教師節校長(cháng)致辭(集合15篇)
在學(xué)習、工作或生活中，大家都用到過(guò)致辭吧，致辭具有很強的實(shí)用性和針對性。究竟什么樣的致辭才是好的致辭呢？下面是小編為大家整理的教師節校長(cháng)致辭，歡迎閱讀與收藏。
教師節校長(cháng)致辭1
各位老師、各位來(lái)賓、同學(xué)們：
晚上好!秋菊逸彩、丹桂飄香。在這個(gè)美好的季節里，我們迎來(lái)了第29個(gè)教師節。值此佳節之際，我代表學(xué)校，向全校辛勤耕耘在教學(xué)第一線(xiàn)的老師;向拼搏進(jìn)取、無(wú)私奉獻的全體員工致以節日的祝賀和誠摯的敬意!向長(cháng)期以來(lái)支持和幫助學(xué)校的上級領(lǐng)導和社會(huì )各界朋友表示深深地謝意!
正是因為你們的辛勤努力、無(wú)私奉獻，財科學(xué)校才有了今天注會(huì )權威面授第一品牌的崇高榮譽(yù)，成為注會(huì )培訓行業(yè)當之無(wú)愧的領(lǐng)頭羊!在此，我們真誠地向大家道一聲：老師們，大家辛苦了!桃李每從肩上過(guò)，人才多是梯上來(lái)。
回首財科學(xué)校12年的辦學(xué)歷程，我們更加真切體會(huì )到，正是由于財科人勇往直前，永不放棄的精神，正是由于財科人默默工作，感受寂寞的工作態(tài)度，使得財科學(xué)校抓住了一次次的發(fā)展機遇，并抵抗住發(fā)展中遭遇的挫折，一步一個(gè)腳印，使財科從一棵精心呵護的樹(shù)苗，慢慢變?yōu)楦呷朐贫说膮⑻齑髽?shù)!
財科老師用自己高尚的師德風(fēng)范和淵博的學(xué)識魅力為學(xué)員架起了一座座通向輝煌人生的橋梁，在學(xué)校事業(yè)發(fā)展的里程碑上鐫刻出永恒的記憶!回顧學(xué)校取得的一次次優(yōu)異成績(jì)，我們也更加深刻認識到，教師是學(xué)校發(fā)展的'第一資源，是推動(dòng)學(xué)校改革創(chuàng )新的根本動(dòng)力，是提升學(xué)校核心競爭力的關(guān)鍵要素。
如今的財科學(xué)校，匯聚了注會(huì )屆最頂尖的一線(xiàn)名師和專(zhuān)職老師，強大的師資陣容是取得超過(guò)全國注會(huì )平均通過(guò)率四倍以上的重要保障，成為推動(dòng)學(xué)�？缭桨l(fā)展的堅實(shí)基礎和不竭動(dòng)力!本固才可枝繁葉茂，強師才能桃李爭妍。
面對未來(lái)眾多的機遇和挑戰，仍需我們廣大教師繼續堅守“培養注會(huì )高端人才”這一神圣崗位，弘揚 “開(kāi)拓創(chuàng )新、無(wú)私奉獻、勇往直前、永不放棄”的財科精神，不斷提高教學(xué)和管理水平，加快教學(xué)改革與創(chuàng )新，堅持以學(xué)員通過(guò)為一切工作的中心和重心，為社會(huì )和國家培養注冊會(huì )計師高端人才積極做出應有的貢獻。
我們深信，在全體教職工的共同努力下，我校教師隊伍建設的成績(jì)會(huì )更加突出，教師的素質(zhì)和精神風(fēng)貌會(huì )更加優(yōu)良，將會(huì )培養出更多優(yōu)秀的財經(jīng)高端端人才. 最后，祝愿廣大教師身體健康、工作順利! 順祝全體師生員工中秋、國慶兩節闔家歡樂(lè )，萬(wàn)事如意!
教師節校長(cháng)致辭2
各位校長(cháng)、各位老師，同志們：
今天，我們在這里集會(huì )，共同慶祝第28個(gè)教師節，同時(shí)表彰一年來(lái)為我鄉教育事業(yè)，做出突出貢獻的“十佳”優(yōu)秀教師、“十佳”優(yōu)秀班主任、“十佳”優(yōu)秀教育工作者。我謹代表鄉黨委、人大、政府及全鄉人民，向辛勤耕耘在教學(xué)第一線(xiàn)的老師們、廣大教育工作者致以崇高的敬意和節日的問(wèn)候!向受表彰的先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀，向關(guān)心、支持我鄉教育事業(yè)發(fā)展的社會(huì )各界人士，表示衷心的感謝!
百年大計，教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。一年來(lái)，在上級黨委、政府以及教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導和大力支持下，在社會(huì )各界人士的鼎力支持下，我鄉全體教職工齊心協(xié)力，眾志成城，辛勤耕耘，兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻，鑄就了我鄉教育事業(yè)新的輝煌。
素質(zhì)教育成效顯著(zhù)，兩所中學(xué)共有59名學(xué)生被二高正式錄取，村小素質(zhì)抽考，五年級排名全縣第四，六年級排名第十。南向店鄉教育藝術(shù)節，在全縣小有名氣，并在今春全縣藝術(shù)節展演中，完小、一中選送的節目均獲獎。全鄉教育基礎設施建設，取得了新的突破：一年來(lái)共投入資金200多萬(wàn)元。師生學(xué)習、工作、生活的條件得到根本性的改善，提升了學(xué)校辦學(xué)品位。全鄉教育局面穩定、和諧，構建了積極、向上、健康的育人環(huán)境。
各位校長(cháng)、各位老師，同志們，鄉黨委、鄉政府高度重視我鄉的教育工作，并寄予了很高的厚望，因此，我們在充分肯定成績(jì)的同時(shí)，也必須正視我鄉教育中存在的問(wèn)題，希望全體教職員工在新的征程中，乘勝前進(jìn)，為我鄉的教育事業(yè)再接再厲，再立新功，在此，我講三點(diǎn)意見(jiàn)：
一、圍繞目標，加快發(fā)展，走教育強鄉之路
1、堅持教育優(yōu)先發(fā)展地位不動(dòng)搖。國家興衰，系于教育�？梢哉f(shuō)，尊師重教，怎么說(shuō)，怎么做，都不為過(guò);怎么關(guān)心，怎么支持，都不為錯。當前，全鄉上下正深入實(shí)施“十二五”規劃，推動(dòng)經(jīng)濟社會(huì )又好又快發(fā)展，要把教育優(yōu)先發(fā)展戰略落實(shí)到具體行動(dòng)，以更大的決心、更新的思路、更實(shí)的舉措，推動(dòng)全鄉教育工作再上新臺階。
2、堅持教育統籌發(fā)展目標不松懈。一方面，要促進(jìn)教育資源均衡配置。要不斷縮小鄉村之間、學(xué)校之間辦學(xué)條件的差距，讓每一名學(xué)生都盡可能的享受到同樣的優(yōu)質(zhì)教育資源。鼓勵鄉鎮所在地及附近學(xué)校教師，到偏遠學(xué)校任教。另一方面，要統籌做好教育投入、學(xué)校建設、教師配置等工作，達到全鄉教育均衡、和諧發(fā)展。
3、堅持提升教育質(zhì)量不含糊。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的永恒主題，要注重素質(zhì)教育，培養全面發(fā)展的學(xué)生，進(jìn)一步促使教師從“老師為中心”轉變到“學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習為中心”。在學(xué)習方法上，注重讓學(xué)生會(huì )用自己的`大腦去思考問(wèn)題、解決問(wèn)題，要注重學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，因人施教，因材施教，讓學(xué)生學(xué)有所長(cháng)，學(xué)有所用，學(xué)有所成，努力實(shí)現全鄉教育質(zhì)量有新突破、新跨越、新輝煌。
二、弘揚精神，務(wù)實(shí)發(fā)展，走教育改革的奮進(jìn)之路
改革是教育科學(xué)發(fā)展的必由之路。廣大教育工作者，要辛勤耕耘，矢志不渝，勵志改革。教育改革要弘揚敬業(yè)精神。廣大教師要牢固樹(shù)立扎根教育，服務(wù)教育、奉獻教育的職業(yè)理想，真正把真心獻給事業(yè)，把愛(ài)心獻給學(xué)生，把良心獻給社會(huì )，做知識之師、人格之師、精神之師。教育改革要弘揚拼搏精神。發(fā)揚老區“寧可苦干，不愿苦熬”的精神，發(fā)揚信陽(yáng)“勇于吃苦，甘于奉獻，善于創(chuàng )新，敢于勝利”的精神，向傳統教育挑戰，向教育改革進(jìn)軍，向提高質(zhì)量邁進(jìn)。教育改革要弘揚博愛(ài)精神。教師要以生為本，以身立教，以德化人。用愛(ài)心去開(kāi)啟學(xué)生心靈，健全學(xué)生的心智。用愛(ài)心陪伴學(xué)生成長(cháng)。教育改革要弘揚尚學(xué)精神。廣大教師要時(shí)刻保持“充電”狀態(tài)，不斷加強學(xué)習，探究教育規律，創(chuàng )新教學(xué)方法，努力成為專(zhuān)家型、學(xué)者型、創(chuàng )新型教師。教育改革要弘揚創(chuàng )新精神。廣大教師要善于探索，勇于創(chuàng )新，創(chuàng )新教育理念，創(chuàng )新教育方式，培養創(chuàng )新型人才。建立健全科學(xué)的激勵機制，評價(jià)機制，競爭競爭和淘汰機制。
三、牢記使命，保障發(fā)展，走教育為本之路
1、突出教育地位。鄉黨委、政府、各村、各部門(mén)、各單位都要支持教育工作，每年為教育、為學(xué)校辦幾件看得見(jiàn)、摸得著(zhù)的好事、實(shí)事。定期研究解決教育工作的重大問(wèn)題，理解、支持教育工作，尊重教師勞動(dòng)，關(guān)心教師工作、生活、學(xué)習。
2、加大教育投入。再窮不窮教育，再苦不苦孩子。進(jìn)一步落實(shí)好上級關(guān)于改善辦學(xué)條件，優(yōu)先發(fā)展教育的一系列政策規定，各部門(mén)要為教育發(fā)展開(kāi)綠燈，認真履行職責，加強校園周邊環(huán)境整治，依法維護教師合法權益，為廣大教師提供一個(gè)祥和、安寧的工作學(xué)習環(huán)境。
3、形成教育合力。加快教育發(fā)展，建設教育強鄉，打造南向店教育名片，單純依靠學(xué)校，依靠教育是遠遠不夠的，必須動(dòng)員全社會(huì )力量，形成強大合力，真正在全鄉形成尊師重教的良好環(huán)境。要搞好輿論引導，營(yíng)造重視教育，支持教育，崇尚教育的社會(huì )氛圍，形成尊師重教的
良好風(fēng)尚。為教育優(yōu)先發(fā)展保駕護航。
老師們、同志們：“教育是國計，也是民生;教育是今天 ，更是明天�！被仡欉^(guò)去，成績(jì)顯著(zhù)，令人自豪;展望未來(lái)，前途光明，我們充滿(mǎn)信心。南向店教育事業(yè)的快速健康發(fā)展，凝聚了每一位教師、教育工作者的辛勤付出和努力;凝聚了各級組織、社會(huì )各界對教育的關(guān)心和支持。我衷心地希望教育戰線(xiàn)上的全體同志，繼續發(fā)揚勤奮耕耘、無(wú)私奉獻的精神，熱愛(ài)教育，誨人不倦，同心同德，攜手并肩，再接再厲，扎實(shí)工作，為南向店教育事業(yè)和經(jīng)濟發(fā)展作出新的更大的貢獻!
