教師節感恩的演講稿14篇
演講稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，我們都可能會(huì )用到演講稿，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？下面是小編為大家整理的教師節感恩的演講稿，歡迎閱讀與收藏。
教師節感恩的演講稿 篇1
尊敬的領(lǐng)導，親愛(ài)的同仁：
你們好!在這秋高氣爽的日子，在這詩(shī)意盎然的季節，我們又迎來(lái)了收獲的時(shí)候。特別是今天，全體教師齊聚一堂，共慶我們的節日，我相信你和我一樣，心情都是無(wú)比激動(dòng)的。
還記得以前教師節的時(shí)候，當聽(tīng)到尊師重教時(shí)，我的眼眶突然濕潤了，從未有過(guò)的激動(dòng)和自豪油然而生，冥冥中一種強大的力量召喚著(zhù)我。一眨眼，在這條路上我已經(jīng)走了十來(lái)年。在教育教學(xué)生涯中，我也曾彷徨、苦悶，也曾在紛繁的世界觀(guān)望，但我最終找到了自己的坐標，找到了人生的本命教書(shū)育人，為人師表。
是校園這個(gè)風(fēng)平浪靜的港灣，讓我以不變應萬(wàn)變，笑看潮起潮落，堅守心中的寧靜。在這里，藝術(shù)與審美匯合，知識與智慧碰撞，語(yǔ)言與思維飛翔，生命的舞臺也有了聚光燈下最炫目的光芒。
我還記得生病時(shí)，學(xué)生送來(lái)滿(mǎn)屋了的鮮花;操場(chǎng)上，我和學(xué)生一起聲嘶力竭的吶喊;課堂上，我與每一個(gè)學(xué)生共同探索科學(xué)的奧秘當明信片從外校寄來(lái)，學(xué)生感激說(shuō)因為一路有你，這時(shí)候我覺(jué)得自己非常的富有，我撒下了一滴滴的汗珠，收獲了一份份的'感動(dòng)：學(xué)生的成長(cháng)與成才使我所有的付出有了回報。
我相信任何一個(gè)職業(yè)都有她獨特的美麗。人的生命與職業(yè)可能難以自主選擇，但人生的幸福每個(gè)人都可以選擇，假如你發(fā)現、創(chuàng )造、體驗了人生與職業(yè)的美麗，你就一定是幸福的。教師，一支粉筆染雙鬢，三尺講臺度春秋，但我們樂(lè )在其中，因為，樹(shù)德的教師，發(fā)現、創(chuàng )造、體驗了教師這個(gè)職業(yè)獨特的美麗。
在我們心中，教師不僅是職業(yè)更是事業(yè)，教育對象不僅是學(xué)生更是朋教育不僅是科學(xué)更是藝術(shù)，教育不僅要關(guān)注今天更要關(guān)注明天。所以，樹(shù)德的教師是幸福的我們可以驕傲的說(shuō)，教師，不僅是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，也是太陽(yáng)底下最美麗的職業(yè)。
老子說(shuō)：上善若水。我們教師像水一樣，甘居于下;像水一樣，潤物無(wú)聲;我們涓涓如細流，浩浩如江海，像水一樣，執著(zhù)堅韌;像水一樣，博大無(wú)私。我們愿以一生之涵泳，成千秋偉業(yè)于無(wú)聲。每一屆的xx學(xué)子不管離開(kāi)母校多久，都會(huì )回來(lái)看望老師，在他們眼中xx的教師是一首詩(shī)，含蓄但不晦澀;xx的教師是一幅畫(huà)，清淡卻很高雅;xx的教師是一棵松，正直而不媚俗。
幾年來(lái)，它讓我們堅信：人生的魅力是事業(yè)，教育的事業(yè)讓我們永葆青春;與學(xué)校一樣，我們永遠年輕。朋友們，讓我們融合在一起，凝聚力量，再接再厲，共創(chuàng )xx中學(xué)之騰飛!
