慢慢生成的。從那一天起，我就在一點(diǎn)點(diǎn)積累這種情感。從初為人師到感悟教育，從以教書(shū)為謀生手段到以育人為人生目標，這條路在我眼前，隨著(zhù)青春的流逝而漸漸明朗；這種情感，伴著(zhù)歲月的年輪，越來(lái)越厚重而真實(shí)，觸手可及。
我想，這種愛(ài)不僅體現在我們教育學(xué)生的每一天中，體現在我們職業(yè)生涯的每一分鐘，還體現在我們對家人、對朋友、對我們身邊的人中。在今天這個(gè)特殊的日子，我們更要把這份愛(ài)帶給我們自己。老校長(cháng)陶行知先生“愛(ài)滿(mǎn)天下”的寄語(yǔ)被我們用每天辛勤的工作真實(shí)地演繹著(zhù)，我們有理由為自己的偉大而自豪。
我們是平凡的，但每一個(gè)平凡的人都有自己的價(jià)值。上帝賦予我們獨一無(wú)二的生命，不管我們的奮斗是多么的微不足道，但我們依然以自己的努力在成全學(xué)生、證明自己。當一張張稚嫩的面孔在我們的注視之下一天天變得成熟之時(shí)，當一屆屆的學(xué)生在我們的目送之下離開(kāi)校園，去更廣闊的空間搏擊之日，我們平靜地對自己說(shuō)，這才是我們要做的。這也是我們能做的。
21年前，我來(lái)到這里。這21年的時(shí)光中，我有20年在做著(zhù)班主任，我用20年的時(shí)間寫(xiě)就了《你能做最好的班主任》。雖然取得了一點(diǎn)成績(jì)，但在我網(wǎng)絡(luò )空間的自我簡(jiǎn)介里，仍只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字——“教師”。我坦然而自豪地對所有人說(shuō)，我是一名教師。
21年后的今天，我依然站在這里，并且將生命漸漸融入教育。今年，是我做班主任的`第21個(gè)年頭，我還將繼續，我正在繼續。我雖然平凡，但我樂(lè )于平凡，我堅信這份平凡能造就不平凡的人生。為此，我將努力恪守著(zhù)教師職業(yè)的本質(zhì)——愛(ài)與責任！
感恩的心，感謝有你。這里是我成長(cháng)的熱土，我深?lèi)?ài)并且留戀著(zhù)這片土地，我也將繼續努力。
“耿耿園丁意，拳拳育人心�！蔽蚁�，所有的教師都應該享有這份祝福與崇敬。今天，且讓我們放下所有的煩惱和倦怠，讓我們坦然地接受所有的鮮花和祝福，享受這個(gè)美好的時(shí)刻。以一顆平常心、進(jìn)取心和感恩的心，享受此刻，期待來(lái)年的碩果，期待著(zhù)絢爛的禮花再次在我們職業(yè)生命的天空綻放！
衷心祝愿我所有的同仁們、朋友們節日快樂(lè )，永遠開(kāi)心！
謝謝！
慶祝教師節的演講稿7
尊敬的領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好！今日我演講的題目是：老師，您辛苦了，我們感謝您！
在這收獲喜悅和幸福的季節里，我們高興地迎來(lái)了我們國家的
第二十一個(gè)教師節。
這是一個(gè)令人感動(dòng)的日子，此時(shí)此刻，無(wú)論用什么方式、也難以表達我對我們老師的感恩之心！敬愛(ài)的老師啊、在這個(gè)特殊的日子里，我只想對您說(shuō)：老師、您辛苦了！我們感謝您！
記得那年我們初入校園時(shí)，同學(xué)們年幼的心靈幾乎是一片空白。
轉眼間幾年飛過(guò)，如今我們已是小學(xué)五年級的學(xué)生了。這些年來(lái)、是老師您手把手地教會(huì )了我們寫(xiě)字、演題、繪畫(huà)、唱歌，自然、科技、打球和做操；幾年來(lái)，同學(xué)們在您為我們開(kāi)啟的'知識殿堂里汲取營(yíng)養、茁壯成長(cháng)。在陽(yáng)光下，是您教我們如何搏擊風(fēng)雨、怎樣正確面對人生；在風(fēng)雨中，又是您激勵我們勇于戰勝挫折、將來(lái)報效祖國。
日復一日、年復一年，您就像勤勞的園丁一樣默默無(wú)聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨、耕耘播種。有勞動(dòng)、就有收獲，我們堅信：不久的將來(lái)，在您辛勤勞作的土地上一定會(huì )碩果累累、桃李飄香。
敬愛(ài)的老師啊，在教師節這個(gè)神圣特殊的日子里，即使千言萬(wàn)語(yǔ)也難以表達我們對您的感激之情。為了不辜負您對我們的深情寄托，在新學(xué)年里，我們將自覺(jué)遵守學(xué)校和班級的各項規章制度，以百倍的求知熱情、空前的刻苦精神完成學(xué)業(yè)，用我們拳拳的感恩之心、拿出自己優(yōu)異的各科成績(jì)向老師、向學(xué)校、向祖國獻上厚禮。敬愛(ài)的老師啊，您辛苦了，我們真誠地感謝您！
慶祝教師節的演講稿8