最后，祝大家節日愉快，身體健康，合家幸福，萬(wàn)事如意!
教師節校長(cháng)致辭3
尊敬的各位教師：
大家午時(shí)好!
金秋九月，碩果盈枝，這是一個(gè)收獲的季節，也是一個(gè)感恩的季節，今日我們在那里歡聚一堂，共同慶祝第xxxx個(gè)教師節并舉行表彰大會(huì )。首先我謹代表學(xué)校向辛勤工作，默默付出的全體教師們致以節日的問(wèn)候和衷心的感激!
教師們，你們辛苦了!
剛剛過(guò)去的一學(xué)年，是我們新的領(lǐng)導班子率領(lǐng)全體教職員工繼續砥礪前行的一年，這一年，有太多值得我們驕傲的成績(jì)：學(xué)校環(huán)境整潔靚麗，學(xué)生行為禮貌規范，中高考成績(jì)節節攀升，教學(xué)質(zhì)量連創(chuàng )新高，年輕教師茁壯成長(cháng)，教育科研碩果累累，學(xué)校社會(huì )美譽(yù)度日益提高……這一切的一切，得益于全體教職工的恪盡職守，無(wú)私付出!你們中有十幾年如一日甘守錦園三尺講臺的骨干們，你們中有初出茅廬在錦園虛心求教的新秀們，你們中有嘔心瀝血、誨人不倦的班主任，你們中有默默無(wú)聞、不計得失的后勤人員，你們在工作中孜孜以求、在育人時(shí)循循善誘，正因為有你們的愛(ài)崗敬業(yè)和職責擔當，才有了師大錦園今日的輝煌成就，才有了家長(cháng)對學(xué)校的信賴(lài)和贊譽(yù)，才有了孩子對教師的愛(ài)戴和敬重，才有了莘莘學(xué)子未來(lái)的光明前程，才有了偉大祖國復興的圓夢(mèng)期望!在那里，請允許我對各位教師真誠的說(shuō)一聲：多謝!
教師們，我們師大錦園學(xué)校辦學(xué)之初，便立志辦一所“讓學(xué)生成才，讓家長(cháng)放心，讓社會(huì )滿(mǎn)意”的好學(xué)校，這不僅僅是一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的承諾，更是一份沉甸甸的職責。如今，在學(xué)�！昂汀蔽幕I(lǐng)下，我們全體師大錦園人，充分發(fā)揮自身的聰明才智，努力邁向教育新高度，向“打造高質(zhì)量學(xué)校、打造高素質(zhì)學(xué)校、打造高品位”學(xué)校的“三五”規劃目標前行。全體教師不僅僅要把師大錦園的發(fā)展、提高與騰飛當作己任，更要把國家的命運、家長(cháng)的期待和學(xué)生的未來(lái)作為自我教育教學(xué)工作的根本出發(fā)點(diǎn)。借此機會(huì )，結合我們學(xué)校的學(xué)校文化，我想向教師們談?wù)勎覂刃牡奈妩c(diǎn)期望：
第一：和藹、和悅----做一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的教師。
沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有真正的教育，“學(xué)博為師，德高為范”，愛(ài)是教師職業(yè)道德的基本要求，充滿(mǎn)愛(ài)心就是對事業(yè)負責對每一個(gè)學(xué)生負責。教育家夏丐尊先生說(shuō)：“教育沒(méi)有愛(ài)，就像池塘沒(méi)有水”，沒(méi)有愛(ài)心是當不好教師的。德國的雅斯貝爾斯有一個(gè)十分精彩的比喻：教育本身意味著(zhù)：一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。要觸動(dòng)學(xué)生的靈魂，必須用愛(ài)，并且應當是無(wú)差別的愛(ài)(無(wú)論他的學(xué)業(yè)成績(jì)如何)，僅有愛(ài)，才能感受到教育的樂(lè )趣;僅有愛(ài)，才能創(chuàng )造和諧的師生關(guān)系;僅有愛(ài)，才能贏(yíng)得愛(ài)。
第二：和謹、和遜----做一個(gè)有高度職責心的教師。
態(tài)度決定一切，“無(wú)論做什么事，你的態(tài)度決定你的高度”。享譽(yù)全球的希爾頓飯店的創(chuàng )始人康拉德·希爾頓(KonradN.Hilton)說(shuō)過(guò)“就算洗一輩子馬桶，也要做一名洗馬桶最出色的人”。教師的工作職責心、工作態(tài)度、工作水平是衡量教師工作本事的三個(gè)關(guān)鍵因素，一個(gè)“好”教師，工作職責心和工作態(tài)度要占70%，工作水平只占30%，也就是說(shuō)我們再有本事，工作態(tài)度馬虎，工作職責心不強，是很難教出好學(xué)生的。為了一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)想的生命，為了一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)期望的家庭，我們要愛(ài)生如子、不計得失、用心工作，當一名好教師。
第三：和淳、和雅----做一個(gè)心胸豁達的教師。
一個(gè)人的心胸有多大，它發(fā)展的'空間就有多大。作為教師，我們應當懷著(zhù)感恩之情，感激我們的學(xué)生，是他們給我們工作的保障，沒(méi)有他們，我們會(huì )有一部分失去工作的機會(huì )。只要我們有這樣的心態(tài)去工作，就會(huì )多一份寬容，少一份指責;多一份理解，少一份抱怨;多一份大度，少一份計較;多一份團結，少一份爭斗;多一份奉獻，少一份索取。
第四：和敏、和睿----做一個(gè)善于管理的教師。
每一位教師都是管理者，我們要更新管理理念，堅持以學(xué)生為本，從有利于學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展角度作為管理的出發(fā)點(diǎn)。電視劇《名�！分幸晃唤處熣f(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“在教師的眼里沒(méi)有壞孩子，僅有犯錯誤的孩子，孩子的成長(cháng)是在錯誤的疊加上完成的。教師管理的職責最重要的是糾正錯誤，引導他做正確的事，教育他正確做事�！彼晕覀儗W(xué)生既要嚴格要求，又要寬嚴適度，嚴慈并濟，恩威并施，做一個(gè)管理型教師。
第五：和情、和智----做一個(gè)對學(xué)生有進(jìn)取影響力的教師。
作為一名教師，今日，每一天，我們的一點(diǎn)一滴都將決定學(xué)生會(huì )受到怎樣的影響，不僅僅一時(shí)，更是一生。這種影響力是進(jìn)取的還是消極的，決策權完全在我們自我的手中。要明白，不管我們值不值得，學(xué)生都會(huì )認為我們神通廣大，無(wú)所不能，除非我們讓他們相信事實(shí)并非如此。所以，請必須要意識到，在學(xué)生的眼中，你的影響力是十分巨大而又深遠的。如果能夠對一個(gè)學(xué)生的生活施以進(jìn)取的影響，你就會(huì )影響他的將來(lái)，并且還會(huì )影響到他將來(lái)會(huì )遇到的每個(gè)人。如果你與學(xué)生們彼此信任，那么你對他們的進(jìn)取影響將會(huì )讓他們終身銘記。
親愛(ài)的教師們，辛勤園丁，是送給教師的贊語(yǔ);春風(fēng)化雨，是獻給教師的頌歌。教師是一份職責，教師是一份榮譽(yù)，教師更是一份期望。我們的身上，凝聚著(zhù)社會(huì )的重托，家長(cháng)的厚望，我們應當以廣博的知識引導學(xué)生，以禮貌的儀表影響學(xué)生，以高尚的人格感染學(xué)生，以博大的胸懷愛(ài)護學(xué)生。
親愛(ài)的教師們，讓我們抱著(zhù)樂(lè )觀(guān)去感悟生活，帶著(zhù)幸福去理解教育，懷著(zhù)活力去追尋夢(mèng)想;讓我們同心協(xié)力，凝心聚力，竭心盡力，共繪錦園發(fā)展新藍圖!
最終，再一次祝愿全體教職員工：
節日和樂(lè )，工作和順;
家庭和睦，事事和心!
多謝大家!
