【精】教師節表彰大會(huì )發(fā)言稿
在生活中，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，發(fā)言稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。大家知道發(fā)言稿怎么寫(xiě)才正確嗎？以下是小編精心整理的教師節表彰大會(huì )發(fā)言稿，歡迎大家分享。
教師節表彰大會(huì )發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家下午好！
金風(fēng)送爽佳節臨，紅花碩果暖人心。在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們全校教師歡聚一堂，共慶這個(gè)由鮮花與掌聲、支持與尊重融合交織在一起的節日——第xx個(gè)教師節。作為一名普通的一線(xiàn)教師，能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸。首先，請允許我代表全校獲獎教師，向出席今天大會(huì )的各位領(lǐng)導表示衷心的感謝！同時(shí)，向耕耘在教學(xué)第一線(xiàn)的教師致以崇高的敬意，祝愿所有教師的節日快樂(lè )！
懷著(zhù)對太陽(yáng)底下最光輝職業(yè)的熱切向往，抱著(zhù)對祖國教育事業(yè)的無(wú)限憧憬，我們扎根于大莊子小學(xué)這方熱土，日夜兼程，風(fēng)雨無(wú)悔。無(wú)數個(gè)白天黑夜，我們遠離了喧囂的人群，告別了燈紅酒綠，甘與清風(fēng)白云做伴，在知識的海洋中贏(yíng)取那心靈的海闊天空。三尺講臺、一塊黑板、一個(gè)鼠標，就是我們書(shū)寫(xiě)人生的天地。面對幾十雙渴求知識的眼睛，我們用如歌的聲音播撒愛(ài)的陽(yáng)光，智慧的甘霖。伴隨著(zhù)鼠標點(diǎn)擊的節奏和粉筆發(fā)出的美妙旋律，學(xué)生學(xué)會(huì )了用心靈去歌唱，用真誠去追求夢(mèng)想。正因為全校的教師們在教育的沃野上翻動(dòng)犁鏵，我們的事業(yè)才會(huì )生機勃勃、蒸蒸日上；
正因為全校的教師們腳踏實(shí)地的開(kāi)拓創(chuàng )新，我們的事業(yè)才熠熠生輝，燦爛輝煌！作為一名青年教師，我越來(lái)越深刻的感受到一支積極進(jìn)取，和諧凝聚的團隊是一所學(xué)校蓬勃發(fā)展的動(dòng)力和源泉。學(xué)校樹(shù)立了教學(xué)質(zhì)量的生命意識帶動(dòng)全校教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，促成了學(xué)生良好習慣的養成。在學(xué)校多維教育管理的調控下，增強了教師的競爭合作意識，提高教學(xué)成績(jì)。
年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。一年一度的教師節，體現了國家、社會(huì )對教師的關(guān)懷，體現了教師的價(jià)值。印度大詩(shī)人泰戈爾曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著(zhù)她的綠蔭的�！笔前�！讓我們做葉的事業(yè)吧！呵護紅花，播撒希望�！肮⒐@丁意，拳拳育人心�！弊屛覀冇么葠�(ài)呵護純真；
用智慧孕育成長(cháng)；
用真誠開(kāi)啟心靈。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越�！�
老師們，讓我們攜起手來(lái)，把教師節作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，在無(wú)悔的事業(yè)中共同托起明天的太陽(yáng)，譜寫(xiě)下莊小教育事業(yè)的華麗樂(lè )章。
最后，衷心的祝愿各位老師工作順利，身體健康，萬(wàn)事如意。
教師節表彰大會(huì )發(fā)言稿2
上級領(lǐng)導、老師們：
下午好!
今天是第35個(gè)教師節，首先，請讓我代表鎮一中向全體教職工致以節日的問(wèn)候和深深的謝意，祝大家教師節快樂(lè )!
今天我們全體教職工歡聚一堂，慶祝自己的節日，同時(shí)還有一個(gè)主題是“表?yè)P先進(jìn)，期待更好，再造輝煌，構建鎮一中更大的夢(mèng)想”。借此機會(huì )，我想談幾點(diǎn)感受與老師共勉。
第一，新學(xué)年、新學(xué)期剛剛開(kāi)始，校長(cháng)、總務(wù)都是鎮一中的新兵，但是在全體教職工的共同努力下，學(xué)校各項工作已步入正軌，教育教學(xué)工作秩序井然，尤其九年級忙而不亂，快速地進(jìn)入了緊張的學(xué)習之中。開(kāi)學(xué)期間，班子成員既分工又合作，老師們相互理解、相互支持、相互包容，展現著(zhù)鎮一中優(yōu)良的工作作風(fēng)，大家不愧為鎮一中人，開(kāi)學(xué)工作的緊張有序，浸透著(zhù)每位老師的汗水，見(jiàn)證著(zhù)每位老師的努力，鎮一中這個(gè)大舞臺因你們的堅守和辛勤付出而更加精彩。作為新上任的校長(cháng)，我誠心真意地要感謝你們，感激你們，你們成就了鎮一中。
第二，學(xué)校的發(fā)展是以每一位老師的個(gè)人成長(cháng)為基石的。老師們的工作態(tài)度是別人要求不出來(lái)的，必須是發(fā)自?xún)刃牡�，心甘情愿的教好�?shū)，從內心深處為教育事業(yè)而無(wú)私奉獻，愛(ài)生如子。同時(shí)學(xué)校多年來(lái)也盡最大的努力營(yíng)造老師們優(yōu)良的物質(zhì)環(huán)境和文化環(huán)境，為老師們的個(gè)人成長(cháng)、職業(yè)生涯的發(fā)展鋪路搭臺。努力是老師們在積極自覺(jué)追求學(xué)校最大值的同時(shí)，追求自己人生的最大價(jià)值，構建名師，甚至專(zhuān)家。學(xué)校給予你平臺，你盡可能施展自己的才華。今天學(xué)校評選出了20xx年下學(xué)期至20xx年上學(xué)期的十大師德標兵和十大先進(jìn)個(gè)人。他們是劉建玲、蘇躍青、鐘望芝、__、葉可、曾芬、張彰明、昌彩、唐建明、劉向東;十大先進(jìn)個(gè)人：郭征、羅向紅、蔣藝華、劉新花、孫令花、史勝梅、賀克首、胡雪華、周遠、伍定明。希望全體教職工以他們?yōu)榘駱�，向先進(jìn)學(xué)習，向先進(jìn)看齊，以更加努力的工作為鎮一中教育事業(yè)發(fā)展作出新的更大的貢獻。同時(shí)也希望受到表彰的老師，把成績(jì)當作新的起點(diǎn)，不驕不躁，謙虛謹慎，努力創(chuàng )造更加輝煌的業(yè)績(jì)。
第三，老師們，今天我很高興看到老師們的臉上洋溢著(zhù)的笑容，收獲希望的幸福，也給我這個(gè)新到任的校長(cháng)十足的信心。我的內心充滿(mǎn)著(zhù)感動(dòng)，也分享著(zhù)大家的幸福，但是，老師們，我們鎮一中的發(fā)展面臨的挑戰更加嚴峻，兄弟學(xué)校的異軍突起，整個(gè)桃江縣初級中學(xué)的初中教學(xué)白熱化的競爭。我不能用老眼光看新問(wèn)題，不能用舊思想適應新的教育形勢、新的教育環(huán)境，稍不注意就會(huì )出差錯。我們的觀(guān)念、我們的思維都要跟著(zhù)時(shí)代的發(fā)展不斷更新，與時(shí)俱進(jìn)，這就希望大家做到以下幾點(diǎn)：
1、希望全體教師愛(ài)崗敬業(yè)，弘揚師德，樹(shù)立新時(shí)期老師的新形象。作為老師，我認為應具備：高深的知識功底和高尚的師德，而師德最為重要。教師的一言一行對學(xué)生有著(zhù)至關(guān)重要的影響，尤其是班主任，有時(shí)可能一個(gè)眼神、一個(gè)肢體語(yǔ)言、一句看似簡(jiǎn)單的話(huà)，可能影響學(xué)生的一生。
我們全體教師要時(shí)刻牢記自己肩負的神經(jīng)職責，關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生，立足本職，忠于教育，以德立身，加強修養，自尊自律，為人師表，為師的品格，即堅守了自己，也會(huì )贏(yíng)得學(xué)生無(wú)盡的尊重。
2、希望全體老師刻苦鉆研，嚴謹治學(xué)，不斷提高教書(shū)育人的能力和水平。全體老師要牢固樹(shù)立終身學(xué)習的理念，不斷充實(shí)和提高自己，努力把嚴謹的學(xué)風(fēng)、優(yōu)秀的學(xué)習精神和品格傳承給學(xué)生，使鎮一中學(xué)生養成自我學(xué)習、自我培養、自我提高的能力。
3、希望全體老師積極進(jìn)取，勇于創(chuàng )新，努力探索教育新途徑，不斷改革教學(xué)方法和手段，鼓勵學(xué)生的創(chuàng )造性思維，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
在新學(xué)年里，我們要集中精力，扎實(shí)工作，精誠團結，努力做到以下幾點(diǎn)：
一、以學(xué)生為主體，注重引導，創(chuàng )新思路，大力推進(jìn)校園文化建設。增強校園文化底蘊，原有的文化宣傳欄內容要更新，本期增設了文化走廊。利用重大節日開(kāi)展形式多樣、寓教于樂(lè )的文體活動(dòng)，讓師生在活動(dòng)中求真、求知、求樂(lè )。
二、以作風(fēng)建設為龍頭，完善服務(wù)，提高質(zhì)量，構建人文新校園。作風(fēng)建設直接關(guān)系到學(xué)校優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成，也關(guān)系到學(xué)校的各項工作是否能夠落到實(shí)處。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的了解，行政班子、全體老師的工作作風(fēng)是扎實(shí)的，處于內心地在工作，干良心事，教良心書(shū)。尤其一個(gè)共同特點(diǎn)：我們的每一位同志有責任意識，有主人翁精神，只要我們老師能備好每堂課，上好每堂課，形成良好的教風(fēng)，班主任能帶好每一個(gè)學(xué)生，對學(xué)生熱心、關(guān)心，有愛(ài)心;后勤人員多一些耐心，多一些微笑，多一份勤勞，為廣大師生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，行政干部率先垂范，盡職盡責，鎮一中一定能形成一個(gè)優(yōu)美、安定、團結、和諧的校園環(huán)境。
三、以教學(xué)改革為突破口，突出重點(diǎn)，強化實(shí)踐。努力提高教師質(zhì)量和水平，質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，必須把教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展的第一要務(wù)。學(xué)校工作中的重中之重，切實(shí)解決教學(xué)中不敢管、不愿管、不會(huì )管的問(wèn)題，真正做到教學(xué)管理及時(shí)、有力、到位。在常規方面抓好，在教學(xué)細節方面從嚴，在教學(xué)過(guò)程方面求實(shí)。學(xué)校行政一班人，尤其是教務(wù)處，要把主要精力用在研究教學(xué)、管理教學(xué)、指導教學(xué)、服務(wù)教學(xué)上來(lái)，把教學(xué)管理的要求落實(shí)到每一個(gè)環(huán)節上，落實(shí)到每一位老師、每一位學(xué)生的行動(dòng)上，建立長(cháng)效機制，推進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理的規范化、制度化。
四、進(jìn)一步強調安全工作的重要性，提高師生的自我防范、自我保護意識。學(xué)校與老師、班主任簽訂安全責任書(shū)，明確責任，狠抓落實(shí)，尤其是食品安全，嚴把食堂管理關(guān)，確保師生的飲食安全。
老師們，我們豪情滿(mǎn)懷，信心百倍，在新的一年里實(shí)現新的跨越，創(chuàng )造新的奇跡，擁抱新的輝煌。我相信，有上級領(lǐng)導的關(guān)心和指導，在全體教師的共同努力下，鎮一中教育的明天將會(huì )更加美好。
祝全體教職工節日愉快，工作順利，身體健康，家庭幸福!謝謝大家!
