教師代表教師節演講稿15篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，在很多情況下我們需要用到演講稿，演講稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的教師代表教師節演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師代表教師節演講稿1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
伴隨秋的步伐，我們迎來(lái)了豐收的季節。而莘莘學(xué)子們每日都在收獲新的知識，學(xué)習新的道理，在老師們的教導下不斷成長(cháng)。因此，讓我們懷著(zhù)感恩之心，在教師節來(lái)臨之際，對我們的老師們深深地鞠一個(gè)躬，道一聲感謝。
師者，傳道、授業(yè)、解惑也，華夏民族自古就有尊師重道的傳統。古有“人有三尊，君、父、師”的說(shuō)法，古代更有“一日為師，終生為父”、“生則謹養，死則敬祭，此尊師之道也�！钡日f(shuō)法，可見(jiàn)老師一直受人尊敬、愛(ài)戴。步入高中的我們已與老師們接觸了近十年。在這十年里，我們從不懂一事，愛(ài)哭鼻子的小孩兒，長(cháng)成獨立、自強的少年。那一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都離不開(kāi)老師對我們的關(guān)懷與幫助。平時(shí)，我們一直受教于老師，而老師也一直在默默耕耘，如一只紅燭，燃燒自己，照亮學(xué)生的人生之路。
鮮花感恩雨露，蒼鷹感恩藍天，高山感恩大地，我們感恩老師。老師們，你們在生活上給予我們細心的關(guān)愛(ài)，在課堂上用睿智擦出我們思維的火花，你們用嚴謹求實(shí)的教學(xué)態(tài)度引導我們，用高尚的情操感染我們，作出了示范和榜樣，贏(yíng)得了同學(xué)們的愛(ài)戴�！疤依畈谎�，下自成蹊”，是老師教我們讀書(shū)明理，做一個(gè)知書(shū)達理的人；是老師教我們明辨是非，做一個(gè)善良正直的人；是老師教我們勇往直前，做一個(gè)敢于擔當的人。
老師，我們知道，如果我是只小鳥(niǎo)，那您就是那領(lǐng)頭的'大雁，引領(lǐng)我飛得更高、更遠；如果我是一葉扁舟，那您就是燈塔，時(shí)時(shí)為我照亮前進(jìn)的方向；如果我是小草，那您就是陽(yáng)光，不斷提供養分使我茁壯成長(cháng)。在三尺講臺上的那抹身影，永遠充滿(mǎn)活力，必將深深印刻于每個(gè)學(xué)生心中。作為學(xué)生，我們一定要努力學(xué)習，以積極健康的心態(tài)面對人生，用自己的努力回報老師們的期盼，這就是獻給老師最好的禮物。
最后，請允許我代表全體同學(xué)，衷心祝愿老師們健康、快樂(lè )、幸福！
謝謝大家！
教師代表教師節演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好！
首先請允許我在這教師節來(lái)臨之際向各位真誠的道一聲：“教師節快樂(lè )！”
雖然今天學(xué)校給我這個(gè)榮幸，讓我在教師節上作為教師代表發(fā)言，但我深深地知道，在人民教師這個(gè)光榮的隊伍中，自己不過(guò)是一名新兵，在閔行二中這個(gè)先進(jìn)的集體中，自己也不過(guò)是最平凡的一員。一滴水只有匯入浩瀚的大海，才能獲得持久的生命；而一個(gè)人只有溶于優(yōu)秀的集體，才能發(fā)揮自己最大的潛能！個(gè)人的成長(cháng)離不開(kāi)集體的力量，身處于閔行二中這樣一個(gè)和諧、奮發(fā)、進(jìn)取的大家庭中，在“敦品勵學(xué)，以品養慧”的校訓的熏陶下，在余校長(cháng)的引領(lǐng)和學(xué)校各位領(lǐng)導的支持下，在年級組和教研組的良好氛圍中，我才能夠不斷成長(cháng)。我的進(jìn)步離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導的信任和鼓勵，在我第一次擔任高三年級的生命科學(xué)教學(xué)工作時(shí)，家長(cháng)和學(xué)生們都擔心我太年輕不能勝任，校長(cháng)卻堅定地給我機會(huì )，當我在教學(xué)中遇到難題而退縮時(shí)，也是校長(cháng)在不斷鼓勵我，學(xué)校對我的信任讓我心中充滿(mǎn)感激，年級組長(cháng)和班主任老師對我工作的幫助也讓我非常感動(dòng)，借今天這樣一個(gè)機會(huì )，我要真誠的感謝學(xué)校對我的關(guān)心和培養，真誠的感謝曾經(jīng)給予我幫助的各位領(lǐng)導和同事。
在過(guò)去的兩年，我連續擔任高三年級的生命科學(xué)教學(xué)工作，下面我就談一談自己幾年高三教學(xué)的一些感受，希望各位領(lǐng)導和同事多提寶貴意見(jiàn)。
在剛剛擔任高三生命科學(xué)教學(xué)工作時(shí)，我每天都很焦慮，捧著(zhù)一大堆教學(xué)參考書(shū)卻還是覺(jué)得無(wú)從下手，只能把自己會(huì )的盡量多的教給學(xué)生，但是由于沒(méi)有構建好自己的學(xué)科知識體系，教學(xué)內容模模糊糊一大片，學(xué)生也向我反映聽(tīng)課的時(shí)候覺(jué)得自己聽(tīng)懂了，可是一到做題的時(shí)候就覺(jué)得無(wú)從下手。在我覺(jué)得困難重重的時(shí)候，校長(cháng)對我們年輕教師進(jìn)行教學(xué)方面的指導，強調“教學(xué)要清清楚楚一條線(xiàn)”，經(jīng)過(guò)反復鉆研教材和考試大綱，我逐漸構建起了自己的學(xué)科知識體系，以學(xué)科知識框架為本展開(kāi)的教學(xué)比之前有了很大的提高，學(xué)生也覺(jué)得課堂上學(xué)到的知識更實(shí)用了。經(jīng)過(guò)學(xué)習和實(shí)踐，我明白了在教學(xué)中想要做到“清清楚楚一條線(xiàn)”，就要研究考試大綱和課程標準，他們是教學(xué)的根本，只有圍繞這一“根本”展開(kāi)的教學(xué)才更具有實(shí)效性。
去年我教學(xué)的年級是我們學(xué)校的實(shí)驗年級，在我加入之前，年級的項目工作就已經(jīng)做得有聲有色，我加入這個(gè)集體后感到自己與別的同事有很大的差距，很有壓力。在年級組長(cháng)和同事們的幫助下，我漸漸熟悉了“年紀博客”和“學(xué)案設計”這些新名詞。在之后的教學(xué)中，我總結之前的'教學(xué)經(jīng)驗，針對高考編制了復習用的學(xué)案和練習，幫助學(xué)生扎實(shí)基礎，提高學(xué)習效率，并在年級博客上展開(kāi)學(xué)法指導，兩者相結合取得了不錯的教學(xué)效果。同時(shí)，在校長(cháng)的建議下，我在學(xué)校的Bb平臺上制作了網(wǎng)上測試，對學(xué)生的復習效果進(jìn)行監測和評價(jià)。學(xué)習和運用這些先進(jìn)的信息技術(shù)支持教學(xué)讓我受益頗深。