尊敬的各位老師、各位來(lái)賓，同志們:
在今天這個(gè)具有特殊意義的日子里，我們同全鎮教育工作者歡聚一堂，共同慶祝第二十一屆教師節。在此，我代表黨委、政府，向今天在優(yōu)教優(yōu)學(xué)工程中被評為學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師、骨干教師、優(yōu)秀學(xué)生的教師們、同學(xué)們表示熱烈的祝賀，希望你們珍惜榮譽(yù)，發(fā)揚成績(jì)，戒驕戒躁，再接再厲，為我鎮經(jīng)濟建設做出更大的貢獻。同時(shí)，借此機會(huì )，向全鎮 300 多名教育工作者致以節日的問(wèn)候，向曾經(jīng)為我鎮教育事業(yè)發(fā)展做出貢獻的退休老教師致以崇高的敬意，向關(guān)心支持XX教育事業(yè)發(fā)展的各單位和廣大黨員干部群眾表示衷心的感謝！
進(jìn)入新世紀以來(lái)，在黨委、政府的正確領(lǐng)導和全鎮廣大教育工作共同努力下，我鎮教育事業(yè)取得了長(cháng)足的發(fā)展。喜看今日XX教育，已經(jīng)初步建立起比較完備的現代教育體系，幼教、普教、成教協(xié)調發(fā)展；各類(lèi)學(xué)校辦學(xué)條件進(jìn)一步改善，建設了一批風(fēng)景如畫(huà)、環(huán)境優(yōu)美的校園，學(xué)校教育質(zhì)量成效顯著(zhù)提高。這些輝煌的成績(jì)，凝聚著(zhù)廣大教師教書(shū)育人，無(wú)私奉獻的心血。辛勤的園丁們，你們用心血和汗水澆灌了滿(mǎn)園的芬芳桃李，你們承載著(zhù)民族的明天，播種著(zhù)XX騰飛的希望，付出的奉獻，真愛(ài)與高尚，這是你們生命的樂(lè )章，你們無(wú)愧于人類(lèi)靈魂的工程師的稱(chēng)號，黨和政府感謝你們，人民和社會(huì )感謝你們！
在過(guò)去的一年里，我鎮教育事業(yè)開(kāi)拓進(jìn)取、乘勢而上，各項工作取得了新的進(jìn)展。一是全鎮各級領(lǐng)導、社會(huì )各界對教育的`認識進(jìn)一步得到了強化。鎮班子領(lǐng)導、機關(guān)干部、各企事業(yè)單位與家庭貧困學(xué)生結對子的“幫困助學(xué)”工作得到進(jìn)一步堅持和發(fā)展，繼去年資助 60 名家庭貧困學(xué)生之后，今年社會(huì )各界又捐資 5 萬(wàn)元資助家庭貧困學(xué)生。同時(shí)，尊師重教的社會(huì )環(huán)境得到全面強化；二是適應教育改革和發(fā)展的需求，學(xué)校硬件設施得到改善�？偼顿Y 100多萬(wàn)元，對全鎮 8 所學(xué)校食堂進(jìn)行達標化建設，對成校校園校舍進(jìn)行改擴建，使其成為全區環(huán)境和設施一流的成職學(xué)校，為XX創(chuàng )建學(xué)習型社區、學(xué)習型家庭，加大和推進(jìn)成人教育、技術(shù)培訓創(chuàng )造了條件，打下了基礎；三是結合大開(kāi)發(fā)大建設需要，以成人勞動(dòng)技能、文化學(xué)歷培訓為主要內容的社區教育得到加強。
同時(shí)，一年來(lái)，XXX中學(xué)以微型課題和校本培訓為抓手，大膽推進(jìn)各項改革；XX中心小學(xué)一如既往地堅持嚴謹的治校和教學(xué)風(fēng)格，取得了可喜的成績(jì)；XX中心幼兒園強化創(chuàng )新意識，努力為學(xué)齡前兒童創(chuàng )造一個(gè)探究、求知的良好環(huán)境；XX校注重特色辦學(xué)理念，較好地發(fā)揮了XX鎮培訓基地的作用；XX中學(xué)從管理入手，努力夯實(shí)基礎，腳踏實(shí)地推動(dòng)教育教學(xué)有新的進(jìn)步；XX中心校立足少年軍校特色，以此帶動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)生良好行為規范的養成；XX幼兒園結合自身建設，積極推進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展；XX學(xué)�？朔N種困難，明確辦學(xué)方向，加大建設和管理力度，取得了較大進(jìn)步。
這些成績(jì)的取得，是我們堅持黨的教育方針，實(shí)施科教興鎮戰略的結果, 是全鎮各單位部門(mén)共同關(guān)心、支持教育的結果，是社會(huì )各界和廣大人民群眾共同奮斗的結果。