教師節感恩的演講稿 篇2
同學(xué)們：
在這個(gè)秋高氣爽的金秋時(shí)節，我們走進(jìn)了新學(xué)期，同時(shí)迎來(lái)了一年一度的教師節。我代表全體同學(xué)向教師們表示祝賀，并致以誠摯的謝意和崇高的敬禮。
敬愛(ài)的教師，你們畢生從事的是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。以三尺講臺為陣地，你們在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jì)，把期望撒向祖國各地，帶到天涯海角。你們的工作決定了我們的前途和夢(mèng)想，決定了千家萬(wàn)戶(hù)的痛苦和歡樂(lè )，決定了祖國的未來(lái)和期望，我們敬重你們。
敬愛(ài)的教師，你們默默耕耘、兢兢業(yè)業(yè)、精益求精，但從不求回報，從不索取，只為了學(xué)生能學(xué)到更多知識，飄飄灑灑的粉筆末染白了你們的鬢發(fā)，而蒼勁的板書(shū)和厚重的知識卻為我們指明了人生的'道路。你們寧可讓白發(fā)過(guò)早地覆蓋智慧的額頭，也不馬虎一分一毫，無(wú)愧于人民對你們的信任，你們理應受到學(xué)生的愛(ài)戴、社會(huì )的獎賞。
敬愛(ài)的教師，我們有訴不盡的感激之情和深深的敬意，當我們帶著(zhù)沉甸甸的收獲和飽嘗知識碩果的喜悅時(shí)，總忘不了你們。你們的汗水不會(huì )白流，心血不會(huì )白費我們絕不辜負你們的期望，成為祖國的棟梁之才，建設更加完美的未來(lái)。
教師節感恩的演講稿 篇3
尊敬的各位教師各位領(lǐng)導，同學(xué)們:
大家好：
又是一年長(cháng)空鳴雁，金秋送爽的日子。今日是我國第__個(gè)教師節，也迎來(lái)了我校教師節慶祝大會(huì )的隆重召開(kāi)。在這溫馨的時(shí)刻，請允許我代表全校同學(xué)向敬愛(ài)的教師們說(shuō)一聲：“教師，您辛苦了!”從古至今，尊師重教一向是中華民族的優(yōu)良傳統。任何人的成長(cháng)和成才，都離不開(kāi)教師的培養;社會(huì )的.每一點(diǎn)提高和更新，無(wú)不飽含著(zhù)教師的辛勞和奉獻。所以，教師被稱(chēng)為人類(lèi)靈魂的工程師，辛勤耕耘的園丁。
有人說(shuō)，教師是梯，以偉岸的身軀托著(zhù)學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高;也有人說(shuō)，教師是燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，映著(zhù)他們的臉龐不斷向前探索;可是，即使用盡世間所有的贊美之辭，又怎能形容出師恩的偉大!還記得，每當我們在學(xué)習中遇到困難時(shí)，是教師幫我們答疑解惑，供給我們終生受用的寶貴財富，此時(shí)他們仿佛是我們手中的百寶箱;在人生旅途中，當我們彷徨，找不到正確的前行方向時(shí)，是教師帶領(lǐng)我們走出困境，此時(shí)他們又像是一盞指路明燈;在我們感到孤獨無(wú)助時(shí)，又是教師陪在我們身邊，給我們溫暖，此時(shí)的他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣。我們是幸福的，因為我們生活在愛(ài)的海洋中：父母之愛(ài)，讓我們感受到養育的艱辛;朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì )到互助的溫暖;而教師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大。在這異常的日子里，或許僅有尊敬教師，認真學(xué)習，取得好的成績(jì)，將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻給教師最好的禮物。