在教學(xué)過(guò)程中，教師除了要幫助學(xué)生掌握基礎知識和基本技能外，還需要關(guān)注到每個(gè)學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展，培養學(xué)生積極思考和自主學(xué)習的良好習慣。人生就像一場(chǎng)馬拉松，對于學(xué)生而言，養成良好的學(xué)習習慣比考試取得高分更重要，實(shí)現學(xué)生的自我教育也是我們教育的根本目的。在平時(shí)的研究和學(xué)習中，我關(guān)注如何把知識轉化成問(wèn)題，以怎樣的形式將問(wèn)題呈現給學(xué)生，如何為學(xué)生搭建腳手架，既讓學(xué)生覺(jué)得教師的提問(wèn)有一定難度，想要去挑戰，又讓學(xué)生有足夠的勇氣回答問(wèn)題。設置的問(wèn)題要讓學(xué)生“跳一跳，夠得到”還是有難度的，在學(xué)校開(kāi)展的項目推進(jìn)課展示活動(dòng)中，通過(guò)聽(tīng)課，我發(fā)現優(yōu)秀教師在這方面很有方法，他們的提問(wèn)技巧讓我受到啟發(fā)。在平時(shí)教研的時(shí)候教研員和教研組長(cháng)也毫無(wú)保留的幫助我，讓我知道要深度挖掘教材，弄清知識的來(lái)龍去脈，這樣才能設計出既符合學(xué)科知識邏輯又符合學(xué)生學(xué)習心理的問(wèn)題串。以問(wèn)題為核心的啟發(fā)式教學(xué)，在提高學(xué)生能力的同時(shí)，避免了無(wú)效問(wèn)題充斥課堂，造成課堂的虛假繁榮，節省了寶貴的教學(xué)時(shí)間，使我的教學(xué)更有效。
緊張而忙碌的高三生活往往會(huì )使學(xué)生產(chǎn)生身體和心理上的不適應，教師一方面要督促學(xué)生克服惰性，同時(shí)又要適當幫助學(xué)生緩解壓力。高三年級的每一個(gè)老師都是既像父母一樣關(guān)心著(zhù)學(xué)生的衣食住行，又像朋友一樣與學(xué)生風(fēng)雨兼程，共渡高考這一關(guān)。在六月7、8、9三天，很多學(xué)生都不愿意家長(cháng)送考，卻都盼望著(zhù)能夠在考場(chǎng)門(mén)口看到老師，學(xué)生們看到老師熟悉的面龐覺(jué)得安心，而老師們看到自己曾經(jīng)百般呵護的孩子終于要接受高考的檢驗，心里也是幾分酸楚幾分甜。記得剛做教師的那一年，看到老教師在教師節的時(shí)候被鮮花和笑臉簇擁著(zhù)，心里是那樣神往，而今天我終于明白，鮮花和笑臉的背后是每天的早出晚歸和默默奉獻。教師是一個(gè)特殊的職業(yè)，它不僅是傳道授業(yè)解惑者，也不僅是學(xué)生的父母和朋友，更是示范者和研究者。教師必須不斷研究和學(xué)習，提高自己的內在素養，才能做好教書(shū)育人的工作。我是一名年輕教師，不論是在教學(xué)上還是在學(xué)生管理上都還有許多稚嫩的地方，但我相信在閔行二中這片教育的熱土上，只要我牢記余校長(cháng)的教導，努力向身邊優(yōu)秀的同事學(xué)習，認真做好學(xué)校交給我的每一份工作，抓緊課余時(shí)間鉆研專(zhuān)業(yè)和理論知識，一定能夠取他人之長(cháng)補自己之短，使自己得到更好的發(fā)展。就算我的進(jìn)步速度像蝸牛那樣慢，但是只要堅持，我想總有一天能實(shí)現自己的職業(yè)理想，成為一個(gè)對學(xué)生具有強大心理影響力的好教師！
謝謝大家！
教師代表教師節演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的各位老師：
首先，請允許我向在座各位教育界的同仁們致以節日的問(wèn)候！向對我們**小學(xué)以及我個(gè)人給予親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養的領(lǐng)導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！
今天，我能同我們片區的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和領(lǐng)導同志們在一起，共同慶祝第**個(gè)教師節，我感到十分榮幸。這要感謝教工組的領(lǐng)導們給了我們一個(gè)相互學(xué)習、相互交流的機會(huì )。人生如夢(mèng)。和我同齡的老師們，二十一年前的今天，我們大多還是作為小學(xué)生，和老師們一起，迎來(lái)了第一個(gè)教師節，九月的金秋，空氣中彌漫著(zhù)感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里；**年前的今天，我們是作為準教師，在為老師們奉上鮮花與掌聲的同時(shí)，對未來(lái)的九月，我們多少有些憧憬與期許，或許揣著(zhù)忐忑與猜疑；而十一年后的今天，我們已經(jīng)作為光榮的人民教師站在這里，經(jīng)過(guò)近十一年教壇的磨礪，站在這里的，還有一顆顆平和、堅定而充實(shí)的心！
沿著(zhù)近十年的教壇之路走來(lái)，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè)，到把教師當作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過(guò)程，苦樂(lè )自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長(cháng)的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過(guò)于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著(zhù)成長(cháng)的.艱辛與歡樂(lè )，真正體會(huì )到教師是光榮的、教書(shū)是嚴肅的、講臺是神圣的；教育情感的投入、教育觀(guān)念的轉型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng )新不斷迸發(fā)的創(chuàng )新火花，不斷涌現的改革激情，在教育教學(xué)的領(lǐng)域，我們捕捉到新的時(shí)尚與流行。于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動(dòng)的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅定！我們在人生價(jià)值的坐標系上，不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定！我們將繼續為打造高素質(zhì)、有特色的片區教育模式而奉獻自己的力量，為早日把銅梁建成文化教育大縣而揮灑無(wú)悔的激情！
耿耿園丁意，拳拳育人心。我想，過(guò)去的，現在的，將來(lái)的，所有的教師都應該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節日快樂(lè )，永遠年輕！謝謝大家
教師代表教師節演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導，敬愛(ài)的老師：
大家好!
