教師代表教師節演講稿(精選15篇)
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在日常生活和工作中，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！下面是小編為大家收集的教師代表教師節演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師代表教師節演講稿1
各位領(lǐng)導，各位老師：
上午好！
在這金秋送爽、丹桂飄香的九月，我們懷著(zhù)激動(dòng)與喜悅之情迎來(lái)了第27個(gè)教師節。今天，能站在這里向各位領(lǐng)導、老師們談?wù)勛约旱膶Π嗉壒ぷ鞯捏w會(huì )，感到無(wú)比的幸福和感激。請允許我向多年來(lái)關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導表示衷心的感謝和崇高的敬意!向在坐的各位老師道一聲：教師節快樂(lè )！
高村初中在各級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，通過(guò)以鄭校長(cháng)為首的校領(lǐng)導和全體教師的共同努力，連續三年獲得A牌，特別是今年，學(xué)校綜合評估為全縣第二名，僅次于三中。
在過(guò)去的一年里，我擔任高村初中一（1）班的班主任，在學(xué)校領(lǐng)導及政教處老師的鼓勵和幫助下，一（1）班在學(xué)校對班級的評估考核中，學(xué)期總評考核只扣1分，在9月1日上午十點(diǎn)多我班學(xué)生全部反返校報名，沒(méi)有一位流生，看到這一幕情景，讓我回想起過(guò)去的一年里，鄭校長(cháng)、黎校長(cháng)、吳校長(cháng)對一（1）班一次次的關(guān)心、幫助，政教處的老師為轉變學(xué)生給我出謀劃策，白秋芬老師、劉榮軍老師等為了讓更多的學(xué)生努力學(xué)習而付出太多的心血……面對學(xué)生、家長(cháng)對一（1）班工作的肯定，我心緒難平，這可不是我的功勞，這是我們高村初中團隊力量的體現，是我們大家集體智慧的結晶，我相信，在這個(gè)團隊里，將會(huì )涌現出更多讓家長(cháng)滿(mǎn)意，令學(xué)生如意、讓領(lǐng)導放心的更加優(yōu)秀的班主任和優(yōu)秀教師。
班級工作是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)藝術(shù)，一個(gè)班級的好壞，管理是關(guān)鍵。作為班主任，嘴勤、腿勤是必不可少的，要讓學(xué)生學(xué)會(huì )感恩、學(xué)會(huì )承擔責任、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習；我們要用愛(ài)心去溫暖學(xué)生，用主題班會(huì )去鼓勵學(xué)生；一本小小的周記，承載著(zhù)溫馨的師生情；我們要把握住教育的每一個(gè)細節，拿起表?yè)P的武器，及時(shí)鼓勵學(xué)生，讓他們時(shí)刻充滿(mǎn)信心，激發(fā)出他們蓬勃的學(xué)習熱情，幫助他們確定學(xué)習目標，樹(shù)立人生遠大的理想。此時(shí)的`我們，任重而道遠，引導學(xué)生走向成功的彼岸，到達理想的頂峰，那才是我們老師和班主任的目標……
新學(xué)年教育工作的藍圖已經(jīng)呈現，讓我們大家一起充分施展抱負和才華，傾心智慧與能力。我們將在各級領(lǐng)導的關(guān)懷與支持下，百尺竿頭，更進(jìn)一步，努力為我鎮教育事業(yè)的健康發(fā)展續出新的詩(shī)篇、譜寫(xiě)明年高村教育的輝煌！
最后，祝愿各位領(lǐng)導身心健康，工作順利，家庭和美！
祝愿各位老師節日愉快，潛心育人，桃李芬芳！
謝謝大家！
教師代表教師節演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“一年一度秋風(fēng)勁，同喜同賀教師節”在這金秋送爽的豐收季節里，我們迎來(lái)了教師節，請允許我代表所有學(xué)子向我校所有辛勤奉獻在教學(xué)一線(xiàn)的老師和為奮中發(fā)展嘔心瀝血的領(lǐng)導以及為我們的學(xué)習提供服務(wù)和保障的行政、后勤老師，致以最誠摯的敬意與祝福：老師，你們辛苦了！祝你們節日快樂(lè )！
敬愛(ài)的老師們，在我們朝夕相處的日子里，我們深切地感受到了您平凡中的偉大，普通中閃現著(zhù)耀眼的光輝。
忘不了我們課上調皮、不交作業(yè)時(shí)老師您的諄諄教誨；忘不了我們考試受挫、沮喪失意時(shí)，老師您激勵鼓舞的話(huà)語(yǔ)，您告訴我們：學(xué)習并不是一種負擔，而是一種快樂(lè )和責任。因為有了您，我們在知識海洋中前進(jìn)的航船，才有了指路的明燈，我們在迷茫消沉的暗夜才有了永恒的北斗。
忘不了我們沉溺游戲，夜不歸宿時(shí)，老師您在寒風(fēng)中四處找尋；忘不了我們屢次范錯、學(xué)習受阻時(shí)老師您苦口婆心地訓導。我們知道，您嚴厲的'責備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)愛(ài)，您對我們的懲罰更是“望生成龍”的期盼��！我們怎么能不懂您呢？
忘不了當我們生病孤獨、心情落寞時(shí)，老師您關(guān)切的噓寒問(wèn)暖；忘不了那次運動(dòng)會(huì )，面對競爭與挑戰，我們膽怯了，老師您的一句“走上賽場(chǎng)，無(wú)論成績(jì)的高低都是英雄，回到班級，迎接你的永遠都是掌聲”您讓我們超越了自我，奪取了成功。是您讓我們明白：從失敗中吸取教訓，在困難中積聚力量！
忘不了那位不分寒暑，在校園里躬身拾撿我們信手亂扔垃圾的駝背大爺；忘不了那些在我們已經(jīng)熟睡的午夜依然在嚴寒酷暑中巡檢校園安全的老師；忘不了那些丟下家中生病的老人、年幼的孩子堅定地站在講臺給我們上課的老師！
太多太多震撼我們心靈的美麗，我們會(huì )銘刻在心，永遠不會(huì )忘記，因為，老師教會(huì )我們懂得感恩。
這就是奮中的老師們，我們心中最可親可敬的人，為了學(xué)生，無(wú)私奉獻，甘為人梯，不僅為我們傳授知識，更為我們樹(shù)立了做人的典范。
敬愛(ài)的老師，我們以自己能成為奮斗中學(xué)的一名學(xué)子而倍感幸運和自豪！真的謝謝您！