最終，請允許我代表全校學(xué)生向所有以往和正在奉獻自我的教師們致以最崇高的敬意，祝教師們節日歡樂(lè )，幸福安康!!
教師節感恩的演講稿 篇4
敬重的各位教師，同學(xué)們：
咱們好！
我是___，今日我要去講演的一個(gè)標題是《感恩教師》。
教師是給咱們教授常識的人，像蠟燭相同焚燒了自己，卻照亮咱們學(xué)生行進(jìn)的那條路，她支付許多的汗水去灌溉咱們這些花朵，只為讓我健壯的生長(cháng)，走向那條歸于咱們的人生路途。咱們的教師從不在咱們面前傾訴他們的辛苦，總是把全部的苦悶憋在心里靜靜的守護著(zhù)咱們。今日咱們在回憶自己多年的讀書(shū)閱歷，咱們應該在這慎重向教育咱們的教師們送去感恩，咱們還缺給教師當面的一聲“謝謝！”的。
同學(xué)們，咱們從進(jìn)入校園，咱們便是受著(zhù)教師他們的維護的，現在咱們正在一天天的長(cháng)大，而教師們卻正在一天天的白頭，咱們理應懷著(zhù)感恩的心去對待教師。師恩，咱們許多時(shí)分都無(wú)法正面去酬謝，由于咱們幼兒園升小學(xué)，在升初中，在升高中，乃至到大學(xué)，咱們會(huì )有許多的教師，而咱們一向在行進(jìn)，也是他們在推著(zhù)咱們。但是咱們卻由于各種不算是原因的原因很少再去回到最初的校園去訪(fǎng)問(wèn)咱們的教師。也沒(méi)有多少的時(shí)刻去跟過(guò)往教咱們的教師聊聊天，更沒(méi)有在節日的'時(shí)分送上咱們一句簡(jiǎn)略的“教師，節日高興！”的祝愿，咱們總是找著(zhù)各樣各式的托言不去表達對教師的那一份感恩和感謝之情。
同學(xué)們，校園是咱們生長(cháng)路上的時(shí)刻短的落腳點(diǎn)，總是有脫離的那一天，但是教師對咱們的那一份關(guān)愛(ài)卻是一向在的，所以咱們應該從現在就開(kāi)端，一點(diǎn)點(diǎn)的去感恩教授咱們常識的教師們�，F已脫離母校無(wú)法近距離觸摸的教師，那咱們就在有閑暇的時(shí)分去訪(fǎng)問(wèn)一下教師，配教師說(shuō)說(shuō)話(huà)也是能夠的�，F在正在讀書(shū)的這個(gè)校園的教師，咱們就仔細的讀書(shū)，盡力的去學(xué)習，每天看見(jiàn)教師的時(shí)分跟教師打一聲招待，叫一聲“教師好”。此刻的咱們的確沒(méi)有方法去酬謝教師些什么，但是平常共處的時(shí)分多一些尊重，諒解和了解一下教師的辛苦，也是能夠的。
未來(lái)的路都是咱們自己要去走的，教師也只能停步在校園，所以現在趁著(zhù)跟教師還有時(shí)刻共處，對咱們的教師多些溫順，盡力的用自己的好成果去酬謝教師的教育，也是一種感恩。感恩教師，不分時(shí)分，只需有心，對恩師的那份感恩會(huì )一向在的。
謝謝咱們，講演就此結束了。
教師節感恩的演講稿 篇5
尊敬的領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
今天我演講的題目是我《感恩教師節》。
還記得你的第一個(gè)老師嗎?還記得老師說(shuō)過(guò)使你終生受用的話(huà)語(yǔ)嗎?還記得老師每次的深刻教育嗎?為了那無(wú)數的耐心教導，匆匆架起心的小船，在大海里拼搏。多少的付出，多少的收獲，在努力之下，心的小船有一次乘風(fēng)破浪，駛向了理想的彼岸。在老師的幫助下，理想的莊園終于依稀可見(jiàn)了!
