教師節的演講稿

　　演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。在現實(shí)社會(huì )中，我們都可能會(huì )用到演講稿，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！下面是小編整理的教師節的演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教師節的演講稿1

敬愛(ài)的老師：您好!

　　在教師節來(lái)臨之際，我校大隊部代表全體少先隊員滿(mǎn)懷深情地向您致以最親切的慰問(wèn)和敬意!老師，您辛苦了!

　　金秋九月，老師是這個(gè)季節的主題，空氣中彌漫著(zhù)感念師恩的情緒。尊師重道是永遠的美德。過(guò)去的，現在的，將來(lái)的，所有的教師都應該享受崇敬與祝福。您從事著(zhù)天底下最光輝的職業(yè)，您培養了代代英才，卻不求回報。多少個(gè)日日夜夜，您孜孜不倦地奮斗再教育戰線(xiàn)上，為學(xué)生帶去知識和力量;多少次，您扮演著(zhù)知心朋友的角色，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲;多少回，您像親人一樣，噓寒問(wèn)暖，關(guān)心著(zhù)我們的生活。您是燭光，照亮了每一個(gè)學(xué)生的心靈，指明了前進(jìn)的道路;您是雨水，澆灌著(zhù)株株幼苗;您是馬達，推動(dòng)著(zhù)每一個(gè)學(xué)生前進(jìn)。對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的'生命歷程中，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。你們雖然生活清苦，卻情系祖國未來(lái)，心連學(xué)子之心;雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們把老師深深的愛(ài)，化作實(shí)際行動(dòng)，尊重老師的勞動(dòng)，認真上好今天的每一堂課，作為送給老師最好的禮物。

　　最后，祝老師們節日快樂(lè )，身體健康，幸福平安!

一點(diǎn)一滴做起，感恩老師!

此致

敬禮

教師節的演講稿2

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們各位：

　　又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個(gè)收獲的季節菊桂飄香。老師，在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，在您深夜的臺燈前，又一個(gè)教師節將悄然而至。同學(xué)，在你躁動(dòng)的音符間，在你懵懂的記憶里，在你成長(cháng)的里程中，又一個(gè)期待的九月祝福滿(mǎn)堂。在這個(gè)令人敬慕的節日里，請允許我代表全校學(xué)生向老師們表達最真誠的祝福――親愛(ài)的老師們，您們辛苦了！祝您們節日快樂(lè )！

　　同學(xué)們，我想我們每個(gè)人都明白，是親愛(ài)的老師們，用心靈的陽(yáng)光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤每一個(gè)蓓蕾，給春筍拔節向上的力量，給雛鷹翱翔藍天的翅膀；是親愛(ài)的老師們，用熱情如春風(fēng)，吹拂每一棵新苗，用摯愛(ài)如小溪，流向每個(gè)人心房，給心靈走向遠方的勇氣，給意志百煉成鋼的堅強。是老師用母愛(ài)撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望；是老師用汗水編織美麗的'花環(huán)，用勤勞奏向美妙的歌聲。

　　讓我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們諄諄的教誨，讓我們大聲的說(shuō)：老師您辛苦了！老師謝謝您！

教師節的演講稿3

各位來(lái)賓、各位老師：

　　大家上午好！

　　在這秋高氣爽、桃李金黃的九月，我們在這里隆重召開(kāi)xx鎮第xx個(gè)教師節慶祝暨表彰大會(huì )，這足以說(shuō)明xx鎮黨委、鎮政府對教育事業(yè)的關(guān)心和重視。值此，我謹代表鎮黨委、鎮政府向辛勤戰斗在教育戰線(xiàn)上的全體教職工和離退休的老同志、老教師致以節日的慰問(wèn)！向今天受表彰的先進(jìn)單位、先進(jìn)教育工作者、模范班主任、優(yōu)秀教師表示最熱烈的祝賀！并通過(guò)你們向默默支持你們工作的家人表示衷心的感謝和親切的問(wèn)候！也向長(cháng)期支持、關(guān)心教育事業(yè)的.各界人士表示崇高的敬意！

　　百年大計、教育為本、教育大計、教師為本。我雖然剛到尤集不久，但對xx鎮教育工作的全貌出略有耳聞。近年來(lái)，我鎮教育工作始終積極實(shí)施科教興鎮戰略，堅持依法治教、以德治教，加強未成年人思想道德建設，深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

　　今年，我鎮小學(xué)畢業(yè)檢測捷報頻傳，中心學(xué)校在縣局年度考核中獲得了第二名的好成績(jì)，中心校本部目前正向市級名校邁進(jìn)，尤集中學(xué)中考成績(jì)也是節節攀升┄┄這一切無(wú)不展示著(zhù)我鎮教育事業(yè)的蓬勃生機和輝煌前景，真是可喜可賀��！對此，我們倍感自豪和欣慰。我鎮重視教育事業(yè)的改革和發(fā)展，廣大教職工兢兢業(yè)業(yè)，默默奉獻，鞠躬盡瘁，取得了豐碩的成果，贏(yíng)得了人們的尊敬，教育教學(xué)工作一直在全縣各鄉鎮處于前列，為我們xx鎮爭得了無(wú)上榮譽(yù)。但是，與教育現代化建設的要求比，我們仍然存在一定的差距。

　　主要表現在：一是教育觀(guān)念需要與時(shí)俱進(jìn)，辦教育的思路還要開(kāi)闊些，要把學(xué)校辦成名校，辦成特色學(xué)校。二是師生思想政治工作需要進(jìn)一步加強。三是進(jìn)一步加大學(xué)校布局結構調整力度，使義務(wù)教育階段學(xué)校逐步做到規模辦學(xué)，優(yōu)質(zhì)教育資源逐年得到擴大。四是對我們教職工關(guān)心得不多，了解得不夠，幫助不及時(shí)，等等。對上述不足和問(wèn)題，在今后的工作中我們要切實(shí)加以克服和改進(jìn)。

　　據統計，我鎮現有在職在崗教師246人（包括尤集中學(xué)人），離退養教師人。我們廣大教師為xx鎮教育事業(yè)揮灑青春、嘔心瀝血，功不可沒(méi)。在此，我代表xx鎮黨委、政府和全鎮五萬(wàn)多人民向你們表示衷心的感謝！幾十年前，西方發(fā)達國家很多人競爭一個(gè)教師職位，今天我們這里也出現了這樣的局面，這說(shuō)明我們教師再不是昔日的“臭老爺”，說(shuō)明我們教育行業(yè)日益成為時(shí)代的熱門(mén)，因此，我們廣大教師應當自信從容，昂然向前。

　　今天，我們在這里歡聚一堂，熱烈慶祝第xx個(gè)教師節。我有三句話(huà)作為節日禮物分別送給青年、中年和老年教師。這三句話(huà)是：青年教師要準確定位；中年教師要注意健康；老年教師要享受生命。

　　這倒不是說(shuō)，青年教師和老年教師不用注意健康，中青年教師不能享受生命，只是各有側重而已。下面我把這三句話(huà)展開(kāi)來(lái)講。

　　一、青年教師要準確定位。這句話(huà)包括兩個(gè)層面的意思。

　　1、是社會(huì )定位。就是說(shuō)我們作為教師，要在社會(huì )的大坐標上找準自已的位置，既不妄自菲薄，也不妄自尊大。我們要把教育當作畢生的事業(yè)，而不僅僅看作是謀生的手段。