親愛(ài)的同學(xué)，能接受師長(cháng)的引領(lǐng)，我們享受其中的同時(shí)，更要倍加珍惜。然而，多少次，年少輕狂、任性沖動(dòng)的我們，傷害了老師的感情或是無(wú)視老師的勞動(dòng)成果。一次次，老師都以無(wú)比寬廣的胸懷和愛(ài)包容了我們，同學(xué)們我們要用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)來(lái)感謝和回報我們敬愛(ài)的老師，讓我們努力成為讓老師們欣慰和驕傲的學(xué)生，在我們的身上彰顯出我們老師的風(fēng)采，我想，這是獻給我們老師的問(wèn)候和祝福。
多一次課上專(zhuān)注的聽(tīng)講，少一次睡大覺(jué)開(kāi)小差；多一次對老師的理解與尊重，少一次無(wú)端的埋怨和頂撞；多一次遵紀守規，少一次任性妄為；多一次躬身拾撿廢紙，少一次信手亂丟垃圾；多一次扶弱助困的義舉，少一次胡亂花錢(qián)的浪費；多一次對班級校園的愛(ài)護，少一次攀折樹(shù)木、踩踏花草的行為；多一次真誠文明的問(wèn)候，少一次喊爹罵娘的粗魯！
同學(xué)們，讓我們以實(shí)際行動(dòng)回報恩師，做文明向上的奮中人！讓我們攜手并進(jìn)，互相監督！
最后讓我們再一次祝福我們敬愛(ài)的老師們：節日快樂(lè )、身體健康、萬(wàn)事如意！
教師代表教師節演講稿3
那年的教師節和往年的不一樣，那是一個(gè)特殊的一天。（正好是星期五）
星期五的最后一節課是周會(huì )課，我們利用課間的時(shí)間把桌椅板凳都一開(kāi)，我們準備給老師們一個(gè)大驚喜，老師們慢慢的走進(jìn)教室，當她們看到我們的時(shí)候，我們已經(jīng)利用下課的時(shí)間，把板凳移開(kāi)，排成了一個(gè)桃心的形狀，是由我們9個(gè)好朋友一起編排，排練的，就是為了給老師一個(gè)驚喜！
等老師已經(jīng)坐在了凳子上，《每當我走過(guò)老師的床前》這首歌慢慢的想起，是由KLZ（真名就不公布了）領(lǐng)唱，我們在自己的'桃心位子上給KLZ伴舞，當然，我們也唱了：啊~~~每當想起你，敬愛(ài)的好老師…… 唱完之后把自己伴舞時(shí)手上的花紛紛送給了老師。之后我們是用大家投資的班費買(mǎi)的小本子、中性筆、賀卡（每個(gè)兩份）送給了兩個(gè)老師，本子上有我們全班同學(xué)的簽名，賀卡有我們全班同學(xué)一起想的祝福的話(huà)語(yǔ)。之后，由我和3個(gè)朋友像報節目一樣說(shuō)出了我們精心準備的話(huà)語(yǔ)，之后就是我們最后一個(gè)快樂(lè )的節目了，那就是《幸福歌》，我們是兩個(gè)人一組，我們的拍手是玩你拍一，我拍一那種的拍手，跺腳是把腳勾起放到旁邊輕輕的跺了兩下，伸腰是把手放到兩邊伸，中間的伴奏曲是每一組的人都和對方牽著(zhù)兩只手用跑跳步蹦蹦跳跳，連老師也也和我們一起跳呢。音樂(lè )快結束了，我們精心準備的活動(dòng)也接近尾聲了。最后我們全班同學(xué)一起說(shuō)了一句話(huà)：“老師您辛苦了！”當時(shí)老師就說(shuō)：“這是我過(guò)的最好的教師節！”當然，這也是我們大家過(guò)的最快樂(lè )的一個(gè)教師節。
大家覺(jué)得我們的做法好嗎？可能大家都覺(jué)得我是編的，但是這是一個(gè)活生生的事實(shí)，是我們班每一位同學(xué)給老師的一份愛(ài)！
教師代表教師節演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們：
大家好！
正值桃李滿(mǎn)園之際，又到金秋送爽之時(shí)，我們大家齊聚一堂共慶第xx個(gè)教師節。
在此，我代表xx中心幼兒園的全體教師向一直以來(lái)大力支持、密切配合我園工作的各位領(lǐng)導致以崇高的敬意和衷心的感謝！向一直以來(lái)孜孜不倦、嘔心瀝血堅持在工作崗位上的各位老師致以節日的.問(wèn)候和誠摯的祝福！
我是一名普通的幼兒教師，我慶幸自己走進(jìn)了這片希望的田野。在這里沒(méi)有虛偽的裝扮，只有圣潔的童真；沒(méi)有無(wú)奈的滄桑，只有蓬勃的朝氣；沒(méi)有世俗的紛爭，只有寧靜的淡泊。多少次與孩子們游戲時(shí)笑的前仰后合使我忘卻了心中的一切煩惱；多少次看到孩子們純樸可愛(ài)的小臉，讓我充分感受到什么才是天真無(wú)邪。雖然沒(méi)有轟轟烈烈的成就，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jì)，但我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng )意的工作而驕傲。
我們推崇真誠與摯愛(ài)，因而我們的心靈永遠那么坦蕩而年輕：我們信奉付出與汗水，因而我們的收獲永遠那么殷實(shí)而厚重；我們播種希望與快樂(lè )，因而我們的笑容永遠那么燦爛而迷人；我們打造現在與未來(lái)，因而我們的名字永遠那么響亮而動(dòng)聽(tīng)。
我們所做的一切皆源于我們心中有愛(ài)。讓我們用責任和自信去播撒更多愛(ài)的種子，讓愛(ài)在平凡中閃光，讓愛(ài)在平淡中超越，用心編織金色的搖籃，用愛(ài)締造更偉大的傳奇！
最后，祝各位領(lǐng)導身體健康、萬(wàn)事如意！祝各位老師工作順利、合家幸福！
謝謝大家！
教師代表教師節演講稿5
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是來(lái)自高三（13）班的吳小捷，很榮幸又一次站在國旗下講話(huà)。明天是我國第xx個(gè)教師節，而今天我懷著(zhù)一顆赤誠的感恩之心進(jìn)行講話(huà)。在這里，我代表全校的莘莘學(xué)子，對為我們營(yíng)造良好學(xué)習環(huán)境的學(xué)校領(lǐng)導及為我們授道解惑的老師說(shuō)一聲：親愛(ài)的老師們，教師節快樂(lè )！敬愛(ài)的園丁們，您們辛苦了！
法國文學(xué)家雨果曾經(jīng)在他的詩(shī)中寫(xiě)到：花是尊貴的，果實(shí)是甜美的，讓我們都來(lái)做葉子吧。因為葉子，是平凡而謙遜的。我覺(jué)得雨果先生的這首詩(shī)就是在歌頌教師，因為老師如細雨般潤澤著(zhù)萌芽，甘當綠葉托起紅花。一支粉筆，點(diǎn)撥知識王國的迷津；一塊黑板，記錄下你們的激揚文字；三尺講臺，樹(shù)起你高大光輝的形象；一生的信念，訴說(shuō)著(zhù)你奉獻的故事；一念無(wú)悔的艱辛，揮墨寫(xiě)下那一段段美麗的篇章！
很多同學(xué)覺(jué)得老師的嚴管約束了自己的自由，便討厭老師�？墒俏蚁胝f(shuō)，醉酒方知酒味濃，為師才知為師難。我們應該學(xué)著(zhù)站在老師的角度思考，很多人說(shuō)我們學(xué)生是祖國的棟梁，可我覺(jué)得老師才應是祖國的.棟梁，因為是他們?yōu)槲覀兪诘澜饣�，挑起了我們做人處事的脊梁。所以，我們應學(xué)著(zhù)為老師著(zhù)想，用自己的努力回饋老師的付出。