在人生的.十字路口，是老師向我們伸出熱情的手，那手是路標，讓我在彷徨中鎮定，在思索中清醒。是老師讓我看見(jiàn)了廣袤無(wú)垠的天空，是老師讓我看見(jiàn)了碧波蕩漾的大海。老師的諄諄教誨化作了我腦中的智慧、胸中的熱血、外在的行為。在人生旅途中，是老師豐富了我的心靈，開(kāi)發(fā)了我的智力;為我點(diǎn)燃了希望的光芒，給我插上了理想的翅膀，讓我翱游在知識的海洋里。因為有老師的一片苦心的澆灌，一份耕耘的辛勞，才會(huì )有桃李的絢麗，稻麥的金黃。當我變成了翱翔在天空的雄鷹，當我變成了游動(dòng)在大海里的蛟龍，這都是老師的功勞，因此我要用心來(lái)感謝我的老師。
默默無(wú)聞?dòng)鎏依顫M(mǎn)天下，拳拳有志造就棟梁興中華。在您的日歷里只有春天，在您的心目中只有最好的我們，在您的人生里只有為我們成長(cháng)而萌生的喜悅。
朝霞中，我們攜手進(jìn)校;夕陽(yáng)中，我們并肩回家;課堂上，我們互助的身影;操場(chǎng)上，我們歡快的足跡;自習時(shí)，一個(gè)眼神，我們心領(lǐng)神會(huì );活動(dòng)時(shí)，一個(gè)手勢，我們珠聯(lián)合璧……多少個(gè)朝朝暮暮，沉淀了我們美好的情誼，留下了美好的回憶……
如果一棵樹(shù)是一段祝福，他給我們一片森林;如果一滴水是一個(gè)愿望，他給我們整個(gè)海洋;如果一顆星是一次輝煌，他給我們一片星空。這就是我們的老師，讓我們向所有的老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了!”
我的演講完畢，謝謝大家!
教師節感恩的演講稿 篇6
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
9月10日是中國的教師節。老師就像蠟燭，燃燒自己照亮別人，默默在崗位上工作，無(wú)私奉獻自己。在人生的旅途上，是老師為我們點(diǎn)亮希望之光，為我們插上理想的翅膀，在知識的海洋中翱翔。各位老師，沒(méi)有春天的培育，就沒(méi)有芬芳的荷花。愿你永遠是使者，把溫暖的陽(yáng)光灑向世界。一支粉筆可以指出知識王國的迷宮;三尺指針，指向理想之路;一塊黑板，寫(xiě)下你無(wú)限的情意;一個(gè)平臺反映你的艱辛。父母給了我們身體，你給了我們靈魂，塑造了今天的我們。老師們，是你們激勵我們真正理解大自然的恩典。從此，我們讀懂了每一片綠葉，每一朵彩云，每一朵浪花。你用愛(ài)和愛(ài)造就了一支強大的隊伍，將來(lái)會(huì )為祖國做出貢獻。
看，這就是一個(gè)人民教師在有限的生命中創(chuàng )造的奇跡�！疤依顫M(mǎn)天下”我們的祖國不是因為千千的幾千名教師，才使得高科技、高素質(zhì)的人才遍布長(cháng)江南北，祖國日新月異，日新月異。
老師是天空的.棟梁，是人類(lèi)無(wú)盡的軍隊，是浩浩蕩蕩的河流。因為他們的不懈努力，人類(lèi)社會(huì )才會(huì )如此輝煌。
老師要有靈魂，常青，做老師的靈魂。它像一棵松柏，霜越長(cháng)越多;它的生命如巍峨的山，滾滾的河一樣長(cháng)久，深沉而不可戰勝。在藍天和烈日下，它永遠保持著(zhù)活力。它也像一根方形的竹子，以其完整性和寒冷中的芳香而自豪。
我們不是詩(shī)人，我們不能用詩(shī)歌的語(yǔ)言來(lái)描述老師，我們不是畫(huà)家，我們可以潑墨畫(huà)出老師的畫(huà)面，我們不是作家，我們可以用華麗的文字來(lái)描述老師。在這個(gè)特殊的日子里，也許只有尊敬老師，努力學(xué)習，取得好成績(jì)，將來(lái)有一天在事業(yè)上有所成就，才是我們給老師的禮物。
教師節感恩的演講稿 篇7
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的
學(xué)生們：
大家好！
老師這個(gè)稱(chēng)呼大家都很熟悉。她/他照耀著(zhù)我們，就像陽(yáng)光照耀著(zhù)萬(wàn)物，照耀著(zhù)祖國的希望。大家每天都在說(shuō)“尊師”這個(gè)詞，但誰(shuí)又真的理解老師為我們付出了太多？再怎么報答，也報答不了。
我們是一滴水，老師是海洋，我們是一棵樹(shù)苗，老師是——綠林。我們身邊有無(wú)數關(guān)于老師的感人故事。我舉個(gè)例子。
我是一名三年級學(xué)生，
總不懂事，老師給我們上堂課，可以說(shuō)累得很。一天下來(lái)，已經(jīng)累得不能再累了，課堂上，老師和顏悅色地上課，課后，老師的喉嚨難受至極，喝口水，下堂課繼續上，寧可身體累垮，也不落下一節課。x老師勉強挺著(zhù)感冒的身子給我們上課，站了一節課，連口茶都沒(méi)喝，下課后，老師的聲音早已變得沙啞，看著(zhù)老師杯子里的.胖大海，作為一個(gè)男孩，我也紅了鼻子。這時(shí)，我多想給老師倒杯水，好潤潤她那沙啞的嗓子也想為她唱首曲子，好愉悅愉悅他那沉重的心情。
這樣的事情還有很多很多，我是說(shuō)不完的老師啊你為我們奉獻了太多，也無(wú)數次得感動(dòng)了我們我們難道就沒(méi)有一絲感愷和傷感老師啊你就是那清晨的陽(yáng)光照顧著(zhù)我們這些幼嫩的綠草都說(shuō)我們是祖國的花朵，可若是沒(méi)了您的播種和澆灌，我們終將會(huì )枯萎，都說(shuō)我們是祖國的希望，可要是沒(méi)了您的教導和關(guān)懷，希望終將會(huì )幻滅為了我們，您挺著(zhù)身子上課，為了我們，您嘔心瀝血工作為了我們，您累垮了身體老師為我們擔憂(yōu)，為我們病痛我們要體恤老師。