教師節表彰大會(huì )發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位教師：
大家好！
我是來(lái)自x中心小學(xué)的x，很榮幸能夠作為優(yōu)秀教師的代表在這里發(fā)言。借此機會(huì )向各位領(lǐng)導匯報一下自己的成長(cháng)經(jīng)歷，同時(shí)也與各位教師同仁做一次真誠地交流。
時(shí)光荏苒，歲月如梭。不經(jīng)意間，我已在教師崗位上工作了x個(gè)春秋�；厥鬃约鹤哌^(guò)的路，有成功，有失��；有歡樂(lè )，有痛苦；有自信，有彷徨……也許正因為有了這些酸甜苦辣，我們的生活才豐富多彩，才值得我們去回味。
xxxx年師范畢業(yè)后，我被分配到x鎮x小學(xué)工作，工作一年，大家對我的印象是綜合素質(zhì)一般。xx年我調至x中心小學(xué)工作，當時(shí)的x中心小學(xué)是全鎮青年教師云集的地方，對于剛出道的我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的成長(cháng)環(huán)境，為了提升自己的教學(xué)水平，我拜師學(xué)藝，把握每一個(gè)學(xué)習機會(huì )�？梢耘e一個(gè)例子，我深深地記得十年之前，揚州的特級教師翟�？档轿覀儗W(xué)校來(lái)聽(tīng)課指導，計劃一天聽(tīng)6節課，當時(shí)我們學(xué)校30歲以下的數學(xué)教師共10人，因為我上的課一般般，所以不在安排的名單之中。為了把握這次難得的與大師交流的機會(huì )，我私下找x說(shuō)情，x被我的誠意打動(dòng)，愿意多聽(tīng)一節課。雖然這只是一次簡(jiǎn)短的交流，但x的教誨讓我銘記在心，成了我前行的動(dòng)力和勇氣。
xx年—xx年，對我來(lái)說(shuō)是不尋常的5年，我連續任教畢業(yè)班，并擔任班主任工作，其間，我所教的班級多次在教研室調研測試中成績(jì)優(yōu)良，所帶班級在鎮校級各項比賽中多次獲得一等獎，并有幸見(jiàn)證了我們x小學(xué)由b類(lèi)學(xué)校進(jìn)軍為a類(lèi)學(xué)校的輝煌�；仡^看看這5年走過(guò)的路，有一種體驗想和大家交流一下。首先說(shuō)說(shuō)xx年的那次江都說(shuō)課比賽，它是我第一次參加江都市級的比賽，所以我格外珍視，不但將說(shuō)課稿反復修改，而且背得滾瓜爛熟，功夫不負有心人，我獲得了一等獎，這次比賽讓我明白了，機遇只垂青于有準備的頭腦，一切皆有可能。xx年我有幸獲得了參加揚州市百堂優(yōu)質(zhì)課比賽的機會(huì )，面對強手，我沒(méi)有退卻，毅然接受了挑戰。結果“鄉村版”的獨特教學(xué)設計得到了評委老師們的認可，獲得了一等獎。這次比賽讓我明白了機遇與挑戰并存的道理。
xx年起，我走進(jìn)了學(xué)校中層領(lǐng)導班子，擔任教科室主任，負責學(xué)校教科研工作。在工作中，我認真有序地組織各項賽事、開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)、推進(jìn)課題研究，指導多人參賽獲獎，多人文章獲獎或發(fā)表。在校長(cháng)室的指引下、全體吳小人的努力下，學(xué)校教科研工作相繼被評為揚州市“x”首批教科研示范校、揚州市教科研優(yōu)秀團隊、揚州市優(yōu)秀教科室。在成就學(xué)校的同時(shí)我也成就了自己，近幾年，我在專(zhuān)業(yè)發(fā)展上取得了長(cháng)足的`進(jìn)步，先后獲得揚州市數學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎，揚州市教育博客一等獎；主持省“x”規劃課題3項；多次獲得“黃浦杯”征文、“教海探航”征文、“師陶杯”征文一、二等獎，近幾年在省級以上雜志發(fā)表過(guò)二十多篇文章。在榮譽(yù)上相繼被評為江都區先進(jìn)工作者、揚州市教科研標兵、揚州市學(xué)科帶頭人，最近又有幸被評為揚州市先進(jìn)工作者。
一顆種子的成長(cháng)離不開(kāi)陽(yáng)光雨露，離不開(kāi)那片肥沃的土地，更離不開(kāi)辛勤園丁的培植�；赝约喝〉玫某煽�(jì)，第一個(gè)要說(shuō)的是感謝：感謝x鎮領(lǐng)導，是你們重視x教育，在硬件上為我們打造了優(yōu)美的校園、購置了現代化的教學(xué)設備，在軟件上褒揚市區級骨干教師，為我們加油鼓勁；第二個(gè)要說(shuō)的還是感謝，感謝以楊助理為首的x鎮教辦室領(lǐng)導，是你們呵護x青年教師們的成長(cháng)，是你們不斷鞭策我們前行；第三個(gè)要說(shuō)的仍然是感謝，感謝x中心小學(xué)這個(gè)積極向上的群體，可以說(shuō)任何一個(gè)吳小人的成長(cháng)都離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導的真切關(guān)懷，離不開(kāi)同事們的大力支持。在此，向所有的人道一聲謝謝。
有人說(shuō)“眼光決定前景，心態(tài)決定命運”，的確如此。我們不能患有近視行為，認為自己職稱(chēng)評上了，榮譽(yù)得到了，成為“名師”了，便自我滿(mǎn)足，不思進(jìn)取。心理學(xué)上“人的智能減退法則”告訴我們，人的智能有“上進(jìn)性和衰變性”的特點(diǎn)。當一個(gè)人的智能不斷運用、不斷開(kāi)發(fā)時(shí)，人的智能會(huì )得到提升；當一個(gè)人的智能長(cháng)期處于休眠狀態(tài)時(shí)，會(huì )自動(dòng)減弱。我提議我們在座的所有x教育人在未來(lái)的教育教學(xué)路上，擺脫庸俗瑣事的束縛，用心去經(jīng)營(yíng)課堂，善于創(chuàng )造性地工作，在實(shí)踐中努力提高自己、豐富自己，為x的教育事業(yè)盡心盡職，做出更大的貢獻！謝謝大家！
教師節表彰大會(huì )發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同行，各位親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
首先，請允許我代表全體初高中獲獎的優(yōu)秀老師和優(yōu)秀同學(xué)，感謝各級領(lǐng)導、老師和親愛(ài)的同學(xué)們給予我們的厚愛(ài)，衷心地感謝你們長(cháng)期以來(lái)對我們工作的理解、支持、肯定和幫助。正是因為有了你們的支持與厚愛(ài)，才使我們有機會(huì )站在這個(gè)風(fēng)光無(wú)限、令人驕傲自豪的領(lǐng)獎臺上，謝謝大家！
面對這份沉甸甸的榮譽(yù)，我深知，那些獲獎的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀同學(xué)會(huì )和我一樣，感覺(jué)到了自己的肩頭又多了一份義務(wù)和責任。作為一名教師，我們深感自己未來(lái)的路任重而道遠，但我們也深知：國運興衰，系于教育；三尺講臺，關(guān)乎未來(lái)。從我們踏上講臺的那一刻起，我們就擔負起了良知、道義和責任。我們便在那一片小小的尺方之地，為孩子們勾畫(huà)著(zhù)美好的未來(lái)，成為無(wú)數雙期盼的眼睛關(guān)注的焦點(diǎn)，成為創(chuàng )造未來(lái)的神奇的締造者。我們見(jiàn)證著(zhù)孩子們成長(cháng)的心路歷程，傾聽(tīng)著(zhù)他們心靈的樂(lè )音，為他們奏響生命的華章，托起他們未來(lái)的希望。作一名教師，我驕傲！