紅燭會(huì )燃燒融盡，可正是他們用有限的光熱，匯聚成耀天的萬(wàn)丈光芒，映射著(zhù)祖國的富強！歲月不饒人，或許他們的容顏會(huì )蒼老，再也揮不起長(cháng)長(cháng)的教鞭，可他們在他們的崢嶸歲月里，用知識煥發(fā)的光熱會(huì )在他們的學(xué)生身上，撐起祖國騰飛的翅膀。
人才與國相始終，千古興亡鑒青史。這是老師們一生執于心中的信念，他們踐行在傳道授業(yè)的道路上終不悔。我們應該用最真誠最熱烈的掌聲，微以報答老師們對我們的用心良苦。
我們終將畢業(yè)，我們終將會(huì )離開(kāi)這菁菁校園。我想請同學(xué)們配合我一下，敞開(kāi)你們的聲喉，讓我們一起將我們對老師們的祝福大聲的說(shuō)出來(lái)：親愛(ài)的老師，教師節快樂(lè )！
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
教師代表教師節演講稿6
尊敬的老師們：
九月的天空飄溢著(zhù)金秋收獲的氣息。教師節踏著(zhù)輕盈的步子緩緩而來(lái)。對我們每一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)。從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中。老師——您永遠都是最值得我們尊重和感恩的人。在第xx個(gè)教師節來(lái)臨之際，我代表我們初一（x）班全體同學(xué)向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠摯的.祝賀。
老師，您是最值得我們尊重和感恩的人。您像是一支蠟燭，雖然微弱，但有一份光熱，發(fā)出一份亮。您耗盡了自己，照亮了別人。這無(wú)私和奉獻，讓我們永志不忘。您的生活雖然清苦，卻情系祖國的未來(lái)。您雖只是一尾紅燭，卻心聯(lián)學(xué)子之心。您不計較個(gè)人得失，這毫無(wú)保留的嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨！
人說(shuō)春蠶到死絲方盡，您的愛(ài)，如陽(yáng)光一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜。您的愛(ài)，細致而溫暖，您的愛(ài)，高潔而偉大！在慶祝教師節xx周年的日子里，我們心潮澎湃，思緒萬(wàn)千，千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法深深表達我們的感激，萬(wàn)語(yǔ)千言訴說(shuō)不盡我們心中對您的愛(ài)！
愿我們學(xué)生一聲親切的問(wèn)候，一封表露自己感激之情的親筆信，一個(gè)賀卡，黑板上一句祝福的話(huà)，講臺上一支鮮花或一杯茶，一封慶祝教師節的電子郵件，帶給您節日的快樂(lè )和欣慰的感受。
古人云：“一日為師，終身為父�！敝荡说�23個(gè)教師節來(lái)臨之際，我在這個(gè)特殊的日子里，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬。衷心地對我們的老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
讓我們弘揚尊師重教，感念師恩的美德。在全班，乃至全校范圍內營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍。我向您保證從身邊小事做起，認真聽(tīng)好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起。做到熱愛(ài)老師，關(guān)心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創(chuàng )造一個(gè)全社會(huì )尊師重教的氛圍作出自己的貢獻！
祝愿全天下所有教師身體健康。青春永駐！
教師代表教師節演講稿7
親愛(ài)的新航道的老師們：
大家好，教師節就要到了，在此向全體教師道一聲節日快樂(lè )！祝愿大家以新學(xué)期為起點(diǎn)，在未來(lái)的一年中有新的收獲！
這兩年中國教育培訓行業(yè)風(fēng)起云涌，隨著(zhù)各種熱錢(qián)開(kāi)始涌入，名目繁多的在線(xiàn)教育、線(xiàn)下培訓和個(gè)人工作室紛紛成立，各種各樣的誘惑和機會(huì )充斥在我們身邊，讓這個(gè)不到三十年的行業(yè)整體浮躁起來(lái)，同時(shí)也讓不少教師坐不住備課的板凳和授課的教室，開(kāi)始熱衷于講概念、講融資、講商業(yè)模式、講跨界、講O2O了。我不反對行業(yè)創(chuàng )新、個(gè)人創(chuàng )業(yè)，因為這是新航道發(fā)起的本源，但是反對脫離教育本源談創(chuàng )新，反對違背教師責任談創(chuàng )業(yè)。作為行業(yè)要始終知道自己的初衷，作為教師要一直把握自己的核心競爭力，這樣無(wú)論走多遠，我們都知道自己走向何方�！安煌跣�，方得始終”這句話(huà)不但應該是在困難時(shí)講，在誘惑面前更要堅持。所以在這個(gè)行業(yè)當中甚至跨行業(yè)過(guò)來(lái)的許多人把全部或者大部分精力放在談發(fā)財致富的捷徑、談怎么從每個(gè)客戶(hù)身上賺更多的錢(qián)、談怎么跟資本講故事的情況下，我則要跟所有教師講講熱愛(ài)教學(xué)、良心教學(xué)和超越教學(xué)這三個(gè)話(huà)題。
熱愛(ài)教學(xué)，重在態(tài)度
我從事教育行業(yè)三十余年，做過(guò)大學(xué)教授、碩士生導師，也當過(guò)培訓機構的教師。無(wú)論教學(xué)體制、規模、方式和環(huán)境如何變化，熱愛(ài)教學(xué)與錢(qián)無(wú)關(guān)，再多的錢(qián)也買(mǎi)不來(lái)熱愛(ài)，只要身在課堂，無(wú)論有錢(qián)、沒(méi)錢(qián)、錢(qián)多、錢(qián)少，如果你都就會(huì )覺(jué)得是一件很享受的事情，那么就是熱愛(ài)了。有了這份熱愛(ài)，你就自然會(huì )成為合格教師，并且很快成為優(yōu)秀教師，當你成為優(yōu)秀教師，就會(huì )成為這個(gè)行業(yè)的稀缺資源，那時(shí)候無(wú)須去跟別人講故事去圈錢(qián)，你就會(huì )成為故事的主角，財富自然會(huì )來(lái)找你。