金秋送爽，九月飄香，收獲的喜悅在我們心底蕩漾，在這個(gè)收獲的季節，是誰(shuí)還在播灑希望，是您們，我可親可敬的老師們。非常榮幸在第XX個(gè)教師節即將來(lái)臨之際代表全體同學(xué)在這里表達我們的感激之情和深深的祝福。在此，我代表全院同學(xué)向所有孜孜不倦、辛勤工作的老師們道一聲，老師，您辛苦了，祝您節日快樂(lè )!
9月10日是個(gè)平凡的日子，但卻有著(zhù)輝煌的內涵;9月10日是個(gè)平淡的日子，但卻有著(zhù)絢爛的色彩。是您，我親愛(ài)的老師，使這個(gè)日子變得偉大、神圣!所有的教師都應該享受一份崇敬與祝福。親愛(ài)的老師，也許您正在用微笑的眼神，迎接入學(xué)的新生;也許您正在用洪亮的嗓音講授著(zhù)您最?lèi)?ài)的課程;也許您正在用和風(fēng)細雨般的話(huà)語(yǔ)教誨您的弟子;那么，在您的節日來(lái)臨之際，您就歇歇吧，給自己一個(gè)喘息的機會(huì )，也請您接受我們的祝福，聽(tīng)聽(tīng)我們獻給您的詩(shī)，聽(tīng)聽(tīng)我們由衷的歌唱。一支粉筆，點(diǎn)撥知識王國的迷津;三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路;一塊黑板，記下您們的無(wú)限深情;一個(gè)講臺，輝映著(zhù)您們的艱辛。寂寞的春放，煩瑣的冬日，講臺上的激昂慷慨，書(shū)桌旁的循循善誘，校園里的談笑風(fēng)生，家訪(fǎng)時(shí)的苦口婆心。是您們，堅守著(zhù)寧靜的一隅，竭盡心靈之美地雕塑著(zhù)精神之美。沒(méi)有華麗的舞臺，沒(méi)有簇擁的鮮花，三尺講臺就是老師您奉獻人生的天地，您用自己如歌的聲音，播灑愛(ài)的陽(yáng)光、智慧
的甘霖;您用知識的甘露，澆灌我們理想的花朵;您用心靈清泉，孕育我們高尚的情操。幾度風(fēng)雨，幾度春秋，您為我們撐起了一片清淡高遠的天空，父母給了我們身軀，您卻給了我們靈魂。加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬!悠悠歲月，消磨了您寶貴的青春，您無(wú)怨無(wú)悔。親愛(ài)的老師，您的無(wú)私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里。忘不了您充滿(mǎn)期許的眼神，給了我們奮斗的`動(dòng)力;忘不了您和風(fēng)細雨般的話(huà)語(yǔ)，蕩滌了我們心靈的塵埃;忘不了您浩蕩東風(fēng)般的鼓勵，鼓起我們前進(jìn)的勇氣。假如我們能搏擊藍天，那是您給了我們騰飛的翅膀;假如我們是擊浪的勇士，那是您給了我們弄潮的力量，假如我們是不滅的火炬，那是您給了我們光亮的火源!一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò)，當歲月變成星辰，歷史成為滄桑，您卻還守著(zhù)巢窠，放飛著(zhù)希望;當花紅柳綠，鷹飛草長(cháng)，您卻還固守清貧，培育桃李芬芳。當手中的粉筆慢慢化為漫天的灰屑，您兩鬢成霜，但是年青的心卻從未改變模樣�？赡苣蜒屎砑t腫，靜脈曲張，可您卻不聲不響;可能您也為柴米油鹽煩惱焦慮，但內心的憂(yōu)傷卻從不寫(xiě)在臉上，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(cháng)城! 幾經(jīng)風(fēng)雨，幾度寒暑，是您呵護著(zhù)我們獲取廣博的知識，穿越人生的迷茫。當我們走進(jìn)知識的殿堂，驀然回首，依稀可見(jiàn)燭光中笑容可掬的您們。親愛(ài)的老師，人們都說(shuō)您是蠟炬，可蠟炬的淚折射不出您的無(wú)怨無(wú)悔，都說(shuō)您是春蠶，可春蠶的絲纏繞不出您的鞠躬盡瘁;人們都說(shuō)您是園丁，身邊簇擁著(zhù)稚嫩的蓓蕾，可誰(shuí)又知道您在百花盛放時(shí)您卻悄悄地憔悴。敬愛(ài)的老師，是您用執著(zhù)與堅持讓我明白了什么叫“耐得住
寂寞”,什么叫“歲寒，然后知松柏之后凋也�！本磹�(ài)的老師，您可知道，是您用您的為人師表，用您的謹學(xué)慎思，讓我深刻理解到千百年前那位賢人的一聲喟嘆：“仰之彌高，鉆之彌堅，瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能�！�
我不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪您，我不是畫(huà)家，不能夠潑墨丹青，全神地勾勒您，我更不是個(gè)作家，不能夠以華麗的詞藻形容您。只有尊敬您，認真學(xué)習，取得好的成績(jì)，或者將來(lái)某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻給您最好的禮物。
又一個(gè)教師節即將來(lái)到，讓我們重拾過(guò)去的回憶，將自己對您的那份愛(ài)與尊敬記錄下來(lái)。從青澀少年到耄耋白發(fā)，我們的每一步成長(cháng)都滲透了您的汗水，我們有訴不盡的感激之情和深深的敬意。您用執著(zhù)的熱情，開(kāi)墾冷漠的荒原;您像清澈透明的甘泉，澆灌干涸的土地;您能把愚昧變成文明。老師們，您們應該站在共和國的殿堂上，戴上光榮的彩色花環(huán)，聽(tīng)祖國為您們奏響一曲飽含深情的嘹亮贊歌。
光陰易逝，師恩永駐;教育之恩，難以回報。我們將以自己的成績(jì)來(lái)證明對您的感激!現在，我們充滿(mǎn)信心地說(shuō)：今天，我們?yōu)槔蠋熌院?明天，老師您將因我們而驕傲!