我和我的同仁們，都深?lèi)?ài)著(zhù)這份太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，雖然它平凡，平凡得掀不起一絲波瀾，但這平凡卻在我們的心頭悄然生根、發(fā)芽！我們平凡地燃燒著(zhù)自己，為那些迷途的孩子點(diǎn)亮前進(jìn)的路；我們平凡地快樂(lè )著(zhù)自己，為那些迷惑的孩子排解成長(cháng)的煩憂(yōu)。我們沒(méi)有其他的奢求，看到孩子們臉上洋溢的微笑，一切的辛苦都變成了欣慰。作為教師，我們平凡并快樂(lè )著(zhù)，痛并快樂(lè )著(zhù)！
我深?lèi)?ài)著(zhù)英杰，這個(gè)英才倍出、人杰地靈的教育的天堂。是這里讓我感受到了競爭的公平，人性的溫暖，師生間無(wú)私的關(guān)愛(ài)與相互的尊重。我希望我的孩子們，能在明年的教師節給老師頒一個(gè)更大的獎項：用你們的努力和睿智，去鑄造明年中考和高考的輝煌！我期待，每一位同學(xué)都能成為最美的學(xué)生；我期待，每一位教師都能成為最美的教師。我更加堅信，在未來(lái)的某一天，你一定會(huì )和你的朋友們這樣說(shuō)：我驕傲，因為我是英杰人！今天，我以英杰為榮，明天，英杰將以我為榮！
謝謝大家！
教師節表彰大會(huì )發(fā)言稿5
尊敬的樊校長(cháng)、叢書(shū)記及各位親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！明天是我國的第31個(gè)教師節。我能榮幸能站在這里向各位奮斗在教學(xué)第一線(xiàn)的老師們致以最誠摯的祝福。祝愿各位老師節日快樂(lè )，也祝愿各位老師身體健康、能為我們的祖國健康工作50年！
剛才我接到一個(gè)學(xué)生電話(huà)。他打電話(huà)提前祝福我教師節快樂(lè )，我謝謝了他并順便提醒他我們明天要繼續上課。他很驚訝地問(wèn)我“明天教師節難道學(xué)校不放假嗎？”親愛(ài)的同學(xué)，什么時(shí)候我們的老師在教師節休過(guò)一天假呢？如果設立一個(gè)“學(xué)生節”，讓所有的學(xué)生都休假一天。那時(shí)，我們教師也許就真的會(huì )有一天放假了。我相信，許多老師都和我一樣，從踏上講臺的第一天起便有一個(gè)執著(zhù)的信念：全身心地投入到祖國教育事業(yè)。我們晚上備課、白天上課，努力讓我們的每一個(gè)學(xué)生都能成為未來(lái)的商業(yè)精英，努力讓我們的每一個(gè)學(xué)生都能成為國家的棟梁之才。為了祖國的未來(lái)，我們何曾休息過(guò)？
剛才打電話(huà)的學(xué)生他又問(wèn)我，“那你們寒、暑假還是能休息吧？”親愛(ài)的同學(xué)，孔子說(shuō)“吾非生而知之者。好古，敏以求知者也�！币馑际钦f(shuō)，我們每個(gè)老師都不是生來(lái)就有知識的人，只是我們喜歡古代典籍，并且是勤奮敏捷地去探求的人而已。作為大學(xué)老師，我們已經(jīng)站在學(xué)科知識的最前沿，我們需要不斷地去拓寬新的知識邊界。我們不僅僅承擔著(zhù)知識傳承的任務(wù)，我們還承擔著(zhù)知識創(chuàng )新的責任�？鬃右舱f(shuō)過(guò)，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠”。這句話(huà)我想可以改為“僅僅教學(xué)而不做科研則會(huì )失去教學(xué)的方向，而僅僅做科研而不從事教學(xué)則會(huì )變得懶散懈怠”。親愛(ài)的同學(xué)，我們老師把自己的青春都獻給了祖國的教育事業(yè)。我們在利用一切可以利用的時(shí)間（包括寒暑假、也包括白天、晚上）一直在努力學(xué)習、一直在創(chuàng )造知識。我們能真正地休寒、暑假嗎？
xx財經(jīng)大學(xué)作為一流的財經(jīng)類(lèi)高校，我們享用了更多、更好、更優(yōu)質(zhì)的社會(huì )資源，我們招錄了國內一流的學(xué)生。自然地，我們也有責任和義務(wù)為社會(huì )培養一流的人才。我們肩上的擔子很重，責任很大。xx財經(jīng)大學(xué)首屆教務(wù)處長(cháng)馬寅初先生說(shuō)過(guò)：“學(xué)者不能離開(kāi)統計而治學(xué)，政治家不能離開(kāi)統計而施政，事業(yè)家不能離開(kāi)統計而執業(yè)�！苯裉煳乙蚕氚堰@句話(huà)改為xx財經(jīng)大學(xué)的昨天不能離開(kāi)各位老師們的辛勤耕耘，xx財經(jīng)大學(xué)的今天不能離開(kāi)各位老師們的努力工作，xx財經(jīng)大學(xué)的明天更不能離開(kāi)各位老師們的共同奮斗。各位老師，你們辛苦了！
謝謝大家并祝所有的老師們教師節快樂(lè )！
教師節表彰大會(huì )發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好!
金風(fēng)送爽，丹桂飄香，在這碩果累累的豐收季節，我們迎來(lái)了第_個(gè)教師節。首先，請允許我代表寶蓮寺一中的全體教師們向全區的老師表達發(fā)自?xún)刃牡刈８＃鹤４蠹夜澣湛鞓?lè )!也向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)的區委、區政府、區教體局的領(lǐng)導，以及社會(huì )各界表示衷心的感謝和崇高的敬意!
_年前的金秋九月，教師，成為了那一年秋韻的主題;_年后的今天，還是這個(gè)季節，教師節，又一次踏著(zhù)輕盈的步伐款款而來(lái)，教師，這個(gè)世間最平凡、也是最偉大的群體，在天高云淡的九月，又一次主宰了這個(gè)季節，空氣中，到處彌漫著(zhù)感念師恩的情結。
前幾天，我收到幾則手機短信，其中有兩則讓我感動(dòng)不已：“老師，謝謝您!請不要問(wèn)我是誰(shuí)，我會(huì )永遠記住您的!”“老師：教師節快到了，祝您節日快樂(lè )!您的一個(gè)學(xué)生”。都沒(méi)有具名落款，而且，手機號碼是誰(shuí)的，到現在我還不知道，也許是剛剛畢業(yè)的幾個(gè)學(xué)生吧。這一次，我被感動(dòng)得一塌糊涂，我的心里，洋溢著(zhù)一股從未有過(guò)的幸福感。以前，也曾有學(xué)生在教師節那天，偷偷把一些小禮物放到我宿舍的窗臺上，我都沒(méi)有如此的感動(dòng)過(guò)，因為畢竟我通過(guò)字跡認出了他們。而現在，是哪個(gè)學(xué)生給我發(fā)的短信，我確實(shí)無(wú)從知曉。但可以想見(jiàn)的是，我對他的關(guān)愛(ài)肯定已經(jīng)觸及了他的靈魂，他才發(fā)出了自己心底由衷地呼喚。這種不具名的感謝，可以說(shuō)是對我工作的的肯定，我從中找到了作為一名人民教師、一名靈魂工程師的價(jià)值所在。是啊，當你被一個(gè)生命如此信任和崇拜的時(shí)候，你還有什么理由不去做得更好呢?