　　2、是角色的定位。青年教師往往自視甚高，剛踏上工作崗位時(shí)大多眼高手低，眼中常有不平事，胸中常有不平氣。我希望青年教師們能盡快尋找最佳切入點(diǎn)，迅速度過(guò)磨合期，早日成長(cháng)為優(yōu)秀的人民教師。

　　二、中年教師要注意健康。

　　咱們大家都吃過(guò)甘蔗。甘蔗梢子水多但不大甜，根子很甜可水分偏少，只有中間部分汁多味美，可是往往最?lèi)?ài)生蟲(chóng)。由此聯(lián)想開(kāi)去，我們教師何嘗不是這樣呢？青年教師豪情萬(wàn)丈，熱力四射，可因為沒(méi)有經(jīng)驗，工作起來(lái)不能得心應手；老教師由于長(cháng)期的積淀，工作中舉重若輕，然而夕陽(yáng)雖好，卻已近黃昏；只有中年教師扮演的角色太多，人生負荷頗重，一個(gè)角色演不好，就必然影響全局。這樣日積月累，勢必耗費心神，影響健康。因此，我奉勸中年教師在干好本職工作的同時(shí)，保重身體。咱們不作瞬間淚干的蠟燭，咱們作那又明亮又省電的節能燈。

　　三、老年教師要會(huì )享受生命。

　　老年教師行將退休或已經(jīng)退休。您們在家中辛苦操勞一輩子，扶老攜幼，走過(guò)昨天、今天；你們在單位辛勤耕耘幾十年，栽桃種李，綠遍萬(wàn)水千山！各位老教師們，我建議您們放松身心，不要再殫精竭慮地顧慮自己子孫的明天，兒孫自有兒孫福嘛。有錢(qián)就拿出來(lái)花，不妨穿得入時(shí)一些，吃得舒坦一些，過(guò)得瀟灑一些，盡情地快意人生。要知道，您們的今天，就是中青年教師的明天，您們今天幸福了，他們才感覺(jué)明天有奔頭！

　　最后，我衷心祝愿：

　　青年教師脫稚氣，去驕氣，養大氣！中年教師莫分神，勿勞神，長(cháng)精神！老年教師不憂(yōu)心，少操心，多開(kāi)心！

　　祝全體教師節日愉快，心想事成，祝在座各位朋友身體健康，萬(wàn)事如意。謝謝大家！

教師節的演講稿4

尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　老師這個(gè)稱(chēng)謂大家再熟悉不過(guò)了，她/他像呵護萬(wàn)物的陽(yáng)光一樣照耀著(zhù)我們，照耀著(zhù)祖國的希望，大家每天都念叨著(zhù)“尊重老師”的字眼，可有誰(shuí)真正體諒老師老師為我們付出了太多太多，我們不管怎么去報答，總是報答不了的。

　　我們是一滴渺小的水滴，老師就是海洋，我們是一棵樹(shù)苗，老師就是——碧綠的樹(shù)林我們身邊關(guān)于老師的感人事跡數不勝數。我舉個(gè)例子吧。

　　我那是還是x年級的學(xué)生，總不懂事，老師給我們上堂課，可以說(shuō)累得很。一天下來(lái)，已經(jīng)累得不能再累了，課堂上，老師和顏悅色地上課，課后，老師的喉嚨難受至極，喝口水，下堂課繼續上，寧可身體累垮，也不落下一節課。x老師勉強挺著(zhù)感冒的身子給我們上課，站了一節課，連口茶都沒(méi)喝，下課后，老師的聲音早已變得沙啞，看著(zhù)老師杯子里的胖大海，作為一個(gè)男孩，我也紅了鼻子。這時(shí)，我多想給老師倒杯水，好潤潤她那沙啞的.嗓子也想為她唱首曲子，好愉悅愉悅他那沉重的心情。

　　這樣的事情還有很多很多，我是說(shuō)不完的老師啊你為我們奉獻了太多，也無(wú)數次得感動(dòng)了我們我們難道就沒(méi)有一絲感愷和傷感老師啊你就是那清晨的陽(yáng)光照顧著(zhù)我們這些幼嫩的綠草都說(shuō)我們是祖國的花朵，可若是沒(méi)了您的播種和澆灌，我們終將會(huì )枯萎，都說(shuō)我們是祖國的希望，可要是沒(méi)了您的教導和關(guān)懷，希望終將會(huì )幻滅為了我們，您挺著(zhù)身子上課，為了我們，您嘔心瀝血工作為了我們，您累垮了身體老師為我們擔憂(yōu)，為我們病痛我們要體恤老師。

　　今天是教師節，是老師的節日，也是所有老師的生日。在今天，在將來(lái)，我們要用我們的實(shí)際行動(dòng)去感恩老師，回報老師，讓她得到一絲小小的安慰吧！

　　大家好！

　　今天，是我第二次站在這個(gè)演講臺上，以一名幼兒教師的身份站在這里。我突然想到了一個(gè)問(wèn)題：“一個(gè)好老師意味著(zhù)什么？”答案是：“熱愛(ài)孩子，相信孩子，關(guān)心孩子，了解孩子，時(shí)刻不忘自己也曾是孩子！”

　　回想剛剛結束的這學(xué)期：我始終如一的以一個(gè)主人翁的精神去關(guān)心幼兒園，熱愛(ài)幼兒園，熱愛(ài)這些孩子，為幼兒園獻計、獻策、獻力。不斷的重溫幼教理論知識，學(xué)習新《綱要》，了解新觀(guān)念，新思想，新信息，時(shí)時(shí)保持一種積極的工作態(tài)度。一如既往的關(guān)心孩子的冷暖，培養他們具有良好的行為習慣和獨立生活的能力。教他們游戲、唱歌、舞蹈、畫(huà)畫(huà)和計算。

　　好老師會(huì )受眾人的歡迎，好老師會(huì )帶出更多的好孩子，所以我想做好老師，能得到眾人認可的好老師，孩子認可的好老師。外出學(xué)習十幾天，才讓我真正領(lǐng)會(huì )到了怎樣才能做一名好老師：首先是熱愛(ài)這份事業(yè)，熱愛(ài)這些孩子。有了這份愛(ài)心就要提高自身素質(zhì)了，善于學(xué)習，勤專(zhuān)一門(mén)，創(chuàng )出自己的特長(cháng)，鍛煉自身的膽量，增強自信。

　　作為一名幼兒教師，面對的是一群孩子，和孩子說(shuō)話(huà)的機會(huì )很多，這就要求我們有很強的語(yǔ)言藝術(shù)，語(yǔ)言技巧，這點(diǎn)做到家了就相當于給自己減負了，你會(huì )很輕松的引領(lǐng)孩子健康成長(cháng)。在我們引領(lǐng)孩子的過(guò)程中，我們要做到尊重每一個(gè)孩子，面向全體的同時(shí)不忘注重個(gè)別，時(shí)刻不忘你是孩子的引導者、支持者、合作者。

　　有一句話(huà)說(shuō)的好：“是金子不管放到哪都會(huì )發(fā)亮”。因此，不管是哪個(gè)班級聘上我，我都會(huì )以一個(gè)好老師的標準去展開(kāi)自己新的舞臺！