教育是立國之本，百年大計。我們必須把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰略位置，面向未來(lái)，大力加強教師隊伍建設，不斷推進(jìn)教育改革，為全鎮經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展提供強大的人才支持和智力支撐。我們首先要把教育擺到優(yōu)先發(fā)展的戰略地位。要對教育工作高看一眼，厚愛(ài)一層，擺上重要議事日程，真正做到認識到位、領(lǐng)導到位、投入到位；其次要加大優(yōu)秀教師、骨干教師的培養力度。要通過(guò)推行并不斷深化“優(yōu)教優(yōu)學(xué)工程”，進(jìn)一步建立和完善激勵機制、評價(jià)機制、競爭機制和淘汰機制，形成優(yōu)秀人才脫穎而出的良好局面，從而帶動(dòng)全鎮整體教育水平的提高；第三要著(zhù)手研究教育資源整合，形成合力，集中建設，做到 20 年、 50 年不落后，在全區范圍內形成文化品牌、教育品牌；第四要加快教育體制改革。積極創(chuàng )新現有的教學(xué)方式和教學(xué)手段，善于吸收借鑒兄弟鄉鎮先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，促進(jìn)我鎮教學(xué)質(zhì)量和教育水平的全面提高。
各位老師，創(chuàng )造了昨日的輝煌，我們又踏上了新的征程。時(shí)代與歷史賦予我們教育使命，我們的事業(yè)光榮而艱巨。我們生逢一個(gè)偉大的年代，時(shí)代委以我們重托。我們堅信，這個(gè)年代必將是千千萬(wàn)萬(wàn)園丁大顯身手的年代，我們廣大教育工作惟有不斷地團結進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng )新、與時(shí)俱進(jìn)，做到真信、真學(xué)、真用，做到志存高遠、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、與時(shí)俱進(jìn)，才可能緊跟時(shí)代的步伐，開(kāi)創(chuàng )出我們教育事業(yè)的新局面！讓我們的教育與時(shí)代同步，讓我們的事業(yè)與歷史同行。
最后，祝廣大教職員工節日愉快，身體健康，事業(yè)有成！
慶祝教師節的演講稿9
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
又一度秋風(fēng)送爽，又一次旭日東升，又一個(gè)收獲的季節果實(shí)飄香，又一個(gè)激情的九月斗志昂揚。星期四，第25個(gè)教師節正踏著(zhù)輕盈的步伐緩緩向我們走來(lái)。
教師，這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(cháng)和成才，都離不開(kāi)老師的哺育和培養；社會(huì )的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著(zhù)老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書(shū)；傳遞文明，教師是橋；科教興國，教師是帆。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，同學(xué)們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的`目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的人格在感召！
同學(xué)們，尊敬老師，就不能僅限于九月十日，而是時(shí)時(shí)刻刻；尊敬老師，就不能僅限于口頭的表達或禮物的贈送，而應該是在平時(shí)的一言一行都表現出對老師的人格和勞動(dòng)的尊重。在課堂上，同學(xué)們專(zhuān)心致志的目光滲透著(zhù)對老師的理解和支持；在校園里，同學(xué)們文明的語(yǔ)言表達的是對老師的尊重和敬仰；在生活中，同學(xué)們彬彬有禮的行為體現了老師的教導和培養。我想這才是教師節里，同學(xué)們獻給老師們最好的禮物，這也會(huì )是讓老師們最滿(mǎn)意、最欣慰的禮物！
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自己日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從身邊做起，勤奮刻苦取得優(yōu)異成績(jì)，向始終對我們關(guān)懷備至的師長(cháng)們獻上最崇高的敬意和最誠摯的謝意；讓我們在心中默默的念一聲：“敬愛(ài)的老師們，你們辛苦了！”
謝謝大家！
慶祝教師節的演講稿10
大家好!