剛剛在七月份，我送走了又一屆學(xué)生，是我從初一開(kāi)始一手帶到畢業(yè)的，他們曾經(jīng)給我帶來(lái)無(wú)數自豪：學(xué)習成績(jì)始終名列前茅，各種活動(dòng)占盡先機，男生籃球打遍全校無(wú)敵手，廣播操比賽位列全校首位，沒(méi)有安全事故，沒(méi)有師生沖突……中招考試被市一中、市六中錄取的學(xué)生，我們一個(gè)班就占了同年級七八個(gè)班的三分之一。這一切，我想就源于我的“以人為本，學(xué)生自治”的指導思想吧。用愛(ài)心播撒溫暖的陽(yáng)光，用精神引領(lǐng)孩子們的成長(cháng)，我和孩子們同歡樂(lè )、共患難，一起見(jiàn)證了一個(gè)優(yōu)秀班集體的成長(cháng)：
從初一開(kāi)始，我們在建立健全了班委會(huì )后，就為每個(gè)同學(xué)建立了成長(cháng)檔案，由班委成員負責記錄，實(shí)行學(xué)生自治，每周班會(huì )課就同學(xué)們在各個(gè)方面的表現進(jìn)行總結。我本著(zhù)班級“人人有事做，事事有人做”的原則，和同學(xué)們一道，制定了一系列比較科學(xué)民主的班級自治制度，班級的各項工作都有人獨當一面。班里大大小小的事情，我都放手讓他們在班委的領(lǐng)導下根據班規自己去做，讓他們學(xué)會(huì )自我管理、自我教育，我則退到幕后，做他們的參謀和支持者，甚至連班會(huì )，多數也由班長(cháng)自己來(lái)主持。這樣一來(lái)，既樹(shù)立了班干部的、鍛煉了他們的組織管理能力，又使我的工作也倍感輕松。同年級的班主任中，我很少在辦公室批評教育學(xué)生，也很少插手班里的事情，看起來(lái)最輕松，班級卻最出色，這在很大程度上都得益于我的學(xué)生自治和這些好助手。
作為一名農村中學(xué)的語(yǔ)文教師，為了提升自己、促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、促使教育均衡發(fā)展，我努力克服農村教育中遇到的種.種困難，常在別人的“閑”談闊談中“獨上高樓，望盡天涯路”，也常在同事輕松自在時(shí)“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，常在大家優(yōu)哉游哉時(shí)和學(xué)生“眾里尋他千百度，”而如今，“驀然回首，那成績(jì)卻在燈火闌珊處”，辛勤的付出，獲得了豐厚的回報。三年來(lái)，我們班的語(yǔ)文成績(jì)始終在全鎮一二名徘徊，我個(gè)人的專(zhuān)業(yè)也取得了長(cháng)足的進(jìn)步：多篇論文榮獲市級、省級及獎項;多次參加文峰區初中語(yǔ)文觀(guān)摩課，獲得好評;在文峰區教師基本功大賽中獲語(yǔ)文組第一名;在文峰區第xx屆中青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽中，獲語(yǔ)文組第一名;在文峰區古詩(shī)文誦讀大賽中獲一等獎;被評為文峰區骨干教師，并參加了安陽(yáng)市骨干班主任培訓;并積極參加了區里的省級課題研究，撰寫(xiě)各類(lèi)案例、論文、報告等數萬(wàn)字;輔導的學(xué)生在國家、省、市級作文比賽中多次獲獎。
有句話(huà)說(shuō)得好：“機遇，只垂青于有準備的人�！鄙咸熘痪祛櫮切┣谇趹⿷┯眯墓ぷ鞯娜�。兢兢業(yè)業(yè)地工作，到什么時(shí)候都不會(huì )有錯。辛勤的努力，換來(lái)的，肯定是不菲的收獲。
我堅信：我付出，我收獲，我快樂(lè )!
最后，用汪國真的一首小詩(shī)與大家共勉：
“我不去想能否贏(yíng)得成功，
既然選擇了前方，
便只顧風(fēng)雨兼程�！�
謝謝大家!
教師節表彰大會(huì )發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好!
金風(fēng)送爽，佳果飄香。今天，我，一名普通的教師，能在這樣一個(gè)特殊的日子里，作為教師代表發(fā)言，感到十分榮幸。在這里，我用最純真的心，最真摯的情，向關(guān)心教育工作的各位領(lǐng)導表示衷心的感謝!向辛勤工作在教育戰線(xiàn)的同仁表示節日的祝賀!
黨和政府的關(guān)愛(ài)讓今天的教育事業(yè)擁有了更多的希望。在我們街道黨工委和中心校的努力下，我們~~的教育事業(yè)碩果累累，正一步步走向輝煌。
在這累累的碩果中，今年，我收獲了其中甜美的一顆。我應該感恩，成績(jì)的取得，離不開(kāi)領(lǐng)導對我的支持，離不開(kāi)同事對我的幫助，更離不開(kāi)學(xué)校對我的滋養。
xx一中已經(jīng)成為歷史，但給曾經(jīng)在此奮斗過(guò)的每一個(gè)人都留下了美好的記憶。我不會(huì )忘記，學(xué)校讓我們到全國多所名校學(xué)習，回來(lái)后確定并優(yōu)化的“先學(xué)后教，當堂訓練”的教學(xué)模式，使我的課堂教學(xué)質(zhì)量明顯提高;學(xué)校吸收名校人性化的管理理念使我的班級管理水平上檔升級;我不會(huì )忘記，學(xué)校開(kāi)通了光纖，為我們班主任配備了電腦，讓我們第一時(shí)間學(xué)習新知識、接收新觀(guān)念;我不會(huì )忘記，學(xué)校的博客里，時(shí)常送來(lái)從提高個(gè)人修養到學(xué)科教學(xué)，從班級管理到教育自己孩子的心靈雞湯，滋潤我的心田，促進(jìn)我的成長(cháng)。
每次取得成績(jì)，我都這樣想：作為一名老師，人生價(jià)值的實(shí)現是自己學(xué)生的成才;作為一名班主任老師，真正意義上的成功應該是自己團隊的成功。想起今年升級考試，我所任學(xué)科平均分取得全縣第一名，我就為學(xué)生能夠掌握好我所任教學(xué)科的知識而幸福;想起今年中招考試，我們~~一中升學(xué)率已是連續兩年取得全縣第一、七個(gè)學(xué)科平均分全部取得全縣第一名、我們班每一位同學(xué)都收到了高等學(xué)府的錄取通知書(shū)，我就為在這個(gè)優(yōu)秀的團隊里學(xué)習成長(cháng)的學(xué)生取得成功而自豪。想起我的班級，在今年長(cháng)垣縣的教育教學(xué)綜合評估中，名列前茅，我就為這個(gè)親手經(jīng)營(yíng)三年的優(yōu)秀團隊而興奮不已;想起今年長(cháng)垣縣初中教育教學(xué)質(zhì)量綜合評比，我們~~一中已是連續三年取得全縣第一名，我們就為工作在這樣一個(gè)善于打勝仗的團隊而驕傲;想起我們的老師，好學(xué)上進(jìn)，一日千里地進(jìn)步著(zhù)，對教育，永懷敬畏之心;對課改，積極投入參與;對工作中的每一件事，都傾盡自己所能，我就羞于自己的淺薄，無(wú)須揚鞭自?shī)^蹄。我已經(jīng)享受到了晴空一鶴的輕靈舒暢，那么，從現在開(kāi)始，我就更應該有毅力和誠心做一頭耕耘的老牛，埋頭而不低頭。
如今，我又來(lái)到了一個(gè)新的集體—————~~中心學(xué)校，在人群中，我常常覺(jué)得很忐忑――那是因為總感覺(jué)自己不能拿出好的創(chuàng )意和豐富的經(jīng)驗。更有太多的可敬的同事，勤奮上進(jìn)，一日千里地進(jìn)步著(zhù)。敬佩和喜歡在心里，便不再允許自己有忐忑：暫且忘記年齡和教齡，把自己當成年輕人，重新學(xué)習。
學(xué)校也是如此。短短的幾日，我是越來(lái)越深刻地感受到學(xué)校在想方設法地規范學(xué)生的行為，提高學(xué)生的'成績(jì)。但，嚴格中不乏尊重和愛(ài)，在校園的每一個(gè)細節中都在被努力落實(shí)行動(dòng)著(zhù)。于是自己也更加忐忑――總覺(jué)得自己離優(yōu)秀還很遠。但，我會(huì )，不用揚鞭自?shī)^蹄。
“情蘊芝蘭芳自醇，心會(huì )桃李總是春�！痹谖覀儈~教育的大海中，我只是一滴水，微不足道的一滴，只有生活在由我們全體老師組成的大海中，才有我的價(jià)值。老師們，讓我們有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值吧。
最后，祝所有的領(lǐng)導和老師身體健康，生活幸福，永遠年輕!
謝謝大家!