　　當你把愛(ài)灑向綠地，一個(gè)個(gè)“小精靈”撲向你，一顆顆童心戀著(zhù)你，聽(tīng)的歌兒獻給你。

　　當你把愛(ài)灑向綠地，一片片風(fēng)光撲進(jìn)人們眼里，大自然變得更加美麗，還有你也變得更加美麗！

　　謝謝大家！

教師節的演講稿5

尊敬的領(lǐng)導，尊敬的同事：

　　大家好！

　　在這秋高氣爽的日子里，在這充滿(mǎn)詩(shī)意的季節里，我們迎來(lái)了收獲的時(shí)刻。例外的是今天，所有的老師都在一起。

　　聚在一起慶祝我們的節日。我相信你和我一樣激動(dòng)。

　　還記得前一個(gè)教師節，聽(tīng)到“尊師重教”，我的眼眶突然濕潤了，從未有過(guò)的激動(dòng)和自豪油然而生，一股強大的力量在陰影中召喚著(zhù)我。轉眼間，我已經(jīng)在這條路上走了十幾年。在我的教育教學(xué)生涯中，我曾在紛繁復雜的世界中彷徨過(guò)，沮喪過(guò)，觀(guān)望過(guò)，但我最終找到了自己的坐標，找到了我一生的`人生核心豐碑——教書(shū)育人，為人師表。是學(xué)校平靜的港灣，讓我不斷變化，笑看潮起潮落，堅守內心的平靜。在那里，藝術(shù)與審美匯聚，知識與智慧碰撞，語(yǔ)言與思維放飛，人生的舞臺也在聚光燈下有了最耀眼的光芒。

　　還記得我生病的時(shí)候，同學(xué)們把花送得滿(mǎn)屋子都是；操場(chǎng)上，我和學(xué)生一起聲嘶力竭地喊；在課堂上，我和每個(gè)學(xué)生一起探索科學(xué)的奧秘……當國外學(xué)校寄來(lái)明信片時(shí)，學(xué)生們感謝我一路有你。這時(shí)，我覺(jué)得自己很富有。我流下了一滴滴汗水，得到了很多感動(dòng)：學(xué)生的成長(cháng)和成功，回報了我所有的付出。

　　我相信每個(gè)職業(yè)都有它獨特的美。一個(gè)人的生活和事業(yè)可能很難獨立選擇，但每個(gè)人都可以選擇生活的幸福。如果你發(fā)現了，創(chuàng )造了，體驗了生活和事業(yè)的美好，你一定是幸福的。（勵志人生）教師，用一支粉筆染太陽(yáng)穴，三尺講臺，度過(guò)春秋，我們卻樂(lè )此不疲，因為有德的教師發(fā)現、創(chuàng )造、體驗了這個(gè)職業(yè)的獨特美：在我們心中，教師不僅是職業(yè)，也是事業(yè)，教育的對象不僅是學(xué)生，也是朋友。教育不僅是科學(xué)也是藝術(shù)，教育應該比今天更關(guān)注明天。所以樹(shù)德的老師們是幸福的……我們可以自豪地說(shuō)，教師不僅是陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)，也是陽(yáng)光下最美的職業(yè)。

　　老子說(shuō)：“善舉如水�！蔽覀兊睦蠋�，像水一樣，滿(mǎn)足于生活在下面；像水一樣，潤物細無(wú)聲；我們像涓涓細流，像江河大海一樣浩瀚，像水一樣執著(zhù)頑強；像水一樣，寬廣無(wú)私。我們愿意用一生的時(shí)間去游泳，在沉默中取得偉大的成就。不管離開(kāi)母校多久，每個(gè)孔伋學(xué)生都會(huì )回來(lái)看望他們的老師。在他們眼里——孔伋的老師是一首詩(shī)，含蓄而不晦澀；孔老師是一幅畫(huà)，淡而淡雅；孔老師是一棵松樹(shù)，忠厚而不媚俗。

　　這幾年來(lái)，讓我們堅信，人生最大的魅力是事業(yè)，教育事業(yè)讓我們永遠年輕；像學(xué)校一樣，我們永遠年輕。親愛(ài)的朋友們，讓我們團結起來(lái)，凝聚力量，再接再厲，打造一所騰飛的小學(xué)！

教師節的演講稿6

尊敬的各位老師們：

　　大家好！

　　秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，伴著(zhù)豐收的喜悅，我們共同迎來(lái)了第x個(gè)教師節。今天，我們歡聚一堂，共同慶祝屬于我們自己的節日，在這里我向在座的每一位教職員工致以節日的祝賀和最誠摯的問(wèn)候！此時(shí)此刻我以最感激的心情，祝大家節日快樂(lè )，身體健康，青春永駐，永葆童心！你們辛苦了，我愛(ài)你們！

　　今年對我們x幼兒園來(lái)說(shuō)是不同尋常的一年，是大家最團結有團隊精神的一年，我們經(jīng)受住了考驗，我們同甘共苦風(fēng)雨同舟齊心協(xié)力完成了老園搬遷、新園裝修、招生宣傳，并在秋季順利開(kāi)學(xué)，此時(shí)此刻，我的.心里充滿(mǎn)了感激，在這里我忠心的感謝大家：感謝你們對幼兒園的忠誠，謝謝你們對孩子無(wú)私的愛(ài)，謝謝你們辛苦的付出，謝謝你們對我的信任和追隨！同時(shí)也感謝你們身后的家人，對你們工作的理解和大力支持！我為有你們這樣一支吃苦耐勞團結勤奮有愛(ài)心有干勁的隊伍感到欣慰和自豪！

　　今年的教師節是我們來(lái)到新園的第x個(gè)教師節，沒(méi)有大家的努力就沒(méi)有這個(gè)幼兒園，新園的開(kāi)園你們也付出了很多，所以這個(gè)教師節有著(zhù)特別的意義。經(jīng)過(guò)這次的搬遷，大家更加團結了更有凝聚力了，大家所表現出的吃苦耐勞團結協(xié)作的精神讓我感動(dòng)，我希望大家能一如既往的保持著(zhù)這種精神，我相信我們的幼兒園一定會(huì )越辦越好！

　　親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的家人們，在我們自己的節日里，再次祝大家節日快樂(lè )，身體健康，闔家幸福！接下來(lái)的時(shí)間里請大家盡情的歡笑，盡情的嗨皮！忘記所有的勞累，忘記所有的煩惱，忘記所有的壓力，就在今晚，讓我們盡情的唱起來(lái)跳起來(lái)嗨起來(lái)，激情釋放！謝謝大家！

教師節的演講稿7

尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是4號選手，我為大家演講的題目是：老師，我要把頌歌獻給您！

　　今天，秋風(fēng)送爽，楊柳依依。一年一度的教師節即將來(lái)臨。我們歡歌，我們跳舞，要給老師送去最真誠的祝福！今天，我們要把最美的鮮花，送給敬愛(ài)的老師，把最美的贊歌，獻給敬愛(ài)的老師！

　　因為，我們每取得一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)老師的殷切教誨，每取得一點(diǎn)成績(jì)，都離不開(kāi)老師的辛勤培養。然而，誰(shuí)都知道，教師的職業(yè)是平凡的，教師的生活是清貧的，可在全國人民心中，教師的事業(yè)竟是那么神圣，是那么地崇高。全社會(huì )都尊師重教，何況我們這些學(xué)生呢？一個(gè)人無(wú)論地位有多高，成就有多大，他都不該忘記他的老師。在這方面，一代偉人毛澤東不早已為我們樹(shù)立榜樣了嗎？