作為一個(gè)機構的管理者，我現在已經(jīng)很少具體講一門(mén)課程，更多時(shí)候是通過(guò)演講去影響別人，當我站在演講臺上其實(shí)與站在講臺上是同樣感覺(jué)，能夠作為一個(gè)教師去教導學(xué)生和能夠作為一個(gè)演講者去影響他人，這兩件事本身就是對教師和演講者最大的獎賞，是一件很享受的事情。
20xx年我受邀在母校湘潭大學(xué)新生開(kāi)學(xué)典禮上致辭，12分鐘的演講稿，我做了多次修改，從第一稿15分鐘一直到第三稿壓縮到12分鐘以?xún)�。為了保證極其熟練，我把演講稿每句話(huà)、每個(gè)字背下來(lái)，在去機場(chǎng)的路上、在飛機上、在賓館里、在演講前，都還在不斷練習，以免多說(shuō)一句話(huà)，影響演講質(zhì)量，少說(shuō)一句話(huà)，影響演講內容。沒(méi)有人要求我一定要做到這種程度，但是我就是這么對待每年上百場(chǎng)各種規模、形式、內容的演講，理由很簡(jiǎn)單，源于對這件事的熱愛(ài)和對別人時(shí)間的尊重。
熱愛(ài)就是投入的程度，如果拿到教材、講義、試題，沒(méi)有充滿(mǎn)感情地去研究它、熟悉它，達到熟練高效、邏輯清晰地跟同學(xué)們娓娓道來(lái)、進(jìn)行分享，就稱(chēng)不上是熱愛(ài)教學(xué)的教師。在這個(gè)許多人都很浮躁、狂熱的時(shí)代，我們需要回歸理性，回歸本質(zhì)，真真實(shí)實(shí)地去熱愛(ài)每個(gè)學(xué)生，每堂課都精雕細琢，每套題都領(lǐng)悟透徹，每本書(shū)都爛熟于胸，每張PPT都精益求精。誰(shuí)能傾注所有情感，百分之百投入做到這些，誰(shuí)就能夠點(diǎn)燃學(xué)生的激情，從而贏(yíng)得真正的勝利。
良心教學(xué)，真誠過(guò)程
良心教學(xué)是對熱愛(ài)教學(xué)的具體體現。教育是一個(gè)良心工作，新航道的每個(gè)教師在走上講臺前都要捫心自問(wèn)，我今天的授課是花了多少時(shí)間準備的？教學(xué)內容是否百分之百權威準確？是否想了很多辦法并且有十足把握能夠讓學(xué)生有所收獲？是否對得起家長(cháng)和學(xué)生對我們的殷切希望？
不要因為自己的學(xué)術(shù)功底不深就嘩眾取寵，靠講笑話(huà)來(lái)忽悠學(xué)生，學(xué)生對于教師水平是有判斷力的，他們不是來(lái)花錢(qián)聽(tīng)相聲的；要以心換心，不要因為學(xué)生可能會(huì )為對你的教學(xué)進(jìn)行評分，就取悅他們，學(xué)生需要的是真正能夠幫到他們。對學(xué)生們真的好，他們能感覺(jué)得到；聽(tīng)之任之，沒(méi)有責任心，他們仍然能夠感受得到。如果有人不負責任，不憑良心認真上課，不但是給他自己的`職業(yè)生涯抹黑，更是給機構抹黑，也是給整個(gè)行業(yè)抹黑。大家在課堂上，用心與否，熟練與否，所有學(xué)生都會(huì )感知到，所以新航道不允許欺騙學(xué)生，不欺騙學(xué)生的前提是不欺騙自己。
我曾經(jīng)在某大學(xué)做講座，贏(yíng)得學(xué)生們多次熱烈掌聲。但是過(guò)了幾年，同一個(gè)題目在另一所大學(xué)，卻發(fā)現有的同學(xué)在玩手機。我把負責講座的人找來(lái)，告訴他，必須找至少20個(gè)現場(chǎng)聽(tīng)眾，問(wèn)清原因，把這些原因原封不動(dòng)地告訴我。根據學(xué)生的反饋，我把自己所有講座內容全部重新調整升級，進(jìn)行了與時(shí)俱進(jìn)的修改，重新獲得了學(xué)生們的認可。我們的教師能不能做到這一點(diǎn)？哪怕是自己講得再熟練的課程，一旦發(fā)現學(xué)生的學(xué)習規律和習慣有所改變，就要全面徹底、毫無(wú)保留地去適應這種變化，從而讓學(xué)生真正有效地學(xué)習。
新航道的教師要堅持做良心教學(xué)，要對得起每個(gè)進(jìn)來(lái)學(xué)習的學(xué)生，要腳踏實(shí)地，給學(xué)生干貨。投機取巧、占小便宜在這個(gè)時(shí)代最終是行不通的。
超越教學(xué)，教書(shū)育人
不要覺(jué)得自己僅僅是一個(gè)教師，只滿(mǎn)足于講解教材、題目、應試技巧，很多時(shí)候其實(shí)你的影響會(huì )超越教學(xué)本身，甚至可能會(huì )就影響一個(gè)孩子的一生�；叵胱约旱慕逃�(jīng)歷就會(huì )發(fā)現，對我們影響最大的往往是那些隨著(zhù)時(shí)間的推移，即便很可能徹底忘記了他的講課內容，但對我們的人生軌跡產(chǎn)生了一輩子影響的教師。所以新航道的每個(gè)教師都應該去追求這樣的境界：超越知識層面的傳授，重視影響了多少學(xué)生，而不僅僅是講了多少道題，教了多少班。在這個(gè)拿金錢(qián)就可以買(mǎi)得到教育的時(shí)代，孩子們心靈的成長(cháng)其實(shí)更值得關(guān)注，所以我們要超越教學(xué)，給孩子在更多方向以更加正向的引導。
我撰寫(xiě)的《奮斗成就夢(mèng)想》當中的家庭教育板塊里有一篇講中國家庭教育的文章，認為在家庭教育中，家長(cháng)要做到三點(diǎn)：第一、言傳身教；第二、培養習慣；第三、加強溝通。教師也應該努力做到這三點(diǎn)，做到了這三點(diǎn)，就超越了教學(xué)。
如果你在課堂上跟學(xué)生講要認真學(xué)習、提升能力，但是在課堂下，卻違反職業(yè)操守去他們帶到其他地方上私課，那么你的身教就與言傳相背離。你的這種不誠信、不光明正大的行為會(huì )誤導學(xué)生，他們可能現在覺(jué)得挺好、很開(kāi)心，但是長(cháng)大后，回過(guò)頭來(lái)再看，要么覺(jué)得你很惡心，要么可能跟你一樣惡心。
同樣學(xué)生在上課期間也會(huì )因為你的教導而形成各種習慣。如果你當天批改作業(yè)，他們自然就會(huì )形成當天按時(shí)交作業(yè)的習慣，即便離開(kāi)新航道，仍然可以做到今日事今日畢；如果你自己經(jīng)常遲到，或者課間跑出去跟別人閑扯過(guò)了上課時(shí)間才慢騰騰過(guò)來(lái)，那么學(xué)生也會(huì )對時(shí)間不重視、不珍惜。
我們的學(xué)生有許多處在青春期，可能在家里無(wú)法與父母有效溝通，就想跟我們這些哥哥姐姐來(lái)溝通，聽(tīng)聽(tīng)我們的意見(jiàn)。作為教師，我們千萬(wàn)要成熟、權威、貼心，給他們正確的引導，給他們動(dòng)力。