教師節表彰大會(huì )發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
我于1986年畢業(yè)于宜昌師專(zhuān)數學(xué)系，分配到黃糧中學(xué)任數學(xué)教師13年，先后擔任班主任、教研組長(cháng)、工會(huì )主席、教務(wù)主任、校長(cháng)等職務(wù)，1999年赴湖北教育學(xué)院進(jìn)修，20xx年畢業(yè)后分配到興山一中任教�；仡欉@短短的五年高中教學(xué)生涯，我知道自己所做的貢獻是微不足道的，但是各級組織給予了我很多榮譽(yù)，我先后被評為學(xué)生最喜歡的教師、師德標兵、優(yōu)秀黨員等，20xx年被縣委、縣政府表彰為優(yōu)秀班主任。下面就讓我把這五年的工作向大家作一個(gè)簡(jiǎn)單匯報。
到興山一中后，我一直擔任班主任工作，在管理班級方面，我的指導思想是“嚴”，我認為要管理好一個(gè)班級，必須要有嚴格的規章制度、嚴明的紀律要求和嚴謹務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。在嚴格的教育管理下，我所帶班級，學(xué)生上課遵守紀律，精力集中，學(xué)習效率較高。但“嚴”不是萬(wàn)能的，20xx年接任高三(6)班后，我認識到以前管理班級的簡(jiǎn)單與粗糙。當時(shí)的高三(6)班是一個(gè)集中了一大批后進(jìn)生的班級，其中有19個(gè)男生不僅學(xué)習成績(jì)差，而且思想品德、行為習慣也很差，更嚴重的是，他們不是19個(gè)單獨的個(gè)體，而是一個(gè)群體。學(xué)校領(lǐng)導給予我的信任和對我過(guò)去工作的肯定，作為一名共產(chǎn)黨員，我沒(méi)有多想，很爽快地接受了這個(gè)任務(wù)。
開(kāi)始接手這個(gè)班，總想迅速轉化他們的思想行為，但欲速則不達，對他們越是嚴格，他們越是放縱自己的行為，越是批評，他們越犯錯誤，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)受到嚴重影響，我的威信受到了嚴峻挑戰，我感到從未有過(guò)的危機。我開(kāi)始反思過(guò)去，研究他們，找他們談心，放下居高臨下的架子，以平和的心態(tài)與他們溝通，進(jìn)入到他們的生活空間，我發(fā)現：做差生其實(shí)真的很難，他們也是人，也有自尊和情感，而且情感比別人更敏感和脆弱;他們也渴望成功，但他們得到的只有批評和嘲笑，少有成功的體驗;他們也有追求，可是缺少自信和毅力，他們被老師和家長(cháng)強迫著(zhù)坐在教室里，做他們不愿做的事情。他們內心充滿(mǎn)了矛盾和痛苦，不少同學(xué)在強壓之下甚至都有了心理疾病，他們多么需要理解、尊重和關(guān)愛(ài)!
從此，我改變了看他們的眼光，改換了與他們說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣，根據他們的實(shí)際情況，降低了對他們在學(xué)習上的要求，也提出了新的要求，那就是每天都要生活得有意義，在不違犯校規校紀的前提下，適當改變他們的自由空間，對有一定特長(cháng)的學(xué)生，下午最后一節課和晚自習第一節課可以去打球，練琴、唱歌，做一些有意義的事，因為得到了理解和尊重，他們反而變得積極上進(jìn)了，也能較好控制自己不犯錯誤了。為了進(jìn)一步讓他們改掉不良習慣，我與班上13個(gè)“煙槍”簽訂了共同戒煙協(xié)定，還由他們起草，經(jīng)過(guò)大家共同討論修改后，制定了“文明十不準”條約。我的付出都沒(méi)有白費，這些后進(jìn)生現在全部成了我的朋友，那19人當中，有17人已走進(jìn)了大學(xué)校園，開(kāi)始了他們嶄新的人生。
我只做了一個(gè)班主任該做的工作，但我卻得到了學(xué)生太多回報，有幾件事讓我感動(dòng)至今， 20xx年3月，我因患眼病，向學(xué)校請假三天，不知怎么讓學(xué)生知道了，先后有160多位學(xué)生到我家探望，我以前教過(guò)的學(xué)生幾乎全部來(lái)了，就連我從未教過(guò)的也有20多位來(lái)看望。上班后光對他們說(shuō)謝謝就說(shuō)了幾個(gè)星期。今年的5月6號，我因長(cháng)期的勞累終于支撐不住，下午上完兩節課后感覺(jué)整個(gè)人散了架，考慮到還有晚自習，只好到學(xué)校醫務(wù)室先輸兩瓶液，沒(méi)想到被學(xué)生看見(jiàn)，兩個(gè)班的學(xué)生100多人，先后來(lái)到醫務(wù)室看我，擠滿(mǎn)了醫務(wù)室，學(xué)生的安慰就是良藥，我的身體一下子輕松了許多。也就是從這天起，以后的20多天，不知是學(xué)生自發(fā)的還是有人組織，每天晚餐時(shí)間都有3、4人給我送晚飯，并看著(zhù)我吃，我拒絕不了，只好在這一時(shí)段離開(kāi)辦公室，在教室或四樓平臺輔導學(xué)生，他們又總是把買(mǎi)好的飯菜追著(zhù)送過(guò)去。那一段時(shí)間，我感覺(jué)特別幸福。高二上學(xué)期期末，我發(fā)完成績(jì)單，講了要求，說(shuō)了再見(jiàn)，回到辦公室。沒(méi)幾分鐘，班長(cháng)朱威和學(xué)習委員陳建軍就來(lái)找我，說(shuō)教室還有件事需要我處理，我不知道發(fā)生了什么事，跟著(zhù)他們剛走到教室門(mén)口，就見(jiàn)全班同學(xué)全體起立為我鼓掌，走進(jìn)教室，只見(jiàn)黑板上四個(gè)大字“感謝老師”，講臺上放了一束鮮花，一套茶具和一個(gè)水晶的“NBA”工藝品標志。此時(shí)此刻，我百感交集，作為一名教師還有什么比獲得學(xué)生的掌聲和鮮花更值得驕傲和自豪的呢?
我作為一名普通教師只做了一些平凡的工作，卻得到了領(lǐng)導的關(guān)心，同事的信任，學(xué)生的愛(ài)戴。在此，我感謝領(lǐng)導，感謝老師，感謝我的學(xué)生，我會(huì )把這份感謝化作我今后工作的動(dòng)力。
教師節表彰大會(huì )發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的各位老師：
在這金風(fēng)送爽、碩果飄香的收獲季節里，我們迎來(lái)了中華人民共和國第xx個(gè)教師節。
今天，我很榮幸能在這里，代表受表彰的區教育系統所有教育工作者，向一直以來(lái)關(guān)心、鼓勵和培養我們的區政府、區教育局領(lǐng)導、校領(lǐng)導表示最誠摯的感激和最衷心的祝福！
今天，我還特別激動(dòng)，能在這里，同我們區教育系統的支教優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、優(yōu)秀班主任一起共度第xx個(gè)教師節。
此時(shí)此刻，我們倍感教師職業(yè)的神圣、光榮和偉大。百年大計，教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在學(xué)校，振興學(xué)校的希望在教師。沒(méi)有教師的無(wú)私奉獻，默默耕耘就沒(méi)有學(xué)校的發(fā)展、教育的進(jìn)步、民族的振興。
教師不是演員，卻有固定的忠實(shí)的觀(guān)眾；教師不是雕塑家，卻塑造著(zhù)世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著(zhù)學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的，“人類(lèi)靈魂的工程師”這一高度的概括，使我們懂得了教師職業(yè)的內涵，也懂得了教師應該是"真的種子，善的信使，美的旗幟，愛(ài)的化身"。
從作為一種職業(yè)，到把教師當作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰自我、完善自我的方式，是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長(cháng)的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。
我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過(guò)于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著(zhù)成長(cháng)的艱辛與歡樂(lè )，真正體會(huì )到教師是光榮的、教書(shū)是嚴肅的、講臺是神圣的；教育情感的投入、教育觀(guān)念的轉型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng )新……不斷迸發(fā)的創(chuàng )新火花，不斷涌現的改革激情，在教育教學(xué)的領(lǐng)域，我們捕捉到新的時(shí)尚與流行。于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動(dòng)的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅定！我們在人生價(jià)值的坐標系上，不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定！我們將繼續為打造“高素質(zhì)、有特色”的鏡湖教育而奉獻自己的力量，為蕪湖教育的蓬勃發(fā)展而揮灑無(wú)悔的激情！
“耿耿園丁意,拳拳育人心�！蔽蚁�，過(guò)去的，現在的，將來(lái)的，所有的教師都應該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節日快樂(lè )，永遠年輕！
謝謝大家！
教師節表彰大會(huì )發(fā)言稿10
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
在這金風(fēng)送爽、碩果飄香的收獲季節里，在舉國上下歡慶雅典奧運會(huì )我國體育健兒取得優(yōu)異成績(jì)的喜慶時(shí)刻，我們迎來(lái)了中華人民共和國第20個(gè)教師節。在今天的慶祝大會(huì )上，我們臨江市一中再一次受到市委市政府的通令嘉獎，我們的心情無(wú)比激動(dòng)。這是上級領(lǐng)導和社會(huì )各界對我們工作的肯定和獎勵，同時(shí)更是對我們的鞭策和期待。
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。在知識經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天，全社會(huì )對教育和教師的期望值越來(lái)越高，對學(xué)校辦學(xué)條件也提出了較高的要求。為了滿(mǎn)足臨江人民對優(yōu)質(zhì)高中教育的需求，我校以新課程改革為契機，緊緊抓住吉林省評選首批示范性普通高中的良好機遇，全校教職員工在新一屆領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，繼承和發(fā)揚一中的優(yōu)良傳統，團結務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng )新，始終堅持“抓兩全，求特色，創(chuàng )名牌”的辦學(xué)目標，堅持“面向全體，分類(lèi)指導，分層提高，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量”的辦學(xué)理念，在課堂教學(xué)中“以素質(zhì)教育為主線(xiàn)，注重能力培養，注重情感交流，努力激活學(xué)生思維”，在班級管理中堅持“關(guān)愛(ài)學(xué)生，寬嚴適度，多鼓勵，巧批評，不諷刺”的原則，辛勤培育祖國花朵，精心塑造學(xué)生靈魂。大張旗鼓的開(kāi)展課堂教學(xué)改革，主動(dòng)傳播先進(jìn)的文化，堅持走科研興校之路，積極承擔國家與地方教育教學(xué)改革的實(shí)驗工作，與北大附中網(wǎng)校聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現了真正的資源共享。不斷加強師德師風(fēng)建設，以人格魅力打動(dòng)學(xué)生，以才華智慧折服學(xué)生，以奉獻精神感染學(xué)生，用全新的教育理念武裝教師，使全體教師的素質(zhì)得到了很大的提高。學(xué)校定期舉辦校園文化藝術(shù)節、奧林匹克體育節、科技創(chuàng )作發(fā)明展示等，組織豐富多彩的社團活動(dòng)，為學(xué)生的健康成長(cháng)搭建平臺。20xx年，我校被納入省重點(diǎn)高中管理序列，20xx年順利完成初高中剝離，成功舉辦了建校80周年慶典。20xx年實(shí)現了操場(chǎng)拓寬，圓了一中幾代人的夢(mèng)想。20xx年爭取國債無(wú)償資金120萬(wàn)元，建筑面積4000平方米的科技樓拔地而起，現主體工程已封閉，將在今年十月底交付使用；參照國家標準的老三室改造工程也已經(jīng)順利完成。今年高考不僅實(shí)現了連續三年清華北大榜上有名，而且還實(shí)現了名牌、重點(diǎn)大學(xué)錄取人數的歷史性突破，正可謂連續三年結碩果，重點(diǎn)名牌創(chuàng )新高。