　　敬愛(ài)的老師呀！我要譜一曲頌歌獻給您！怎能忘，您每天站在三尺講臺，是那樣無(wú)私地指點(diǎn)著(zhù)我們，讓我們在浩瀚的知識海洋里暢游，是那樣不知疲倦地在我們心田里勾劃著(zhù)一幅又一幅知識的畫(huà)面。

　　敬愛(ài)的老師呀！您就像一架小巧玲瓏的點(diǎn)播機，把古今中外精尖科學(xué)的種子，撒播在學(xué)生的心靈深處，您又像那小小的靈通，打開(kāi)了人們智慧的閘門(mén)，您又像那能工巧匠，為青少年插上了理想的翅膀。每當我們上完一節課，還沉浸在新的知識的享受中時(shí)，就會(huì )常�？吹侥�頭發(fā)上散落的白色粉末，額角上滾動(dòng)的.汗珠，臉上洋溢著(zhù)的笑容……

　　敬愛(ài)的老師呀！您一身正氣，心地純潔，毫無(wú)自私自利之心，為了黨的教育事業(yè)，廢寢忘食，辛勤耕耘，無(wú)私奉獻，堪稱(chēng)自我犧牲的楷模。您為造救祖國的棟梁之材，不管酷暑嚴寒，還是陰雨風(fēng)雪，不管是繁星滿(mǎn)天的清晨，還是蚊蟲(chóng)撲面的夜晚，總是兢兢業(yè)業(yè)，默默地工作著(zhù)，真是做到了鞠躬盡瘁，死而后已的地步啦！您的一言一行，一舉一動(dòng)，無(wú)時(shí)不刻都感動(dòng)著(zhù)我們，激勵著(zhù)我們！因此，敬愛(ài)的老師呀，我要為您譜一曲最美的頌歌獻給您！請您相信，您的學(xué)生一定謹記您的教誨，刻苦學(xué)習，努力拼搏，以最優(yōu)異的成績(jì)回報您！

　　敬愛(ài)的老師呀！正值教師節來(lái)臨之際，請允許我代表全體同學(xué)向您道一聲：老師，您辛苦啦！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

教師節的演講稿8

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　教師被譽(yù)為人類(lèi)靈魂的工程師，是培養祖國新一代花朵的園丁，是天底下的太陽(yáng).教師的職業(yè)道德修養至關(guān)重要.愛(ài)是教師職業(yè)道德的核心.許多有成就的教育家和優(yōu)秀教師，都十分重視愛(ài)的教育.

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，僅有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子”.愛(ài)生是教師應具備的美德，也是教師的天職.師愛(ài)比淵博的知識更重要.能夠得到教師的關(guān)愛(ài)，是每個(gè)學(xué)生最起碼的心理需要，教師的愛(ài)對學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種很有作用的鞭策和激勵，對學(xué)生的成長(cháng)和提高有很大的推動(dòng)作用.

　　一、愛(ài)學(xué)生就必須嚴格要求學(xué)生

　　俗話(huà)說(shuō)得好：嚴師出高徒.“教不嚴，師之隋”.嚴是有標準的嚴，是在必須范圍內的嚴，是貼合教育規律的嚴，是有利于學(xué)生德、智、體、美諸方面都得到發(fā)展的嚴，決不是無(wú)規律、隨心所欲的嚴，更不是摧殘學(xué)生身心健康的嚴.誠然，嚴格要求不等于懲罰學(xué)生或隨意指責學(xué)生，而是應當做到嚴中有慈、嚴中有愛(ài)、嚴中有度、嚴中有方，使學(xué)生對教師敬而愛(ài)之，而不是敬而畏之.例如：學(xué)校發(fā)了一張“小學(xué)生素質(zhì)綜合評價(jià)表”，共有十項，這十項達標就能評上“三好”學(xué)生，我班有一位成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生放學(xué)后悄悄地來(lái)找我，紅著(zhù)臉低聲說(shuō)：“教師，我很想當一名三好學(xué)生.”原先這位同學(xué)勞動(dòng)沒(méi)達標，想找教師高抬貴手.我嚴肅地說(shuō)：“不行.你其它方面都達標，并且做得很好，教師相信熱愛(ài)勞動(dòng)這一項你必須能行.”從此，他每次勞動(dòng)都進(jìn)取肯干，在家里也能主動(dòng)做家務(wù)活.我激動(dòng)地在熱愛(ài)勞動(dòng)這一項為他寫(xiě)上達標兩字.他向我投來(lái)感激的目光.教師對學(xué)生的嚴格要求是出于真誠的愛(ài).嚴以愛(ài)為基礎，愛(ài)以嚴為前提，嚴愛(ài)結合，愛(ài)而不縱，嚴而不兇.嚴格之水僅有滲透情愛(ài)之蜜，才能成為愛(ài)的甘露.

　　二、愛(ài)學(xué)生就要尊重學(xué)生的人格

　　愛(ài)學(xué)生就要尊重學(xué)生的人格，建立平等的師生關(guān)系.學(xué)生具有獨立性，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨立的`人，都有要求獨立行動(dòng)、獨立自主的傾向，并不是教師想讓學(xué)生怎樣，學(xué)生就會(huì )怎樣樣.所以，教師必須努力把自我的教育和教學(xué)適應學(xué)生的思想認識規律，決不能把自我的意志加于學(xué)生.尊重學(xué)生的人格，就要充分理解學(xué)生、信任學(xué)生、欣賞學(xué)生，呵護學(xué)生的創(chuàng )造潛能，保護學(xué)生的合法權益.切勿傷害學(xué)生的自尊心和自信心.同時(shí)，對學(xué)生要真誠，以自我的真實(shí)、完整的人格去應對學(xué)生，真誠地與學(xué)生交往，給學(xué)生以真誠的關(guān)心和幫忙.這樣，一種民主平等、親密和諧的良好的師生關(guān)系建立起來(lái)了.記得有一年我教五年級.我們班上有“一棵干枯的小草”--小鄧，在眾多的鮮花中竟顯得那樣的突出與不協(xié)調.黃瘦的小臉，很少見(jiàn)她笑過(guò)，反應慢，學(xué)習差，不善交談，所以受到同學(xué)的冷落.有一次上課，我要求同學(xué)們做小花鹿.全班僅有小鄧沒(méi)有完成任務(wù)，我嚴肅地問(wèn)道：“你做的小花鹿呢”她還是以前那副神情仍然不說(shuō)話(huà)，我有此來(lái)氣了，用手敲她的桌子叫她說(shuō)話(huà).“嘀噠”未等我話(huà)說(shuō)完，一滴溫熱的水珠滴在我的手背上，融化了我心中一絲憤意，我用手擦去她的眼淚.原先她爸爸死了，媽媽病了.我感到深深的內疚，是我刺痛了她的心.打這以后我想盡一切辦法來(lái)

　　補償我的“過(guò)失”每一天都要去看看她，問(wèn)長(cháng)問(wèn)短，而她卻總像一只受驚的小鳥(niǎo)躲避著(zhù)我，回答我的方法是膽怯地點(diǎn)頭或搖頭.我們之間的距離越來(lái)越遠了，我決心用心來(lái)補償.我親手做了一個(gè)小花鹿送給她，還把紅絲帶當著(zhù)全班同學(xué)的面送給她當頭花，我看到她嘴角上掠過(guò)一絲微笑，她理解我了.從這以后小鄧見(jiàn)了我都會(huì )甜甜地叫一聲“余教師好”.由于我對她的好也同樣引起同學(xué)們對她的注意和關(guān)心，小鄧的轉變很大，性格開(kāi)朗了許多.愛(ài)的力量是神奇的，它能夠不斷地挖掘，好似泉涌.