最后，衷心感謝我敬愛(ài)的老師們，謝謝您為我們付出的一切，無(wú)論將來(lái)走到哪兒，感謝您的心永遠不變!老師，謝謝您!您辛苦了!
學(xué)院全體同學(xué)
教師代表教師節演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
節日好！我代表所有莘莘學(xué)子向敬愛(ài)的老師道一聲：“老師，你們辛苦了！”
九月金秋，老師是這個(gè)季節的主題，空氣中彌彌漫著(zhù)感念師恩的情緒。尊師重道是永遠的美德。過(guò)去的，現在的，將來(lái)的。所有的教師都應該享受崇敬與祝福。
在這個(gè)收獲的季節，我們不會(huì )忘記，當群星閃亮的時(shí)候，是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書(shū)編寫(xiě)教案或批改作業(yè)；當萬(wàn)家燈火輝煌，家人共享天倫之樂(lè )的時(shí)候，是你們還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂(yōu)解難。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹(shù)在你們的剪裁下茁壯成長(cháng)。三尺講臺上是你們?yōu)槲覀冎更c(diǎn)迷津，開(kāi)拓視野的燈塔。不求回報是你們奉獻精神的代名詞，默默無(wú)聞是你們敬業(yè)愛(ài)業(yè)的真實(shí)寫(xiě)照。
老師！敬愛(ài)的老師們，沒(méi)有春的耕耘，哪來(lái)的荷香十里，愿你們永遠是使者，將和煦的陽(yáng)光灑滿(mǎn)人間。一支粉筆，能點(diǎn)撥知識王國的迷津；三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路；一塊黑板，記下你們的無(wú)限深情；一個(gè)講臺，輝映著(zhù)你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們。
您是燭光，照亮了每一個(gè)學(xué)生的心靈，指明了前進(jìn)的道路；
您是雨水，澆灌著(zhù)株株幼苗；
您是馬達，推動(dòng)著(zhù)每一個(gè)學(xué)生前進(jìn)。
有人說(shuō)：父母之愛(ài)，讓我們感受到養育的艱辛；朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì )到互助的溫暖。在這里我要說(shuō)：教師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大！
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們把對老師深深的愛(ài)，化作實(shí)際行動(dòng)，尊重老師的勞動(dòng)，認真上好每天的每一堂課，以?xún)?yōu)異的成績(jì)，作為送給老師最好的.禮物。面對老師的恩情，面對家長(cháng)的期望，面對學(xué)校為我們創(chuàng )設的良好環(huán)境，我們無(wú)以為報，只有把對父母對老師對校園深深的愛(ài)，化作實(shí)際行動(dòng)，尊重家長(cháng)，尊重學(xué)校的安排，尊重老師的勞動(dòng)，科學(xué)安排每一天，認真上好每一堂課，用頑強的拼搏打造理想，用無(wú)悔的汗水澆灌希望，讓夢(mèng)想在油高開(kāi)花，讓青春在油高寫(xiě)下美麗的詩(shī)行，臥薪嘗膽，奮發(fā)圖強，苦戰三年，勇創(chuàng )輝煌！我們有信心以好成績(jì)回報回報老師，有決心成為油高的驕傲！
今日我們以油高為榮，明天油高將以我們?yōu)闃s！
最后， 真心地祝福老師，祝老師們節日快樂(lè )、幸福安康、桃李滿(mǎn)天下！
教師代表教師節演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好！今天是一年一度的教師節，在這個(gè)充滿(mǎn)收獲的季節里，我們大家相聚在這里，共同慶祝我們自己的節日。能站在這里，我非常高興，非常激動(dòng)。在這里我謹代表我個(gè)人向大家表示節日的祝賀。
在過(guò)去的一年里，在各級領(lǐng)導的關(guān)心和關(guān)懷下，在學(xué)校領(lǐng)導一班人的直接領(lǐng)導下，廣大教師以“教書(shū)育人，奉獻社會(huì )”為己任，積極探索新形式的教育新路子，新方法，無(wú)論是在教育質(zhì)量，學(xué)生的德、智、體各方面都取得了顯著(zhù)提高這次成績(jì)的取得，是和在座的老師共同努力分不開(kāi)的。
今天我有幸被評為先進(jìn)教師，走上臺來(lái)領(lǐng)獎，并代表全體先進(jìn)老師講話(huà)，對我來(lái)說(shuō)，即高興又慚愧。高興的是，我的工作得到了領(lǐng)導的肯定和學(xué)生的認可。慚愧的是，我的工作還遠遠不夠，我只不過(guò)干了應該做的'工作，領(lǐng)導卻給了我這么大的榮譽(yù)。說(shuō)心里話(huà)，我真有點(diǎn)受之有愧。我知道，在我的身邊比我優(yōu)秀的教師還有很多很多，他們更有資格上臺領(lǐng)這個(gè)獎。雖然能上臺領(lǐng)獎的畢竟是少數，可是這不能掩蓋他們的偉大，他們付出的辛勤汗水。在此，我向他們表示由衷的敬意。二十年彈指一揮間，二十年滄桑巨變。從1984年我國確立教師節，今年已是第二十個(gè)教師節了，每年的教師節，各級黨委，政府都隆重表彰教育戰線(xiàn)的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，這充分體現了我國對尊師重教，教書(shū)育人方面的關(guān)心，對人民教師的關(guān)懷。作為一名教師，我感到欣慰，感到自豪，同時(shí)也深深的到肩上的責任。
兒童是祖國的花朵，學(xué)生是社會(huì )的未來(lái)，民族偉大復興的希望所在。人們也對教師有了更多的美好的比喻：園丁、蠟燭、綠葉、春雨、人梯、渡船、鋪路石、人類(lèi)靈魂的工程師等等，這些比喻，不僅是對教師的贊美，更是對教師的要求。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”作為一名教師就必須有這種奉獻精神，“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”作為一名教師，就必須有這樣的境界，將自己的全部精力無(wú)私地奉獻到教育事業(yè)中。