教師節校長(cháng)致辭4
各位教師、各位來(lái)賓、同學(xué)們：
晚上好！
秋菊逸彩、丹桂飄香。在這個(gè)完美的季節里，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。值此佳節之際，我代表學(xué)校，向全校辛勤耕耘在教學(xué)第一線(xiàn)的教師；向拼搏進(jìn)取、無(wú)私奉獻的全體員工致以節日的祝賀和誠摯的敬意！向長(cháng)期以來(lái)支持和幫忙學(xué)校的上級領(lǐng)導和社會(huì )各界朋友表示深深地謝意！正是因為你們的辛勤努力、無(wú)私奉獻，財科學(xué)校才有了今日注會(huì )權威面授第一品牌的崇高榮譽(yù)，成為注會(huì )培訓行業(yè)當之無(wú)愧的領(lǐng)頭羊！在此，我們真誠地向大家道一聲：教師們，大家辛苦了！
桃李每從肩上過(guò)，人才多是梯上來(lái)�；厥棕斂茖W(xué)校12年的辦學(xué)歷程，我們更加真切體會(huì )到，正是由于財科人勇往直前，永不放棄的精神，正是由于財科人默默工作，感受寂寞的工作態(tài)度，使得財科學(xué)校抓住了一次次的.發(fā)展機遇，并抵抗住發(fā)展中遭遇的挫折，一步一個(gè)腳印，使財科從一棵精心呵護的樹(shù)苗，慢慢變?yōu)楦呷朐贫说膮⑻齑髽?shù)！財科教師用自我高尚的師德風(fēng)范和淵博的學(xué)識魅力為學(xué)員架起了一座座通向輝煌人生的橋梁，在學(xué)校事業(yè)發(fā)展的里程碑上鐫刻出永恒的記憶！回顧學(xué)校取得的一次次優(yōu)異成績(jì)，我們也更加深刻認識到，教師是學(xué)校發(fā)展的第一資源，是推動(dòng)學(xué)校改革創(chuàng )新的根本動(dòng)力，是提升學(xué)校核心競爭力的關(guān)鍵要素。如今的財科學(xué)校，匯聚了注會(huì )屆最頂尖的一線(xiàn)名師和專(zhuān)職教師，強大的師資陣容是取得超過(guò)全國注會(huì )平均經(jīng)過(guò)率四倍以上的重要保障，成為推動(dòng)學(xué)�？缭桨l(fā)展的堅實(shí)基礎和不竭動(dòng)力！
本固才可枝繁葉茂，強師才能桃李爭妍。應對未來(lái)眾多的機遇和挑戰，仍需我們廣大教師繼續堅守“培養注會(huì )高端人才”這一神圣崗位，弘揚“開(kāi)拓創(chuàng )新、無(wú)私奉獻、勇往直前、永不放棄”的財科精神，不斷提高教學(xué)和管理水平，加快教學(xué)改革與創(chuàng )新，堅持以學(xué)員經(jīng)過(guò)為一切工作的中心和重心，為社會(huì )和國家培養注冊會(huì )計師高端人才進(jìn)取做出應有的貢獻。我們深信，在全體教職工的共同努力下，我校教師隊伍建設的成績(jì)會(huì )更加突出，教師的素質(zhì)和精神風(fēng)貌會(huì )更加優(yōu)良，將會(huì )培養出更多優(yōu)秀的財經(jīng)高端人才。
最終，祝愿廣大教師身體健康、工作順利！順祝全體師生員工中秋、國慶兩節闔家歡樂(lè )，萬(wàn)事如意！
教師節校長(cháng)致辭5
親愛(ài)的同志們：
在這收獲的季節里，在這洋溢著(zhù)喜慶的報告廳，我們一起歡度第26個(gè)教師節。這是真正屬于我們自己的節日，她帶給我們的是尊重、是充實(shí)、是幸福。
讓我們把最熱烈的掌聲獻給我們自己，今天我和你們一樣自豪、驕傲，充滿(mǎn)榮光!
為了教師的榮光，我們通遼實(shí)驗中學(xué)人在"內涵、特色、品牌、多樣化發(fā)展"的道路上闊步前行。我們銘記"感動(dòng)校園人物"評選典禮上，全校師生的心一起雀躍一起傳播感動(dòng);我們銘記樊子健高考不負眾望摘取通遼市文科桂冠，學(xué)校中高考再創(chuàng )佳績(jì)后師生真誠的喜悅。
我們銘記通遼市首屆中學(xué)生運動(dòng)會(huì )上，我們的孩子們包攬籃、排球等五個(gè)團體冠軍，獲得田徑項目六枚金牌，獲得團體總分第二名的酣暢淋漓的勝利;我們銘記自治區校安工程現場(chǎng)會(huì )上區市兩級領(lǐng)導的高度肯定和贊揚……美麗的校園，記載了我們朝夕相處的時(shí)光，留下了我們美好的耕耘歲月!
為了教師的榮光，我們通遼實(shí)驗中學(xué)人在最普通的事情上匯聚了最可貴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我記得老師們對學(xué)校發(fā)展提出的一條條好的建議;我記得在通遼實(shí)驗中學(xué)崛起的道路上我們共同奮斗，戰勝困難的每個(gè)精彩瞬間。
我們的班主任們把班級當成自己的`家，把學(xué)生當成自己的孩子，譜寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)感人的奉獻樂(lè )章;我們的青年教師你追我趕不甘落后，奏響了一個(gè)又一個(gè)如火的事業(yè)壯歌;還有老教師們，老當益壯，奮斗不息，我們要特別感謝教齡已滿(mǎn)20xx年、30年的老教師們，你們把全部的青春和熱血獻給了學(xué)校教育事業(yè)，你們那厚重的教學(xué)經(jīng)歷，你們那因操勞而微霜的兩鬢就足以感天動(dòng)地!
今天，我們又有22位新教師迎來(lái)了他們的第一個(gè)教師節，在實(shí)驗中學(xué)這個(gè)大家庭中，在人民教師這個(gè)光榮的崗位上，希望你們求實(shí)創(chuàng )新，把自己的優(yōu)秀延續，把通遼實(shí)驗中學(xué)的光榮傳統延續。
我知道，我們的生活中還有許多不盡如人意的地方，比如，我們的付出與回報還不能完全成正比，教師的社會(huì )地位還不象理論上說(shuō)的那么高;我知道許多老師還在還著(zhù)住房貸款;我知道老師們渴望有更寬松的工作環(huán)境，渴望有更好的福利;我知道老師們希望有更多鍛煉身體的時(shí)間和場(chǎng)地…….大家的要求也是我的要求，大家的企盼也是我的愿望，雖然很多事情不是短時(shí)間內能夠解決的，但我們一定會(huì )努力，我相信，只有我們團結在一起，學(xué)校真正發(fā)展了，才能讓那些不盡如人意變成人人滿(mǎn)意!
同志們，我們的學(xué)校正在蒸蒸日上，我們的事業(yè)正在蓬勃發(fā)展，通遼實(shí)驗中學(xué)的明天一定會(huì )更加美好!最后，祝愿各位老師在生活和工作中幸福、愉悅!
謝謝大家。
教師節校長(cháng)致辭6
尊敬的老師：
大家好！
在這秋風(fēng)送爽、碩果飄香的美好時(shí)節，我們共同迎來(lái)了第三十一個(gè)教師節。9月10日，本是一個(gè)普通的日子，但因為有了學(xué)為人師、行為世范、可親可敬的教師，而變得神圣而偉大！我們用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是老師！
過(guò)去的一年，我們有太多值得驕傲的成績(jì)：校園走廊文化優(yōu)雅靚麗，學(xué)生行為文明規范，教學(xué)質(zhì)量穩中有升，老教師身先士卒，年輕教師茁壯成長(cháng)，骨干教師碩果累累，學(xué)校社會(huì )美譽(yù)度提高，這一切的一切，全得益于全體教師的辛勤勞動(dòng)、無(wú)私奉獻，在這里我對各位老師表示衷心的感謝！
今天是我們自己的節日，我謹代表學(xué)校向為了學(xué)校的默默耕耘、無(wú)私奉獻、恪盡職守的每一位教師表示最崇高的敬意！祝全體教師節日快樂(lè )！
正是因為有了在坐各位無(wú)私的奉獻、無(wú)悔的付出，才有了我們碧海小學(xué)的不斷發(fā)展。在過(guò)去幾年的工作中，總有一些人和事讓人感動(dòng)：有的老師高燒未退，坐在辦公桌前邊輸液邊講課；有的老師為了幫助同學(xué)改變一個(gè)不好的習慣，憂(yōu)心重重、費盡心思；當同學(xué)取得點(diǎn)滴成績(jì)和進(jìn)步時(shí)，許多時(shí)候老師比學(xué)生還要激動(dòng)和高興。教師是平凡的，備課、上課，日復一日；表?yè)P、批評，苦口婆心，我們常常會(huì )身心疲憊；但我們都是這樣默默的陪伴一個(gè)個(gè)花季生命的成長(cháng)，培育學(xué)生成功乃至卓越！
老師們，成績(jì)已成為過(guò)去，新學(xué)年，新起點(diǎn)，新希望，我們將以新面貌面對新的挑戰。我們要視不發(fā)展為倒退，向新的.目標沖刺。學(xué)校要發(fā)展、要上檔次，僅僅只加強硬件建設是遠遠不夠的，最主要的是需要高素質(zhì)的教師隊伍。學(xué)校號召全校教師嚴格要求自己，像熱愛(ài)自己的家庭一樣熱愛(ài)學(xué)校，像關(guān)愛(ài)自己的孩子那樣關(guān)愛(ài)學(xué)生。以?shī)^發(fā)向上的精神和扎實(shí)工作的作風(fēng)，不斷更新知識，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極投身到教學(xué)、教育科研中去，我們的教師還要自覺(jué)加強師德修養，既要有腳踏實(shí)地、樂(lè )于奉獻的工作態(tài)度，又要有校興我榮、校衰我恥的精神境界，要顧大局、識大體，以學(xué)校利益為重，以學(xué)校發(fā)展為重，萬(wàn)眾一心，合力劃槳，讓我們碧海小學(xué)這艘大船劈風(fēng)斬浪、揚帆遠航！