　　三、愛(ài)學(xué)生要善于發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)

　　愛(ài)學(xué)生還要善于發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)，轉化“問(wèn)題生”.“閃光點(diǎn)”即優(yōu)點(diǎn)、長(cháng)處.任何一個(gè)學(xué)生都有自我的優(yōu)點(diǎn)，長(cháng)處，“問(wèn)題生”絕不例外.教師要善于發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)，千方百計讓學(xué)生的閃光點(diǎn)有用武之地，使學(xué)生的自尊心、上進(jìn)心得到承認和強化，從而激起學(xué)習的斗志，鼓足前進(jìn)的勇氣.只要細心觀(guān)察，最終都會(huì )淘盡黃沙始得金.轉化“問(wèn)題生”除了多觀(guān)察外，還應多了解、多關(guān)心、多談心、少告狀、少發(fā)火、不體罰、不放棄.孔子說(shuō)“有教無(wú)類(lèi)”，實(shí)踐證明，從愛(ài)出發(fā)，動(dòng)之以情、曉之以理、導之以行、持之以恒，“問(wèn)題生”是能夠教好的

　　總而言之，師愛(ài)是一種激勵學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展的無(wú)可代替的教育力量.愛(ài)是陽(yáng)光，能融化冰雪;愛(ài)是春雨，能滋生萬(wàn)物;愛(ài)是橋梁，能溝通師生的心靈.有了愛(ài)，師生之間就能以誠相見(jiàn)，心心相印，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育.熱愛(ài)學(xué)生又是教師獻身教育事業(yè)，搞好教育工作的原動(dòng)力.愿每一位教育工作者都能為自我的學(xué)生奉獻出無(wú)私的愛(ài).

教師節的演講稿9

各位領(lǐng)導、各位同事，大家晚上好:

　　輕輕的，我從農村走來(lái)，一路踏著(zhù)滿(mǎn)是灰塵的路，在這個(gè)多雨的九月和你相聚，分享xx教師節的喜悅和溫暖。

　　細數過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)數的艷遇在短時(shí)間內變成了回憶，回憶里承載著(zhù)童年的夢(mèng)想，成長(cháng)的腳印，汗水的溢出，痛苦而快樂(lè )的旋律。

　　我是大山的女兒。為了釋放大山的希望，激發(fā)大山孩子的夢(mèng)想，我做了十年寒窗的孩子之王。

　　春天的童話(huà)總是明媚的，孩子的心是純潔無(wú)邪的。當東方的第一縷曙光亮起，我領(lǐng)著(zhù)他們暢游在知識的海洋里，校園里的書(shū)聲響亮地響起，我開(kāi)始了一天的忙碌。掃地，擦窗戶(hù)；備課，報告廳；改造提升；我們像陀螺一樣旋轉。讓汗水濕透你的衣衫，讓疲憊纏住你的腳步。星星眨眼，燈火闌珊，早已身心疲憊。面對練習本上鮮紅的對號和試卷上耀眼的100分，我幸福的笑容里充滿(mǎn)了自豪和喜悅。我一直記得10年前的端午節，因為婆婆病逝，我憔悴不堪，臉色灰黃，跌跌撞撞，仿佛秋冬的茄子遭遇了初霜。然而走進(jìn)教室，滿(mǎn)屋迎賓香入侵我的心田，小山一樣的粽子照亮了我的眼睛。無(wú)數張我的畫(huà)像讓我顫抖，大大小小的賀卡溫暖了我的心�！袄蠋�，我們的心很小，但這意味著(zhù)您并不孤單！”“老師，雖然我們的繪畫(huà)技術(shù)很差，但你總能站在眼前！”“老師，因為有你，我們每天都快樂(lè )！”“老師，你別難過(guò)，你身邊還有我們！”......這一刻，眼淚，滿(mǎn)滿(mǎn)的；快樂(lè )，充實(shí)...我在這個(gè)三尺講臺上艱難而快樂(lè )地行走，一站就是18年。

　　有一首歌是這么唱的:希望在那間教室里放飛，而你永遠在守著(zhù)那個(gè)小窩；寫(xiě)在黑板上的是真理，抹去的是功利；那支粉筆畫(huà)出了彩虹，流下了眼淚；那個(gè)講臺捧著(zhù)別人，卻放棄了自己。這就是人民教師的真實(shí)寫(xiě)照。我們選擇老師，就是選擇清風(fēng)明月的收獲；當我們選擇給予的時(shí)候，我們選擇了對世界的冷漠。我們選擇了奉獻，我們選擇了崇高的胸懷和無(wú)悔的堅持。

　　今天我離開(kāi)了三尺講臺，專(zhuān)門(mén)從事教研工作。當明天變成了今天，變成了昨天，最后變成了我們記憶中不再重要的一天，我們會(huì )發(fā)現，我們不知不覺(jué)中被時(shí)間推著(zhù)往前走，我們停留的`距離，其實(shí)已經(jīng)被時(shí)間的洪流無(wú)聲地卷走了。而我，卻不能退縮。我必須理解角色的轉變�！扒筮\河如此清澈，因為有源頭活水�！薄拔覈L了一天，想了一天。不如一會(huì )兒就學(xué)會(huì )了�！薄八�高，它強，它在前面，但它在后面�！蔽也桓艺埣�。在這個(gè)專(zhuān)業(yè)人士聚集的地方，我應該向在座的各位好好學(xué)習。

　　立足于教學(xué)研究和教學(xué)改革的崗位，更加了解自己的職責。認真洞察教研工作的本質(zhì)，了解全縣教研工作的現狀，按照領(lǐng)導的工作思路，積極研究教研理論，提高教研水平，使我們從一棵幼苗成長(cháng)為參天大樹(shù)，蔭蔽一片熱土，這是一個(gè)嚴峻的挑戰。當我們能夠體驗和欣賞生活時(shí)，我們將獲得一種夢(mèng)想和不可或缺的完整性，我們將能夠體會(huì )到痛苦和快樂(lè )的生活的辯證真諦。休謨說(shuō):“是勞動(dòng)本身構成了你追求幸福的主要因素。任何不是通過(guò)努力獲得的享受，很快就會(huì )變得索然無(wú)味�！蔽蚁嘈�，“沒(méi)有付出，就沒(méi)有收獲�！敝灰�我們播種下一份耕耘，一份努力，一份崇高的追求，明天一定會(huì )收獲向大山學(xué)習的能量。讓我們?yōu)閷W(xué)習揚帆遠航，輕裝上陣，滿(mǎn)懷希望，熱烈而詩(shī)意地生活和工作。我們將是明天汕頭山頂上最美的杜鵑花，默默蕩起教研室澎湃的波濤，推動(dòng)全縣的教研工作涌動(dòng)成更為熱鬧的波濤。