今天是教師節，是老師的節日，也是所有老師的生日，在今天，在永遠，我們要用我們的實(shí)際行動(dòng)去感恩老師，回報老師，讓她得到一絲小小的安慰吧!
謝謝大家!
教師節感恩的演講稿 篇8
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好!
教師節快到了。這是我們尊敬的老師的節日。在這個(gè)假期里，我想告訴你，你努力了!
老師給我們帶來(lái)光明。當我們還是無(wú)知的頑童時(shí)，我們得到了老師的教導，教會(huì )了我們知識，教會(huì )了我們做人，讓我們講道理，講文明，告訴我們該做什么不該做什么，把我們從無(wú)知中帶出來(lái)。
我們的成長(cháng)離不開(kāi)每一位老師的教導。老師用自己的時(shí)間和努力來(lái)指導我們。日復一日，年復一年，日出日落，老師一直在做同樣的事情，就是把它交給我們。
教師傳承文明，歷史文明由教師代代相傳。老師不厭其煩的把自己所有的知識毫無(wú)保留的給我們，把一代代傳下來(lái)的知識傳給我們。當我們看不到的時(shí)候，是老師在努力，默默的在角落里準備每天的課程，一個(gè)人默默的批改一天的作業(yè)。成績(jì)一變，就很難認真思考解決辦法，休息的時(shí)候老師一個(gè)人干活。
老師盡職盡責，努力工作，像對待自己的孩子一樣對待我們。老師無(wú)私，偉大。它們像閃耀的太陽(yáng)一樣照耀著(zhù)地球，給世界帶來(lái)新的生命和希望。
老師的'偉大老師的無(wú)私不是通過(guò)講出來(lái)體現的，而是通過(guò)行動(dòng)和他們的努力體現的。每個(gè)學(xué)生都得到了老師的寵愛(ài)，每個(gè)人都得到了老師的教導。老師傳授知識從來(lái)不需要回報。老師從來(lái)不顯辛苦，一直默默站在我們身后。當我們需要的時(shí)候，好的東西就出來(lái)解決我們的煩惱，讓我們快樂(lè )的學(xué)習。
感謝老師的幫助，我們的成長(cháng)是老師用汗水澆灌的。我們是祖國的花朵，老師是勤勞的園丁。為了讓花更美麗，我們不斷澆水施肥，我們不斷努力，用心呵護，用行動(dòng)證明。
在這個(gè)教師節，我希望努力了一輩子的老師們，能放下手中的事，好好休息。希望老師們教師節快樂(lè )，沒(méi)有任何壓力和煩惱。我們會(huì )聽(tīng)話(huà)，不會(huì )給老師添麻煩。
教師節感恩的演講稿 篇9
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
值此教師節之際，也是在這祝福我們的老師身體健康，節日快樂(lè )，美好的日子里也是希望你們都是開(kāi)心的，在這日子里也是感謝你們，是老師們的付出以及努力，才讓我們得到這么多的成長(cháng)，有了那么多知識的收獲，而今的我們也是漸漸的長(cháng)大了，更懂得了感恩，也是希望老師看到我們的努力，而進(jìn)步的成績(jì)是我們對老師們最好的報答。
老師在我們上課之前，就做了很多的準備，就是為了讓我們的課堂變得更為生動(dòng)，讓我們收獲到更多的知識，這些付出，這些努力我們平時(shí)也是沒(méi)有看到的，同時(shí)我們做完了作業(yè)給老師也是要檢查，要給我們講解，同時(shí)一些做的不好的也是單獨的來(lái)輔導，讓我們的成績(jì)去進(jìn)步，有時(shí)候老師聲音沙啞了，或者其他的毛病，但是卻從不請假，反而依舊給我們來(lái)上課，擔心我們學(xué)不到知識，太多的關(guān)心，無(wú)論是在平時(shí)的課堂，或者課后，我們都是能看到老師們忙碌的身影，我們放假了，老師還在備課，我們休息了，老師還在為第二天的課堂去做好準備。這些付出，我們很多時(shí)候都不知道，或者即使知道，老師也是從來(lái)都沒(méi)有說(shuō)，而今想起，老師真的很辛苦。
感謝老師，一直以來(lái)給予我們的關(guān)懷，很多的時(shí)候，我們還會(huì )犯錯，還會(huì )不聽(tīng)老師的話(huà)語(yǔ)，不愿意去學(xué)習，不想遵守紀律，也是給老師添加了很多的麻煩，一些好的習慣，老師一直都是希望我們去養成，很多不好的`事情，也是不希望我們去做，希望我們能成為更為優(yōu)秀的人，能有更大的進(jìn)步。感恩老師的付出，我們只有更好的去遵守紀律，去把學(xué)習搞好，上課的時(shí)候不要做小動(dòng)作，講話(huà)，認真的來(lái)聽(tīng)課，也是做好筆記，對于作業(yè)也是要去重視，這才是對老師最好的報答，老師是明燈，一直引導著(zhù)我們去向前行，教師節了，一年一度的日子，真的特別的感謝，也是希望老師以后的工作順利，我們也是不會(huì )再給您添加麻煩，會(huì )努力的學(xué)好。
同學(xué)們，讓我們一起去學(xué)好知識，去讓自己進(jìn)步，從而更好的感謝老師，今天老師的付出我想也是能換來(lái)我們明日的成績(jì)，那么也是我們對于老師最好的一個(gè)報答。相信老師也是期望我們的進(jìn)步，同學(xué)們，一起努力吧，感恩老師，感謝老師的教導，最后也是再次的祝愿老師們節日快樂(lè )！
謝謝！
教師節感恩的演講稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們：
大家好!
在這個(gè)充滿(mǎn)喜悅的季節里，我們共同迎來(lái)了第——個(gè)教師節。能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我的心情如同網(wǎng)絡(luò )流行的表情一般抓狂，既緊張又激動(dòng)。在此，我向在座的領(lǐng)導表示衷心的'感謝，向朝夕相處的同事們說(shuō)一聲：節日快樂(lè )!