又一年長(cháng)空飛雁，又一年蘆花輕揚，又一年雨雪風(fēng)霜，又一年桃李帶香。猶記得九年前的那一個(gè)早上，我揣著(zhù)一顆忐忑的惴惴不安的心，在一雙雙好奇的眼睛里出現。從此，一只潔白的粉筆，一塊神奇的黑板，把我引向一條十分漫長(cháng)的路，引向無(wú)窮智慧的美好境地。無(wú)論是初為人師時(shí)候的那一句“上課”，還是學(xué)生的那一聲“老師您好”，都已然成為我人生里最難忘的記憶，最珍視的時(shí)光。
教師這個(gè)職業(yè)早與我結下不解之緣。
有這樣一個(gè)故事：古代意大利的一位造船匠。他造了一輩子船，卻從沒(méi)有坐過(guò)自己造的船。他的愿望和享受，就是當自己造的船駛向大海的時(shí)候，能夠伏在碼頭的欄桿上遙遙觀(guān)望，直到那船消失在茫茫大海中……有著(zhù)幸福體驗的教師不正是這樣的造船匠嗎?雖然不能和自己造的船一同遠航，但你的愛(ài)、你的心血和生命的智慧已經(jīng)化做一面面風(fēng)帆，鼓蕩著(zhù)船兒，在人生的海洋中，駛向蔚藍的彼岸。能陪伴孩子們快樂(lè )成長(cháng)，人生還有什么比這更幸福的呢?幸福要自己去品味，盡管我們不能指點(diǎn)股市，笑傲政壇;盡管我們不能獨步學(xué)界，踏浪商海，但是當你在生病的時(shí)候，孩子們電話(huà)里一句句暖人的話(huà)語(yǔ)，你能不感到幸福嗎?當你感到疲累，想休息片刻，一張張燦爛的笑臉，呼喊爭搶著(zhù)說(shuō)“老師，讓我來(lái)幫你捶捶背”的時(shí)候，你能不感到幸福嗎?當你看到自己一手帶大的孩子即將出港，在那蔚藍色的童話(huà)里航行的`時(shí)候，你是否覺(jué)得，自己也擁有了和意大利造船匠那樣的幸福呢?面對這份幸福，我激動(dòng)，更為自己驕傲!
又是一個(gè)教師節，我收到了很多禮物，有短信祝福、賀卡、網(wǎng)頁(yè)留言、孩子們精心制作的各種小禮品。但是最讓我感動(dòng)的是一篇日記。其中有幾句是這樣的：“今天我感受到了王老師對我的關(guān)愛(ài)，她心疼地摸摸我的額頭，問(wèn)我病好了嗎?我覺(jué)得她就象我的親人一樣，我以后一定加倍努力，做個(gè)好孩子，不讓她生氣，每天都開(kāi)開(kāi)心心、健健康康!”多可愛(ài)的孩子，我的愛(ài)他感受得到!看到這里我感覺(jué)自己的一切“值”!老師們我們辛勤的工作不就圖的這句話(huà)嗎?
是的，無(wú)論再多贊揚與歌頌，都抵不上孩子這樣一句樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，這就是我們的價(jià)值所在!
我們之所以偉大是因為我們懂得愛(ài)，我們的愛(ài)不需要驚天動(dòng)地，也不需要太多柔情密語(yǔ)，她就是一句輕輕的問(wèn)候，一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，一次寵愛(ài)的撫摸，一陣鼓勵的掌聲，甚至是一次啰嗦的說(shuō)教，一次嚴厲的批評。
“緊張的早晨，繁忙的白天，不眠的夜晚，再加上疲倦的周末”，是我們教師生活的真實(shí)寫(xiě)照，正如一首歌中也曾唱道：“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前，徹夜明亮……”的確，教師工作是辛苦的，但只要我們有愛(ài)，我們會(huì )幸福到永遠。
謝謝大家!
慶祝教師節的演講稿11
尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天是我國第___個(gè)教師節，我很榮幸能站在這里代表教師發(fā)言。首先，讓我用最誠摯的祝福，祝愿___附小及全天下的園丁們，教師節快樂(lè )!
我相信，在座的很多老師和我一樣，從踏上三尺講臺的第一天，便有一個(gè)執著(zhù)的信念：全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進(jìn)取，盡我所能，讓每一個(gè)學(xué)生能成國家棟梁之才，讓每一個(gè)家長(cháng)都放心。如今，在市場(chǎng)經(jīng)濟的大潮沖擊下，人人奔錢(qián)看，而作為教師的我們，為了祖國的未來(lái)，堅守在自己教書(shū)育人的崗位上。雖說(shuō)我們不具備金錢(qián)的富有，但我們是精神上的富翁。因為我們擁有你們的崇敬和愛(ài)戴，因為我們看到一個(gè)個(gè)教過(guò)的學(xué)生成為棟梁，因為我們正在為國家的繁榮昌盛獻出自己的青春和力量。在老師看來(lái)，有一種風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂;有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆;有一種平臺最為神圣，那就是講臺。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，這個(gè)字面上平淡無(wú)奇的字眼，孕育著(zhù)圣潔和偉大。老師，是促進(jìn)人類(lèi)文明和進(jìn)步的工程師，是國家社會(huì )興旺發(fā)達的設計者，是英雄豪杰、偉人奇才的雕塑家!傳遞文明老師是橋，科教興國老師是帆。祖國的'未來(lái)離不開(kāi)老師，教師的使命就是培養新時(shí)代建設祖國的接班人。每一位___附小的老師，正用愛(ài)心去托起明天的太陽(yáng)!