　　我的演講結束了，謝謝大家！

　　有這樣一位老師，在我的心目中，她是全校最美的女老師。她有一頭火辣辣的梨花頭發(fā)，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，眼睛里散發(fā)著(zhù)不可阻擋的光芒。有一次，李老師生病了，我們都以為李老師不會(huì )來(lái)上課了。鈴響后，李老師出人意料地出現在教室門(mén)口。只見(jiàn)她面色蒼白，一手扶著(zhù)門(mén)框，一手捂著(zhù)肚子，似乎很痛苦。見(jiàn)狀，我立刻跑過(guò)去扶住她，問(wèn):“老師，你沒(méi)事吧？”“沒(méi)事，我們上課吧�！彼�低聲說(shuō)，好像沒(méi)有力氣。然后，她坐在教室里給我們上課。豆汗悄悄滲出來(lái)，悄悄落到地上。教室非常安靜。眾所周知，李老師不顧疼痛給我們上課...啊，多么敬業(yè)的人民教師，她有擔當，她頑強，那種精神，那種感動(dòng)。我不知道用什么詞來(lái)表達。

　　還有這樣一位老師，不畏艱險，每天護送孩子回家。護送孩子回家后，她還有另一項工作，就是勸說(shuō)孩子上學(xué)。她希望有更多的孩子上學(xué)，走出大山。她本可以在拉薩工作，卻為了民族文化的發(fā)展放棄了美好的未來(lái)。她是格�；�。她堅守雪山河流。她用一顆心去脈動(dòng)一群人的心，用一點(diǎn)光去點(diǎn)亮大山里更多的燈。春天的蠶會(huì )一直織到死，每晚蠟燭都會(huì )把燈芯抽干。老師，您是一盞明燈，為迷途的孩子找到方向。

　　甚至還有這樣的老師。當公交車(chē)突然失控沖向學(xué)生的關(guān)鍵時(shí)刻，她不顧生命安全挺身而出，被夾在公交車(chē)下碾壓救下兩名學(xué)生，導致雙腿高位截肢。在生死關(guān)頭，她把生的希望留給了學(xué)生，把死的危險留給了學(xué)生，用自己柔弱的身軀撐起了一片生命，用行動(dòng)書(shū)寫(xiě)了最偉大的師愛(ài)。她是張麗麗小姐。人人都可以談?dòng)赂�，但有多少人能在巨大的危險時(shí)刻勇敢？老師，你就是其中之一。

　　我曾記得你沾滿(mǎn)粉筆灰的雙手；我記得你仁慈的教導；我記得你的新銀發(fā)。因為有你，學(xué)生才能成才；因為有你，世界才會(huì )如此明亮。在這里，我真誠地對您說(shuō):“老師，您是最美麗的！”

　　白色粉筆粉，波浪落下。它把你的黑發(fā)染成了白色，卻更加濃艷地襯托出你青春的綠色…

　　-附言

教師節的演講稿10

各位老師，各位同學(xué)：

　　早上好!

　　20xx年的今日，老師，在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，在您深夜的臺燈前，又一個(gè)教師節悄然而至。同學(xué)，在你躁動(dòng)的音符間，在你懵懂的記憶里，在你成長(cháng)的里程中，又一個(gè)期待的九月祝福滿(mǎn)堂。

　　在這個(gè)令人敬慕的節日里，請允許我代表全校學(xué)生向老師們表達最真誠的祝�！�—敬愛(ài)的老師們，您們辛苦了!祝您們節日快樂(lè )!(全班齊說(shuō))同學(xué)們，我想我們每個(gè)人都明白，是敬愛(ài)的老師們，用心靈的陽(yáng)光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤每一個(gè)蓓蕾，給春筍拔節向上的力量，給雛鷹翱翔藍天的翅膀;是敬愛(ài)的老師們，用熱情如春風(fēng)，吹拂每一棵新苗，用摯愛(ài)如小溪，流向每個(gè)人心房，給心靈走向遠方的勇氣，給意志百煉成鋼的堅強。是老師用母親般的愛(ài)撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望;是老師用汗水編織美麗的花環(huán)，用勤勞奏響美妙的歌聲。

　　讓我們感謝老師辛勤的教育，感恩他們諄諄(zhunzhun)的教誨，讓我們大聲的說(shuō)：老師，您辛苦了!老師，謝謝您!感恩老師，并不需要我們去完成驚天動(dòng)地的大事，它表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個(gè)輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩;我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動(dòng)成果，這依然是感恩。

　　當然，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認真的思考，主動(dòng)的參與，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jì)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這便是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的`欣慰。

　　還有，我們以良好的心態(tài)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，做一個(gè)講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生，在知識上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂(lè )的滿(mǎn)足。

　　不要把這些歸結為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因為在這點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定，更是對自己健康成長(cháng)的尊重和肯定。

　　老師們、同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，用愛(ài)心點(diǎn)亮童心，用汗水澆灌知識，用人格塑(su)造靈魂，用希望去點(diǎn)燃心中不滅的夢(mèng)想。

　　敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們團結一心，共同努力，讓心靈充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓熱情隨波流淌，讓汗水把收獲丈量，讓理想托起心中不落的太陽(yáng)。

　　最后，再次預祝敬愛(ài)的老師們：節日快樂(lè )!身體健康!工作順利! (全班齊說(shuō))我們的演講到此結束。謝謝大家!

教師節的演講稿11

尊敬的各位領(lǐng)導，各位同行：

　　大家好。在這金秋十月，我們迎來(lái)了xx個(gè)教師節，祝各位節日快樂(lè )!

　　“緊張的早晨，繁忙的白天，不眠的夜晚，再加上疲倦的周末”，人們常常這樣來(lái)形容教師的生活，正如一首歌中也曾唱道：“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前，徹夜明亮”。的確，教師工作是辛苦的，但教師職業(yè)卻是崇高的，它關(guān)系到國家的未來(lái)，關(guān)系到人類(lèi)自身的繁衍和發(fā)展，因此，在我成為人民教師的那一天起，就暗下決心，決不能愧對“教師”這神圣的名稱(chēng)。