這些成績(jì)的取得，離不開(kāi)市委市政府正確領(lǐng)導，離不開(kāi)全市人民的鼎力相助，離不開(kāi)各兄弟學(xué)校的大力支持，更離不開(kāi)一中全體教職工的共同努力。
今后我們有決心繼續堅持”以德育為本，教學(xué)為中心，科研為先導，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)“的辦學(xué)宗旨，繼續加大投入，改善辦學(xué)條件，使學(xué)校教學(xué)設施力爭達到省示范性高中要求，使一中的辦學(xué)條件躍居白山一流，進(jìn)入省內前列，為滿(mǎn)足臨江普及高中教育和促進(jìn)臨江經(jīng)濟的發(fā)展奠定基礎。我們將不斷追求教學(xué)管理標準化、教學(xué)手段現代化、教師隊伍學(xué)者化、教學(xué)行為規范化，為全面建設小康社會(huì )提供智力支持和人才保障，用愛(ài)托起早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，以誠傳播人性的教育理念，用勤勞和智慧勾畫(huà)一中更加美好的未來(lái)！
謝謝！
20xx年9月10日
教師節表彰大會(huì )發(fā)言稿11
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家下午好！
金風(fēng)送爽佳節臨，紅花碩果暖人心。在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們全鎮教師歡聚一堂，共慶這個(gè)由鮮花與掌聲、支持與尊重融合交織在一起的節日——第XX個(gè)教師節。作為一名普通的一線(xiàn)教師，能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸。首先，請允許我代表全鎮教師，向出席今天大會(huì )的各位領(lǐng)導表示衷心的感謝！同時(shí)，向耕耘在教學(xué)第一線(xiàn)的全鎮教職員工致以崇高的敬意，祝愿所有老師節日快樂(lè )！身體健康、闔家幸福，萬(wàn)事如意。
老師是梯，以偉岸的身軀托著(zhù)學(xué)生稚嫩的雙腳；
老師是燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路；
老師是船，把一批批學(xué)生送往知識的彼岸……懷著(zhù)對太陽(yáng)底下最光輝職業(yè)的熱切向往，抱著(zhù)對祖國教育事業(yè)的無(wú)限憧憬，我們扎根于勞店這方熱土，日夜兼程，風(fēng)雨無(wú)悔。無(wú)數個(gè)白天黑夜，我們遠離了喧囂的人群，告別了燈紅酒綠，甘與清風(fēng)白云做伴，在知識的海洋中贏(yíng)取那心靈的海闊天空。三尺講臺、一塊黑板、一個(gè)鼠標，就是我們書(shū)寫(xiě)人生的天地。面對幾十雙渴求知識的眼睛，我們用如歌的聲音播撒愛(ài)的陽(yáng)光，智慧的甘霖。伴隨著(zhù)鼠標點(diǎn)擊的節奏和粉筆發(fā)出的美妙旋律，學(xué)生學(xué)會(huì )了用心靈去歌唱，用真誠去追求夢(mèng)想。當歲月變成星辰，歷史成為滄桑，我們依然會(huì )固守講臺，放飛一個(gè)又一個(gè)希望。正因為全鎮的教師們在教育的沃野上翻動(dòng)犁鏵，我們的事業(yè)才會(huì )生機勃勃、蒸蒸日上；
正因為全鎮的教師們腳踏實(shí)地的開(kāi)拓創(chuàng )新，我們的事業(yè)才熠熠生輝，燦爛輝煌！
馬克思曾說(shuō)過(guò)：“我們的事業(yè)并不顯赫一時(shí)，但將永遠存在。面對我們的骨灰，高尚的人們會(huì )灑下熱淚！”這段話(huà)深深地觸動(dòng)了我，烙印在我的心靈深處。教師或許是最艱辛的職業(yè)，但也是收獲感動(dòng)最多的職業(yè)；
教師或許是最清貧的職業(yè)，但也是得到幸福最多的職業(yè)；
教師或許是最平凡的職業(yè)，但也是播撒希望最多的職業(yè)。教師的職業(yè)是神圣而偉大的。教師的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān)，這就決定了我們的工作責任重于泰山；
教師的職業(yè)，承載著(zhù)千家萬(wàn)戶(hù)的希望和夢(mèng)想，這就決定了我們的工作艱辛且平凡；
教師的職業(yè)，要塑造人的心靈，這就決定了我們的工作充滿(mǎn)愛(ài)心與智慧。
從教8年，擔任班主任7年，在我班有9個(gè)都是“留守孩”，父母常年在外打工。孩子們遠離了父母的關(guān)愛(ài)，對他們的健康成長(cháng)造成了一定的影響。據我調查，有的外出打工的父母半月或一個(gè)月給家中打一次電話(huà)，相當多的外出打工者一年才返家一次，家長(cháng)單純的認為給孩子吃飽、穿暖、滿(mǎn)足孩子的各種需求就可以了，讓他們忽視了與孩子心理上的溝通和交流，導致孩子對父母很陌生。孩子的人生觀(guān)‘價(jià)值觀(guān)也發(fā)生了不良的改變。為此，我給我們班這幾位同學(xué)分組，利用現代網(wǎng)絡(luò )形式，讓他們在每周二的課外活動(dòng)時(shí)間與家長(cháng)聯(lián)系，交流匯報一下在學(xué)校近期的表現情況。此外，我還積極組織開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、講故事比賽、知識競賽、演講比賽等活動(dòng)，來(lái)豐富孩子們的精神生活。我心中始終記者這樣一句話(huà)：做學(xué)生生活中的母親，錯誤中的大夫，交往中的摯友。短暫的時(shí)光里，我不但取得了家長(cháng)的放心，學(xué)生也更有了學(xué)習的動(dòng)力。我所帶班級也很快成了班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班集體。
我深深的懂的：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；
選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；
選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟；
選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！
“起始于辛勞，收獲于平淡”在校領(lǐng)導及老教師的幫助下，通過(guò)自己的不懈努力，我也迅速的成長(cháng)為一名優(yōu)秀的青年骨干教師。我曾先后被評為“鄉優(yōu)秀教師”“鄉優(yōu)秀班主任”今年還被評為“縣優(yōu)秀教師”。我撰寫(xiě)的論文和執教的優(yōu)質(zhì)課也均在縣里獲得好的成績(jì)。
年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。一年一度的教師節，體現了國家、社會(huì )對教師的關(guān)懷，體現了教師的價(jià)值。印度大詩(shī)人泰戈爾曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著(zhù)她的綠蔭�！笔前�！讓我們做葉的事業(yè)吧！呵護紅花，播撒希望�！肮⒐@丁意，拳拳育人心�！弊屛覀冇么葠�(ài)呵護純真；
用智慧孕育成長(cháng)；
用真誠開(kāi)啟心靈；
用希冀放飛理想�！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越�！崩蠋焸�，讓我們攜起手來(lái)，把教師節作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，在無(wú)悔的事業(yè)中共同托起明天的太陽(yáng)，譜寫(xiě)勞店教育事業(yè)的華麗樂(lè )章。
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
教師節表彰大會(huì )發(fā)言稿12
我是來(lái)自安徽財經(jīng)大學(xué)商學(xué)院的袁平紅。首先請允許我代表“優(yōu)秀教師”，向大家表示誠摯的感謝，感謝大家對我們教學(xué)的肯定，并給予我們如此崇高的榮譽(yù)。借此機會(huì )，我想和諸位分享我的成長(cháng)經(jīng)歷。
首先，我的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校提供的平臺。20xx年碩士畢業(yè)后，我留校任教。剛上班時(shí)，我被安排到蚌埠一家生產(chǎn)染料的外貿企業(yè)實(shí)習。隨后的三年中，我承擔《國際經(jīng)濟學(xué)》《商務(wù)談判》《商務(wù)英語(yǔ)函電》等課程的教學(xué)工作，發(fā)現自己有點(diǎn)力不從心。我曾為此迷茫，不知如何是好。感謝學(xué)校給了我繼續進(jìn)修的機會(huì )，我才能走進(jìn)中國人民大學(xué)，走進(jìn)中國社科院，走出國門(mén)，去了解國內外高等教育實(shí)踐與理論發(fā)展動(dòng)向。這些開(kāi)拓了我的視野，增加了我從事教學(xué)和科研的知識儲備。
其次，我的成長(cháng)離不開(kāi)同事們的幫助、鼓勵與支持。從20xx年試講到正式走上講臺，在過(guò)去的12年里，從課程安排到課件制作，從教學(xué)進(jìn)度的把握到學(xué)期末的制卷與閱卷，無(wú)論在哪一個(gè)教學(xué)環(huán)節，我都得到了同事們的熱心幫助、鼓勵與支持。記得參加學(xué)院教學(xué)競賽時(shí)，同事們專(zhuān)門(mén)抽出時(shí)間，給我出點(diǎn)子、提建議;記得我外出讀博時(shí)，同事們主動(dòng)承擔了本該我承擔的教學(xué)任務(wù);記得我申報課題時(shí)，教授委員會(huì )、科研、教務(wù)、財務(wù)等部門(mén)的同事，在題目擬定、具體論證、經(jīng)費預算等環(huán)節上都給了我全力支持。
最后，我的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)生給我帶來(lái)的激勵與反思。在我接觸的學(xué)生中，有的在校園文藝匯演中才華橫溢，有的在考研、學(xué)科競賽、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中表現突出。每個(gè)學(xué)生背后都有屬于他們自己的奮斗故事。他們的成長(cháng)歷程激勵著(zhù)我繼續努力，成為更好的自己。
順暢的溝通渠道是建立良好師生關(guān)系的基礎。當我從已畢業(yè)的學(xué)生中了解到我們現有的課程體系與實(shí)際工作能力要求存在一定差距時(shí)，當我從QQ、微信、百度貼吧、期中教學(xué)檢查等多種渠道了解到學(xué)生對我的負面評價(jià)時(shí)，我都會(huì )對我的教學(xué)進(jìn)行反思，力求在課堂教學(xué)與師生關(guān)系構建中找到突破口。我努力嘗試把正在發(fā)生的經(jīng)濟實(shí)踐納入課堂教學(xué)，努力通過(guò)角色扮演等模式讓學(xué)生更多地參與課堂。從上個(gè)學(xué)期的《跨文化管理》課程來(lái)看，已經(jīng)收到了初步效果。
正是我的學(xué)生給了我課堂教學(xué)改革的靈感與啟示，正是我的同事給了我教學(xué)與科研工作上的具體支持，正是安財給了我不斷發(fā)展的平臺，幫我實(shí)現了從講師到副教授角色的轉變，讓我登上這個(gè)榮譽(yù)的講臺。從今往后的日子，我愿意繼續與我的學(xué)生、與在座的各位、與安財共同成長(cháng)。謝謝大家!