來(lái)——工作一年多了，體會(huì )到了其中的真諦，那就是教師身負一種使命，也代表著(zhù)一份責任。所以我不僅是孩子的老師，更要成為他們的家長(cháng)，無(wú)微不至的關(guān)心他們，曾看了一篇文章，文章里對好老師的定義是：在傳授知識的同時(shí)還能給些情感上的關(guān)愛(ài)。這句話(huà)我一直牢記并模仿。我也一直告訴自己：“沒(méi)有對孩子的愛(ài)，就沒(méi)有教育”。教師必須真心誠意地去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，既當慈母又當嚴父，在學(xué)習上嚴格要求學(xué)生，在生活上更要關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，只有這樣才能成為一個(gè)受到孩子們熱愛(ài)的優(yōu)秀教師。
在這么多優(yōu)秀老教師前，給大家分享優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗實(shí)在不敢當，但我相信只要有心，一定會(huì )有不一樣的效果。以下是我教學(xué)中的一些方法：
1、上課前備好每一堂課。
2、認真鉆研教材，對教材的每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，運用自如。
3、了解學(xué)生的興趣、需要、方法、習慣。
4、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意調動(dòng)學(xué)生積極性。
5、做好課后輔導，針對不能按時(shí)完成作業(yè)，抄襲作業(yè)的學(xué)生，要抓好思想教育。
6、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法。
今后，我會(huì )不斷學(xué)習，把認真負責作為自己的座右銘，始終把學(xué)生放在第一位，把學(xué)生的成長(cháng)當做我的快樂(lè )。更踏實(shí)、更認真、更有效地做好今后的工作，在大家的幫助下，繼續為——的教育事業(yè)貢獻我的微薄之力。
教師節感恩的演講稿 篇11
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩我的老師，因為老師打開(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長(cháng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。
在我上小學(xué)二年級的時(shí)候。那天晚上回宿舍要睡覺(jué)的時(shí)候，因為那是我第一次在學(xué)校睡覺(jué)，所以，我哭了，這時(shí)，您來(lái)了鼓勵我：“凡是什么事都不能依靠家長(cháng)，要自己去勇敢的闖……”您的那番話(huà)讓我受益匪淺，我知道家長(cháng)不是萬(wàn)能的，不能永遠得陪在我身邊，也不是我永遠的靠山，我總有一天會(huì )離開(kāi)家長(cháng)的。
我相信我會(huì )飛得越來(lái)越高……
當您發(fā)現我生病時(shí)，您一個(gè)勁兒地問(wèn)我有沒(méi)有難受，要不要去醫院……直到第二天早上，我來(lái)上學(xué)時(shí)，您還關(guān)心地問(wèn)我，身體好些了嗎?是您對我生活上無(wú)微不至的關(guān)懷，如同春雨般滋潤著(zhù)我幼小的心田，讓我感受到第二份親情，望著(zhù)您，我真想說(shuō)：“謝謝您，老師�！�
當我在期未考試中取得好成績(jì)的時(shí)候，您在班上表?yè)P了我，還帶頭鼓起掌。要知道，老師是因為您這小小的掌聲，使我在學(xué)習的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標。
“人民教師”多么偉大的名稱(chēng)啊!老師，我永遠愛(ài)你!
雄鷹感恩天空，因為廣闊的天空給了她自由翱翔的空間;小魚(yú)感恩大海，因為蔚藍的大海給了她無(wú)拘無(wú)束的生活;樹(shù)木感恩土地，因為濕潤的土地給了她挺拔向上的動(dòng)力;我感恩六中的一個(gè)人，因為博愛(ài)的她給了我成人成才的機會(huì )。
老師是天底下最受尊敬的人，而我最尊敬的人就在這里。楊老師，她的人就如她的姓一樣，“偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴肅，也不缺乏溫和”。
我們這群調皮的孩子，總喜歡在背后議論燙著(zhù)小卷發(fā)長(cháng)著(zhù)大眼睛的楊老師。老師嚴肅時(shí)，整張臉可以刮下幾厘米厚的冰層，滔滔不絕地講著(zhù)她平時(shí)最痛恨的所謂教育學(xué)生的大道理，這時(shí)我們就像受驚了的小兔子，心里一顫一顫的，生怕一個(gè)微小的動(dòng)作惹毛了怒火中燒的大眼睛。
不過(guò)大部分時(shí)候，她還是我們的活潑開(kāi)朗的大姐姐。用“媽媽”來(lái)比喻老師，最不貼切了，即使年齡上很相近，但是，媽媽不會(huì )眨著(zhù)有幾分淘氣色彩的大眼睛捂著(zhù)臉，用可笑的聲音喃喃自語(yǔ)“呀，我又算錯了，真是老年癡呆了�！眿寢尣粫�(huì )在班會(huì )時(shí)眉飛色舞的回憶童年時(shí)的糗事，引得我們哈哈大笑，就連她的小卷發(fā)也一蹦一跳地笑得前仰后合。媽媽更不會(huì )說(shuō)兩句話(huà)就激動(dòng)的握著(zhù)你的手，完全拋下長(cháng)輩的尊嚴，仿佛幾年未見(jiàn)的老朋友要向你表達親切的問(wèn)候。
但，無(wú)可知否，在她身上，我們的確找到了媽媽的影子。一樣的喜歡用溫和慈祥的笑容來(lái)掩飾糟糕透頂的心情，一樣的喜歡用濃重的鼻音來(lái)提醒我們多穿衣服預防感冒，一樣的喜歡用飽含關(guān)切的目光仔細的瞄過(guò)教室的每一個(gè)角落，一樣的希望和我們能有更多話(huà)題，一樣的喜歡在三言?xún)烧Z(yǔ)中重新振奮你的精神像，真是太像了，不同的是，媽媽的愛(ài)會(huì )毫不保留的全賦予自己的孩子，而老師的愛(ài)卻要平均的灑向每位同學(xué)的心田。突然有個(gè)想法，好想做老師的孩子，這樣我就可以多享受一些老師的愛(ài)了，呵呵，還真是自私呢.