　　還記得初為人師的我第一次登上三尺講臺時(shí)，內心充滿(mǎn)了激動(dòng)和自豪，但是面對連五線(xiàn)譜都不認識的學(xué)生，面對簡(jiǎn)陋的教學(xué)環(huán)境，我開(kāi)始懷疑我的選擇，但是教師的職責再一次喚醒我，越是這樣的學(xué)生，不就越需要老師來(lái)教會(huì )他們做人，教會(huì )他們知識，使他們成為社會(huì )上有用的人才嗎?于是，我就細心觀(guān)察每位學(xué)生，因材施教，我大膽改變了“滿(mǎn)堂灌”的教學(xué)模式和學(xué)生們建立起平等、團結、友好的新型師生關(guān)系，終于，學(xué)生們喜歡上了我，喜歡上了這門(mén)學(xué)科。我的鋼琴課先后被評為盛市級優(yōu)質(zhì)課，我撰寫(xiě)的鋼琴論文也多次在國家、盛市的論文比賽中獲獎，課間在與學(xué)生的聊天中，從無(wú)數個(gè)童心未泯、天真活潑的學(xué)生的眼神中，感受到他們對知識的渴求和成才的渴望。在我所教的幼師班里，有位叫孟欣的學(xué)生非常好學(xué)，她的理想就是考入高等的音樂(lè )學(xué)府，但是她的家境卻十分困難，買(mǎi)不起鋼琴，望著(zhù)孩子求知的目光我決定每天晚上帶她到我家里來(lái)練琴，不知犧牲了多少個(gè)休息日，不知錯過(guò)了多少次與家人團聚的機會(huì )，也不知道多少回被年幼的兒子稱(chēng)為壞媽媽?zhuān)�終于，在三年后的八月，一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，當她拿著(zhù)沈陽(yáng)音樂(lè )學(xué)院的錄取通知書(shū)氣喘吁吁地跑到我面前激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)時(shí)，我卻比她先流出了幸福的.淚水，我也再一次感到人民教師的無(wú)私奉獻帶給我的無(wú)限欣慰和自豪。教師尊重學(xué)生就是要公正、平等的對待他們，曾經(jīng)在音樂(lè )班有個(gè)男生，平時(shí)上課時(shí)不愛(ài)練琴，檢琴時(shí)經(jīng)常不及格，可是在一次檢琴中破天荒地彈的很好，我給了他一個(gè)高分，而且當全班同學(xué)的面表?yè)P了他，課下他對我說(shuō)：“王教師，那天你表?yè)P我，我一晚上沒(méi)睡覺(jué)�！蓖�著(zhù)他那認真的樣子，我想笑又憋住了，說(shuō)：“希望你再接再勵，堅持下去�！薄爸x謝您，王老師�！闭f(shuō)完做了個(gè)鬼臉跑開(kāi)了，我的心也像吃了蜜似的甜絲絲的。打那以后，他有了明顯的變化，上課時(shí)認真練琴，還經(jīng)常向我提出問(wèn)題，于是我就經(jīng)常鼓勵他，給他講育童學(xué)琴的故事，最后，由一名后進(jìn)生逐步成長(cháng)為一名好學(xué)生，還在校技能大賽中取得優(yōu)異成績(jì)，這也使我深深地體會(huì )到教師的言行對于學(xué)生的影響該是多么重要啊!花朵需要陽(yáng)光的哺育，孩子需要母親的呵護，學(xué)生更需要得到教師的關(guān)愛(ài)和尊重。

　　現代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛(ài)滿(mǎn)天下”為座右銘。他說(shuō)：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的饑笑中有愛(ài)迪生�！闭�是為了祖國未來(lái)無(wú)數的瓦特、牛頓、愛(ài)迪生，我將滿(mǎn)腔的愛(ài)盡情地賦予我的學(xué)生，論財產(chǎn)，我兩袖清風(fēng)，一無(wú)所有，但我卻富有，我擁有無(wú)數學(xué)生對我的愛(ài)的回報。每年元旦、春節那紛紛揚揚的明信片就是最好的證明，這筆無(wú)價(jià)之寶，又哪里是金錢(qián)所能買(mǎi)到的呢?“甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰”我誓將青春獻給這神圣的事業(yè)，用雙手彈奏出最美的樂(lè )章。

教師節的演講稿12

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　每逢教師節來(lái)臨，社會(huì )上各大媒體關(guān)注教育、關(guān)心教師的報道特別多，這說(shuō)明尊師重教已蔚然成風(fēng)。而作為教師，則無(wú)論何時(shí)何地都保持著(zhù)一份恬淡的平和心，幾年、十幾年甚至幾十年如一日地立足于三尺講臺，為了花的盛開(kāi)、果的成熟不辭勞苦地耕耘著(zhù)、澆灌著(zhù)……任它云卷云舒，勝似閑庭信步！因為我們選擇了當老師，就堅定了“得天下之英才而教之，不亦樂(lè )乎”的信念，我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，老師時(shí)刻牢記那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫(huà)出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。我們教師就是在這種充實(shí)中完善自我，在寧靜中儲積生命的動(dòng)力。

　　老師雖然平凡，我們卻用平凡來(lái)鑄就輝煌；老師雖然清貧，我們卻用清貧造就富有。因為我們心中充滿(mǎn)愛(ài)。老師對學(xué)生的愛(ài)，比父愛(ài)更深沉，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更無(wú)私。老師就是這樣奉獻著(zhù)愛(ài)心，收獲一種與學(xué)生相互關(guān)愛(ài)的人生額外幸福。老師們的心，能在學(xué)生求知的眼睛里找到完全神圣的天空，為了這片神圣，我們愿意奉獻！人們常說(shuō)，教師是蠟燭，照亮別人；我認為教師是火炬，傳播文明薪火，熊熊燃燒中有學(xué)生給予的火焰。

　　同學(xué)們，作為學(xué)生，我們要感謝學(xué)校，感恩老師！老師為了我們學(xué)有所成，披星戴月，無(wú)一怨言；為了使我們養成良好習慣，率先垂范，積極幫扶；為了使我們形成健全人格，言傳身教，身體力行……為了學(xué)生健康成長(cháng)，老師克服了別人克服不了的困難，工作中無(wú)論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑走進(jìn)課堂。書(shū)桌旁的循循善誘，校園里的談笑風(fēng)生，家訪(fǎng)時(shí)的苦口婆心。我們每一個(gè)人的`成長(cháng)與成功，無(wú)一不伴隨著(zhù)老師細心的教導和悉心的幫助。

　　同學(xué)們，新的學(xué)年開(kāi)始了！感恩老師，從現在做起，從日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，遵守學(xué)校規章制度，尊敬老師，課堂上專(zhuān)心聽(tīng)課，積極思考，主動(dòng)回答問(wèn)題，課后依時(shí)完成作業(yè)等等，希望每一位同學(xué)都能用具體的行動(dòng)來(lái)感謝老師的培育之恩。

　　老師們、同學(xué)們：在培正中學(xué)一百二十年的辦學(xué)歷程中，我們擔負著(zhù)承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命，在新的學(xué)期里，我們要以國家級示范性普通高中為新的起點(diǎn)，弘揚紅藍精神，開(kāi)拓進(jìn)取，執著(zhù)追求，用我們的聰明才智在這個(gè)新的平臺上創(chuàng )造出更多成績(jì)，共同迎接百年名校的新輝煌！

　　最后，再一次祝愿各位老師節日愉快，身體健康！祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，快樂(lè )成長(cháng)！謝謝！

教師節的演講稿13

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜……”

　　每當這沁人心脾的歌曲響起，我都會(huì )情不自禁地想起我的老師們，是您們，在講臺上、書(shū)桌旁，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)，辛苦了，老師，我衷心的感謝老師這些年來(lái)的諄諄教導，祝愿老師們在今后的日子里幸福、健康、快樂(lè )!

　　老師是太陽(yáng)底下神圣的職業(yè)。人們都說(shuō)老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確如此，對于我們的`成長(cháng)而言，老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游;老師是我們成長(cháng)的領(lǐng)路人，教導我們如何做人、處事;老師是我們的朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的成長(cháng);老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……

　　老師，感謝你們，感謝一直以來(lái)在講臺上用汗水澆灑干渴的我們;用如歌的聲音播灑愛(ài)的陽(yáng)光;用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。

　　感謝你們如蠟燭般燃燒自己，照亮我們;如粉筆般消磨自己，告訴我們知識;如桅桿般挺立，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿(mǎn)希望與期盼的船只躲過(guò)那暗礁一樣的難題，到達知識的殿堂。

　　風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著(zhù)我們心中的同一句話(huà)：老師，感謝你們!

　　謝謝大家!