最后，讓全體同學(xué)跟著(zhù)___老師再向所有的老師道一聲：“老師，您辛苦了!”，“老師，節日快樂(lè )!”
謝謝大家!
慶祝教師節的演講稿12
今天是第28個(gè)教師節，我謹代表全體同學(xué)祝老師們教師節快樂(lè )！
在神圣的國旗下，教師這一職業(yè)顯得更加莊嚴。教師們任重而道遠，使命崇高。他們要用辛勤的汗水澆灌蓓蕾，點(diǎn)綴祖國的花園；不懈的努力育出棟梁，擎起祖國的天空，讓紅旗上的五星放出更燦爛的光芒照亮祖國的未來(lái)。
xx中學(xué)的老師們嚴肅中又見(jiàn)和藹，嚴謹中又富風(fēng)趣，平易近人，謙恭有禮，學(xué)者風(fēng)，大家氣見(jiàn)諸其中。他們以切實(shí)的行動(dòng)，辛勤的耕耘就師魂，以“讓每一個(gè)學(xué)生成功”的目標，構建道德課堂，潛心教育，心無(wú)旁騖，創(chuàng )造了幾多輝煌，結出了累累碩果。
作為xx中學(xué)的學(xué)生，得學(xué)會(huì )感恩，因為老師讓我們感動(dòng)�！靶轮窀哂谂f竹枝，全憑老干為扶持”，恩師為我們付出了太多。這不僅出于職業(yè)的需要，更多的.是傾注了很多個(gè)人情感，他們在為祖國描繪藍圖��！歲月無(wú)痕，額頭有痕，四季有彩，頭發(fā)黑白。唐甄在《潛書(shū)》中說(shuō)得好，“學(xué)貴得師”，沒(méi)有老師的引領(lǐng)，我們怎么可能在人生道路上高歌猛進(jìn)，收獲知識呢？
老師是親人，“愛(ài)生如子勝于子”是多么感人肺腑的七個(gè)字，是多么崇高的境界��！邗中老師做到了，一絲不夠地做到了。噓寒問(wèn)暖叮嚀囑咐，老師給了我們太多的關(guān)懷，是親人的關(guān)懷。此時(shí)此刻，我們不得不由衷地說(shuō)：“感謝親人”。
老師是友人，x中的老師可以推心置腹地和我們對話(huà)�！霸少|(zhì)理”，決沒(méi)有宋謙時(shí)代的“或遇其叱咄”，而是虛心竭誠地幫我們解釋?zhuān)磺榫w低落，老師的談話(huà)使我們恢復勇氣和信心，更堅定地向前走著(zhù)。這是多么誠摯的友情��！此時(shí)此刻，我們不得不由衷地說(shuō)：“感謝友人”。
一路風(fēng)雨一路歌，老師和我們一起播下了回憶的種子。當我們站在成功巔峰，看者枝繁葉茂的回憶樹(shù)時(shí)，上面掛滿(mǎn)了老師用粉筆為自己寫(xiě)下的人生信條，我們一定會(huì )再次大喊：“老師，感謝您�！�
同學(xué)們，從現在起，銘錄師恩，師愛(ài)我，我愛(ài)師，記著(zhù)老師們的諄諄教誨，懷著(zhù)沉甸甸的師恩，揚起風(fēng)帆，加足馬力，駛向知識海洋的遠方吧！
慶祝教師節的演講稿13
大家好!