做到這三點(diǎn)，學(xué)生們自然愿意跟我們學(xué)習，喜歡上我們的課，不管是學(xué)習還是人生，他們都能有收獲。這就是真正的超越。
一個(gè)教師要得到真正意義上的成長(cháng)，首先要有熱愛(ài)自己工作崗位的態(tài)度，要對學(xué)生傾注情感和善意。而真正實(shí)現良心教學(xué)這個(gè)過(guò)程，則要靠做任何事情都充滿(mǎn)誠意、不偷工減料，只要你腳踏實(shí)地，踩到地上的第一步一定會(huì )有聲音，跨出第二步就一定會(huì )有力量。然后就是要有超越教學(xué)的境界，在任何崗位上實(shí)現超越的前提，就是要境界再高一點(diǎn)，目標再高一點(diǎn)。
不要在意窗外有多少風(fēng)口，被風(fēng)吹起來(lái)的豬仍然是豬。只要大家都沉靜內心，回歸本質(zhì)，保持熱愛(ài)教學(xué)的態(tài)度，在教學(xué)過(guò)程中做到良心教學(xué)，并且不斷超越教學(xué)。那個(gè)時(shí)候，你的夢(mèng)想無(wú)論大小，都會(huì )在奮斗中不斷實(shí)現！
再次祝大家節日快樂(lè )，預祝大家成為自己和學(xué)生人生當中最美好的那部分！
教師代表教師節演講稿8
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家節日好!
一年一度的教師節又踩著(zhù)輕盈的腳步向我們走來(lái)。如果說(shuō)父母是最值得感恩的人，那么，老師，您就是我們最值得尊敬的人。今天，我非常榮幸地站在這里，代表同學(xué)們向全體教師衷心地道一聲:老師，您辛苦了，祝你們節日快樂(lè )!
經(jīng)歷多少季節的輪回，多少個(gè)春夏秋冬，您就是那紅燭燃燒著(zhù)亮麗的生命，您用真情傳播著(zhù)智慧的火種。就象那春蠶獻出一生的忠誠，就象那冬梅吟唱著(zhù)早春的歌聲。您不知經(jīng)歷了多少個(gè)不眠之夜，多少次通宵達旦，但卻不曾有任何怨言。您用友愛(ài)縮短了心與心的距離，您用真知指引我們走出了黑暗。
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著(zhù)，您像默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(cháng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)。老師，是您啟迪我們真正領(lǐng)會(huì )了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一片綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。老師，是您滿(mǎn)懷愛(ài)心地創(chuàng )建了一個(gè)又一個(gè)溫暖的集體，讓我們在集體生活中，享受著(zhù)著(zhù)歡笑、歌聲和陽(yáng)光。
老師，是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂，數學(xué)課上，您把枯燥的數字變得生動(dòng)有趣;語(yǔ)文課上，您為我們打開(kāi)了一個(gè)斑斕的新世界;英語(yǔ)課上，您讓我們領(lǐng)略了異國風(fēng)情;沒(méi)有華麗的舞臺，沒(méi)有簇擁的鮮花，三尺講臺就是老師奉獻人生的天地。面對幾十雙迷惘而渴求的'眼睛，
您用自己如歌的聲音，播灑愛(ài)的陽(yáng)光、智慧的甘霖。
伴著(zhù)這旋律，我們學(xué)會(huì )了用真誠去追求，用心靈去歌唱。
我們念著(zhù)綠葉情，在老師的雨露滋潤下，一張張綠葉憧憬著(zhù)美麗的向往。在你們的培養下，我們茁壯成長(cháng)，在你們的鼓勵下，我們盡情描繪宏偉藍圖，自從踏入校門(mén)的那一刻起，每一次成功，每一個(gè)坎坷，無(wú)不伴隨著(zhù)老師悉心的教導和耐心的幫助�；叵肫鹄蠋熣f(shuō)過(guò)的每一句話(huà)，無(wú)不讓我們感到熟悉和親切。講臺上、書(shū)桌旁、寒來(lái)暑往、春夏秋冬，老師們?yōu)⑾滦难c(diǎn)點(diǎn)，我們的心靈也在老師堅定的眼睛中，找到了知識和理想的天空!老師，是您用知識的甘露，澆開(kāi)我們的理想之花。老師，是您用心靈的清泉，陶冶我們的高尚情操。像天空一樣高遠的是您的胸懷，像大海一樣深重的是您的恩情。
老師，沒(méi)有誘人的權利，沒(méi)有令人羨慕的家財，但是你們有一顆真誠的心，你們用樸實(shí)無(wú)華的本質(zhì)指導我們，用沉穩扎實(shí)的教學(xué)方式吸引我們，用親切和藹的態(tài)度打動(dòng)我們。你們培養了許許多多的優(yōu)秀人才。再過(guò)幾年、十幾年，當我們手捧獎杯、證書(shū)，當我們建功立業(yè)，我們一定不會(huì )忘記，是你們付出了辛勤的汗水，引導我們追求各自的理想之光。最后，再次祝老師們：身體健康，工作順利，節日快樂(lè )!
教師代表教師節演講稿9
尊敬的領(lǐng)導，親愛(ài)的老師：
節日好!
金秋九月，金色的陽(yáng)光照耀著(zhù)我們走進(jìn)新學(xué)期，走進(jìn)了第XX個(gè)教師節。在這溫馨的時(shí)刻，我代表3000名莘莘學(xué)子向敬愛(ài)的老師道一聲：“老師，你們辛苦了!”并真心地祝福老師，祝老師們節日快樂(lè )、幸福安康、桃李滿(mǎn)天下! 承先啟后的九月，是收獲的時(shí)節，又是播種的時(shí)節。收獲的是上一學(xué)年的成就，播種的是下一學(xué)年度的種子。不論是收獲還是播種，我們從小樹(shù)苗長(cháng)成參天大樹(shù)，離不開(kāi)老師您的陽(yáng)光、您的雨露、您的養分。有人說(shuō)：“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!”老師，多少次，您靜聽(tīng)心聲，成為我們的良師益友;多少回，您噓寒問(wèn)暖，成為我們的親人;多少天，您三尺講臺，誨人不倦，甘當人梯;多少夜晚，您批改作業(yè)，認真備課，默默無(wú)聞，化為蠟燭……我欽佩老師嚴于治學(xué)、寬于為人的品格，崇敬老師甘于清靜、淡于名利的'情操，崇拜老師勤于求索、樂(lè )于進(jìn)取的追求。老師因為“傳道、授業(yè)、解惑”，使教書(shū)育人成為無(wú)上光榮的勞動(dòng)，使教師成為太陽(yáng)下最可愛(ài)的職業(yè)。在這教師節來(lái)臨之時(shí)，我要向全體教師道一聲感謝，感謝您為我們付出的一切!