教師節的演講稿14

尊敬的領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!今天我演講的題目是：老師，您辛苦了，我們感謝您!

　　在這收獲喜悅和幸福的季節里，我們高興地迎來(lái)了我們國家的第32個(gè)教師節。

　　這是一個(gè)令人感動(dòng)的日子，此時(shí)此刻，無(wú)論用什么方式、也難以表達我對我們老師的感恩之心!敬愛(ài)的老師啊、在這個(gè)特殊的日子里，我只想對您說(shuō)：老師、您辛苦了!我們感謝您!

　　記得那年我們初入校園時(shí)，同學(xué)們年幼的心靈幾乎是一片空白。

　　轉眼間幾年飛過(guò)，如今我們已是小學(xué)五年級的學(xué)生了。這些年來(lái)、是老師您手把手地教會(huì )了我們寫(xiě)字、演題、繪畫(huà)、唱歌，自然、科技、打球和做操;幾年來(lái)，同學(xué)們在您為我們開(kāi)啟的知識殿堂里汲取營(yíng)養、茁壯成長(cháng)。在陽(yáng)光下，是您教我們如何搏擊風(fēng)雨、怎樣正確面對人生;在風(fēng)雨中，又是您激勵我們勇于戰勝挫折、將來(lái)報效祖國。

　　日復一日、年復一年，您就像勤勞的園丁一樣默默無(wú)聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨、耕耘播種。有勞動(dòng)、就有收獲，我們堅信：不久的將來(lái)，在您辛勤勞作的`土地上一定會(huì )碩果累累、桃李飄香。

　　敬愛(ài)的老師啊，在教師節這個(gè)神圣特殊的日子里，即使千言萬(wàn)語(yǔ)也難以表達我們對您的感激之情。為了不辜負您對我們的深情寄托，在新學(xué)年里，我們將自覺(jué)遵守學(xué)校和班級的各項規章制度，以百倍的求知熱情、空前的刻苦精神完成學(xué)業(yè)，用我們拳拳的感恩之心、拿出自己優(yōu)異的各科成績(jì)向老師、向學(xué)校、向祖國獻上厚禮。敬愛(ài)的老師啊，您辛苦了，我們真誠地感謝您!

　　我們自從來(lái)到這個(gè)世界上，便遨游在幸福的海洋里，父母的恩賜、老師的教誨、家人的關(guān)愛(ài)、朋友的幫助，以及大自然的恩賜，時(shí)代的賦予等等。在我們成長(cháng)中的每一天，都有不同的人給予不同的愛(ài)。所以，我們要學(xué)會(huì )感恩，要懷有一顆感恩的心。

　　感謝父母的養育之恩，是他們把我們帶到這個(gè)世界上，撫養我們長(cháng)大，教會(huì )我們生活;是他們用數不盡的愛(ài)滋潤著(zhù)我們，讓我們茁壯成長(cháng);是他們給了我們幸福的家、快樂(lè )的童年和生活的樂(lè )趣。母愛(ài)，是人世間最無(wú)私的愛(ài)，在5·12大地震時(shí)，那位用自己的身軀為孩子擋住生死之門(mén)，在臨死前編寫(xiě)給孩子但沒(méi)有發(fā)出的短信，“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著(zhù)，一定要記住媽媽愛(ài)你”，這條短信讓無(wú)數的人為之感動(dòng)，這位母親也成為我們心目中最偉大的母親，她對孩子的愛(ài)就是最無(wú)私的愛(ài)。

　　感謝老師的辛勤教導，是他們教會(huì )了我們知識，豐富了我們心里那份渴望知識的土地，讓我們一步步邁向知識的海洋，逐步夢(mèng)想成真。

　　感謝朋友的真誠相助，是他們陪我們走過(guò)一個(gè)又一個(gè)挫折，在我們最困難時(shí)，給予我們幫助。大地震中，武警戰士跪地落淚懇求“讓我再救去一個(gè)，我還能再救一個(gè)”，這就是世界上最感人的話(huà)語(yǔ)，這就是人世間最無(wú)私的愛(ài)，每一個(gè)中國人，特別是地震災區的人民，會(huì )用感恩的心記住參與救援的人們，會(huì )永遠記住給了我們幫助的中外友人。

　　感謝太陽(yáng)默默的照耀著(zhù)我們，讓我們感受到了光明和溫暖;也感謝江河，讓我們領(lǐng)略了一個(gè)更加闊大、愈加磅礴的境界。

　　學(xué)會(huì )感恩，對每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要，因為只有學(xué)會(huì )感恩，才會(huì )受到別人的歡迎。我們可以用自己一個(gè)個(gè)微笑，一句句問(wèn)候來(lái)感謝別人，還可以用自己對別人真誠的贊揚，真誠的幫助來(lái)感謝別人。

　　人只有心存感恩，才會(huì )生活的快樂(lè );只有學(xué)會(huì )感恩，才會(huì )讓你得到更多的朋友，才會(huì )更加快樂(lè )。

教師節的演講稿15

敬愛(ài)的領(lǐng)導、親愛(ài)的老師：

　　你們好!

　　非常榮幸由我代表全體同學(xué)做今天神圣節日的演講。今天就是我們一年一度的教師節，在此，我謹代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師，祝您節日快樂(lè )!

　　今天，在這莊嚴神圣的9月10日，今天，收獲的喜悅在人們心底蕩漾，我們請您親愛(ài)的老師，聽(tīng)一聽(tīng)桃李對園丁傾訴衷腸。老師，您的無(wú)私奉獻我們看在眼里，您的'不求回報我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(cháng)城!

　　您甘于當人梯，用微笑著(zhù)的堅韌，讓學(xué)生踩著(zhù)您的肩膀奔向新的征程;您樂(lè )于當園丁，用執著(zhù)的勤懇，讓科學(xué)的百花園永遠五彩繽紛，您勤于當春蠶，用非凡的才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸;您就像一只只蠟燭，用百分之百的忠誠，燃燒自己給人間帶來(lái)光明!

　　老師，您常常為我們的調皮而煩惱，認為我們還小，不懂得你們的苦心，其實(shí)，我們已經(jīng)長(cháng)大了。我們，懂您。您的心博大深遂，它包容著(zhù)環(huán)衛工人的心;容不得半點(diǎn)污穢和垃圾;它包容著(zhù)航船舵手的心，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著(zhù)風(fēng)向和航道;它包容著(zhù)母親的摯愛(ài)，園丁的職責，老頑童的天真一切一切都是為學(xué)生奉獻的心。我們的成績(jì)中凝結著(zhù)您的辛勤汗水，在成長(cháng)的過(guò)程中也是您在為我們導航，嚴厲的責備是恨鐵不成鋼的關(guān)切，誨誨教導又是望生成龍的心愿，我們怎能不懂您呢?

　　可能由于我們的年少沖動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯誤，現在請您原諒。課堂上開(kāi)小差的我們，操場(chǎng)上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天長(cháng)大，我們不再只會(huì )保證，而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生! 敬愛(ài)的老師，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光。擔負神圣職責的您在我們心中有著(zhù)舉足輕重的地位，我們感激您!在這個(gè)美好的節日里，祝您身體健康，事業(yè)有成，萬(wàn)事如意，心想事成!最后我用最樸實(shí)又最真摯的話(huà)語(yǔ)高聲呼喊老師好!謝謝!

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