各位，教師是一份榮譽(yù)，教師是一份責任，教師是一份希望。教師的身上，凝聚著(zhù)社會(huì )的重托，家長(cháng)的期望。
我們要以更高的熱情、更扎實(shí)的作風(fēng)，精誠團結、博學(xué)善導，努力辦人民滿(mǎn)意的教育，努力辦幸福教育，為_(kāi)_小學(xué)美好的明天共同拼搏奮斗！
最后，再祝各位老師節日愉快！
教師節校長(cháng)致辭7
尊敬的各位領(lǐng)導、校長(cháng)、同仁：
大家好！首先感謝市委市政府對一中的厚愛(ài)，讓我有機會(huì )在這里代表優(yōu)秀校長(cháng)發(fā)言。我今天匯報的主題是：科學(xué)管理抓質(zhì)量，用心做事促提升。
一年來(lái)，在市委、市政府及上級教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導和社會(huì )各界的關(guān)心支持下，在全體教職員工和學(xué)生的共同努力下，一中教育教學(xué)發(fā)展取得了長(cháng)足的進(jìn)步。今年高考成績(jì)喜人，本一上線(xiàn)數350人（含藝體），超額完成上級下達的本一上線(xiàn)人數312人的奮斗目標，創(chuàng )一中高考歷史新高。其中盧楓、黃慧同學(xué)分別被清華、北大錄取，許金陵同學(xué)被中央美術(shù)學(xué)院錄取。學(xué)校被評為全國青少年體育工作先進(jìn)單位，福建省青少年科技教育突出貢獻獎，被確立為北京化工大學(xué)、全國英語(yǔ)創(chuàng )新大賽優(yōu)質(zhì)生源校等榮譽(yù)。易銀娟老師、遲元宏老師參加全國教師技能大賽分獲一、二等獎。朱元杰老師被評為“福建省青少年科技教育突出貢獻獎”，學(xué)生郭欣嫻入圍中國好人榜和福建好人榜候選名單，楊藝林同學(xué)參加全國英語(yǔ)創(chuàng )新大賽進(jìn)入全國16強。學(xué)校各項工作呈現出蓬勃發(fā)展的良好趨勢。
現我就上學(xué)年工作情況作個(gè)簡(jiǎn)要匯報：
一、科學(xué)管理是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，成功了才知道過(guò)程很重要，我們堅持人本管理、精致管理和創(chuàng )新管理。
1、人本管理的核心是在于喚醒人的內心驅動(dòng)力。對于學(xué)校而言，人本管理就在于善待老師和學(xué)生。
首先是善待老師，一方面我們首先是聽(tīng)取心聲。去年剛到一中，我便讓老師對學(xué)校發(fā)展提議案，為提高教學(xué)質(zhì)量提建議，為人本管理提意見(jiàn)，讓老師參與學(xué)校管理，民主決策，陽(yáng)光操作，信息公開(kāi)。一年來(lái)共收到來(lái)自一線(xiàn)教職工的提案有九大項20幾個(gè)訴求或建議。為此，我逐項調查，和領(lǐng)導班子一道共同研究探討，逐項逐個(gè)解決落實(shí)。
另一方面我們深入走訪(fǎng)。利用去年寒假休息時(shí)間，我走訪(fǎng)了20xx屆高三的19位班主任和部分備課組長(cháng)。高三老師任務(wù)重、壓力大，能否調動(dòng)他們的積極性對學(xué)校的發(fā)展重要性不言而喻，為了拉近與老師的距離，調動(dòng)老師的責任感、歸屬感和榮譽(yù)感，我到他們的家里，與他們真誠溝通交流，以心換心，有一位老師曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)“你是一個(gè)與眾不同的校長(cháng)，春節了，一般是老師到校長(cháng)家拜訪(fǎng)，而你卻到老師家走訪(fǎng)”。在我的感召下，極大調動(dòng)教師的積極性和凝聚力。
其次是善待學(xué)生，做到不輕易放棄每一位學(xué)生。剛開(kāi)始大家都認為20xx屆高三學(xué)生基礎比較弱，信心不足，但我相信：只要學(xué)生努力了就一定會(huì )改變，我們要求老師不要再說(shuō)這一屆學(xué)生差，而是說(shuō)這一屆學(xué)生的提升空間很大。我們不輕易放棄每次與學(xué)生交流的機會(huì )，一年來(lái)我自己5次到高三的19個(gè)班，一個(gè)班一個(gè)班進(jìn)行勵志動(dòng)員教育，不僅如此，平時(shí)我還與尖子生盧楓同學(xué)、黃慧同學(xué)等多次進(jìn)行溝通對話(huà)，傾聽(tīng)學(xué)生的呼聲，幫助學(xué)生解決學(xué)習生活中遇到難題，每一次的交流就是增進(jìn)情感的機會(huì )，因為我堅信，只有學(xué)生信任學(xué)校，信任老師了，自信心就樹(shù)立起來(lái)了，高考才有可能獲得成功。
2、精致管理是精細化管理加上藝術(shù)的管理。整個(gè)高三總復習我們牢牢把握住二條主旋律：
一是遵循學(xué)生的心理和生理活動(dòng)規律。把控學(xué)生心理張弛有度的規律，適時(shí)邀請心理咨詢(xún)師給學(xué)生開(kāi)設專(zhuān)題講座。尤其是北京四中謝鶴雄老師《輕松贏(yíng)高考》和上海鄭依樹(shù)老師《真愛(ài)蘇醒》的專(zhuān)題講座給學(xué)生的心理產(chǎn)生一種安靜祥和的體驗，讓高考的壓力化作無(wú)形，同時(shí)也充滿(mǎn)斗志，每次大考后學(xué)生會(huì )經(jīng)常發(fā)微博和短信給兩位老師以表感謝，我深感到心理健康講座在學(xué)生心理產(chǎn)生了漣漪，是我們無(wú)法預估的力量。在省質(zhì)檢后的地區和市質(zhì)檢前，大膽安排溫書(shū)假，每次溫書(shū)假控制復習材料的量，每科只能發(fā)一套試，騰出空間和時(shí)間給學(xué)生；在考前15天，我與學(xué)生進(jìn)行交談，發(fā)現學(xué)生思維反應普遍較慢，好像一個(gè)繃太緊的彈簧，即將失去彈力，以這樣的狀態(tài)，如何面對高考？我想一定要改變這種緊張狀態(tài)，于是在考前還剩10天的時(shí)間，我們大膽做出決策，重新調整課程表，每科一天只上一節課，下午7、8節課學(xué)生自習和放松活動(dòng)，學(xué)生慢跑或聊天或到圖書(shū)館看書(shū)，通過(guò)課程調控，保節奏，降強度，讓學(xué)生的神經(jīng)重新獲得輕松與能量，在考前2天，實(shí)驗班學(xué)生告訴我說(shuō)：“校長(cháng)，現在狀態(tài)很好，可以準備高考了”，學(xué)生的話(huà)語(yǔ)告訴我一個(gè)信息，他們準備好了，高考應該沒(méi)有太大問(wèn)題了。
二是遵循高考復習規律。課程安排細化到每節課教什么，例如，剩下30節課教什么，最后10節課做什么。每次周考學(xué)生和監考老師提前10分鐘到達考場(chǎng)，提前5分鐘發(fā)試卷，指導學(xué)生看試卷，“讓學(xué)生感受平時(shí)高考化，高考平時(shí)化”，這看似簡(jiǎn)單的口號，但我們切實(shí)將口號落地，精細管理，高考后一位學(xué)生告訴我，高考和平時(shí)差不多。
3、創(chuàng )新管理是突破瓶頸的重要要素。
我覺(jué)得如果只走原來(lái)的路或許能成功，但如果想要有新的突破，必須有適當的創(chuàng )新。因此我們嘗試幾個(gè)新的做法，邊摸索邊總結。
一是將高考評價(jià)機制延伸到高考之后，將高考的獎勵項目延伸到高考成績(jì)之上。這樣既關(guān)注過(guò)程，也關(guān)注結果，讓我們將精力保持全過(guò)程，效果很好。打破了近幾年省質(zhì)檢到高考“高開(kāi)低走”的規律，在高考質(zhì)量分析會(huì )上，這一做法得到了很好的驗證。
二是邀請學(xué)校優(yōu)質(zhì)教師給尖子生“點(diǎn)對點(diǎn)”上課。尖子生想要達到名校的高度，學(xué)科不能有短腿，勢必在薄弱科目進(jìn)行有效的突破，科任教師已經(jīng)教了學(xué)生兩年多的時(shí)間，學(xué)生已經(jīng)達到一定的高度，但短腿的突破這時(shí)對科任老師來(lái)說(shuō)就是一個(gè)瓶頸，想繼續提高怎么辦？我想到將學(xué)校優(yōu)質(zhì)師資組織起來(lái)，給尖子生進(jìn)行一對一的點(diǎn)撥，特別是對尖子生短腿的知識點(diǎn)、思維、習慣，進(jìn)行補強和有效突破，促進(jìn)他們全面提高，同時(shí)邀請外地名師給老師和學(xué)生上課，例如邀請漳州一中數學(xué)名師給學(xué)生上《高考數學(xué)的解題策略》，學(xué)生聽(tīng)完后，發(fā)出“原來(lái)數學(xué)還可以這樣解題”的感慨；邀請三中周榮銓老師給學(xué)生上《高考數學(xué)的審題技巧》，學(xué)生同樣發(fā)出“數學(xué)還有這么多的通法和解法”的感慨；沈華偉校長(cháng)還邀請廈門(mén)一中名師給老師開(kāi)設講座，我們邀請莆田一中名師給學(xué)生上課，陳新方局長(cháng)多方收集各地高考信息，也給高考錦上添花，借此機會(huì )再次深表謝意。事實(shí)證明這一做法是成功的`，我們最終看到了高考“明珠”。