教師節表彰大會(huì )發(fā)言稿13
尊敬的老師們、同志們：
今天，我們在這里集會(huì )，共同慶祝第_個(gè)教師節，表彰全省教育系統先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。首先，我代表省委、省人大、省政府、省政協(xié)，向全省廣大教師和教育工作者，致以節日的問(wèn)候！向受到表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，表示熱烈的祝賀！向長(cháng)期以來(lái)關(guān)心支持我省教育事業(yè)的社會(huì )各界人士，表示衷心的感謝！
首先，我要感謝學(xué)院，是這所美麗、和諧的校園給我這樣的一個(gè)平臺，讓我能在這樣的平臺上展現自我，實(shí)現我的人生價(jià)值。
其次，我要感謝學(xué)院各位領(lǐng)導，是你們的關(guān)心與鼓勵，給我的支持，也給我的動(dòng)力，讓我能安心教學(xué)工作，在江城學(xué)院這個(gè)舞臺上實(shí)現自己追求的夢(mèng)想。
第三，感謝我身邊的同事，是這些同事給我很多很多無(wú)私的幫助，從上課到每周三的教研活動(dòng)以及班級教學(xué)管理，給我很多經(jīng)驗與指導，讓我能夠這么快的得到提高和進(jìn)步；我所在的教研室是一個(gè)和諧、積極進(jìn)取的教研室，很多老師在教學(xué)上是我學(xué)習的榜樣，他們都是非常優(yōu)秀的教師，非常敬業(yè)，敢于創(chuàng )新，又很熱心幫助指導我，這非常有利于我的教學(xué)水平和個(gè)人綜合素質(zhì)的提高。
同時(shí)，我要感謝我的學(xué)生，感謝他們的積極參與和配合，感謝他們對我教學(xué)工作的理解與支持�？梢哉f(shuō)，在這一過(guò)程中，是可愛(ài)的學(xué)生幫助了我的成長(cháng)。
從我踏入江城學(xué)院那一天起，我一直在努力，履行一名教師的光榮職責，那就是去上好每一門(mén)課，關(guān)心、愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生。我更加深刻的意識到，如果沒(méi)有對學(xué)生炙熱的愛(ài)，也就不可能有真正成功的教育。在課堂上，我會(huì )給學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)寬松、愉快的學(xué)習環(huán)境，并且做到了重方法，輕灌輸；輕松教，嚴要求。課下的時(shí)候，與學(xué)生以面對面，電話(huà)、郵件等方式交流，學(xué)生除了學(xué)習的問(wèn)題，也經(jīng)常講到他們的種。種困惑，我會(huì )熱心的去幫助他們。學(xué)生對我的信任，他們的每一點(diǎn)成績(jì)，每一個(gè)閃光點(diǎn)都會(huì )讓我感受到教學(xué)的成就感；我相信這也是我們所有教師為之奮斗的原動(dòng)力。
20_年，江城學(xué)院將迎來(lái)教育部的合格評估，讓我們倍加珍惜來(lái)之不易的發(fā)展機遇和挑戰，以更加昂揚向上、更加奮發(fā)有為的精神面貌，攜手并肩，共同譜寫(xiě)江城學(xué)院更加美好的新篇章！我們所有老師也將加倍努力工作，齊心協(xié)力，為把江城學(xué)院建設成為高水平、高質(zhì)量的大學(xué)貢獻自己的力量。
最后，我僅代表江城學(xué)院各位教師祝大家新年快樂(lè )！身體健康！萬(wàn)事如意！并祝福我們江城學(xué)院越來(lái)越好！明天更加輝煌！
謝謝大家！
教師節表彰大會(huì )發(fā)言稿14
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
上午好！
今天對于濟陽(yáng)縣的每一個(gè)教育工作來(lái)說(shuō)，是幸福而光榮的日子，縣委縣府及社會(huì )各界在這里隆重集會(huì )，慶祝屬于我們的節日，這是對戰斗在一線(xiàn)廣大教育工作者過(guò)去一年所取得的業(yè)績(jì)的肯定，更是對教育這一光輝職業(yè)的最誠懇的褒獎。在此，我代表我們競業(yè)園學(xué)校的3700多名師生員工，感謝社會(huì )各界一直以來(lái)的無(wú)私幫助，感謝各級領(lǐng)導的對我們工作的大力支持。并預祝大家在第27個(gè)教師節到來(lái)之際，身體健康，事業(yè)發(fā)達，龍馬精神，永葆青春！
在過(guò)去的一年里，競業(yè)園學(xué)校在縣委縣府和上級教育行政部門(mén)的正確領(lǐng)導下，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指針，以教育教學(xué)改革為突破口，以課堂教學(xué)為平臺，不斷完善教育教學(xué)設施，不斷提升干部教師素質(zhì)，不斷深化教學(xué)改革，全面貫徹黨和國家的教育方針，全面落實(shí)新課程，全面實(shí)施素質(zhì)教育，各項事業(yè)取得長(cháng)足發(fā)展。
首先，進(jìn)一步完善學(xué)校設施，為教育教學(xué)工作開(kāi)展提供物質(zhì)保障。
在縣委縣府正確領(lǐng)導下，六年前競業(yè)園學(xué)校實(shí)現法人辦學(xué)，自主經(jīng)營(yíng)。六年來(lái)，許多教育教學(xué)設施從無(wú)到有、從有到優(yōu)，目前早已達到和超過(guò)國家一類(lèi)標準，為新課程的實(shí)施打下了堅實(shí)的物質(zhì)基礎，并實(shí)現了兩校分離時(shí)巨額債務(wù)的逐步化解，國有資產(chǎn)的良性增值。僅在剛剛過(guò)來(lái)的一個(gè)學(xué)年中，教師辦公設施得到進(jìn)一步改善，新教學(xué)樓的啟用，不僅化解了城區學(xué)校學(xué)生就讀壓力，而且大大改善了我校學(xué)生的學(xué)習環(huán)境。高標準的教學(xué)設施為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展插上了翅膀，為實(shí)施環(huán)境育人提供了保障。
第二，實(shí)施內部管理體制改革，完善內部管理體制，為實(shí)現教育教學(xué)高效打下思想基礎。
去年暑假，全縣教育干部競爭上崗，借此機會(huì )，我們學(xué)校借鑒外地經(jīng)驗，結合學(xué)校工作需要，積極實(shí)施內部管理體制改革。建立了以五個(gè)級部、七個(gè)中心為主體的學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò )，并迅速完善各項管理制度、逐步形成管理機制，實(shí)現了學(xué)校各項工作的無(wú)縫隙銜接。管理體制的改革，使一批青年干部成為學(xué)校管理工作的生力軍，為學(xué)校發(fā)展注入了生機與活力，更為教育教學(xué)改革提供了良好的軟環(huán)境。
第三，實(shí)施素質(zhì)教育，貫徹落實(shí)新課程，在課改大潮中成長(cháng)自我、壯大集體、發(fā)展事業(yè)。
素質(zhì)教育是教育發(fā)展的必由之路，新課程，是實(shí)施素質(zhì)教育的絕佳平臺，其關(guān)鍵與核心則是課堂教學(xué)。在學(xué)校獨立發(fā)展的六年中，盡管遭遇了無(wú)數艱難與坎坷，但我們一直堅持把課堂教學(xué)作為學(xué)校所有工作的中心，堅持把改革作為課堂教學(xué)的主旋律。課堂改革，成就了“競業(yè)園課堂教學(xué)模式”，這一教研成果得到省市專(zhuān)家組高度認同，08年全省學(xué)校文化與特色建設現場(chǎng)會(huì )在我校召開(kāi)，得到省內外同行的認同。我們并沒(méi)有止步，并以過(guò)去幾年的實(shí)踐為基礎，在“有效教學(xué)”的平臺上積極建構，形成了“單元整體問(wèn)題導學(xué)模式”，把課堂提升到一個(gè)前所未有的高度，實(shí)現了師生在課堂上的綠色成長(cháng)，得到了教育專(zhuān)家的高度認同與全國各地同行的熱烈追捧。課堂，真正成為了我們學(xué)校的一張名片。