小時(shí)候，我覺(jué)得老師很偉大，從進(jìn)入學(xué)校的第一天開(kāi)始，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對教師這一職業(yè)期望的種子。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，這顆種子在老師愛(ài)的雨露和關(guān)懷的陽(yáng)光下，漸漸地在我心中，生了根，發(fā)芽了，長(cháng)大了。今天，它終于結出了果實(shí)我也成了一位老師。夢(mèng)想的實(shí)現，參加讓我一度有種飄飄然的感覺(jué)，我覺(jué)得我仿佛是天底下最幸福的人一樣，然而，當我一天天成熟，在教師崗位上一天天成長(cháng)的時(shí)候，我才真正體會(huì )到春蠶、紅燭、園丁、靈魂的工程師這一串串字眼所包含的真實(shí)道理。
教師是很平凡的，也是很普通的一個(gè)職業(yè)，我們每天所要做的`事情看起來(lái)很啰嗦，仿佛就好像給學(xué)生上上課，批改批改作業(yè)。其實(shí)不是的，在給學(xué)生上課的時(shí)候，我們?yōu)榱俗屵@堂課更生動(dòng)，我們很多次在燈下挑燈夜讀，也很多次在夜深人靜的時(shí)候備課;為了讓這堂課更有意義，我們很多時(shí)候沒(méi)有休息，很多時(shí)候沒(méi)去照顧自己的孩子。很多人這樣形容教師，教師就如一顆小小的鋪路石，也只是社會(huì )中的滄海一栗，的確是這樣，大多數的老師，都只是默默地在自己的崗位上，燃燒盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒(méi)有驚人的事跡，更沒(méi)有輝煌的成就，猶如一塊黑板，曾經(jīng)寫(xiě)滿(mǎn)了神奇，最后擦去的都是功和利。雖然是這樣，我仍然為自己是個(gè)老師而感到驕傲，因為在老師的手中，都握著(zhù)無(wú)數的金種子，那便是希望，這就是教師的全部財富，也是教師的神奇之處。
我愿做那一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里，雖然它沒(méi)有水晶的純靜，沒(méi)有寶石的艷麗，沒(méi)有鉆石的光芒，只有一個(gè)培養祖國下一代的目標。為了這個(gè)目標，我愿意付出努力，付出我的青春，我愿意用我全部的力量讓我們的新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方，奔向四方，奔向遠方。
說(shuō)到就要做到，要付出實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，在工作當中，我會(huì )對自己提出了嚴格的要求，每天提早到校，晚上摸黑回家，將學(xué)校當成了自己的又一個(gè)家!俗話(huà)說(shuō)：不打無(wú)準備的仗，在每一堂課之前，我都會(huì )精心備課，認真上課，并做好課后的摘記工作。我會(huì )將學(xué)生當成自己的孩子一樣照顧，不但傳授他們知識，還要教會(huì )他們做人的道理。在業(yè)余，我除了閱讀自己訂閱的雜志之外，還大量翻閱學(xué)�，F有的教育雜志，并認真做好理論筆記，不斷積累，不斷給自己充電，扎扎實(shí)實(shí)打基礎，為做一名合格的數學(xué)教師而努力。
老師們，路在腳下延伸，而我剛剛起步!路在腳下延伸，而我就在鋪路!
我的演講完畢，謝謝大家!
慶祝教師節的演講稿14
各位領(lǐng)導、各位老師：
你們好！
在第**個(gè)教師節來(lái)臨之際，首先我祝各位同行節日快樂(lè )。教師，人類(lèi)靈魂的工程師，我們?yōu)榇烁械阶院篮万湴�。然而，時(shí)間已經(jīng)跨入二十一世紀，現代社會(huì )科技日新月異，各種信息紛涌而至，這就迫使我們去思考這樣一個(gè)問(wèn)題：那就是現代教師應該怎么做？今天我有幸和大家交流思想，我想結合自己的實(shí)踐談二點(diǎn)自己做教師的體會(huì )。
一、現代教師要有一顆愛(ài)心
于漪老師在《現代教師學(xué)概論》導讀中說(shuō)：愛(ài)學(xué)生，是每一位教師的天職，熱愛(ài)學(xué)生，對學(xué)生負責正是教師熱愛(ài)教育事業(yè)行動(dòng)的具體體現，教師的愛(ài)，源于他們對于教育事業(yè)堅定的信念……為此，在平常的工作中，我以此為動(dòng)力，熱愛(ài)自己的學(xué)科，更熱愛(ài)自己的學(xué)生。尤其是在多年的班主任工作，真是這種對學(xué)生的愛(ài)，促使我去努力工作。在擔任初中少年班班主任時(shí)，為了讓少兒體會(huì )到學(xué)校大家庭的溫暖，我從早到晚，忘我工作。學(xué)生衣服破了，幫助縫補；身體病了，服侍、陪伴；生活有困難，指點(diǎn)幫助；學(xué)習有麻煩，給予方法指導和思想慰籍；吃飯挑三揀四，又耐心作生活指導，可以說(shuō)從思想、學(xué)生到行為習慣、為人處事以至吃、穿、住、行等各個(gè)方面，都全心地給予學(xué)生指導、督促和教育。我把自己全部的愛(ài)心傾注進(jìn)了對學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)心和照顧之中。