三是組織學(xué)生自主合作學(xué)習。省統考后，我們的壓力很大，或者說(shuō)我們的復習陷入一年來(lái)的最低谷，我一個(gè)人孤獨地徘徊在操場(chǎng)上，總覺(jué)得自己的肩膀扛不住，頂不起來(lái)，我含著(zhù)眼淚給領(lǐng)導發(fā)短信，說(shuō)“這次省質(zhì)檢沒(méi)有考好”，他回短信說(shuō)“沒(méi)有更好，只有體現最努力，認真總結，分類(lèi)指導”，接到短信后，我冷靜下來(lái)，反思整個(gè)復習過(guò)程，決定把自主合作學(xué)習由省質(zhì)檢前“強弱組合”轉變?yōu)椤皬姀娊M合”，學(xué)生相互借腦，相互提高，進(jìn)一步落實(shí)各層次老師的職責，分類(lèi)指導，這些創(chuàng )新的做法確實(shí)給高考助了很多力。借用盧楓同學(xué)的一句話(huà)“自主合作學(xué)習讓我補強短腿科目起到顯著(zhù)效果”。功夫不負有心人，今年高考，無(wú)論是在面上還是在點(diǎn)上都有了重大的突破。
二、用心做事是促進(jìn)教育教學(xué)提升的保障
用心處理好學(xué)生學(xué)習的狀態(tài)的調整，用心搭建師生展示的平臺。
1、用心處理好高三學(xué)生考前狀態(tài)的調整。
一是一日常規巡查。為了了解學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，我一日三巡，從早上7：30到校，到晚上11:10到家，經(jīng)常與學(xué)生交流溝通，有一次晚上11:00，學(xué)生問(wèn)我“校長(cháng)你還沒(méi)休息呀？”，我說(shuō)“你們沒(méi)回到宿舍，我睡不安心的”；高考每場(chǎng)考試結束時(shí)，我站在警戒線(xiàn)邊，看學(xué)生的表情，分析學(xué)生的考試狀態(tài)，6月7日下午考完數學(xué)，學(xué)生發(fā)微博給我說(shuō)“被數學(xué)給跪了”，我鼓勵說(shuō)“沒(méi)事的，明天綜合科給你們頂起來(lái)”，晚上我又到班上給學(xué)生一個(gè)班一個(gè)班鼓勁，學(xué)生送我一個(gè)微笑，我說(shuō)明天考試加5分，學(xué)生送我一個(gè)掌聲，我說(shuō)考試加10分，這樣把能量不斷地傳遞，學(xué)生考試狀態(tài)恢復平靜。巡查讓我安心，讓我了解學(xué)生，讓我接受更多的信息找到高考沖刺的辦法，掌握學(xué)生的狀態(tài)是高考成功的階梯。
二是鼓舞斗志。為了鼓舞全體師生的士氣，我們精心策劃了高考百日沖刺誓師大會(huì )，并邀請了市委常委、宣傳部部長(cháng)、教育工委書(shū)記陳勝智同志和市教育局局長(cháng)陳新方同志參加，這次大會(huì )既讓師生們倍受鼓舞，激發(fā)了高三教師的責任感和使命感；羅祥華副市長(cháng)，多次參加質(zhì)量分析會(huì )，極大鼓舞我們的斗志。
2、用心搭建師生展示自我風(fēng)采的平臺。
一是為青年教師的成長(cháng)搭建平臺。組織開(kāi)展了青年教師教學(xué)技能大賽活動(dòng)，舉辦了首屆“青年教師成長(cháng)論壇”，旨在提高青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，創(chuàng )設展示自我專(zhuān)業(yè)水平及才華的機會(huì )，使每一位年輕教師都能從接受新思想、收集新信息、學(xué)習新技術(shù)、思考新問(wèn)題中找到止渴之源。
二是為學(xué)生的健康成長(cháng)搭建平臺。舉辦“金牌·優(yōu)秀學(xué)生”選拔活動(dòng)。讓學(xué)生們的自我介紹、才藝展示，充分展示了各自的特長(cháng)，經(jīng)過(guò)學(xué)生和老師投票，結合省優(yōu)秀學(xué)生考核辦法進(jìn)行量化，按分數高低產(chǎn)生“金牌?優(yōu)秀學(xué)生”，塑造美麗一中的形象，獲得“金牌?優(yōu)秀學(xué)生”稱(chēng)號十位同學(xué)參加了由廈門(mén)金牌櫥柜贊助的港澳之旅；我們精心設計了校運會(huì )開(kāi)幕式上的一分鐘創(chuàng )意表演，為學(xué)生搭起一個(gè)大顯身手的創(chuàng )新平臺，在展示優(yōu)良身體素質(zhì)的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新思維，綻放學(xué)生的激情和活力；本學(xué)期我們已著(zhù)手在高一年段實(shí)施學(xué)生個(gè)人成長(cháng)規劃，學(xué)生通過(guò)思考、展示，為高中三年乃至今后的幸福人生規劃出一幅藍圖。
總之，你若相信夢(mèng)想，夢(mèng)想自然相信你，我們相信，只要我們堅持不懈，就有一定能獲得成功，新學(xué)年，我們將排除干擾，圍繞重點(diǎn)，扎實(shí)工作，匯聚教育正能量，譜寫(xiě)一中新華章。
謝謝大家！
教師節校長(cháng)致辭8
尊敬的書(shū)記，尊敬的各位領(lǐng)導，各位同仁：
在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情作為校長(cháng)代表發(fā)言。xx縣縣委、縣人民政府在這里隆重召開(kāi)第28個(gè)教師節表彰大會(huì )，充分體現了xx縣黨委、政府對教育的高度重視。首先，請允許我代表各位校長(cháng)，向長(cháng)期以來(lái)一直重視、關(guān)心、支持我們教育工作的各級領(lǐng)導及社會(huì )各界人士、各位老師表示最衷心的感謝和最崇高的敬意!
今天xx縣黨委、政府授予我“優(yōu)秀校長(cháng)”這個(gè)光榮稱(chēng)號，我倍感驕傲和自豪。此時(shí)我的心情既激動(dòng)又惶恐，激動(dòng)的是我平凡的工作得到了黨委、政府的充分肯定，增添了我前進(jìn)的信心和勇氣;惶恐的是我深感肩負的責任更重大，擔憂(yōu)自己無(wú)法勝任，所以我只能將榮譽(yù)當成是鼓勵和鞭策，激勵自己今后更忠實(shí)地履行教書(shū)育人的神圣使命，更好地履行校長(cháng)的職責。
近年來(lái)，在縣委、縣人民政府和教育局的正確領(lǐng)導下，我縣廣大教職工堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，團結協(xié)作，銳意進(jìn)取，全縣教育大局和諧穩定，呈現出一派勃勃生機：素質(zhì)教育扎實(shí)推進(jìn)，學(xué)校管理更加規范，師資隊伍建設不斷加強，教育結構進(jìn)一步優(yōu)化，義務(wù)教育得到均衡發(fā)展，全縣教育事業(yè)取得了長(cháng)足的發(fā)展。
近幾年來(lái)，德隆初中在學(xué)校常規管理、教育教學(xué)質(zhì)量等方面取得了較好的成績(jì)，得到了社會(huì )各界的一致好評。取得這樣的成績(jì)，離不開(kāi)德隆初中全體教職工的辛勤勞動(dòng)，更離不開(kāi)縣委、縣人民政府及教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導，也離不開(kāi)廣大教育同仁及社會(huì )各界的鼎力支持。借此機會(huì )，我謹代表德隆初中全體教職員工向你們表示衷心的感謝和深深的'敬意。
成績(jì)只能代表過(guò)去。德隆初中今后的發(fā)展任務(wù)更艱巨，可以說(shuō)壓力是逐年遞增，呈幾何級增長(cháng)。雖然這幾年我在抓學(xué)校常規管理和中考質(zhì)量方面取得了一些成績(jì)，但是常言說(shuō)得好，“做常勝將軍難，高處更不勝寒”，因此我必須付出更多的努力，繼續保持謙虛、謹慎、不驕不躁的作風(fēng)，積極尋找差距，努力改進(jìn)和完善自己。我一定不辜負各位領(lǐng)導的信任和重托，繼續努力，教好書(shū)，育好人，努力在校長(cháng)這個(gè)平凡的崗位上創(chuàng )造出不平凡的業(yè)績(jì)。
各位同仁，學(xué)校管理是一門(mén)科學(xué)，不是一項技術(shù)而是一門(mén)藝術(shù)。一所學(xué)校辦得好或壞，關(guān)鍵是管理是否到位。使學(xué)校得到整體發(fā)展是我們的首要責任，讓廣大教師取得成功是我們的重要責任，讓學(xué)生更好地發(fā)展是我們的崇高責任。這是每一位校長(cháng)都應該具備的風(fēng)范、精神和情懷。
最后祝各位領(lǐng)導身體健康，工作順利!祝各位教育同仁節日快樂(lè )!