第四，加強師資隊伍建設，實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
我們一直堅持認為“教學(xué)工作，課堂第一；學(xué)校管理，教師第一”。在教育生活中，只有教師的快樂(lè )，才會(huì )有學(xué)生的快樂(lè )，只有教師的成長(cháng)，才會(huì )有學(xué)生的成長(cháng)。幾年來(lái)，我們一直致力于教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展與和諧成長(cháng)。在有限的條件下，提供最好的物質(zhì)保障；在資金短缺的情況下，不斷派出參加業(yè)務(wù)會(huì )議、參與與各地同行的交流、參加各種專(zhuān)業(yè)培訓等等。積極提供展示舞臺，組織開(kāi)展各種技術(shù)比武，演練教學(xué)技藝；開(kāi)設“三級講壇”，開(kāi)展各個(gè)層面上的論談活動(dòng)，發(fā)表在教學(xué)中的真知灼見(jiàn)；自辦教學(xué)期刊，并結集出版教學(xué)專(zhuān)著(zhù)。固定開(kāi)設校本培訓講座，總結教育教學(xué)得失，提升教育教學(xué)經(jīng)驗。幾年來(lái)，我校師資力量由弱變強，成為我校最重要的智力資源，為學(xué)�？沙掷m發(fā)展注入勃勃生機。
第五，完善課程體系，豐富學(xué)校內涵，凸顯競業(yè)園辦學(xué)特色。
課程是衡量一個(gè)學(xué)校辦學(xué)水平的標志，豐富而高質(zhì)量的課程才是一個(gè)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的最有力的證明。幾年來(lái)，競業(yè)園克服資金、師資、場(chǎng)地、器械等方面的困難，致力于課程體系的完善工作，在按國家課程設置要求開(kāi)足開(kāi)全課程的同時(shí)，完善了地校課程，開(kāi)發(fā)了一系列特色課程。課程的完善與開(kāi)發(fā)，使競業(yè)園的學(xué)子真正享受到了不一樣的教育，師生校園生活質(zhì)量大大提升，學(xué)校辦學(xué)特色日漸凸顯，辦學(xué)品味逐步提升！
第六，和諧共進(jìn)，同創(chuàng )美好未來(lái)。
隨著(zhù)學(xué)校工作的深入開(kāi)展，學(xué)校上下呈現出一派追求成長(cháng)、謀取發(fā)展、積極進(jìn)取、樂(lè )觀(guān)向上的良好氛圍。我們的教師在發(fā)展，一大批青年教師在教育教學(xué)崗位上茁壯成長(cháng)，迅速成才，并從競業(yè)園走出來(lái)，在全縣各級各類(lèi)學(xué)校獲得教學(xué)崗位，為濟陽(yáng)教育的做出不一樣的貢獻；我們的學(xué)生在成長(cháng)，課程改革改變了教師課堂狀態(tài)，更改變了學(xué)生校園生存狀態(tài)，競業(yè)園學(xué)子進(jìn)取、樂(lè )觀(guān)、積極、向上的可持續發(fā)展品質(zhì)，受到高中學(xué)校的交口稱(chēng)贊，更得到家長(cháng)社會(huì )的一致認可。我們的學(xué)校在發(fā)展，近年來(lái)，在社會(huì )各界的精心呵護下，競業(yè)園正經(jīng)歷著(zhù)蠶蛹化蝶式的蛻變，以自己特有的美麗裝點(diǎn)著(zhù)教育的大花園。一年來(lái)，一百多項由學(xué)校、教師、學(xué)生贏(yíng)得的各種榮譽(yù)、獎項、證書(shū)，昭示著(zhù)競業(yè)園學(xué)校更加燦爛的明天，不遠的將來(lái)，一定會(huì )與我們濟陽(yáng)教育這塊金字招牌一樣，走出山東、享譽(yù)全國！
各位領(lǐng)導，老師們，在慶祝教師節的鮮花與掌聲中，新的一個(gè)學(xué)年開(kāi)始了，讓我們同心協(xié)力，高揚智慧的風(fēng)帆，在教育改革的大道上迅跑。明天會(huì )更好！
謝謝大家！
教師節表彰大會(huì )發(fā)言稿15
尊敬的老師們、同志們：
今天，我們在這里集會(huì )，共同慶祝第XX個(gè)教師節，表彰全省教育系統先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。首先，我代表省委、省人大、省政府、省政協(xié)，向全省廣大教師和教育工作者，致以節日的問(wèn)候!向受到表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，表示熱烈的祝賀!向長(cháng)期以來(lái)關(guān)心支持我省教育事業(yè)的社會(huì )各界人士，表示衷心的感謝!
首先，我要感謝學(xué)院，是這所美麗、和諧的校園給我這樣的一個(gè)平臺，讓我能在這樣的平臺上展現自我，實(shí)現我的人生價(jià)值。
其次，我要感謝學(xué)院各位領(lǐng)導，是你們的關(guān)心與鼓勵，給我最大的支持，也給我最大的動(dòng)力，讓我能安心教學(xué)工作，在江城學(xué)院這個(gè)舞臺上實(shí)現自己追求的夢(mèng)想。
第三，感謝我身邊的同事，是這些同事給我很多很多無(wú)私的幫助，從上課到每周三的教研活動(dòng)以及班級教學(xué)管理，給我很多經(jīng)驗與指導，讓我能夠這么快的得到提高和進(jìn)步;我所在的教研室是一個(gè)和諧、積極進(jìn)取的教研室，很多老師在教學(xué)上是我學(xué)習的榜樣，他們都是非常優(yōu)秀的教師，非常敬業(yè)，敢于創(chuàng )新，又很熱心幫助指導我，這非常有利于我的教學(xué)水平和個(gè)人綜合素質(zhì)的提高。
同時(shí)，我要感謝我的學(xué)生，感謝他們的積極參與和配合，感謝他們對我教學(xué)工作的理解與支持�？梢哉f(shuō)，在這一過(guò)程中，是可愛(ài)的學(xué)生幫助了我的成長(cháng)。
從我踏入江城學(xué)院那一天起，我一直在努力，履行一名教師的光榮職責，那就是去上好每一門(mén)課，關(guān)心、愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生。我更加深刻的意識到，如果沒(méi)有對學(xué)生炙熱的愛(ài)，也就不可能有真正成功的教育。在課堂上，我會(huì )給學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)寬松、愉快的學(xué)習環(huán)境，并且做到了重方法，輕灌輸;輕松教，嚴要求。課下的時(shí)候，與學(xué)生以面對面，電話(huà)、郵件等方式交流，學(xué)生除了學(xué)習的問(wèn)題，也經(jīng)常講到他們的種種困惑，我會(huì )熱心的去幫助他們。學(xué)生對我的信任，他們的每一點(diǎn)成績(jì)，每一個(gè)閃光點(diǎn)都會(huì )讓我感受到教學(xué)的成就感;我相信這也是我們所有教師為之奮斗的原動(dòng)力。
20xx年，江城學(xué)院將迎來(lái)教育部的合格評估，讓我們倍加珍惜來(lái)之不易的發(fā)展機遇和挑戰，以更加昂揚向上、更加奮發(fā)有為的精神面貌，攜手并肩，共同譜寫(xiě)江城學(xué)院更加美好的新篇章!我們所有老師也將加倍努力工作，齊心協(xié)力，為把江城學(xué)院建設成為高水平、高質(zhì)量的大學(xué)貢獻自己的最大力量。
最后，我僅代表江城學(xué)院各位教師祝大家新年快樂(lè )!身體健康!萬(wàn)事如意!并祝福我們江城學(xué)院越來(lái)越好!明天更加輝煌!
謝謝大家!
【教師節表彰大會(huì )發(fā)言稿】相關(guān)文章：
教師節表彰大會(huì )發(fā)言稿03-17
教師節表彰大會(huì )領(lǐng)導發(fā)言稿09-07
教師節表彰大會(huì )發(fā)言稿05-24
慶祝教師節表彰大會(huì )領(lǐng)導發(fā)言稿06-13