同時(shí)作為新時(shí)期的人民教師，面對知識的爆炸和更新，社會(huì )的飛速發(fā)展，我們要不斷地加強學(xué)習，更新觀(guān)念，跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，適應新形式教育工作的新要求，適應學(xué)生學(xué)習新知識的新需求，一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展而努力。
在以后的教學(xué)工作中，我會(huì )認真學(xué)習，不斷更新自己的知識和教學(xué)方法�，F在是知識經(jīng)濟時(shí)代，我們必須先充實(shí)自己才能把學(xué)生教好。作為老師，我感到非常自豪！最后，再次祝大家節日快樂(lè )，謝謝大家！
教師代表教師節演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們：
大家好！
正值桃李滿(mǎn)園之際，又到金秋送爽之時(shí)，我們大家齊聚一堂共慶第xx個(gè)教師節。
在此，我代表xx中心幼兒園的全體教師向一直以來(lái)大力支持、密切配合我園工作的各位領(lǐng)導致以崇高的敬意和衷心的感謝！向一直以來(lái)孜孜不倦、嘔心瀝血堅持在工作崗位上的各位老師致以節日的問(wèn)候和誠摯的祝福！
我是一名普通的幼兒教師，我慶幸自己走進(jìn)了這片希望的田野。在這里沒(méi)有虛偽的裝扮，只有圣潔的童真；沒(méi)有無(wú)奈的滄桑，只有蓬勃的朝氣；沒(méi)有世俗的紛爭，只有寧靜的'淡泊。多少次與孩子們游戲時(shí)笑的前仰后合使我忘卻了心中的一切煩惱；多少次看到孩子們純樸可愛(ài)的小臉，讓我充分感受到什么才是天真無(wú)邪。雖然沒(méi)有轟轟烈烈的成就，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jì)，但我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng )意的工作而驕傲。
我們推崇真誠與摯愛(ài)，因而我們的心靈永遠那么坦蕩而年輕：我們信奉付出與汗水，因而我們的收獲永遠那么殷實(shí)而厚重；我們播種希望與快樂(lè )，因而我們的笑容永遠那么燦爛而迷人；我們打造現在與未來(lái)，因而我們的名字永遠那么響亮而動(dòng)聽(tīng)。
我們所做的一切皆源于我們心中有愛(ài)。讓我們用責任和自信去播撒更多愛(ài)的種子，讓愛(ài)在平凡中閃光，讓愛(ài)在平淡中超越，用心編織金色的搖籃，用愛(ài)締造更偉大的傳奇！
最后，祝各位領(lǐng)導身體健康、萬(wàn)事如意！祝各位老師工作順利、合家幸福！
謝謝大家！
教師代表教師節演講稿8
尊敬的老師們：
九月的天空飄溢著(zhù)金秋收獲的氣息。教師節踏著(zhù)輕盈的步子緩緩而來(lái)。對我們每一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)。從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中。老師——您永遠都是最值得我們尊重和感恩的人。在第xx個(gè)教師節來(lái)臨之際，我代表我們初一（x）班全體同學(xué)向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠摯的祝賀。
老師，您是最值得我們尊重和感恩的人。您像是一支蠟燭，雖然微弱，但有一份光熱，發(fā)出一份亮。您耗盡了自己，照亮了別人。這無(wú)私和奉獻，讓我們永志不忘。您的生活雖然清苦，卻情系祖國的未來(lái)。您雖只是一尾紅燭，卻心聯(lián)學(xué)子之心。您不計較個(gè)人得失，這毫無(wú)保留的嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨！
人說(shuō)春蠶到死絲方盡，您的愛(ài)，如陽(yáng)光一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜。您的愛(ài)，細致而溫暖，您的愛(ài)，高潔而偉大！在慶祝教師節xx周年的日子里，我們心潮澎湃，思緒萬(wàn)千，千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法深深表達我們的感激，萬(wàn)語(yǔ)千言訴說(shuō)不盡我們心中對您的愛(ài)！
愿我們學(xué)生一聲親切的問(wèn)候，一封表露自己感激之情的親筆信，一個(gè)賀卡，黑板上一句祝福的'話(huà)，講臺上一支鮮花或一杯茶，一封慶祝教師節的電子郵件，帶給您節日的快樂(lè )和欣慰的感受。
古人云：“一日為師，終身為父�！敝荡说�23個(gè)教師節來(lái)臨之際，我在這個(gè)特殊的日子里，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬。衷心地對我們的老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
讓我們弘揚尊師重教，感念師恩的美德。在全班，乃至全校范圍內營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍。我向您保證從身邊小事做起，認真聽(tīng)好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起。做到熱愛(ài)老師，關(guān)心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創(chuàng )造一個(gè)全社會(huì )尊師重教的氛圍作出自己的貢獻！
祝愿全天下所有教師身體健康。青春永駐！
教師代表教師節演講稿9
今天是第28個(gè)教師節，我謹代表全體同學(xué)祝老師們教師節快樂(lè )！
在神圣的國旗下，教師這一職業(yè)顯得更加莊嚴。教師們任重而道遠，使命崇高。他們要用辛勤的汗水澆灌蓓蕾，點(diǎn)綴祖國的花園；不懈的努力育出棟梁，擎起祖國的天空，讓紅旗上的五星放出更燦爛的光芒照亮祖國的未來(lái)。