教師節校長(cháng)致辭9
各位老師：
下午好！
在這個(gè)秋意漸濃、豐收喜悅的季節里，明天就是我們的第二十七個(gè)節日了，在此，我謹代表行政會(huì )向全體教職工致以節日的慰問(wèn)和崇高的敬意，祝大家身體健康、心情愉快！
此刻，我的心情是無(wú)比激動(dòng)的，因為這也是我和大家過(guò)的第五個(gè)教師節了，我為現在能和大家歡聚一起而感到幸福和豪邁。
多少年來(lái)，大家辛勤耕耘默默奉獻，成就了多少少年的童年真夢(mèng)；多少年來(lái)，大家淡泊名利超凡脫俗，為了學(xué)校的生存發(fā)展付出綿延之力；多少年來(lái)，大家堅守信念傳播博愛(ài)，為社會(huì )的和諧穩定鞠躬盡瘁；多少年來(lái)，大家忘我工作而白發(fā)上鬢，為維護教師隊伍的光輝形象修身立德。在這里，我要說(shuō)，我們雖然很平凡，但我們在老百姓的心中用自己的.堅持書(shū)寫(xiě)著(zhù)“不容易”、書(shū)寫(xiě)著(zhù)“不后悔”、書(shū)寫(xiě)著(zhù)“不放棄”這是何等高尚的道德情操、何等高雅的生活情趣、何等恬淡的生活態(tài)度？我們的言力獻舉，必將為今生后世之者切切贊許。
借此機會(huì )，我還要向一年以來(lái)，工作態(tài)度勤勤懇懇、工作業(yè)績(jì)昭然顯赫的縣級模范、鄉級模范、優(yōu)秀黨員、校級模范等一并表示我個(gè)人由衷的謝意，你們辛苦了。我還要向支持著(zhù)我、幫助著(zhù)我、鼓勵著(zhù)我、護愛(ài)著(zhù)我的所有教職工表達我的浩大感激之情，你們是我工作上的堅強后盾，你們也是我的知心朋友。我還要向過(guò)滿(mǎn)了二十七個(gè)教師節的老同志致以最特別的節日祝賀（敬禮），你們是我的先行者，你們是學(xué)校前進(jìn)的領(lǐng)路人，你們也是學(xué)校這個(gè)大家庭的寶貝。
親愛(ài)的同志們，在這個(gè)物欲橫流、信念飄搖難存已久的時(shí)期，我們不要因清貧而苦惱，我們不要因冷落而狂燥，不要因壓力而退縮，也不要因名利而累己，我們看看那些童心無(wú)邪、童言無(wú)欺的學(xué)生們，他們需要我們的關(guān)心與幫助，需要我們的理解與支持，需要我們在他們的成長(cháng)之路上送上他們一程。我們都知道，幸福并不全來(lái)自于物質(zhì)的富足，而多來(lái)源于自己的思想境界高度。我們選擇了這個(gè)職業(yè)，走上了這個(gè)工作崗位，我們要始終以淡定的心態(tài)看待塵世的浮華，我們要相信尊師重教這個(gè)口號必將付諸現實(shí)。同時(shí)，我們也是自己孩子的老師，我們不能讓我們的子孫鄙視我們的妄自菲薄，我們要有貧賤不移的莫大氣魄，我們要快樂(lè )地投入到自己的工作和生活當中之去。
老師們，有限的會(huì )議時(shí)間即將讓我失去言無(wú)不盡的機會(huì )，有限的寫(xiě)作水平難以讓我表達出節日給大家帶來(lái)的歡興�！半p節”之后，我們又要投入到緊張的工作之中，我真心盼望大家能更加同心同德、同心協(xié)力地把李婆墩中學(xué)的教育教學(xué)工作推向成功的極限。最后，我再次祝大家節日快樂(lè )，也祝天下教育人身體健康、合家歡樂(lè )！謝謝大家，謝謝！
教師節校長(cháng)致辭10
尊敬的各位領(lǐng)導、教師、同學(xué)們：
金秋沃野，丹桂飄香，伴隨著(zhù)豐收的喜悅，我們共同迎來(lái)了第36個(gè)教師節。今日，我們朝陽(yáng)地小學(xué)全體師生以無(wú)比激動(dòng)、無(wú)比振奮的心境，迎來(lái)了鎮領(lǐng)導的光臨，在此，我代表朝陽(yáng)地小學(xué)全體師生，向領(lǐng)導們的無(wú)私捐贈表示最誠摯的感激和最崇高的敬意！
近兩年，在上級領(lǐng)導和社會(huì )各界的`關(guān)心和幫忙下，我校堅持“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，重視學(xué)生全面發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量在今年的暑期統考中，已經(jīng)走在了全學(xué)區的最前列。百年大計，教育為本。關(guān)心教育，關(guān)愛(ài)孩子，就是關(guān)心祖國的未來(lái)。今日各位領(lǐng)導的到來(lái)，體現了政府對教育事業(yè)發(fā)展的愛(ài)心、關(guān)心、職責心。我校全體教師必須不辜負領(lǐng)導的殷切期望，在以后的工作中把這一份關(guān)愛(ài)付諸于行動(dòng)，勵精圖治，嚴謹辦學(xué)，把朝陽(yáng)地小學(xué)辦成一所社會(huì )認可、家長(cháng)信賴(lài)、學(xué)生滿(mǎn)意的學(xué)校。我也期望同學(xué)們學(xué)會(huì )感恩，都能銘記領(lǐng)導的深情關(guān)愛(ài)，以此為動(dòng)力，刻苦學(xué)習，提高素質(zhì)，練好本領(lǐng)，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報社會(huì )，報效祖國，報答領(lǐng)導和所有關(guān)愛(ài)你們的人。同時(shí)，也懇請各位領(lǐng)導一如既往地關(guān)心和支持朝陽(yáng)地小學(xué)的發(fā)展建設，懇請你們經(jīng)常光臨我校指導工作，對我們的工作提出更多的寶貴意見(jiàn)。讓我們再一次以熱烈的掌聲向關(guān)心、支持、幫忙我們的領(lǐng)導們表示感激！
最終，衷心祝愿各位領(lǐng)導身體健康、生活愉快，祝教師們節日歡樂(lè )，工作順利，祝同學(xué)們歡樂(lè )學(xué)習健康成長(cháng)！
教師節校長(cháng)致辭11
各位老師：
說(shuō)到青年教師，就不得不想到兩個(gè)詞——成長(cháng)與發(fā)展。青年教師的成長(cháng)與發(fā)展決定著(zhù)我們校園未來(lái)的發(fā)展，所以對于一所校園來(lái)講，加強青年教師的培養是至關(guān)重要的。剛才聽(tīng)取了我們老師們的很多心理話(huà)，對我的觸動(dòng)也很大的，回想我自己的成長(cháng)，越發(fā)認識到年輕時(shí)學(xué)習和提高的重要，我雖然年紀并不算大，但此刻有些事情對于我來(lái)說(shuō)確實(shí)感到力不從心了，因此我期望大家千萬(wàn)不要像我一樣錯過(guò)了好時(shí)光。
這天，我們舉行座談會(huì )就是一個(gè)有益的平臺。一個(gè)讓一種思想撞擊另一種思想的平臺。下面我想和大家談?wù)勎业男睦镌?huà)：
一、要研究教學(xué)、研究學(xué)生。
對青年教師來(lái)說(shuō)，有兩方面的事情要做：一是努力提高自己的水平和素質(zhì)。二是努力做好教書(shū)、育人和科研工作。做好這兩方面的事，都不容易，都要下很大功夫，付出很多辛苦。
首先要研究教材。對于教材，就應有鉆進(jìn)去的力量，又要有飛出來(lái)的底氣。如果沒(méi)有豐富的理論知識，沒(méi)有精湛的業(yè)務(wù)潛力，一句話(huà)，沒(méi)有厚實(shí)的功底，怎樣可能熟練地駕馭課堂如果我們老師沒(méi)有厚實(shí)的底蘊，與孩子一齊分享課堂收獲將是一句空話(huà)、一紙空文。老師們要加強學(xué)習，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng )新，趁年輕充足“電”、備足“糧”。其次要研究教法。要加強教學(xué)研究，把教學(xué)研究作為自己專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的途徑之一，多聽(tīng)別人的課，多請別人聽(tīng)自己的課，開(kāi)展互相學(xué)習和研討，在課堂教學(xué)上要有競爭意識，要不甘落后，要抓住一切發(fā)展和提高自己的機會(huì )，因為課堂教學(xué)是我們教書(shū)生涯中永久的事情，也是我們專(zhuān)業(yè)潛力的重要方面。記得李鎮西曾說(shuō)：教師四十歲以前要集中精力研究教學(xué)，把書(shū)教好，把學(xué)生管好，四十歲以后在當校長(cháng)才能搞好校園管理，這說(shuō)明了年輕時(shí)提高專(zhuān)業(yè)技能的重要。(我常常也在反思我的得失，這點(diǎn)能夠說(shuō)是我人生的缺失，期望大家不要再有我這樣的缺失)。三是要研究學(xué)生。我們應對的是什么樣的學(xué)生，家庭文化素養怎樣，這都是我們老師們就應應對的。比如我們的生源狀況就不是很好，家長(cháng)也是指望不上的，如果對于這些老師們沒(méi)有一個(gè)清醒的認識，一味抱怨家長(cháng)，抱怨學(xué)生，不僅僅不利于工作，還可能影響情緒，影響身
體和心理健康。對于我們這樣的生源狀況，我們要對每個(gè)學(xué)生負責，讓每個(gè)學(xué)生盡量不掉隊，不僅僅要備好課，提高課堂40分鐘的效率，還務(wù)必付出時(shí)間和精力對學(xué)困生進(jìn)行輔導，(我們對學(xué)生作業(yè)提出的是天天清、門(mén)門(mén)清，月月清，考試成績(jì)在考核時(shí)占80分，務(wù)必把功夫下在平時(shí))因此我們比其它生源好的校園的教師就要更辛苦。我們校園有一大批敬業(yè)、奉獻的教師，他們早到校、晚回家，還有的午后都不休息給學(xué)生輔導，正因為有了這些老師的努力和奉獻，我們的教學(xué)質(zhì)量才有這天的成效。我們教師的工作才因此得到家長(cháng)、社會(huì )的認可。陳云連為什么能使那樣的班級考好，她的課老師們都多次聽(tīng)了能夠說(shuō)是高效率的課，但她還在課外付出了多少的時(shí)間和精力輔導那些差生阿，不然怎樣可能使學(xué)生有如此的成績(jì)呢我們老師們都明白很多家長(cháng)都要求把學(xué)生送到她的班上讀書(shū)，我們還有一些老師們都愿意把自己的孩子往她的班上送，無(wú)非是想讓孩子在她手里能多學(xué)點(diǎn)東西。所以認真負責的老師，教學(xué)效果好的老師家長(cháng)就會(huì )喜歡，就會(huì )尊敬。記得有一次我們在談?wù)摰绞恢械睦蠋煏r(shí)，說(shuō)道一個(gè)教英語(yǔ)的嚴老師，很多家長(cháng)都打聽(tīng)她帶那個(gè)班，都想把孩子送進(jìn)她所在的班級，當時(shí)任老師說(shuō)過(guò)一句話(huà)，我至今記憶猶新，她說(shuō)：我們不可能人人當校長(cháng)，但能夠