老師終歸是老師，在課下她可以扮演我們的姐姐、媽媽?zhuān)n上她始終是最盡職盡責的數學(xué)老師。她可以賭氣似的要你一遍一遍又一遍的算數，只為懲罰你在數學(xué)考試中永不停止的算術(shù)錯誤;她可以望著(zhù)你掛滿(mǎn)問(wèn)號的臉，一邊耐心的講著(zhù)，一邊手在演算紙上飛快的劃過(guò)，就算到了你為自己的愚笨而退縮時(shí)，她也不會(huì )放棄;她會(huì )不遺余力的迅速判完當天考的`卷子，這樣才能在晚自習時(shí)仔細講解同學(xué)們的錯誤。她并沒(méi)有多么風(fēng)趣的語(yǔ)言，并沒(méi)有多么年輕的活力，可是我們就是喜歡看著(zhù)她的大眼睛、微亂的頭發(fā)，在拋物線(xiàn)上，大喊著(zhù)我們來(lái)了;就想要在無(wú)聊的課間翹首盼著(zhù)數學(xué)課，楊老師教的數學(xué)課;就愛(ài)在大晚上苦嚼著(zhù)復雜的數學(xué)題。從這方面來(lái)講，她是位成功的老師，正如她在第一節數學(xué)課上所講，她將帶我們進(jìn)入奇妙的數學(xué)王國。
不知不覺(jué)間，我悄悄的喜歡上這位老師，她用三年的真情付出把我教導成人，即使他的眼睛不像影星一般明亮閃爍，甚至有些枯黃，但我仍感到哪里有一道奇異的光芒向我招手，是鄰家姐姐的友善，媽媽的光環(huán)還是數學(xué)老師的嚴謹，我不懂，所以只能懷著(zhù)一顆小小的感恩的心向它漸漸走近，走近。
感恩教師教師節演講稿
感恩的心，感謝命運，伴我一生讓我有勇氣作我自己……”，聽(tīng)著(zhù)這首歌曲，回想幾個(gè)月的初中生活，我的心中涌動(dòng)著(zhù)無(wú)數感動(dòng)。
從我升入初中的第一天起，給我印象最深的是我的班主任楊老師，現在我已經(jīng)在初中生活了近三個(gè)月，給我印象最深的還是我的班主任。短短的時(shí)間內班主任給了我無(wú)數的感動(dòng)。人們都說(shuō)，老師是一根蠟燭燃燒自己，照亮別人。而我認為，老師更像一架梯子，讓我們踩著(zhù)她的肩膀往上攀登，更像一位慈祥的母親，時(shí)時(shí)關(guān)心呵護著(zhù)我們。
班主任并不總是和顏悅色，有時(shí)也會(huì )“河東獅吼”，當某些同學(xué)不帶作業(yè)或不守紀律時(shí)，她會(huì )大發(fā)雷霆，但是有誰(shuí)不明白呢?老師所做的不都是為了我們嗎?不都是為了讓我們更好的發(fā)展自己，更嚴格的要求自己，不斷的提高自己?jiǎn)?
記得在準備歌詠比賽和廣播操比賽的那段日子里，為了讓我們班級在開(kāi)學(xué)第一次的比賽中獲得優(yōu)異的成績(jì)，班主任陪著(zhù)我們在體育課上反復地練習，參賽的歌曲也是精挑細選，我們獲得了優(yōu)秀的成績(jì)，嘗到了在開(kāi)學(xué)以來(lái)第一次成功的喜悅，那時(shí)是多么的高興多么的快樂(lè )啊。
在期中考試快即將來(lái)臨之際，班主任每天第一個(gè)到校，督促我們，給我們講復習的方法。使我們爭分奪秒，斗志激昂。后來(lái)，我們班取得了優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)，這都離不開(kāi)老師的辛勤工作。
老師，謝謝你讓我的心中珍存著(zhù)一份感動(dòng)，它將在今后的人生道路上永遠溫暖我的心靈。
教師節感恩的演講稿 篇12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在這收獲喜悅和幸福的季節里，我們高興地迎來(lái)了我們國家的第x個(gè)教師節。
教師是清貧的，榮華富貴，高官厚祿與他無(wú)緣。往往一身衣服洗了又洗、補了又補還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢(qián)還要精打細算，家有老還有小，還有更需要的學(xué)生，自己只是一個(gè)保管員。當華燈初上、推杯換盞時(shí)，教師在朗朗的書(shū)聲中自我陶醉;當夜深人靜鼾聲如雷的時(shí)候，教師還在燈下埋頭批改著(zhù)作業(yè);當烈日炎炎都龜縮于空調的涼爽中時(shí)，教師卻在呼呼地風(fēng)扇下汗流浹背的激揚文字;當冰天雪地寒風(fēng)刺骨時(shí)，教師正在用僅存的溫度暖著(zhù)孩子凍僵的紅腫的手;當災難來(lái)臨時(shí)，教師用自己的血肉之軀架起孩子安全的屏障。面對現實(shí)的.種.種不平衡，教師沒(méi)有丟棄本職工作，樂(lè )此不倦，兢兢業(yè)業(yè)。
這是一個(gè)令人感動(dòng)的日子，此時(shí)此刻，無(wú)論用什么方式、也難以表達我對我們老師的感恩之心!敬愛(ài)的老師啊、在這個(gè)特殊的日子里，我只想對您說(shuō)：老師、您辛苦了!我們感謝您!