xx中學(xué)的老師們嚴肅中又見(jiàn)和藹，嚴謹中又富風(fēng)趣，平易近人，謙恭有禮，學(xué)者風(fēng)，大家氣見(jiàn)諸其中。他們以切實(shí)的行動(dòng)，辛勤的耕耘就師魂，以“讓每一個(gè)學(xué)生成功”的目標，構建道德課堂，潛心教育，心無(wú)旁騖，創(chuàng )造了幾多輝煌，結出了累累碩果。
作為xx中學(xué)的學(xué)生，得學(xué)會(huì )感恩，因為老師讓我們感動(dòng)�！靶轮窀哂谂f竹枝，全憑老干為扶持”，恩師為我們付出了太多。這不僅出于職業(yè)的需要，更多的是傾注了很多個(gè)人情感，他們在為祖國描繪藍圖��！歲月無(wú)痕，額頭有痕，四季有彩，頭發(fā)黑白。唐甄在《潛書(shū)》中說(shuō)得好，“學(xué)貴得師”，沒(méi)有老師的引領(lǐng)，我們怎么可能在人生道路上高歌猛進(jìn)，收獲知識呢？
老師是親人，“愛(ài)生如子勝于子”是多么感人肺腑的`七個(gè)字，是多么崇高的境界��！邗中老師做到了，一絲不夠地做到了。噓寒問(wèn)暖叮嚀囑咐，老師給了我們太多的關(guān)懷，是親人的關(guān)懷。此時(shí)此刻，我們不得不由衷地說(shuō)：“感謝親人”。
老師是友人，x中的老師可以推心置腹地和我們對話(huà)�！霸少|(zhì)理”，決沒(méi)有宋謙時(shí)代的“或遇其叱咄”，而是虛心竭誠地幫我們解釋?zhuān)磺榫w低落，老師的談話(huà)使我們恢復勇氣和信心，更堅定地向前走著(zhù)。這是多么誠摯的友情��！此時(shí)此刻，我們不得不由衷地說(shuō)：“感謝友人”。
一路風(fēng)雨一路歌，老師和我們一起播下了回憶的種子。當我們站在成功巔峰，看者枝繁葉茂的回憶樹(shù)時(shí)，上面掛滿(mǎn)了老師用粉筆為自己寫(xiě)下的人生信條，我們一定會(huì )再次大喊：“老師，感謝您�！�
同學(xué)們，從現在起，銘錄師恩，師愛(ài)我，我愛(ài)師，記著(zhù)老師們的諄諄教誨，懷著(zhù)沉甸甸的師恩，揚起風(fēng)帆，加足馬力，駛向知識海洋的遠方吧！
教師代表教師節演講稿10
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!在這收獲喜悅和幸福的季節里，我們迎來(lái)了第XX個(gè)教 師節。在這個(gè)令人感動(dòng)的日子里，請允許我代表全體同學(xué)，向全校老 師致以節日的問(wèn)候。讓我們道一聲：“老師，您辛苦了!” 敬愛(ài)的老師，您是園丁，辛勤的澆灌祖國的花朵;您是金鑰匙， 把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫;您是春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的`知識灑落在 我們的心里;您是紅燭，照亮了我們前進(jìn)的道路。 同學(xué)們，讓我們把對老師深深的愛(ài)化作實(shí)際行動(dòng)，認真聽(tīng)好每一 節課，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報老師。愿我們一聲親切的問(wèn)候，一封表露 感激之情的親筆信，一句祝福，一支鮮花，一條短信--帶給您節日的 祝福! 同學(xué)們，讓我們再一次向敬愛(ài)的老師道一聲：老師，您辛苦了! 愿您快樂(lè )每一天!
教師代表教師節演講稿11
尊敬的各位領(lǐng)導：
天藍云舒，秋高氣爽，青青校園，書(shū)聲朗朗，在這個(gè)充滿(mǎn)喜悅和豐收的季節里，我們又迎來(lái)了第27個(gè)教師節！在這幸福的時(shí)刻，開(kāi)發(fā)區管委會(huì )領(lǐng)導和我們共迎教師節，使我親身感受到開(kāi)發(fā)區管委會(huì )的親切關(guān)懷，正是各位領(lǐng)導的大力支持，區中的教育才會(huì )蒸蒸日上；正是你們的正確領(lǐng)導，我們的事業(yè)才會(huì )步步輝煌。我叫溫梅開(kāi)，是開(kāi)發(fā)區中學(xué)一名普通的語(yǔ)文教師，今天，作為教師隊伍中平凡的一員，站在這里，我倍感驕傲和自豪！請允許我代表求知若渴的莘莘學(xué)子和渴求希望的老師們，向各位領(lǐng)導，致以崇高的敬意和節日的問(wèn)候。
過(guò)去的一年里，區中全體老師面對日益激烈的競爭，堅信只有拼博才能前進(jìn)，只有前進(jìn)才能生存，懷著(zhù)強烈的責任意識，全身心投入到教育教學(xué)工作之中，盡心盡責、任勞任怨。在全體師生的共同努力下，今年我�？忌鲜≈攸c(diǎn)、市一中、九中、音體美特招生共計一百零二人的驕人成績(jì)，在全縣名列前茅，得到了縣教育局、區領(lǐng)導的高度評價(jià)，贏(yíng)得了社會(huì )各界的高度贊譽(yù)。這些成績(jì)的.取得，浸透著(zhù)區中全體教職工的心血和汗水。
我們區中的老師是勇于創(chuàng )新的教師。首先我們的創(chuàng )新體現在幾年來(lái)對學(xué)生良好習慣的培養上，“三個(gè)習慣與自主管理”是區中幾年來(lái)不變的主題，文雅高品味的特色學(xué)校是我們永恒的追求。我們的創(chuàng )新更彰顯在用改革來(lái)潤澤課堂，在過(guò)去的一年里，區中人首創(chuàng )的“2+5”學(xué)案導學(xué)轟轟烈烈地在每一節課堂上展現，小組合作交流，合作探究的方式在最大程度上給了孩子們學(xué)習的樂(lè )趣。為了推行這一模式，全體教師謙虛謹慎、相互尊重、團結合作，構建了一個(gè)和諧、良好的工作環(huán)境。一年來(lái)，我們的辛苦沒(méi)有白費，石家莊市一中、十一中、十七中、二十七中相繼到我校參觀(guān)研討，區中整齊一致的跑操、獨具特色的課堂、虔誠標準的鞠躬贏(yíng)來(lái)了省會(huì )重點(diǎn)中學(xué)老師的片片喝彩！