九月的講臺，描繪著(zhù)憧憬;九月的校園，展示著(zhù)豐收。稻谷飄香、碩果累累的九月，我由衷地唱起了《長(cháng)大了我就成了你》這首歌，也展望起明天。面對老師的恩情，面對家長(cháng)的期望，面對學(xué)校為我們創(chuàng )設的良好環(huán)境，我們無(wú)以為報，只有把對父母對老師對一中深深的愛(ài)，化作實(shí)際行動(dòng)，尊重家長(cháng)，尊重學(xué)校的安排，尊重老師的勞動(dòng)，科學(xué)安排每一天，認真上好每一堂課，用頑強的拼搏打造理想，用無(wú)悔的汗水澆灌希望，讓夢(mèng)想在一中開(kāi)花，讓青春在一中寫(xiě)下美麗的詩(shī)行，臥薪嘗膽，奮發(fā)圖強，苦戰三年，勇創(chuàng )輝煌!我們有信心以好成績(jì)回報父母、回報老師、回報一中，有決心成為一中的驕傲!
今日我們以一中為榮，明天一中將以我們?yōu)闃s! 最后，再次祝老師們節日快樂(lè )、身體健康!
教師代表教師節演講稿10
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
9月10日是我國第xx個(gè)教師節。老師就象蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，默默地在自己的崗位上耕耘，無(wú)私的奉獻著(zhù)自己。在人生的旅途上，是老師為我們點(diǎn)燃期望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。敬愛(ài)的老師們，沒(méi)有春的耕耘，哪來(lái)的荷香十里，愿你們永久是使者，將和煦的陽(yáng)光灑滿(mǎn)人間。一支粉筆，能點(diǎn)撥知識王國的'迷津；三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路；一塊黑板，記下你們的無(wú)限深情；一個(gè)講臺，輝映著(zhù)你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了這天的我們。老師們，是你們啟迪我們真正領(lǐng)會(huì )了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。你們滿(mǎn)情愛(ài)心地創(chuàng )造出一支強大的隊伍，將來(lái)為祖國出力。
看吧，這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng )造的奇跡�！疤依顫M(mǎn)天下”我們的祖國不正是由于千千萬(wàn)萬(wàn)的教師們，才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北，祖國才飛黃騰達，日新月異。
教師，是擎天的柱，是人類(lèi)綿延不絕的大軍，是奔騰的大江，由于他們不懈的努力，人類(lèi)社會(huì )才會(huì )如此輝煌。
師就應是有魂的，長(cháng)青，是為師魂，它如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂；它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久，深廣而無(wú)堅不摧，在藍天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，氣節傲然，寒中飄香。
我們不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師，我們也不是畫(huà)家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認真學(xué)習，取得好的成績(jì)，將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻給老師最好的禮物。
老師們，像天空一樣高遠的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情，請理解我們誠摯的祝福吧，教師節快樂(lè )！
教師代表教師節演講稿11
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在這金秋送爽的豐收季節里，我們迎來(lái)了第三十個(gè)教師節，今天，我有幸代表學(xué)校進(jìn)行這次升旗演講，心情非常激動(dòng)。此刻，請允許我代表學(xué)校黨支部和領(lǐng)導班子全體成員向所有辛勤工作在教學(xué)第一線(xiàn)的教師和為教育教學(xué)工作提供服務(wù)和保障的行政后勤人員致以最真誠的敬意和祝福。讓我由衷地道一聲：大家辛苦了！
今天我演講的題目是《驕傲》
童年時(shí)代，我最敬佩的人是老師。他們是人類(lèi)靈魂的工程師――用粉筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。就是這份無(wú)私、這份執著(zhù)給了我無(wú)窮的力量，使我人生的信念更加堅定。于是，在人生的十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè)，從此踏進(jìn)了教育這方熱土，而且還是一塊特殊的教育天地——工讀教育。一轉眼，我在工讀學(xué)校已經(jīng)度過(guò)了18個(gè)春秋，雖然人已中年，但我沒(méi)有后悔，相反我為我的選擇而驕傲。
身為人師，在這收獲的金秋，又賦予我對這個(gè)神圣職業(yè)更多的感慨：雖然工讀教師工作在大山里，工作很辛苦也很清貧，但我驕傲我是一名工讀教師。因為在這遠離市區的大山里，我們每天都從事著(zhù)一項我認為最高尚的職業(yè)——那就是用我們的愛(ài)心、恒心、熱心、誠心和信心去關(guān)愛(ài)、感化、引導那些偏離航線(xiàn)的孩子們。用我們無(wú)私的愛(ài)和博大的胸懷去感召那些脫韁的野馬，用我們心田里無(wú)比甘甜的雨露去滋潤那些蒙塵的花朵，看著(zhù)他們漸漸懂事，漸漸成熟，看著(zhù)他們學(xué)得做人的道理，學(xué)得一技之長(cháng)后，離開(kāi)我們走向社會(huì )，成為自食其力的勞動(dòng)者，我是那么的欣慰！那么的驕傲！
萬(wàn)里青云展開(kāi)路，待鯤鵬奮搏。對于第二次創(chuàng )業(yè)中的錦州市工讀學(xué)校，我更為自己的學(xué)校而驕傲。自上個(gè)學(xué)期來(lái)，我校在市教育局的領(lǐng)導下，在新一屆領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，在全校師生的共同努力下，全面貫徹黨的教育方針，大力實(shí)施素質(zhì)教育，不斷更新辦學(xué)理念，學(xué)校校容校貌發(fā)生了巨大變化，教職工的工作積極性空前高漲，校外教育蓬勃發(fā)展。