做像嚴老師那樣的人。其實(shí)像陳老師、嚴老師這樣的老師他們受尊敬的程度并不亞于一個(gè)校長(cháng)。天道酬勤一點(diǎn)不假，有付出才有收獲，榮譽(yù)、地位等等都是與一個(gè)人的付出相等同的。(利用好每一天下午4點(diǎn)半以后的半小時(shí)，練字、輔導學(xué)生、批改作業(yè)、討論教學(xué)，反思教學(xué)得失等)作一個(gè)教師要每時(shí)每刻都要意識到這一點(diǎn)：教育教學(xué)對自己而言，不只是為學(xué)生成長(cháng)所作的付出，不只是別人交付任務(wù)的完成，它同時(shí)也是自己生命價(jià)值的展現。
二、青年教師要善于學(xué)習、善于反思。
有人說(shuō)，年輕就是資本;然而這種資本很容易受到時(shí)間的限制。于是，人們很快認識到資本是能夠透過(guò)積累而逐漸增多的，學(xué)習便成了積累資本最有效的方法。俗話(huà)說(shuō)得好——“要想給人一勺水，自己得有一桶水”，這話(huà)既道出了資本的重要，又提醒教師得不斷學(xué)習，時(shí)時(shí)充電。作為年輕教師我們學(xué)習的途徑是很多的。能夠向書(shū)本學(xué)習，也能夠利用網(wǎng)絡(luò )媒體學(xué)習，不只學(xué)習自己的專(zhuān)業(yè)知識，還就應學(xué)習與之相關(guān)的知識。此刻網(wǎng)絡(luò )這么便捷，它為我們的學(xué)習帶給方便。每一天就抽半個(gè)小時(shí)用于學(xué)習，過(guò)不了多久，你就會(huì )發(fā)現自己的變化。會(huì )學(xué)習的人永久走在路的前面，提高自身的涵養才能保證桶中的水永不枯竭。還能夠向我們身邊的老師學(xué)習，我們周?chē)性诮逃龖鹁�(xiàn)上奮斗多年的老教師，也有初出茅廬的新思想，這些都能夠成為我們學(xué)習的資源。甚至向學(xué)生學(xué)習，學(xué)習他們活躍的思想、無(wú)限的創(chuàng )造力。學(xué)習的資料能夠是教育理論專(zhuān)著(zhù)、能夠是教學(xué)研究之類(lèi)的、也能夠是與課堂教學(xué)緊密聯(lián)系。說(shuō)實(shí)在的，學(xué)習理論知識務(wù)必趁年輕，真是到了你年歲大點(diǎn)了有時(shí)候想學(xué)都記不住了。
一個(gè)有經(jīng)驗的教師必然是一個(gè)善于反思的人。教育教學(xué)的“反思”，這最容易為普通教師所忽視，“反思”能夠說(shuō)是教學(xué)理論與實(shí)踐的最佳結合點(diǎn)，是撬動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的支點(diǎn)，也是教師體驗教育教學(xué)幸福的必經(jīng)之路，教育家葉瀾教授曾指出：“一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案不可能成為名師，如果一個(gè)教師寫(xiě)三年教學(xué)反思就有可能成為名師”。蘇州大學(xué)的博士生導師朱永新教授說(shuō)：誰(shuí)能堅持每一天寫(xiě)一篇教育反思，20xx年后必成大器。其實(shí)反思在我們身邊無(wú)處不在，能夠反思所得，反思遺憾，反思快樂(lè )。如果能及時(shí)地動(dòng)筆把我們的反思記錄下來(lái)，我想每個(gè)人積累的不僅僅是厚厚幾本的'文字，而是我們心理歷程，是我們成長(cháng)得痕跡。因此我期望我們的年青老師不僅僅善于反思、總結還要善于記錄，不說(shuō)每一天一篇，每周一篇或者每月一篇就應不成問(wèn)題的。不然我們?yōu)閷W(xué)生勞碌一輩子到頭來(lái)自己什么痕跡都沒(méi)有是十分可惜的�；蛟S這樣會(huì )比較辛苦，但當你回頭時(shí)，你必須會(huì )為自己曾有的堅持和努力喝彩的。
三、要有高度的職責心和一顆良好的心態(tài)。
我一向記著(zhù)這樣一句話(huà)，選取了教師這一職業(yè)，也就選取了一生的奉獻。一生談不上，那至少是幾十年的奉獻，需要持之以恒的意志和吃苦耐勞的品格。既然我們已經(jīng)踏入了教師這一行列，就要以對學(xué)生負責的高度職責心贏(yíng)得肯定。職責心不只是表現為你每一天空上好課，還就應是及時(shí)發(fā)現學(xué)生問(wèn)題，哪怕是細節，也就應去關(guān)注，并透過(guò)自己的努力去不斷地解決。職責心強的老師往往表現出對工作的熱情和興趣，在我們身邊就有很多老師，比如陳、闕、馬、張，也包括在座的很多年輕教師，她們熱愛(ài)工作，肯花時(shí)間和精力，享受著(zhù)作為教師的特有的快樂(lè )。
這個(gè)社會(huì )很復雜，誘惑也很多。校園不是獨立地存在于社會(huì )之外，老師也不是獨立地生活在理想王國，就必然要受到來(lái)自于社會(huì )矛盾的干擾，所以這需要我們調整好心態(tài)正確應對。老師也是平常人，我們都有七情六欲，遇到不順心的事情、遇到感到困惑的問(wèn)題、遇到難以處理的煩惱，我們要學(xué)會(huì )換一種角度去理解、換一種方式去處理，換一種心態(tài)去理解，這樣才能使自己活得簡(jiǎn)單愉快。才能使我們每一天以燦爛的笑容和孩子們交流，也才能使我們正確處理好與領(lǐng)導、與同事，與家長(cháng)的關(guān)系，這是工作得以順利進(jìn)行或快樂(lè )開(kāi)展的關(guān)鍵。
在此，我向大家推薦一篇學(xué)習文章——管建剛老師的著(zhù)作《不做教書(shū)匠》。著(zhù)作中講到的對青年教師的七個(gè)忠告，有“做有目標感的教師”“做有約束感的教師”“做有職責感的教師”“做有用心感的教師”“做有學(xué)力感的教師”“做有專(zhuān)業(yè)感的教師”等，必須會(huì )給大家留下了深刻的印像。請老師們學(xué)習以后寫(xiě)一篇學(xué)習感想，我們再找機會(huì )一齊交流。
最后，我想和大家共勉：每一天堅持一點(diǎn)點(diǎn)，就是領(lǐng)先的開(kāi)始!每一天多做一點(diǎn)點(diǎn)，就是成功的開(kāi)始!每一天創(chuàng )新一點(diǎn)點(diǎn)，就是卓越的開(kāi)始!
教師節校長(cháng)致辭12
老師們，同志們:
金秋沃野，丹桂飄香，伴著(zhù)豐收的喜悅，我們共同迎來(lái)了第二十七個(gè)教師節。在此，我謹代表重慶市北碚區王樸中學(xué)校黨政工團向為全校默默耕耘、無(wú)私奉獻、恪盡職守的每一位教職工表示最崇高的敬意！祝你們節日快樂(lè )！
老師們，同志們，正因為有了你們的無(wú)私奉獻、無(wú)悔付出，才有了我們王樸中學(xué)的跨越發(fā)展。20xx—20xx學(xué)年度，是令人欣喜的一學(xué)年，是滿(mǎn)載收獲的一學(xué)年，是王樸中學(xué)全體師生追求夢(mèng)想，放飛希望，風(fēng)雨兼程，實(shí)現跨越的一學(xué)年。這一學(xué)年，我們被重慶市人*政府命名為“重慶市重點(diǎn)中學(xué)；這一學(xué)年，我們成功舉辦了“建校六十五周年校慶暨市重掛牌慶典”；這一學(xué)年，學(xué)校的內涵發(fā)展得到了進(jìn)一步豐厚：教育教學(xué)管理不斷加強、德育活動(dòng)不斷豐富，辦學(xué)特色不斷彰顯，辦學(xué)條件不斷改善；這一學(xué)年，我們的名師隊伍不斷擴大，區級以上骨干教師達到29人；這一學(xué)年，我們的教育教學(xué)取得了豐碩的成果：我們又一次收獲了中考、高考的喜悅，中考、高考上線(xiàn)的人數和比例，遠遠超過(guò)了聯(lián)招學(xué)校，尤其是20xx級高考成績(jì)尤為喜人，本科上線(xiàn)九十余人，上線(xiàn)比例達到歷史新高，其中王小輝、楊玉旋、陳果、曾太會(huì )等同學(xué)以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入了重點(diǎn)大學(xué)，為學(xué)校爭了光、添了彩。這所有的成績(jì)都是大家努力的結果，這是大家的光榮，是我們學(xué)校的光榮！
老師們、成績(jì)屬于過(guò)去，榮譽(yù)歸功大家，未來(lái)在于創(chuàng )造。作為重慶市重點(diǎn)中學(xué)的王樸中學(xué)的每一位教師，在收獲果實(shí)的同時(shí)，也注定我們必須有更高層次的追求。新學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始，創(chuàng )重成功只是學(xué)校發(fā)展的開(kāi)始，我們將在新的時(shí)期里迎接新的挑戰。我們將以提升檔次、打造名符其實(shí)的重點(diǎn)中學(xué)為目標，進(jìn)一步踐行“德鑄群英興華夏”的.辦學(xué)理念，以“忠、勇、仁、義”為校訓，營(yíng)造“立德、礪志、求實(shí)、創(chuàng )新”的良好校風(fēng)。希望全體教職工既要有腳踏實(shí)地、樂(lè )于奉獻的工作態(tài)度，又要有“校興我榮、校衰我恥”的精神境界，以學(xué)校發(fā)展為重，嚴格要求自己，熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)愛(ài)學(xué)生，以?shī)^發(fā)向上的精神和扎實(shí)工作的作風(fēng)，不斷更新知識，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極投身到各自的工作崗位中去，自覺(jué)加強師德修養，淡泊名利，樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂(lè )于奉獻，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人*滿(mǎn)意的教師。
老師們，回顧過(guò)去，我們豪情滿(mǎn)懷！展望未來(lái)，我們信心百倍！新學(xué)年，新高度，新起點(diǎn)，新希望，新面貌。我相信，只要我們心系學(xué)子，情歸校園，齊心協(xié)力，團結一致，人人爭先，個(gè)個(gè)奉獻，全情教書(shū)，全程育人，學(xué)校明天一定會(huì )更加美好！讓我們同心同德，真抓實(shí)干，為美好明天共同拼搏奮斗！最后再次衷心祝愿全體教職工身體健康，工作順利，節日愉快！
謝謝！
教師節校長(cháng)致辭13
教師們：
中秋佳節剛過(guò)，我們又在那里慶祝專(zhuān)屬于我們自我的節日——第xxxx個(gè)教師節。值此歡慶時(shí)刻，我謹代表學(xué)校向辛勤工作在各條戰線(xiàn)的全體教職員工，致以誠摯的問(wèn)候和良好的節日祝愿!