我們區中的老師是善于進(jìn)取、無(wú)私奉獻的教師。我們沒(méi)有把教師作為一種職業(yè)，而是把教師當作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰自我、完善自我的方式。我們始終堅守著(zhù)自己的課堂，專(zhuān)心寫(xiě)好每一份教案，細心上好每一節課，耐心輔導每一個(gè)學(xué)生。我們積極閱讀教學(xué)理論書(shū)籍，專(zhuān)心撰寫(xiě)教學(xué)論文。我們崇拜名師，拒絕平庸。像我就曾自費遠至西安、近到滄州親耳聆聽(tīng)余映潮、韓軍、王君、趙謙翔等國家頂級的語(yǔ)文名師的教誨。我們胸懷理想，充滿(mǎn)激情；我們善于合作，具有強大的凝聚力；我們充滿(mǎn)愛(ài)心，盡力讓每個(gè)學(xué)生成人成材；我們團結奮進(jìn)，圓滿(mǎn)完成學(xué)校的各項工作任務(wù)。
我們區中的老師是具有感恩之心的教師。我們感謝開(kāi)發(fā)區管委會(huì )和學(xué)校領(lǐng)導為我們青年教師創(chuàng )造了一個(gè)和諧的成長(cháng)環(huán)境，積極采取各項有力措施，努力改善我們的工作、學(xué)習和生活條件，保障教學(xué)工作的順利開(kāi)展。感謝同事的無(wú)私幫助，我們才會(huì )及時(shí)發(fā)現教育教學(xué)中的問(wèn)題，從而有了提高的基礎。今年我被評為石家莊市骨干教師，這不是我一個(gè)人的榮譽(yù)，而是全體區中人的驕傲！相信明天，區中將會(huì )出現省級骨干教師、國家級骨干教師。
尊敬的各位領(lǐng)導，話(huà)語(yǔ)再長(cháng)，也說(shuō)不完我們對教育事業(yè)的忠誠；詩(shī)篇再美，也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛(ài)。今當擊水三千里，直掛云帆濟滄海！因為我們是懷揣夢(mèng)想的開(kāi)發(fā)區教育工作者，所以我們必將以更加飽滿(mǎn)的熱情，努力工作和學(xué)習，為開(kāi)發(fā)區培養出更好、更多的人才做出新的更大的貢獻，以更優(yōu)異的成績(jì)迎接我校更加美好，更加燦爛，更加輝煌的明天！
最后，再次祝領(lǐng)導和老師們節日快樂(lè )！工作愉快！身體健康! 祝我們學(xué)校20xx年的中考再創(chuàng )輝煌! 謝謝!
教師代表教師節演講稿12
尊敬的各位領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！很高興能有機會(huì )在這樣一個(gè)特殊的日子里作為九年級學(xué)生代表發(fā)言，值此第xx個(gè)教師節來(lái)臨之際，我代表全體九年級同學(xué)向辛勤工作的老師們說(shuō)一聲：“謝謝您們，您們辛苦了！”
如果說(shuō)，藍天教會(huì )鳥(niǎo)兒飛翔，大海教會(huì )魚(yú)兒游泳，那么老師，您不僅僅教給我們知識，還教會(huì )我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無(wú)私奉獻教育我們；您用您的真摯心靈感動(dòng)我們，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。老師，是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂，數學(xué)課上，您把枯燥的數字變得生動(dòng)搞笑；語(yǔ)文課上，您為我們打開(kāi)了一個(gè)斑斕的新世界；英語(yǔ)課上，您讓我們領(lǐng)略了異國風(fēng)情；物理課上，您讓我們感受了宏觀(guān)與微觀(guān)的.魅力�；瘜W(xué)課上，您帶領(lǐng)我們走進(jìn)神奇的世界。
沒(méi)有華麗的舞臺，沒(méi)有簇擁的鮮花，三尺講臺就是老師奉獻人生的天地。應對幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用自己如歌的聲音，傳播愛(ài)的陽(yáng)光，播灑智慧的甘霖。
九月十日，是一個(gè)值得慶祝的日子，在這歡慶的節日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都無(wú)法表達我們對老師衷心的愛(ài)戴和感激。老師，這天是你們的節日，鮮花為你們而盛開(kāi)，旋律為你們而奏響。
同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，感恩老師，并不需要我們去做驚天動(dòng)地的大事，而是我們內心深處的情，難以言表的愛(ài)，發(fā)自心底的祝福。老師，您的無(wú)私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里。正值新學(xué)期的開(kāi)始，作為九年級的我想說(shuō)：老師們，我們會(huì )從自己日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從自我做起，不辜負校園的培養和老師的教育；同學(xué)們，我們要向歷屆的學(xué)長(cháng)們學(xué)習，學(xué)習他們拼搏的精神，學(xué)習他們頑強的斗志，學(xué)習他們必勝的信心，力爭明年的中考再創(chuàng )造更燦爛的輝煌。
最后，我要把最真誠最完美的祝福，獻給我們敬愛(ài)的老師，獻給我們最驕傲的校園：祝老師們身體健康，節日快樂(lè )！祝我們的校園永葆青春，越辦越好。
謝謝大家！
教師代表教師節演講稿13
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們，大家中午好！
在這瓜果飄香的季節里，我們抖落一身的疲憊，相聚在這風(fēng)景怡人的旅游勝地，共同歡慶我們教師自己的節日，同時(shí)也以最真摯的友誼歡送我校退休的老教師，他們是德高望重的金校長(cháng)和任勞任怨的吳偉橋老師。讓我們用熱烈的掌聲歡迎兩位老教師的到來(lái)。
一年的寒來(lái)暑往，一年的辛勤勞動(dòng)，使我們既有心血與汗水的付出，也有成果和收獲的喜悅。因此，在我們自己的節日里，請允許我珍重的`道一聲“老師您辛苦了！”同時(shí)，我也代表全體教師，向一直關(guān)心我們的校領(lǐng)導們表示崇高的敬意！
下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎我校的領(lǐng)導班子成員上場(chǎng)，由請馬主席代表班子成員致賀詞。