為了進(jìn)行第二次創(chuàng )業(yè)，張校長(cháng)到任后就深入基層調查研究，掌握了工讀學(xué)校的第一手材料。他主要抓好兩件事，一是走出去宣傳工讀學(xué)校，以贏(yíng)得有關(guān)部門(mén)的理解和大力支持；二是轉變學(xué)校教職工的`思想觀(guān)念，激發(fā)所有教職工的工作積極性，結合工讀學(xué)校的實(shí)際情況走改革創(chuàng )新之路。張校長(cháng)一直認為工讀教育的職能不能只局限于校內的工讀教育，而是要將工讀教育的職能向前延伸，對行為偏常的普通中學(xué)的學(xué)生進(jìn)行早期預防和早期干預，實(shí)施工讀預備生制度，使工讀教育真正服務(wù)于社會(huì )，服務(wù)于普通中學(xué)。正是在張校長(cháng)的積極努力下，今年6月19日，市教育局下發(fā)了100號文件即《關(guān)于在普通中學(xué)實(shí)施工讀預備生制度的通知》，使我校的校外教育工作有章可循，使工讀教育的職能向前延伸，使工讀教育增添了無(wú)窮的活力。在新一屆領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，我校的風(fēng)氣明顯好轉，社會(huì )聲譽(yù)日益提高，學(xué)校的各項工作都有了長(cháng)足的進(jìn)步�？吹浇裉鞂W(xué)校取得的成績(jì)，作為工讀學(xué)校的一員，我們能不感到驕傲嗎？
學(xué)校教育中教師占主導地位，我校能取得今天的成績(jì)離不開(kāi)全校教師的努力。就拿孫長(cháng)山老師來(lái)說(shuō)，他年近60，身患嚴重的糖尿病，身體狀況一直不好，但是當時(shí)又沒(méi)有合適的班主任人選，他體諒學(xué)校的難處，從未向領(lǐng)導提出過(guò)任何要求，一直默默的工作在班主任的崗位上，直到今年暑期身患心臟病做了兩個(gè)心臟支架后，才離開(kāi)班主任崗位。還有我們學(xué)校的李剛老師，他不管做什么工作總是兢兢業(yè)業(yè)，認認真真，以校為家，和學(xué)生打成一片，一心撲在工讀教育事業(yè)上，在工讀教育的天地里默默的奉獻著(zhù)。孫老師、李老師只是我們其中的一員，但像他們那樣辛勤耕耘，無(wú)私奉獻的教師在我校還有很多。他們都在自己的崗位上刻苦鉆研，默默無(wú)聞地工作著(zhù)。他們是工讀學(xué)校的脊梁，正是他們的不懈努力才構建了工讀學(xué)校的和諧校園；正是是他們的辛勤工作才徹底改變了工讀學(xué)校的校容校貌；也是他們的無(wú)私奉獻才創(chuàng )造了工讀學(xué)校喜人的業(yè)績(jì)。我為我們學(xué)校擁有這樣的好老師而驕傲！
如今，我們全體師生正在新一屆領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，披荊斬棘進(jìn)行著(zhù)艱苦的第二次創(chuàng )業(yè)，雖然路途坎坷，但我們有著(zhù)堅定的信念和不竭的動(dòng)力，我們正腳踏實(shí)地的一步一步的向著(zhù)更美好的未來(lái)走去！
作為一名教師，我為我的選擇而驕傲，我為我校的這些教師而驕傲，更為自己是工讀學(xué)校的一員而驕傲！因為我相信：錦州市工讀學(xué)校的明天一定會(huì )更美好！
最后，再次祝老師們、同志們——節日快樂(lè )！身體健康！合家幸福！祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步！
謝謝大家！
教師代表教師節演講稿12
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的教師們：
你們好!
多謝學(xué)校給我這個(gè)機會(huì )，讓我能夠站在那里作為學(xué)生代表來(lái)發(fā)言。在學(xué)校學(xué)習生活了1年時(shí)間，最終能夠有一個(gè)機會(huì )表達我們對于教師，對于學(xué)校的培養之恩，我覺(jué)得十分的榮幸和自豪。在此，我代表學(xué)校全體學(xué)生向我們敬愛(ài)的教師們表示最真摯的祝福和由衷的感激：教師，你們辛苦了!祝你們節日歡樂(lè )!
金秋九月，是收獲的季節，教師是這個(gè)季節的主題，空氣中彌漫著(zhù)感念師恩的情緒。如果說(shuō)父母是最值得感恩的`人，那么，教師，您就是我們最值得尊敬的人。在生活上，班主任教師對我們無(wú)微不致的關(guān)愛(ài)。想家時(shí)，教師細致的關(guān)心;生病時(shí)，教師細心的照料，讓我們這些遠離父母在外求學(xué)的孩子們也能感受到家一樣貼心的呵護和溫暖，同時(shí)教師也不忘對我們嚴格要求，教會(huì )我們學(xué)做事，教導我們學(xué)做人，讓我們從中深刻體會(huì )到了“以人為本，嚴管厚愛(ài)”這句話(huà)的真正含義;在學(xué)習上，專(zhuān)業(yè)教師們以生動(dòng)活潑的教學(xué)方式吸引我們，以嚴謹務(wù)實(shí)的教學(xué)態(tài)度感染我們，以豐富的專(zhuān)業(yè)知識指導我們，真正做到了在教室里是教師，在車(chē)間里是師傅，為我們以后步入工作崗位，奠定了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎。教師，你們就是我們人生道路上的指路明燈，多謝你們?yōu)槲覀兯龅囊磺�，你們就是我們心目中最可�?ài)的人!
在這個(gè)收獲的季節，我們不會(huì )忘記，當群星閃亮的時(shí)候，是你們還在不辭辛勞地在燈下編寫(xiě)教案或批改作業(yè);當萬(wàn)家燈火輝煌，家人共享天倫之樂(lè )的時(shí)候，是你們還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂(yōu)解難。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹(shù)在你們的剪裁下茁壯成長(cháng)。三尺講臺是你們?yōu)槲覀冎更c(diǎn)迷津，開(kāi)拓視野的燈塔。不求回報是你們奉獻精神的代名詞，默默無(wú)聞是你們愛(ài)崗敬業(yè)的真實(shí)寫(xiě)照。
有人說(shuō)：父母之愛(ài)，讓我們感受到養育的艱辛;朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì )到互助的溫暖。在那里我要說(shuō)：教師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大!
教師們，請您相信我們，我們會(huì )把對教師深深的愛(ài)，化作實(shí)際行動(dòng)，尊重教師的勞動(dòng)，認真上好每一堂課，以?xún)?yōu)異的成績(jì)，作為送給教師最好的禮物。
最終，再次祝您節日歡樂(lè )!身體健康!闔家幸福!