不過(guò)，少年班學(xué)生，畢竟年齡太小，學(xué)習習慣、心理承受能力、自我約束能力、對事物的認識能力、生活的自能力、情緒的自我控制能力以及人際關(guān)系的協(xié)調能力等方面均有許多不足之處，盡管我對他們象自己的孩子一樣地指導和照顧，但是，他們時(shí)有各種讓人啼笑皆非、不可思議的舉動(dòng)。面對淘氣的學(xué)生和某些學(xué)生家長(cháng)的無(wú)數次不要理喻地無(wú)理要求，以及自己的孩子孤獨無(wú)助的眼神，人到中年、身心疲憊的我，也曾猶豫和矛盾。但當學(xué)生們在周記中稱(chēng)我為媽媽時(shí)，我激動(dòng)；當許多學(xué)生心甘情愿地悄悄告訴我心理話(huà)時(shí)，我感動(dòng)；當看到學(xué)生們天真渴望的眼神時(shí)，我一如既往，無(wú)怨無(wú)悔地做學(xué)生學(xué)習上的老師、生活上的.保姆。
讓我感動(dòng)的是：我得到了學(xué)生們真情的回報。一方面，優(yōu)化了學(xué)習效率，另一方面學(xué)生們懂得了去關(guān)心、幫助他人。當我生病住院時(shí)，全班三十個(gè)學(xué)生，用紙疊起三十顆五顏六色的心，六十六只千紙鶴，并把對我的思念、祝福、感謝的心聲錄成磁帶，送到了醫院，我感動(dòng)得熱淚盈眶，我真切地感受到了他們對我的愛(ài)，我恨不得馬上回到他們中間去。這，是我出院不久，病體尚未恢復就帶病上班的精神動(dòng)力。
其實(shí)，在天一校園，我們有無(wú)數成功的老師們都將自己無(wú)私的愛(ài)奉獻給了學(xué)生，師德高尚的文明之花開(kāi)遍了我們美麗的校園。他們以心靈去感受心靈，以感情贏(yíng)得感情，讓學(xué)生在感受教師無(wú)私的愛(ài)之后，再把這種愛(ài)自覺(jué)地傳播給了周?chē)娜�，進(jìn)而愛(ài)我們的社會(huì )，愛(ài)我們的民族，愛(ài)我們的國家。
因此，我認為現代教師要有一顆愛(ài)心，應多角度、多方位、多層次構筑起師生“愛(ài)”的心橋，這樣你才會(huì )走近了學(xué)生，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中受到教育，從而達到“以德帶德，以人帶人”的德育效應。
二、現代教師應有新的觀(guān)念，新的知識和新的技能
現代經(jīng)濟迅速迅速發(fā)展，信息、網(wǎng)絡(luò )、高科技逐漸成為我們生活中的現實(shí)，這給教師帶來(lái)了巨大的挑戰。我們不僅要讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，更要培養他們學(xué)會(huì )如何進(jìn)行自我教育和持續發(fā)展，并且要把這種學(xué)習和自我教育的能力與活動(dòng)持續到學(xué)校教育之后，貫穿他們的一生。這就要求我們教師從重知識記憶、重考試而輕創(chuàng )新探索的舊教育模式中解放出來(lái)。
有一件事曾給我很大震動(dòng)，某年初三某班有個(gè)學(xué)生，我去上政治課時(shí)，總發(fā)現他講例子時(shí)，聽(tīng)得津津有味，講理論時(shí)顯得無(wú)精打彩，有時(shí)還睡覺(jué)，甚至上課他不帶教科書(shū)，問(wèn)其緣故，他直言不諱，這些理論，初一講、初三講，沒(méi)有新意，如果不是要考試，我根本不想聽(tīng)。我想，如果教學(xué)不能吸引學(xué)生，不能對學(xué)生有指導作用，就失去了其根本的目的。那么作教師的我們該怎么做呢？
我感到教學(xué)要注重培養學(xué)生的興趣，要重視學(xué)生主體，要突破統一大綱，統一教材的約束，注重學(xué)生創(chuàng )新能力的培養。于是，我進(jìn)行了一些嘗試：第一，鼓勵學(xué)生挑戰課本原理，使學(xué)生學(xué)習時(shí)，不僅要學(xué)到新知識，而且要運用新方法，去發(fā)現新知識；第二，鼓勵學(xué)生研究問(wèn)題；第三，鼓勵學(xué)生走出課堂，靈活運用；第四，教師及時(shí)講解新知識，社會(huì )新動(dòng)態(tài)；第五，努力使班隊活動(dòng)與政治教學(xué)相結合。由于精心準備，形式靈活多樣，我在班上進(jìn)行了名議測驗后得知：80%以上的學(xué)生喜歡上政治課。不過(guò)，我認為要做得更好的話(huà)，惟有不斷地學(xué)習，不斷掌握廣博的文化知識，熟練的教學(xué)技能和創(chuàng )新能力，才能跟上迅猛發(fā)展的時(shí)代，讓我們共同不斷地學(xué)習與努力吧。
當然，班級管理也是如此，班主任不斷創(chuàng )新，積極探索，才能引導學(xué)生從他律走向自律，并獲得自我管理的能力。