記得那年我們初入校園時(shí)，同學(xué)們年幼的心靈幾乎是一片空白。轉眼間幾年飛過(guò)，如今我們已是小學(xué)五年級的學(xué)生了。這些年來(lái)、是老師您手把手地教會(huì )了我們寫(xiě)字、演題、繪畫(huà)、唱歌，自然、科技、打球和做操;幾年來(lái)，同學(xué)們在您為我們開(kāi)啟的知識殿堂里汲取營(yíng)養、茁壯成長(cháng)。在陽(yáng)光下，教我們如何搏擊風(fēng)雨、怎樣正確面對人生;在風(fēng)雨中，又是您激勵我們勇于戰勝挫折、將來(lái)報效祖國。
日復一日、年復一年，您就像勤勞的園丁一樣默默無(wú)聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨、耕耘播種。有勞動(dòng)、就有收獲，我們堅信：不久的將來(lái)，在您辛勤勞作的土地上一定會(huì )碩果累累、桃李飄香。
教師節感恩的演講稿 篇13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個(gè)收獲的季節菊桂飄香。老師，在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，在您深夜的臺燈前，又一個(gè)教師節將悄然而至。同學(xué)，在你躁動(dòng)的音符間，在你懵懂的記憶里，在你成長(cháng)的里程中，又一個(gè)期待的九月祝福滿(mǎn)堂。
在這個(gè)令人敬慕的節日里，請允許我代表全校學(xué)生向老師們表達最真誠的祝�！H愛(ài)的老師們，您們辛苦了！祝您們節日快樂(lè )！同學(xué)們，我想我們每個(gè)人都明白，是親愛(ài)的老師們，用心靈的陽(yáng)光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤每一個(gè)蓓蕾，給春筍拔節向上的力量，給雛鷹翱翔藍天的'翅膀；是親愛(ài)的老師們，用熱情如春風(fēng)，吹拂每一棵新苗，用摯愛(ài)如小溪，流向每個(gè)人心房，給心靈走向遠方的勇氣，給意志百煉成鋼的堅強。是老師用母愛(ài)撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望；是老師用汗水編織美麗的花環(huán)，用勤勞奏向美妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們諄諄的教誨，讓我們大聲的說(shuō)：老師您辛苦了！老師謝謝您！感恩老師，并不需要我們去做驚天動(dòng)地的大事，它表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個(gè)輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩；我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動(dòng)成果，這依然是感恩。當然，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認真的思考，主動(dòng)的參與，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jì)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這便是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰。
還有，我們以良好的心態(tài)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，做一個(gè)講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生，在知識上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂(lè )的滿(mǎn)足。不要把這些歸結為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因為在這點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定，更是對自己健康成長(cháng)的尊重和肯定。老師們、同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，用愛(ài)心點(diǎn)亮童心，用汗水澆灌知識，用人格塑造靈魂，用希望去點(diǎn)燃心中不滅的夢(mèng)想。老師們、同學(xué)們，讓我們團結一心，共同努力，讓心靈充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓熱情隨波流淌，讓汗水把收獲丈量，讓理想托起心中不落的太陽(yáng)。
謝謝大家，我的演講結束了。
教師節感恩的演講稿 篇14
九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節，也是一個(gè)感恩的季節，更是一個(gè)屬于老師的季節。明天，我們將迎來(lái)我國第29個(gè)教師節。在此，我向每一位同事致以最誠摯的節日問(wèn)候！祝愿你們身心健康，合家幸福！
教師節，這是一個(gè)令天下教育人感到欣慰日子，因為教師節不僅僅贊美教師，更重要的是，它是在謳歌一種奉獻自我的職業(yè)。
教師，一個(gè)樸實(shí)無(wú)華的名字，但是在今天它卻顯得格外的厚重。師者，傳道、授業(yè)、解惑。老師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(cháng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養；社會(huì )的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著(zhù)老師的辛勞和奉獻。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。
教師不是雕塑家，卻塑造著(zhù)世界上最珍貴的`藝術(shù)品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著(zhù)學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的。 有人把教師比做紅燭，燃燒著(zhù)自己，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育，他們在各自的崗位上默默奉獻著(zhù)智慧的年華，培養造就出一代又一代國家棟梁。
同學(xué)們，師恩難忘，面對老師，我們要始終抱有一顆感恩的心。在教師節來(lái)臨之際，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝刃纳钐幾钫嬲\的祝福吧！也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨話(huà)語(yǔ)，也許是自己親手制作的教師節卡片。感恩老師，并不需要我們去做驚天動(dòng)地的大事，它表現在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
同學(xué)們，擁有一顆感恩的心，我們會(huì )懂得去關(guān)心他人；擁有一顆感恩的心，我們就會(huì )擁有快樂(lè )。讓我們攜起手來(lái)，老師熱愛(ài)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們心間，讓我們用最美的聲音對我們的老師說(shuō)聲：老師，您好��！
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