教師們，坐在那里發(fā)言，我們常常有兩個(gè)主題。一是憶往昔，二是展未來(lái)。自我擔任三中校長(cháng)以來(lái)，夙興夜寐，常常白日里反復思量，入夜又輾轉反側�！ 〗處焸�，在踏入教師這個(gè)行業(yè)之初，大家都曾懷著(zhù)完美浪漫的憧憬，相信自我能夠最大限度地使學(xué)生得到發(fā)展，實(shí)現自我的人生價(jià)值。今日，這種信念是否已經(jīng)被復雜與殘酷的現實(shí)所粉碎在這個(gè)特殊的節日里，請每一位教師都認真思考：為了教師的榮耀，我們怎樣當教師或許，這是我們對教師節最好的紀念。
新學(xué)年剛剛開(kāi)始，在全體教職工的努力下，學(xué)校的各項工作全面展開(kāi)并逐步步入正軌：新生軍訓圓滿(mǎn)結束，教學(xué)秩序井然，后勤保障服務(wù)到位。能夠說(shuō)，新學(xué)年我們開(kāi)了一個(gè)好頭，這一切浸透著(zhù)全體教師的汗水，見(jiàn)證著(zhù)教職員工的努力。步入新的學(xué)年，我們的學(xué)校又有了新的發(fā)展，師資隊伍不斷加強，教學(xué)改革全面展開(kāi)，這些為學(xué)校發(fā)展帶來(lái)了新的契機。三中要發(fā)展，要躋身優(yōu)秀，關(guān)鍵在于我們全體人員的共同努力。作為校長(cháng)，我真切的號召大家同心協(xié)力的做到以下兩點(diǎn)：
一，同心同力，做更好的自我。
在座的各位教師們，有從事多年教學(xué)工作兢兢業(yè)業(yè)耕耘在三尺講臺的教師，有含辛茹苦、誨人不倦的班主任，有默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的各類(lèi)管理人員和后勤人員，還有為學(xué)校發(fā)展把青春奉獻給學(xué)校、熱心支持學(xué)校發(fā)展的離退休老同志，你們每個(gè)人都是工作中的楷模!三中的發(fā)展對我們自身有新的要求，我們需要敬業(yè)愛(ài)崗、埋頭苦干的奉獻精神，嚴謹治學(xué)、自強自勵的進(jìn)取精神，同心同德、攜手共進(jìn)的協(xié)作精神，追求真知、嚴謹執教的敬業(yè)精神，每個(gè)人的今日比昨日好一點(diǎn)，三中的明天就會(huì )更燦爛一點(diǎn)。群星競相閃爍，方有夜空的美麗;百川齊心東流，才有滄海的壯觀(guān)。
二，重品重德，創(chuàng )更好的未來(lái)。
我們應當重師德、煉師能、鑄師魂，努力具備海納百川的開(kāi)放胸懷，銳意進(jìn)取的改革膽略，樂(lè )于奉獻的全局意識，與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng )新品格，一諾千金的誠信人格，兼容并蓄的文化修養，坦誠和諧的人文關(guān)懷，昂揚向上的生活情操，當好知識的傳遞者，道德的'引導者，思想的啟迪者，心靈世界的開(kāi)拓者，情感信念的塑造者。三中的特色創(chuàng )辦依附于我們的教師特征，三中的未來(lái)寄托于我們的務(wù)實(shí)進(jìn)取。教師們，憶往昔艱難跋涉，望前程任重道遠!回顧過(guò)去，令人深思;面臨困難，讓人覺(jué)醒;展望未來(lái)，催人奮進(jìn)。每當我們邁上新的征程，總是期待完美前景。我期待骨干教師意氣風(fēng)發(fā)，青年教師茁壯成長(cháng)，期待大家的同心同德，期待我們每個(gè)人成為學(xué)�？沙掷m發(fā)展的不竭動(dòng)力。我期望教師們常保笑容，鍛造此刻和將來(lái)，期望我們推崇真誠與務(wù)實(shí)，收獲殷實(shí)而厚重。
教師們，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，我們辛勤的付出，定將激勵學(xué)子們努力拼搏;我們辛勤的勞動(dòng)，生活會(huì )永遠銘記。真誠期望全體教師能志存高遠，銳意創(chuàng )新，團結一致，和舟共濟，求真務(wù)實(shí)，為實(shí)現學(xué)校發(fā)展目標辛勤工作，不懈奮斗!
衷心祝愿各位教職員工節日愉快、工作順利、身體健康、闔家幸福!
教師節校長(cháng)致辭14
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
沐浴著(zhù)九月的金風(fēng)，伴隨著(zhù)新學(xué)年的步伐，我們迎來(lái)了屬于自己的——第x個(gè)教師節。在此，我們歡聚一堂，是值得高興的時(shí)刻，因為我校20xx年一來(lái)終于有了一位新老師——茶靖蕓老師，我們慶祝自己的節日！在此我代表學(xué)校黨政工向辛勤耕耘付出的全鄉教職工和已離退的教師們致以節日的問(wèn)候，感謝你們作出的貢獻！向在百忙中親臨大會(huì )的鄉黨委、政府領(lǐng)導表示崇高的敬意！
老師們！在過(guò)去的一年里，在全體教師的精誠團結、共同努力下圓滿(mǎn)完成了教育教學(xué)任務(wù)，并取得了良好的成績(jì)。如：六年級在11個(gè)鄉鎮B類(lèi)綜合排名第4名，五年級11個(gè)鄉鎮B類(lèi)綜合排名第2名，三年級11個(gè)鄉鎮B類(lèi)綜合排名第3名，四位教師獲縣級教學(xué)質(zhì)量獎，他們是；為了鼓勵教師我們在校內也縣級優(yōu)秀班主任2人；為了鼓勵教師我們在校內也評選出了一批優(yōu)秀教師——鄉級最美班主任3人；優(yōu)秀中層領(lǐng)導1人；教學(xué)能手2人；最佳搭檔1組；演講第一名的；
老師們！，以上這些成績(jì)是全鄉教職員工在縣教育局、鄉黨委政府的正確領(lǐng)導下，是您們立足本職崗位，兢兢業(yè)業(yè)、不斷探索、勤奮工作的結果！但是老師們，我們應該清楚我鄉中學(xué)面臨的實(shí)際問(wèn)題——生存。如學(xué)生外流、學(xué)生減少、教師超編，我們只有努力努力在努力，教好書(shū)，提高教育教學(xué)質(zhì)量才是我們生存的出路，老師們，出了努力提高教育教學(xué)質(zhì)量外，我們別無(wú)選擇！我相信我們格朗和中學(xué)的全體教師再多一些責任心、多專(zhuān)研自己的'教學(xué)業(yè)務(wù)是可以做到的的，我深信在您們的團結合作，共同努力下，格朗和鄉中學(xué)的明天會(huì )更加美好，教育教學(xué)質(zhì)量一定會(huì )再上一個(gè)新的臺階！縣級獎狀拿的越來(lái)越多！
最后，祝各位領(lǐng)導，全體教職員工笑臉常開(kāi)，生活幸福美滿(mǎn)，工作順利！謝謝！
教師節校長(cháng)致辭15
各位教師、同志們：
大家午時(shí)好！
九月，是收獲的季節，因為我們以往付出辛勤汗水；九月，也是播種的季節，因為我們對未來(lái)充滿(mǎn)期望和憧憬。20xx年的九月更是我們虎振學(xué)校喜慶的日子。在這充滿(mǎn)了豐收喜悅的季節里，明天我們迎來(lái)了第36個(gè)教師節。在此，我謹代表學(xué)校領(lǐng)導班子向全體教師表示節日的祝賀和親切的問(wèn)候！“教師們，你們辛苦了！”感激大家一年來(lái)對學(xué)校發(fā)展做出的貢獻！并經(jīng)過(guò)你們對你們的家人表示感激！感激他們一年來(lái)對學(xué)校工作的關(guān)心和支持。
身為教師，每逢金色的九月，總能在莘莘學(xué)子的深情問(wèn)候里喚起對教育生涯的完美回憶，總能在尊師重教的暖風(fēng)吹拂中感悟人生的價(jià)值，總能在科教興國的熱切呼喚中增添活力和力量。教師節已經(jīng)走過(guò)了36年的.歷程。36年來(lái)，伴隨著(zhù)偉大祖國改革開(kāi)放和現代化建設的闊步前進(jìn)，教育事業(yè)呈現出蓬勃發(fā)展的大好形勢，教師的社會(huì )地位和待遇日益提高。身為教師，我們越來(lái)越真切地感受到來(lái)自四面八方的尊重和羨慕，教師已經(jīng)實(shí)實(shí)在在成為令人羨慕和向往的職業(yè)。
教師是父母，孕育生命，呵護成長(cháng)；教師是朋友，播灑汗水，傳遞友情；教師是園丁，耕耘土地，澆灌花卉。教師，傳承著(zhù)人類(lèi)歷史的燦爛禮貌，開(kāi)啟著(zhù)人類(lèi)未來(lái)的聰明智慧。沒(méi)有耀眼的獎牌，沒(méi)有簇擁的鮮花，三尺講臺揮灑出我們人生全部的活力。日復一日，年復一年，我們固守著(zhù)這片圣潔的學(xué)校，為祖國培育英才，無(wú)怨無(wú)悔！
教師職業(yè)是神圣的�！叭祟�(lèi)靈魂的工程師”這一高度的概括，使我們懂得了教師職業(yè)的內涵，懂得了教師應當是“真的種子，善的使者，美的化身，愛(ài)的象征”。
中秋佳節即將來(lái)臨，在此一并向教師們、各位領(lǐng)導致以節日的問(wèn)候，祝全體教職工及全家，節日愉快，闔家歡樂(lè )，身體健康，萬(wàn)事如意！
多謝大家！
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