**年我在少年⑵班班干部的選舉上，嘗試用毛遂自薦的方式競選產(chǎn)生。開(kāi)學(xué)初，我指導他們明確職責，自定計劃，大膽工作，效果還真不錯。班長(cháng)以身作則、模范地做好了本職工作，成為老師的得力助手；勞動(dòng)委員從大掃除的分工到教室用品的維修聯(lián)系等工作都做得絲絲入扣；宣傳委員把黑板報出的漂漂亮亮，還別出心裁，每天一句名言、格言和諺語(yǔ)等，以此激發(fā)同學(xué)認真學(xué)習的積極情感，小小生活委員，更是天天負責宿舍舍務(wù)的檢查工作，認真負責。
其實(shí)，教育和教學(xué)工作千頭萬(wàn)緒，具體方法也是多種多樣的，這是教師工作技能和技巧的體現。我感受到現代教師只有迅速地由原來(lái)知識的灌輸者和傳遞者，轉變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習的促進(jìn)者、合作者和人格發(fā)展的指導者，才能適應現代社會(huì )的需要。這就要求我們努力工作的同時(shí)，不斷地勤奮學(xué)習，努力提高理論水平，增強實(shí)踐工作的能力，并積極探索現代教育技術(shù)，掌握現代教育技能，不斷探索和改革教育教學(xué)新法。
以上是我做教師的一點(diǎn)做法和體會(huì )，如有不當之處，請批評指正，我愿意向各位虛心學(xué)習。謝謝。
慶祝教師節的演講稿15
尊敬的老師們，同志們：
值此千名學(xué)子滿(mǎn)懷鴻鵠之志奔赴高等學(xué)校深造、萬(wàn)名學(xué)生滿(mǎn)懷喜悅進(jìn)入校園開(kāi)始新學(xué)期生活之際，我們迎來(lái)了第二十二個(gè)教師節。在此，請允許我代表縣委、縣政府及全縣人民向辛勤工作在教育戰線(xiàn)的全體教師及教育工作者，以及曾經(jīng)為教育事業(yè)作出過(guò)貢獻的離退休教師致以節日的祝賀和親切的慰問(wèn)！向你們問(wèn)聲好，道一聲“辛苦了！”向關(guān)心支持教育工作的社會(huì )各界人士致以崇高的敬意!
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。國運興衰，系于教育。把教育放在優(yōu)先發(fā)展戰略地位，實(shí)施科教興縣戰略，是縣委、縣政府一貫堅持的重大決策。長(cháng)期以來(lái)，在歷屆縣委、縣政府的領(lǐng)導下，在全縣人民的支持下，廣大的教育工作者和教師群體團結拼博，敬業(yè)勤業(yè)，傾情奉獻，譜寫(xiě)了一曲曲向教育現代化奮進(jìn)的華彩樂(lè )章。辦學(xué)條件不斷改善，學(xué)校危房改造走在全省前列；教育質(zhì)量穩步提升，高考成績(jì)連續兩年奪得全市第一；教育改革不斷深化，農村小學(xué)辦學(xué)模式改革成為湖南省基礎教育繼汨羅素質(zhì)教育之后又一個(gè)有全國性影響的亮點(diǎn)。這些成績(jì)的取得，是全縣六千多名人民教師長(cháng)期在岳陽(yáng)教育、教學(xué)第一線(xiàn)默默耕耘、艱苦創(chuàng )業(yè)、無(wú)私奉獻的結果。你們在清貧的環(huán)境里、在清苦的崗位上，嘔心瀝血、教書(shū)育人，為提高國民素質(zhì)，推動(dòng)社會(huì )的繁榮與進(jìn)步發(fā)光發(fā)熱，做出了卓越的貢獻�？h委、縣政府感謝你們，全縣人民感謝你們！
百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。教師工作光榮、平凡、偉大、艱辛，承載著(zhù)國家、民族的希望，也寄托著(zhù)千家萬(wàn)戶(hù)的希望。全社會(huì )都要尊師重教，努力營(yíng)造尊重知識、尊重人才、尊重教師的良好風(fēng)尚和關(guān)心教育、理解教育、支持教育的社會(huì )氛圍，各級各部門(mén)要從社會(huì )主義現代化事業(yè)興旺發(fā)達和強縣富民的大局出發(fā)，關(guān)心支持教育，努力為教育辦實(shí)事、辦好事。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。今天，我們的'老師傳道，就是要傳愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義之道；授業(yè)，就是要教授學(xué)生建設祖國的知識和技能；解惑，就是要引導學(xué)生去思考、創(chuàng )新，培養孩子們的創(chuàng )造性思維。衷心希望廣大教師和教育工作者認真履行神圣職責，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻；加強學(xué)習，不斷提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，自覺(jué)適應全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，自覺(jué)適應社會(huì )主義現代化建設的需要；勇做先進(jìn)生產(chǎn)力的開(kāi)拓者、先進(jìn)文化的傳播者，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，以高尚的形象贏(yíng)得全社會(huì )的尊敬，以無(wú)私和愛(ài)心培育好祖國的下一代，做人民滿(mǎn)意的教師，用汗水和智慧辦好人民滿(mǎn)意的教育事業(yè)！
最后，祝全縣教師和教育工作者節日愉快，身體健康，工作進(jìn)步，闔家幸福!祝大家事業(yè)有成，萬(wàn)事如意！
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