教師代表教師節演講稿13
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好！今天是一年一度的教師節，在這個(gè)充滿(mǎn)收獲的季節里，我們大家相聚在這里，共同慶祝我們自己的節日。能站在這里，我非常高興，非常激動(dòng)。在這里我謹代表我個(gè)人向大家表示節日的祝賀。
在過(guò)去的一年里，在各級領(lǐng)導的關(guān)心和關(guān)懷下，在學(xué)校領(lǐng)導一班人的直接領(lǐng)導下，廣大教師以“教書(shū)育人，奉獻社會(huì )”為己任，積極探索新形式的教育新路子，新方法，無(wú)論是在教育質(zhì)量，學(xué)生的德、智、體各方面都取得了顯著(zhù)提高這次成績(jì)的取得，是和在座的老師共同努力分不開(kāi)的。
今天我有幸被評為先進(jìn)教師，走上臺來(lái)領(lǐng)獎，并代表全體先進(jìn)老師講話(huà)，對我來(lái)說(shuō)，即高興又慚愧。高興的是，我的工作得到了領(lǐng)導的肯定和學(xué)生的認可。慚愧的是，我的工作還遠遠不夠，我只不過(guò)干了應該做的工作，領(lǐng)導卻給了我這么大的榮譽(yù)。說(shuō)心里話(huà)，我真有點(diǎn)受之有愧。我知道，在我的身邊比我優(yōu)秀的教師還有很多很多，他們更有資格上臺領(lǐng)這個(gè)獎。雖然能上臺領(lǐng)獎的畢竟是少數，可是這不能掩蓋他們的偉大，他們付出的辛勤汗水。在此，我向他們表示由衷的敬意。二十年彈指一揮間，二十年滄桑巨變。從1984年我國確立教師節，今年已是第二十個(gè)教師節了，每年的教師節，各級黨委，政府都隆重表彰教育戰線(xiàn)的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，這充分體現了我國對尊師重教，教書(shū)育人方面的關(guān)心，對人民教師的關(guān)懷。作為一名教師，我感到欣慰，感到自豪，同時(shí)也深深的到肩上的責任。
兒童是祖國的花朵，學(xué)生是社會(huì )的未來(lái)，民族偉大復興的希望所在。人們也對教師有了更多的美好的比喻：園丁、蠟燭、綠葉、春雨、人梯、渡船、鋪路石、人類(lèi)靈魂的`工程師等等，這些比喻，不僅是對教師的贊美，更是對教師的要求。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”作為一名教師就必須有這種奉獻精神，“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”作為一名教師，就必須有這樣的境界，將自己的全部精力無(wú)私地奉獻到教育事業(yè)中。
同時(shí)作為新時(shí)期的人民教師，面對知識的爆炸和更新，社會(huì )的飛速發(fā)展，我們要不斷地加強學(xué)習，更新觀(guān)念，跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，適應新形式教育工作的新要求，適應學(xué)生學(xué)習新知識的新需求，一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展而努力。
在以后的教學(xué)工作中，我會(huì )認真學(xué)習，不斷更新自己的知識和教學(xué)方法�，F在是知識經(jīng)濟時(shí)代，我們必須先充實(shí)自己才能把學(xué)生教好。作為老師，我感到非常自豪！最后，再次祝大家節日快樂(lè )，謝謝大家！
教師代表教師節演講稿14
尊敬的鄉黨委領(lǐng)導、全體老師們：
在這個(gè)秋高氣爽，丹桂飄香，桃李金黃的九月，我們全體教師歡聚一堂，喜迎四方嘉賓，共慶教師佳節。在此，我謹代表全體教師，向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位同事表示衷心的感謝！
從1985年第一個(gè)教師節至今，二十三年的時(shí)光匆匆而過(guò)，也正是這二十個(gè)由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的教師節，使更多的人把熱情與尊重，理解與關(guān)懷的目光投向了我們，使我們和學(xué)生一起渡過(guò)的每一個(gè)平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。因為有了我們在靜靜的課堂上播灑智慧的陽(yáng)光，懵懂的孩子們才聽(tīng)到了知識的聲音，遠大的理想激勵他們邁出了創(chuàng )新的腳步；因為有了我們在教育的沃野上翻動(dòng)犁鏵，揮灑耕耘的汗水，繞溪鄉的教育事業(yè)才生機勃勃，蒸蒸日上！
正如一代偉人恩格斯所說(shuō)的“尊師重教是一個(gè)民族強大的表現�！钡拇_，如今的中國已經(jīng)以不可爭辯的事實(shí)讓全世界矚目，讓全世界驚嘆。做為一名教師，我們?yōu)樾轮袊膰幻駨姸院�！所以，從踏上教壇的第一天起，我們就無(wú)悔地堅守著(zhù)教書(shū)育人這方沃土，并用自己的'青春和熱血譜就了一曲奉獻之歌，因為我們知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把熱情與夢(mèng)想，創(chuàng )新與開(kāi)拓奉獻給祖國人民，才能無(wú)愧于教師這個(gè)稱(chēng)號。
“人才與國相始終，千古興亡鑒青史�！苯逃浅绺叩氖聵I(yè)，需要我們去獻身；教育是嚴謹的科學(xué)，需要我們去探究；教育是多彩的藝術(shù)，需要我們去創(chuàng )新；教育是系統的工程，需要我們共同參與，齊心協(xié)力�！耙黄ば奈﹫髧�，親愛(ài)的老師們，再長(cháng)的話(huà)語(yǔ)也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠，最美的詩(shī)篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛(ài)，我們祖國各項事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對我們所從事的教師職業(yè)的最高禮贊，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，傳遞未來(lái)的職業(yè)而驕傲和自豪！家鄉的父老鄉親們，你們放心吧，民族復興，我們責無(wú)旁貸；愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔！
教師代表教師節演講稿15
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個(gè)收獲的季節果實(shí)飄香，又一個(gè)期待的九月祝福滿(mǎn)堂，今天是我國的第26個(gè)教師節。在這個(gè)令人敬慕的節日里，請允許我代表全校學(xué)生向老師們表達我們的問(wèn)候和最真誠的祝賀——親愛(ài)的老師們，您們辛苦了！無(wú)悔奉獻的老師們，祝您節日快樂(lè )！
教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(cháng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養；社會(huì )的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著(zhù)老師的辛勞和奉獻。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。
這是內心深處的情，這是難以言表的愛(ài)，這是發(fā)自心底的祝福。老師，您的無(wú)私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里。今天，老師的節日，我向全體古賁小學(xué)的同學(xué)發(fā)出倡議：為老師們送上自己的一份小小的祝福，也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨話(huà)語(yǔ)，也許是自己親手制作的教師節卡片。趕快動(dòng)手吧，用自己的話(huà)語(yǔ)送去發(fā)自?xún)刃牡淖Ｔ浮?/p>
傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師就是這希望與幸福的播種人！正值新學(xué)期的開(kāi)始，在此，我想說(shuō)：同學(xué)們，我們要從自己日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從身邊做起，每天對見(jiàn)到的.每一位老師問(wèn)聲好，這是我們做學(xué)生的所能給老師的最好獻禮！借此，向始終對學(xué)生關(guān)懷備至的老師們獻上最崇高的敬意和最誠摯的謝意。
最后，我們再次用熱烈的掌聲向為我們付出了無(wú)數心血的老師獻上我們衷心的祝福：敬愛(ài)的老師們，教師節快樂(lè )！
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