感謝校領(lǐng)導們，正是因為你們的關(guān)懷與支持，才使我們教師渾身充滿(mǎn)干勁和力量，去迎接新的挑戰、去創(chuàng )造十中美好的未來(lái)。讓我們再一次將掌聲送給她們。
金校長(cháng)和吳老師在十中兢兢業(yè)業(yè)地工作了30多年，他們嘔心瀝血，無(wú)私奉獻，為十中的教育事業(yè)作出了巨大的貢獻。今天，他們光榮退休，我們無(wú)比依戀，我們無(wú)限感恩，我們有千個(gè)心愿，我們有萬(wàn)份祝福!就讓這些祝�；饕欢漉r艷大紅花獻給他們，下面請教師代表為金校長(cháng)、吳老師戴上這朵凝聚無(wú)限光榮的大紅花。
金校長(cháng)和吳老師，您們辛苦了!十中的全體教師不會(huì )忘記您們的，我們熱切地期盼著(zhù)您們�；丶铱纯�。在這里讓我們祝福金校長(cháng)和吳老師幸福安康，樂(lè )享晚年!同時(shí)也祝愿校領(lǐng)導和全體教師工作順利！身體健康！家庭幸福！生活快樂(lè )！
教師代表教師節演講稿14
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是來(lái)自高三（13）班的吳小捷，很榮幸又一次站在國旗下講話(huà)。明天是我國第xx個(gè)教師節，而今天我懷著(zhù)一顆赤誠的感恩之心進(jìn)行講話(huà)。在這里，我代表全校的莘莘學(xué)子，對為我們營(yíng)造良好學(xué)習環(huán)境的學(xué)校領(lǐng)導及為我們授道解惑的老師說(shuō)一聲：親愛(ài)的老師們，教師節快樂(lè )！敬愛(ài)的園丁們，您們辛苦了！
法國文學(xué)家雨果曾經(jīng)在他的詩(shī)中寫(xiě)到：花是尊貴的，果實(shí)是甜美的，讓我們都來(lái)做葉子吧。因為葉子，是平凡而謙遜的。我覺(jué)得雨果先生的這首詩(shī)就是在歌頌教師，因為老師如細雨般潤澤著(zhù)萌芽，甘當綠葉托起紅花。一支粉筆，點(diǎn)撥知識王國的迷津；一塊黑板，記錄下你們的激揚文字；三尺講臺，樹(shù)起你高大光輝的形象；一生的信念，訴說(shuō)著(zhù)你奉獻的故事；一念無(wú)悔的艱辛，揮墨寫(xiě)下那一段段美麗的篇章！
很多同學(xué)覺(jué)得老師的嚴管約束了自己的自由，便討厭老師�？墒俏蚁胝f(shuō)，醉酒方知酒味濃，為師才知為師難。我們應該學(xué)著(zhù)站在老師的角度思考，很多人說(shuō)我們學(xué)生是祖國的棟梁，可我覺(jué)得老師才應是祖國的棟梁，因為是他們?yōu)槲覀兪诘澜饣�，挑起了我們做人處事的脊梁。所以，我們應學(xué)著(zhù)為老師著(zhù)想，用自己的'努力回饋老師的付出。
紅燭會(huì )燃燒融盡，可正是他們用有限的光熱，匯聚成耀天的萬(wàn)丈光芒，映射著(zhù)祖國的富強！歲月不饒人，或許他們的容顏會(huì )蒼老，再也揮不起長(cháng)長(cháng)的教鞭，可他們在他們的崢嶸歲月里，用知識煥發(fā)的光熱會(huì )在他們的學(xué)生身上，撐起祖國騰飛的翅膀。
人才與國相始終，千古興亡鑒青史。這是老師們一生執于心中的信念，他們踐行在傳道授業(yè)的道路上終不悔。我們應該用最真誠最熱烈的掌聲，微以報答老師們對我們的用心良苦。
我們終將畢業(yè)，我們終將會(huì )離開(kāi)這菁菁校園。我想請同學(xué)們配合我一下，敞開(kāi)你們的聲喉，讓我們一起將我們對老師們的祝福大聲的說(shuō)出來(lái)：親愛(ài)的老師，教師節快樂(lè )！
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
教師代表教師節演講稿15
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“一年一度秋風(fēng)勁，同喜同賀教師節”，在這金秋送爽的豐收季節里，我們將迎來(lái)了第三十六個(gè)教師節，請允許我代表沙井中心小學(xué)所有的學(xué)子，向我校所有辛勤奉獻在教學(xué)一線(xiàn)的老師，致以最誠摯的敬意與祝福：老師，你們辛苦了！祝你們節日快樂(lè )！
敬愛(ài)的老師們，在我們朝夕相處的日子里，我們深切地感受到了您平凡中的偉大，普通中閃現著(zhù)耀眼的光輝。
忘不了我們課上調皮、不交作業(yè)時(shí)老師您的諄諄教誨；忘不了我們考試受挫、沮喪失意時(shí)，老師您激勵鼓舞的話(huà)語(yǔ)，您告訴我們：學(xué)習并不是一種負擔，而是一種快樂(lè )和責任。因為有了您，我們在知識海洋中前進(jìn)的航船，才有了指路的明燈，我們在迷茫消沉的暗夜才有了永恒的北斗。
忘不了當我們生病孤獨、心情落寞時(shí)，老師您關(guān)切的噓寒問(wèn)暖；忘不了那次運動(dòng)會(huì )，面對競爭與挑戰，我們膽怯了，老師您的一句“走上賽場(chǎng)，無(wú)論成績(jì)的高低都是英雄，回到班級，迎接你的永遠都是掌聲”，您讓我們超越了自我，奪取了成功。是您讓我們明白：從失敗中吸取教訓，在困難中積聚力量！
這就是我們的老師們，我們心中最可親可敬的人，為了學(xué)生，無(wú)私奉獻，甘為人梯，不僅為我們傳授知識，更為我們樹(shù)立了做人的典范。太多太多震撼我們心靈的美麗，我們會(huì )銘刻在心，永遠不會(huì )忘記，因為，老師教會(huì )我們懂得感恩。
敬愛(ài)的老師，我們以自己能成為沙井中心小學(xué)的一名學(xué)子而倍感幸運和自豪！真的謝謝您！
多一次課上專(zhuān)注的聽(tīng)講，少一次睡大覺(jué)開(kāi)小差；多一次對老師的理解與尊重，少一次無(wú)端的'埋怨和頂撞；多一次遵紀守規，少一次任性妄為；多一次躬身拾撿廢紙，少一次信手亂丟垃圾；多一次扶弱助困的義舉，少一次胡亂花錢(qián)的浪費；多一次對班級校園的愛(ài)護，少一次攀折樹(shù)木、踩踏花草的行為；多一次真誠文明的問(wèn)候，少一次喊爹罵娘的粗魯！
同學(xué)們，讓我們以實(shí)際行動(dòng)回報恩師，做文明向上的好孩子！讓我們攜手并進(jìn)，互相監督，為創(chuàng )建美麗的沙井中心小學(xué)而努力！
最后讓我們再一次祝福我們敬愛(ài)的老師們：節日快樂(lè )、身體健康、萬(wàn)事如意！
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